【内蒙古专用】45分钟综合训练卷（4）-2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》基础模块上册（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》（高教版2023版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:社科文阅读、科普文阅读、应用文写作。 2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（4） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《基础模块上册》（高教版2023版）教材第1-8单元。 一、现代文阅读（50分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。(16分) ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 1．下列对第①段中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句的赏析，错误的一项是（ ）(4分) A．运用通感手法，将嗅觉的“清香”转化为听觉的“歌声”。 B．“渺茫”一词写出清香若有若无、淡雅悠远的特点。 C．突出了荷花香气的浓烈，与“缕缕”形成鲜明对比。 D．营造出朦胧优美的意境，契合作者此时的心境。 2．第②段中“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句，作者用“酣眠”和“小睡”分别比喻（ ）(4分) A．满月朗照 淡云遮月的朦胧月色。 B．现实中的安逸 独处时的闲适。 C．荷塘的静态美 月色的动态美。 D．白天的喧嚣 夜晚的静谧。 3．第①段描写了荷叶和荷花的哪些特点？请用简洁的语言概括。(4分) 4．作者看到荷塘月色的美景后，心情有怎样的变化？请结合文中语句简要回答。(4分) 【答案】 【小题1】C 【小题2】A 【小题3】荷叶:密集、高大、舒展，荷花:稀疏点缀、姿态优美、香气淡雅。 【小题4】描写荷叶、荷花、清香时，字里行间流露对美景的沉醉，体现暂时的闲适;沉浸月色的朦胧美，“笼着轻纱的梦”“和谐的旋律”，延续愉悦:结尾“热闹是它们的，我什么也没有”，直接点出景物热闹与自身孤独的对比，流露怅然之情 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。(16分) 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ （选自《风景谈》） 5．对选文插入贴照簿上小号兵的描写，下列分析不正确的一项是（ ）(4分) A．作者对自己看到的鲜明反映人物精神风貌的照片上的形象印象极深，赞叹不已，所以一听到号声立即引起回味，引出作者“打算看一看”的情节。 B．这是一种正面衬托的写法。贴照簿上的小号兵，写得较细，可以补充朝阳下小号兵的形象，使小号兵的形象更加丰满、清晰。 C．这是一种反面衬托的写法。用照片上的小号兵反衬朝阳下的小号兵，使行文形成了起伏和波澜，更引人入胜。 D．严肃、坚决、勇敢和高度的警觉是贴照簿上和朝阳下的小号兵共有的精神品质，他们是民族精神的象征。 6．下列对“犹如雕像一般”理解正确的一项是（ ）(4分) A．刻画出战士凝重、威严的姿态。 B．反映出战士坚决勇敢的品质。 C．高度的革命警觉性。 D．描绘出战士严肃、刚毅的神情。 7．如何理解“民族的精神”的内在含义？(4分) 8．给这两段文字取个小标题？选文第二段的“真”“最”二字表达了作者什么样的情感？(4分) [答案] 5.C本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 C,"反面衬托的写法。用照片上的小号兵反村"错误。贴照簿上的小号兵主要是为了衬托山岗上的小号兵的形象，使其更加真切，丰满，清晰。故选C. 6.D本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 这里的"犹如雕塑一般"是一种比喻，战士被形容成一座雕塑，意味着他的姿态和表情都达到了极高的艺术境界，具有雕塑般的完美和静态美感。这里的"犹如難塑一般"也暗示了战士的庄重，威严和刚毅，他像雕塑一样坚定不移地站立在那里，充满了力量和信念。这种比喻也表达了作者对战士的敬仰和赞美之情。故选D. 7.包括两层含义：对内反对黑暗势力的统治，对外反对外来民族的侵略和压迫。 8.北国晨号。一个"真"字，一个"最"字，感情浓烈，笔力千钧，表达了作者对延安军民的崇敬和赞美之情。军民的崇敬与赞美之情" （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。(18分) 天空没有多余的星星 ①李忠义是一个工人。 ②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。 ③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 ④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。 ⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。 ⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。 ⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。 ⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人。在工友的心中，他就是一座山、一条河。 ⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。 ⑩天空没有多余的星星。 （选自《散文百家》） 9．文章开篇写道李忠义是一个工人，意在告诉读者他是一个什么样的人？(3分) 10．文章第③-⑤段写了李忠义做的哪几件小事？用简洁的语言概括。(3分) 11．如何理解第⑦段画线句子的深层含义？(3分) 12．为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？(4分) 13．你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？(5分) 答案]9.意在告诉读者他是一个普通平凡的人。 10.坚持出黑板报；背着生病的工友去医院并陪护；风中拉好银幕。 11.用了比喻的修辞手法将李忠义花白的头发比作了藩公英，藩公英本身具有顽强的生命力，它可以借助风力到处飘扬和繁殖，李忠义一直热心为大家服务，一直服务到生命的最后一刻。暗示李忠义的美德像薄公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。 12.李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的影响像河水一般长流。 13.天空中每颗星星都有自己的位置，价值，一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作，生活，就都会有各自的价值(或社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。) 二、写作（50分） 材料一：党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。” 材料二：近年来，越来越多的大国工匠、技能大师登上国家级领奖台，他们凭借精湛的技艺赢得了全社会的尊重。 材料三：部分同学认为，读中职学校是“无奈之举”，对未来缺乏信心。 作为一名中职学生，以上材料引发了你怎样的思考？请结合自己的专业和实际，写一篇文章，可以讲述你的经历、见闻，也可以阐述你的观点。 要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作。 600字 审题： 这是一则材料作文题。 审题立意，三则材料形成"政策支持一现实榜样一认知误区"的逻辑链：材料一明确国家对职业教育的重视与发展方向(职普融通，产教融合等)，是写作的"政策依据"；材料二展现技能人才的社会价值与尊严，是"榜样支撑"；材料三点出部分中职生的自卑心态，是写作需回应的"现实问题"。核心矛盾是"职业教育的时代价值"与"部分学生的认知偏差"，写作核心需围绕"破除偏见，立足专业，以技能成才"展开。核心立意：中职不是"无奈之举"，而是"技能成才"的精准选择，职业教育同样能成就精彩人生；以政策为翼，借产教融合之力，中职生亦可逐梦远航；技能无高低，匠心铸辉煌，向大国工匠学习，深耕专业终成器；摒弃自卑心态，立足中职舞台，以实干与技能赢得尊重。 写作思路。议论文思路：直击误区，亮明观点；政策护航，职业教育迎来"黄金时代"，结合材料一，谈职普融通，产教融合带来的机遇；榜样引路，技能人才彰显时代价值。结合材料二，举大国工匠或身边学长学姐案例，如数控专业学长获技能大赛金奖，护理专业学姐成为行业骨干，证明"技能改变命运"；破除偏见，以实干书写青春答卷，回应材料三，分析自卑心态的危害，强调中职生应立足专业，课堂练理论，实训磨技能，主动把握发展机遇)；结尾，回扣主题，升华号召。记叙文思路：以个人经历切入，引出认知转变。中间叙事：初入校园的自卑与迷茫，关键事件改变认知；结合专业细节描写，体现自己的努力与进步，印证职业教育的价值。结尾，抒发感悟，点明主旨。只要脚踏实地，勤学苦练，中职生同样能发光发热，同样能拥有精彩的未来。立意： 1。工匠精神：中职生的光荣勋草。(结合大国工匠案例，分析技能型人才的社会价值，以自身专业实践经历阐述"职业无高低，匠心自辉煌"的成长感悟。) 2。技能报国：00后的新赛道。(联系"中国制造2025"背景，探讨中职生在智能制造时代的独特优势，表达"把平凡做到极致就是不平凡"的职业理想。) 3。从"无奈选择"到"主动拥抱". [答案]例文： 技能为炬，中职生亦有繁花路 党的二十大报告明确优化职业教育类型定位，推动产教融合，科教融汇，为我们中职生指明了方向。如今，大国工匠闪耀舞台，技能大师备受尊崇，那些认为读中职是"无奈之举"的想法，早已与时代脱节，中职不是成长的终点，而是以技能为矩的起点，只要我们深耕专业，笃行不怠，同样能走出繁花似锦的人生之路。 职业教育的价值，在产教融合的实践中愈发清晰。从入学时的迷茫到实训中的成长，护理专业让我体会到职业教育的价值。通过静脉输液，生命体征监测等实践操作，我逐渐掌握专业技能，学校与医院共建实训基地，让我们提前接触临床，实现"课堂对接岗位"。这种产教融合的培养模式，让我对未来充满信心，也证明了职业教育的独特优势。 技能成才的道路，从不缺少榜样的光芒。"大国工匠"李桂科，凭借精湛的护理技能深耕精神卫生领域，守护万千患者的健康；学校的学姐，凭借扎实的专业功底在全国职业院校护理技能大赛中获奖，如今已成为三甲医院的骨干护士。他们用实际行动证明，技能没有高低之分，只要肯钻研，敢拼搏，中职生同样能成为行业精英，赢得社会尊重。这些榜样如同明灯，让我们看到了技能成才的无限可能。 面对未来，我们更应摒弃自卑，树立信心。职业教育的春天已然到来，国家的政策支持，社会的人才需求，都为我们提供了广阔的发展空间。作为中职生，我们不必羡慕普高生的升学之路，而应专注于自身的专业成长：课堂上钻研理论知识，实训中锤炼操作技能，积极参与技能竞赛，临床见习，不断提升核心竞争力。 "青春孕育无限希望，青年创造美好明天。"中职生的青春，不该被"无奈"定义，而应被技能点亮。让我们以党的二十大精神为指引，以大国工匠为榜样，在职业教育的沃土上深耕不辍，用精湛的技能武装自己，用不懈的奋斗书写人生，相信终有一天，我们会用实力证明：中职生的未来，同样精彩无限；以技能为炬，我们亦能照亮前行之路![详解]本题考查学生的写作能力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》（高教版2023版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:社科文阅读、科普文阅读、应用文写作。 2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（4） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《基础模块上册》（高教版2023版）教材第1-8单元。 一、现代文阅读（50分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。(16分) ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 1．下列对第①段中“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”一句的赏析，错误的一项是（ ）(4分) A．运用通感手法，将嗅觉的“清香”转化为听觉的“歌声”。 B．“渺茫”一词写出清香若有若无、淡雅悠远的特点。 C．突出了荷花香气的浓烈，与“缕缕”形成鲜明对比。 D．营造出朦胧优美的意境，契合作者此时的心境。 2．第②段中“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句，作者用“酣眠”和“小睡”分别比喻（ ）(4分) A．满月朗照 淡云遮月的朦胧月色。 B．现实中的安逸 独处时的闲适。 C．荷塘的静态美 月色的动态美。 D．白天的喧嚣 夜晚的静谧。 3．第①段描写了荷叶和荷花的哪些特点？请用简洁的语言概括。(4分) 4．作者看到荷塘月色的美景后，心情有怎样的变化？请结合文中语句简要回答。(4分) （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。(16分) 最后一段回忆是五月的北国。清晨，窗纸微微透白，万籁俱静，嘹亮的喇叭声，破空而来。我忽然想起了白天在一本贴照簿上所见的第一张，银白色的背景前一个淡黑的侧影，一个号兵举起了喇叭在吹，严肃、坚决、勇敢和高度的警觉，都表现在小号兵的挺直的胸膛和高高的眉棱上边。我赞美这摄影家的艺术，我回味着，我从当前的喇叭声中也听出了严肃、坚决、勇敢和高度的警觉来，于是我披衣出去，打算看一看。空气非常清冽，朝霞笼住了左面的山，我看见山峰上的小号兵了。霞光射住他，只觉得他的额角异常发亮，然而，使我惊叹叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光，在粉红的霞色中，只这是刚性的。我看得呆了，我仿佛看见了民族的精神化身而为他们两个。 如果你也当它是“风景”，那便是真的风景，是伟大中之最伟大者！ （选自《风景谈》） 5．对选文插入贴照簿上小号兵的描写，下列分析不正确的一项是（ ）(4分) A．作者对自己看到的鲜明反映人物精神风貌的照片上的形象印象极深，赞叹不已，所以一听到号声立即引起回味，引出作者“打算看一看”的情节。 B．这是一种正面衬托的写法。贴照簿上的小号兵，写得较细，可以补充朝阳下小号兵的形象，使小号兵的形象更加丰满、清晰。 C．这是一种反面衬托的写法。用照片上的小号兵反衬朝阳下的小号兵，使行文形成了起伏和波澜，更引人入胜。 D．严肃、坚决、勇敢和高度的警觉是贴照簿上和朝阳下的小号兵共有的精神品质，他们是民族精神的象征。 6．下列对“犹如雕像一般”理解正确的一项是（ ）(4分) A．刻画出战士凝重、威严的姿态。 B．反映出战士坚决勇敢的品质。 C．高度的革命警觉性。 D．描绘出战士严肃、刚毅的神情。 7．如何理解“民族的精神”的内在含义？(4分) 8．给这两段文字取个小标题？选文第二段的“真”“最”二字表达了作者什么样的情感？(4分) （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。(18分) 天空没有多余的星星 ①李忠义是一个工人。 ②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些发白，脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。 ③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。 ④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。 ⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。 ⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。 ⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。 ⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人。在工友的心中，他就是一座山、一条河。 ⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。 ⑩天空没有多余的星星。 （选自《散文百家》） 9．文章开篇写道李忠义是一个工人，意在告诉读者他是一个什么样的人？(3分) 10．文章第③-⑤段写了李忠义做的哪几件小事？用简洁的语言概括。(3分) 11．如何理解第⑦段画线句子的深层含义？(3分) 12．为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山、一条河”？(4分) 13．你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？(5分) 二、写作（50分） 材料一：党的二十大报告指出：“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。” 材料二：近年来，越来越多的大国工匠、技能大师登上国家级领奖台，他们凭借精湛的技艺赢得了全社会的尊重。 材料三：部分同学认为，读中职学校是“无奈之举”，对未来缺乏信心。 作为一名中职学生，以上材料引发了你怎样的思考？请结合自己的专业和实际，写一篇文章，可以讲述你的经历、见闻，也可以阐述你的观点。 要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $