【新疆专用】45分钟综合训练卷（1）2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》基础模块上册（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》（高教版2023版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:语言文字运用、文言文阅读、古诗文填空 2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（1） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《基础模块上册》（高教版2023版）教材第1-8单元 一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分) 1．下列各组词语中加点的读音，完全正确的一组是（ ） A．畸形（qí）   歇息（xiē）   剿匪（jiǎo） B．栅栏（shān）  脉搏（mài）   龟裂（jūn） C．伶俐（lín）   惰性（duò）   濒临（bīn） D．陡峭（dǒu）   亢奋（kàng）   恬静（tián） 2．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） A．磐石（pán）   倏忽（sū）   亵渎（xiè） B．眷恋（juàn）  辗转（niǎn）  揣摩（chuǎi） C．畸形（jī）   拮据（jié）   怅惘（chàng） D．绯红（fēi）   淤积（yū）   褪色（tuì） 3．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） A．酝酿（niàng）    憔悴（cuì）     称职（chèng） B．惩戒（chéng）    狭隘（ài）      庇护（bì） C．哺乳（pǔ）      莅临（lì）      棱镜（léng） D．粗犷（kuàng）    静谧（mì）      掺和（chān） 4．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．迫不及待   再接再厉   完璧归赵   世外桃源 B．谈笑风生   川流不息   兴高采烈   走投无路 C．脍炙人口   阴谋诡计   迫不急待   滥竽充数 D．销声匿迹   郑重其事   莫名其妙   恍然大悟 5．下列词语中全部正确的一项是（ ） A．神彩奕奕   披星戴月   不记其数   翁翁郁郁 B．惟妙惟肖   按步就班   踌躇满志   脱颖而出 C．穿流不息   锲而不舍   自顾不遐   强词夺里 D．变本加厉   艰难跋涉   掉以轻心   要言不烦 6．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．司空见惯  自出机杼  随遇而安  大显身手 B．一视同仁  风调雨顺  别出心裁  装腔作势 C．自惭形秽  安然无恙  纸上谈兵  无动于中 D．千篇一律  功败垂成  望尘莫及  暗送秋波 7．学习传统扎染技艺，______能让我们感受植物染料的自然色彩与纹理变化，了解民间染色工艺的独特魅力，______能锻炼色彩搭配能力与手工创作能力，______花费数周时间反复练习捆扎、染色技巧，______能独立完成图案复杂的扎染围巾或服饰。（ ） A．因为 所以 只要 就 B．虽然 但 倘若 就 C．不仅 还 只有 才 D．即使 也 既然 那么 8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这部电影通过________的镜头语言，展现了战争年代普通人的苦难与坚守，极具感染力。 ②面对复杂的国际局势，我国始终________独立自主的和平外交政策，赢得国际社会尊重。 ③为提高教学质量，学校对教师的教学方案进行了________评估，提出针对性改进意见。 A．精巧 坚持 系统 B．精妙 秉持 系统 C．精巧 秉持 全面 D．精妙 坚持 全面 9．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ） （1）美丽的花朵_____了生活，为普通的日子平添了些色彩。 （2）尽管这只是一次_____，但特警们反应迅速，身手敏捷，这让我们对安保工作充满了信心。 （3）科学传播不能达到立竿见影的效果，如果谁想这样，谁就会_____科学，最终将会危害科学。 A．装点   演练  误解 B．装饰   演习   误解 C．装饰   演练  曲解 D．装点   演习   曲解 10．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过对这次事件的反思，使我们认识到了制度管理的重要性。 B．图书馆新购进了一批科技类、文学类以及少儿类的图书。 C．只有坚持锻炼身体，才可能不容易得病。 D．因为他工作认真，所以领导给予了表扬和奖励。 11．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．通过阅读经典名著，使我明白了人生的意义和价值，学会了用更宽广的视角看待世界。 B．能否坚持体育锻炼，是提高身体素质、增强免疫力的关键因素之一。 C．学校开展的“书香校园”活动，不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的阅读习惯。 D．为了避免不再发生类似的安全事故，学校加强了安全教育管理，完善了应急预案。 12．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。 B．后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。 C．如何防止展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头疼的事。 D．这种弄虚作假的新闻报道势必将危害党的事业，我们要坚决反对。 13．下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星；天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（比喻、对偶） B．小狗耷拉着耳朵，无精打采地趴在地上，仿佛在为丢失的骨头难过。（拟人） C．他跑起来速度极快，像一支离弦的箭。（夸张） D．难道我们能因为学习任务重就放弃体育锻炼吗？（反问） 14．下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A．时间一长，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。（排比、拟人） B．他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。（夸张、比喻） C．那根很老的毛竹扁担受了震动，便 “嘎叽” 地惨叫了一声。（拟人、夸张） D．每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。（排比、反复） 15．下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．理想是灯，照亮前行的路；理想是火，温暖寒冷的夜；理想是帆，推动人生的船。（排比、比喻） B．顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着舞。（拟人） C．他长得像他爸爸一样高大魁梧。（比喻） D．难道还有比这更令人感动的场景吗？（反问） 16．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他说：“我们要团结奋斗！” B．“勤奋，是成功的基石”。这句话我永远不会忘。 C．我喜欢的课程有：语文、数学、英语。 D．他在《青年博览》上发表了名为，人生坐标的文章。 17．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．我在《少年博览》上发表了《我和祖国共成长》的文章。 B．“失败是成功之母”。这句话很有道理。 C．他说，“我会尽力完成任务”。 D．我喜欢的运动有：篮球、足球、羽毛球。 18．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．他承认自己有些迷惘，可是不肯说为了什么缘故？ B．一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明“孔子小天下处。” C．笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善。雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 D．我的性格、习惯，是母亲传给的。 19．以下文学常识中，有错误一项是（ ） A．《荷花淀》作者是茅盾。 B．《荷塘月色》作者是朱自清。 C．《拿来主义》作者是鲁迅。 D．《林黛玉进贾府》作者是曹雪芹。 20．我国古代四大名著是（ ） A．《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》 B．《水浒传》《三国演义》《西游记》《封神榜》 C．《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》 D．《水浒传》《西游记》《红楼梦》《封神榜》 21．下列作者与作品信息正确的一项是（ ） A．戴望舒——现代——《致橡树》 B．苏轼——宋——《念奴娇·赤壁怀古》 C．蒲松龄——明——《促织》 D．茅盾——现代——《荷花淀》 22．中国现代文学的奠基人（ ） A．鲁迅 B．郭沫若 C．茅盾 D．巴金 23．下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是现实主义的源头；屈原创作的《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 B．《史记》全书一百三十篇，作者是西汉史学家、文学家司马迁，它被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C．我国古代把一天分为24个时辰，用子、丑、寅、卯等十二地支来表示。农历的最后一天叫做“晦”。 D．纪传体、编年体、国别体是古代史书编写的主流形式。纪传体如《汉书》，编年体如《史记》，国别体如《三国志》。 24．下列艺术不属于中国“四大传统艺术”的一项是（ ） A．刺绣 B．书法 C．篆刻 D．诗歌 25．下列不属于中国“四大名著”中的人物的一项是（ ） 26. 对下列诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A．独立/寒秋，湘江/北去。 B．万类/霜天/竞自由 C．指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯 D．看/万山/红遍，层林/尽染 二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 阅读下面的文字，完成各题。 劝学  荀子 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1. 解释下列句中加点字。 ①其曲中规( ) ②而绝江河( ) 2．翻译下面的句子。 （1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 3. 本文采用的论证方法是什么？ 4. 你认为后天学习的意义是什么？ 三、古诗文填空(本大题共6小题，每小题3分，共18分) 1. 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 。 2. 忆往昔峥嵘岁月稠 ，一尊还酹江月。 3. 君子曰：忆往昔峥嵘岁月稠 。 4. 对酒当歌，忆往昔峥嵘岁月稠 。 5. 人生代代无穷己，忆往昔峥嵘岁月稠 。 6. 忆往昔峥嵘岁月稠 ，孤城落日斗兵稀。 四、判断题(本大题共6小题，每小题1分，共6分) 1.《劝学》的作者是孟子。（ ） 2.总结按照内容划分，有个人总结、部门总结、单位总结等。（ ） 3.“设问”和“反问”都是“无疑而问”，明知故问，目的是强调问题，以引起注意，启发思考。（ ） 4.《雨巷》是现代诗人徐志摩的代表诗作。（ ） 5.词，鼎盛于宋代，是配合乐曲而填写的歌诗，每首词都有词牌名和词名。（ ） 6.《最后一片叶子》是美国欧·亨利所创作的短篇小说。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》（高教版2023版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:语言文字运用、文言文阅读、古诗文填空 2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（1） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《基础模块上册》（高教版2023版）教材第1-8单元 一、单项选择题(本大题共26小题，每小题2分，共52分) 1．下列各组词语中加点的读音，完全正确的一组是（ ） A．畸形（qí）   歇息（xiē）   剿匪（jiǎo） B．栅栏（shān）  脉搏（mài）   龟裂（jūn） C．伶俐（lín）   惰性（duò）   濒临（bīn） D．陡峭（dǒu）   亢奋（kàng）   恬静（tián） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“畸形”的“畸”应读作jī。 B.“栅栏”的“栅”应读作zhà。 C.“伶俐”的“伶”应读作líng。 故选D。 2．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） A．磐石（pán）   倏忽（sū）   亵渎（xiè） B．眷恋（juàn）  辗转（niǎn）  揣摩（chuǎi） C．畸形（jī）   拮据（jié）   怅惘（chàng） D．绯红（fēi）   淤积（yū）   褪色（tuì） 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“倏忽”的“倏”应读作shū。 B.“辗转”的“辗”应读作zhǎn。 C.“拮据”的“据”应读作jū。 故选D。 3．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（ ） A．酝酿（niàng）    憔悴（cuì）     称职（chèng） B．惩戒（chéng）    狭隘（ài）      庇护（bì） C．哺乳（pǔ）      莅临（lì）      棱镜（léng） D．粗犷（kuàng）    静谧（mì）      掺和（chān） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“称职”的“称”应读作chèn。 C.“哺乳”的“哺”应读作bǔ。 D.“粗犷”的“犷”应读作guǎng。 故选B。 4．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．迫不及待   再接再厉   完璧归赵   世外桃源 B．谈笑风生   川流不息   兴高采烈   走投无路 C．脍炙人口   阴谋诡计   迫不急待   滥竽充数 D．销声匿迹   郑重其事   莫名其妙   恍然大悟 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“迫不急待”的“急”应写作“及”。 故选C。 5．下列词语中全部正确的一项是（ ） A．神彩奕奕   披星戴月   不记其数   翁翁郁郁 B．惟妙惟肖   按步就班   踌躇满志   脱颖而出 C．穿流不息   锲而不舍   自顾不遐   强词夺里 D．变本加厉   艰难跋涉   掉以轻心   要言不烦 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A. “神彩奕奕”的“彩”应写作“采”，“不记其数”的“记”应写作“计”，“翁翁郁郁”的“翁翁”应写作“蓊蓊”。 B.“按步就班”的“步”应写作“部”。 C. “穿流不息”的“穿”应写作“川”，“自顾不遐”的“遐”应写作“暇”，“强词夺里”的“里”应写作“理”。 故选D。 6．下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A．司空见惯  自出机杼  随遇而安  大显身手 B．一视同仁  风调雨顺  别出心裁  装腔作势 C．自惭形秽  安然无恙  纸上谈兵  无动于中 D．千篇一律  功败垂成  望尘莫及  暗送秋波 【答案】C 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 C.“无动于中”的“中”应写作“衷”。 故选C。 7．学习传统扎染技艺，______能让我们感受植物染料的自然色彩与纹理变化，了解民间染色工艺的独特魅力，______能锻炼色彩搭配能力与手工创作能力，______花费数周时间反复练习捆扎、染色技巧，______能独立完成图案复杂的扎染围巾或服饰。（ ） A．因为 所以 只要 就 B．虽然 但 倘若 就 C．不仅 还 只有 才 D．即使 也 既然 那么 【答案】C 【详解】本题考查学生理解并运用关联词的能力。 第一、二空：“因为……所以……”，表因果关系。/“虽然……但……”，表转折关系。/“不仅……还……”，表递进关系。/“即使……也……”，表让步关系。“感受染料魅力、了解工艺”与“锻炼搭配、创作能力”是学习扎染的两个递进益处，故填“不仅……还……”。 第三、四空：“只要……就……”，表充分条件关系。/“倘若……就……”，表假设关系。/“只有……才……”，表必要条件关系。/“既然……那么……”，表因果关系。“反复练习技巧”是“完成复杂扎染作品”的必要条件，“只有……才……”表必要条件。 故选C。 8．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①这部电影通过________的镜头语言，展现了战争年代普通人的苦难与坚守，极具感染力。 ②面对复杂的国际局势，我国始终________独立自主的和平外交政策，赢得国际社会尊重。 ③为提高教学质量，学校对教师的教学方案进行了________评估，提出针对性改进意见。 A．精巧 坚持 系统 B．精妙 秉持 系统 C．精巧 秉持 全面 D．精妙 坚持 全面 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“精妙”，指精致巧妙，强调镜头语言的精细与巧妙，可体现电影艺术的高超水准。/“精巧”，指（技术、器物构造等）精细巧妙，多形容具体事物的构造，程度较 “精妙” 轻。此处搭配“镜头语言”（艺术表达），应选“精妙”。 第二空：“秉持”，指持有、坚持（信念、原则、政策等），书面色彩更浓，可体现我国对外交政策的坚定持有。/“坚持”，指坚决保持、维护或进行，口语和书面语均可，程度较 “秉持” 轻。句中结合“独立自主的和平外交政策”（正式表述），应选“秉持”。 第三空：“系统”，指有条理地、连贯地，可形容评估的整体性和逻辑性，体现评估的全面与有序。/“全面”，指各个方面都顾及到，侧重“范围广”。句中强调对教学方案进行有条理的评估并提出针对性意见，应选“系统”。 故选B。 9．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ） （1）美丽的花朵_____了生活，为普通的日子平添了些色彩。 （2）尽管这只是一次_____，但特警们反应迅速，身手敏捷，这让我们对安保工作充满了信心。 （3）科学传播不能达到立竿见影的效果，如果谁想这样，谁就会_____科学，最终将会危害科学。 A．装点   演练  误解 B．装饰   演习   误解 C．装饰   演练  曲解 D．装点   演习   曲解 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“装点”，指装饰点缀，使事物变得更加美丽。/“装饰”，指在身体或物体的表面加些附属的东西，使之美观。这个词更侧重于表面的装饰，与语境中“花朵”对“生活”的广泛影响不完全吻合，应选“装点”。 （2）“演练”，训练演习。/“演习”，按预定方案进行实地练习(多用在军事上)。考虑到安保工作方面的训练不同于军事上的实地练习，因此“演练”更贴切。 （3）“误解”，指理解得不正确，或由于认识不够等原因而错误地理解。/“曲解”，指不顾客观事实或歪曲原意，作错误的解释。根据句意，这里是指错误的理解而不是故意歪曲，因此使用“误解”更为合适。 故选A。 10．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过对这次事件的反思，使我们认识到了制度管理的重要性。 B．图书馆新购进了一批科技类、文学类以及少儿类的图书。 C．只有坚持锻炼身体，才可能不容易得病。 D．因为他工作认真，所以领导给予了表扬和奖励。 【答案】D 【详解】本题考查辨析并修改病句的能力。 A.成分残缺。“通过”“使”连用导致主语残缺，可删去“使”。 B.不合逻辑。“科技类、文学类”和“少儿类”并列不当，可删去“以及少儿类”。 C.成分赘余。“才可能不容易”语义重复，表达累赘，应删去“可能”或“容易”。 故选D。 11．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．通过阅读经典名著，使我明白了人生的意义和价值，学会了用更宽广的视角看待世界。 B．能否坚持体育锻炼，是提高身体素质、增强免疫力的关键因素之一。 C．学校开展的“书香校园”活动，不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的阅读习惯。 D．为了避免不再发生类似的安全事故，学校加强了安全教育管理，完善了应急预案。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.主语残缺。滥用介词“通过”“使”，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 B.两面对一面。前半句“能否”（表示两方面：能坚持、不能坚持）与后半句“提高身体素质、增强免疫力”（仅表示正面结果）搭配不当，应删去“能否”。 D.不合逻辑。“避免”与“不再”连用，双重否定表肯定，语义变为“为了发生类似的安全事故”，与原意相反，应删去“避免”或“不再”。 故选C。 12．下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．瓢泼大雨淅淅沥沥下个不停。 B．后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。 C．如何防止展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头疼的事。 D．这种弄虚作假的新闻报道势必将危害党的事业，我们要坚决反对。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。“淅淅沥沥”指形容细小的声音或细密的雨点等连续不断地落下。词语意思与“瓢泼大雨”相矛盾，用词不当。 C.不合逻辑。“防止展览会的贵重展品免遭盗窃”否定不当，意思反了，应删掉“免”。 D.成分赘余。“势必”和“将”重复，去掉“将”。 故选B。 13．下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星；天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（比喻、对偶） B．小狗耷拉着耳朵，无精打采地趴在地上，仿佛在为丢失的骨头难过。（拟人） C．他跑起来速度极快，像一支离弦的箭。（夸张） D．难道我们能因为学习任务重就放弃体育锻炼吗？（反问） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“街灯像明星”“明星像街灯”，运用了比喻；上下句字数相等、结构相同、意义相关，构成对偶。 B.正确。“无精打采”“为丢失的骨头难过”，赋予“小狗”人的神态与情感，是拟人手法。 C.“夸张”错误。句子将“他跑的速度”比作“离弦的箭”，突出速度之快，应为比喻。 D.正确。用疑问形式表达“我们不能因为学习任务重就放弃体育锻炼”这一肯定意思，属于反问。 故选C。 14．下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A．时间一长，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不会再忽然地恐慌起来。（排比、拟人） B．他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。（夸张、比喻） C．那根很老的毛竹扁担受了震动，便 “嘎叽” 地惨叫了一声。（拟人、夸张） D．每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。（排比、反复） 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“拟人”错误。“时间一长，再面对天空的一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟”，三个“再面对……”的句子结构相似、语气一致，构成排比，没有拟人（句中未赋予事物人的动作、情感等）。 B.“比喻”错误。“他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了”，夸大了瓜香传播的距离，运用了夸张手法，没有比喻（没有将瓜香比作其他事物）。 C.“夸张”错误。“那根很老的毛竹扁担受了震动，便‘嘎叽’地惨叫了一声”，“惨叫”赋予毛竹扁担人的声音，运用了拟人手法，没有夸张。 D.正确。“每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻”，三个“每一个舞姿都……”的句子结构相似、语气一致，构成排比；“每一个舞姿都”重复出现，运用了反复手法。 故选D。 15．下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A．理想是灯，照亮前行的路；理想是火，温暖寒冷的夜；理想是帆，推动人生的船。（排比、比喻） B．顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳着舞。（拟人） C．他长得像他爸爸一样高大魁梧。（比喻） D．难道还有比这更令人感动的场景吗？（反问） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。三个“理想是……”的句式构成排比，且将“理想”分别比作“灯”“火”“帆”，运用了比喻手法。 B.正确。“顽皮”“尽情地跳着舞”，把“雨滴”当作人来写，赋予其人格化特征，是拟人手法。 C.“比喻”错误。比喻需要有本体、喻体和喻词，且本体与喻体需是本质不同的事物。句中“他”和“爸爸”属于同类事物，“像”仅表示比较，并非比喻。 D.正确。用疑问形式表达“没有比这更令人感动的场景”这一肯定意思，属于反问。 故选C。 16．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．他说：“我们要团结奋斗！” B．“勤奋，是成功的基石”。这句话我永远不会忘。 C．我喜欢的课程有：语文、数学、英语。 D．他在《青年博览》上发表了名为，人生坐标的文章。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B．句号应放在引号内。 C．列举项前不应加冒号。 D．逗号错误，删掉；人生坐标为书籍名称，应加书名号。 故选A。 17．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．我在《少年博览》上发表了《我和祖国共成长》的文章。 B．“失败是成功之母”。这句话很有道理。 C．他说，“我会尽力完成任务”。 D．我喜欢的运动有：篮球、足球、羽毛球。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.错误。该句中“失败是成功之母”属于独立引语（即能独立成句的引用内容），按照独立引语的标点规则，句末句号应置于引号内部。 C.错误。“我会尽力完成任务”是直接引语（直接引用他人话语），直接引语的句末标点需放在引号内；同时提示语“他说”后接直接引语，应搭配冒号。 D.错误。冒号通常用于“提示语后引出具体内容”的场景，而句中“有”并非具有明确提示作用的提示语，无需用冒号连接后续内容。 故选A。 18．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．他承认自己有些迷惘，可是不肯说为了什么缘故？ B．一个光秃秃的地方会有一块石碣，指明“孔子小天下处。” C．笛卡尔说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善。雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 D．我的性格、习惯，是母亲传给的。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.问号错误。“为了什么缘故”作“说”的宾语，故句子无疑问语气，句末问号改为句号。 B.句号错误。引文为不独立引用，句号放在引号外面。 C.第一个句号错误。“笛卡尔说”与“雨果说”是并列关系的分句，故第一个句号改为分号。 故选D。 19．以下文学常识中，有错误一项是（ ） A．《荷花淀》作者是茅盾。 B．《荷塘月色》作者是朱自清。 C．《拿来主义》作者是鲁迅。 D．《林黛玉进贾府》作者是曹雪芹。 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“茅盾”错误，《荷花淀》的作者是孙犁。 故选A。 20．我国古代四大名著是（ ） A．《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》 B．《水浒传》《三国演义》《西游记》《封神榜》 C．《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》 D．《水浒传》《西游记》《红楼梦》《封神榜》 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 我国古代四大名著：《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》（又称《三国志演义》），作者是元末明初的著名小说家罗贯中；《水浒传》又名《忠义水浒传》，作者元末明初施耐庵；《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，作者吴承恩，成书于16世纪明朝中叶；《红楼梦》中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名《石头记》《金玉缘》《脂砚斋重评石头记》。 故选A。 21．下列作者与作品信息正确的一项是（ ） A．戴望舒——现代——《致橡树》 B．苏轼——宋——《念奴娇·赤壁怀古》 C．蒲松龄——明——《促织》 D．茅盾——现代——《荷花淀》 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“戴望舒”“现代”错误，《致橡树》是当代诗人舒婷的作品。 C.“明”错误，蒲松龄是清代小说家。 D.“茅盾”错误，《荷花淀》是孙犁的小说。 故选B。 22．中国现代文学的奠基人（ ） A．鲁迅 B．郭沫若 C．茅盾 D．巴金 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他是中国现代文学的奠基人之一，其作品对中国社会和文化产生了深远影响。鲁迅的文学创作涵盖了小说、散文、杂文等多种体裁。他的小说集《呐喊》《彷徨》等，以深刻的思想和独特的艺术风格，揭示了当时社会的种种弊病，如《狂人日记》是中国第一部现代白话小说，通过“狂人”的视角，对封建礼教进行了猛烈批判；《孔乙己》则生动刻画了深受封建科举制度毒害的知识分子形象。他的散文诗集《野草》具有独特的艺术魅力，以象征手法表达深邃的思想情感。杂文更是鲁迅的“战斗武器”，笔锋犀利，如《且介亭杂文》等集子中的文章，对社会现实进行了无情的揭露与批判。 故选A。 23．下列有关文学文化常识的表述，正确的一项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是现实主义的源头；屈原创作的《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集。 B．《史记》全书一百三十篇，作者是西汉史学家、文学家司马迁，它被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 C．我国古代把一天分为24个时辰，用子、丑、寅、卯等十二地支来表示。农历的最后一天叫做“晦”。 D．纪传体、编年体、国别体是古代史书编写的主流形式。纪传体如《汉书》，编年体如《史记》，国别体如《三国志》。 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“屈原创作的《楚辞》”错误。屈原创作的《离骚》是楚辞中最著名的作品，但《楚辞》并非屈原一人所作，而是西汉刘向将屈原、宋玉等人写的诗歌编辑成集，定名为《楚辞》。 C.“分为24个时辰”错误。我国古代以干支为纪时符号，一天被划分为十二个时辰，以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥为序。 D.“编年体如《史记》”错误。《史记》是纪传体史书。 故选B。 24．下列艺术不属于中国“四大传统艺术”的一项是（ ） A．刺绣 B．书法 C．篆刻 D．诗歌 【答案】A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 中国的“四大传统艺术”指的是“琴棋书画”，这里的“书”即是书法，与“篆刻”和“诗歌”相关，而刺绣属于传统工艺，不在“四大传统艺术”之中。 故选A。 25．下列不属于中国“四大名著”中的人物的一项是（ ） 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.林冲为《水浒传》中的人物。 B.周瑜为《三国演义》中的人物。 C.薛宝钗为《红楼梦》中的人物。 D.刘邦为汉代真实历史人物，且不是“四大名著”中的人物。 26. 对下列诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A．独立/寒秋，湘江/北去。 B．万类/霜天/竞自由 C．指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万/户侯 D．看/万山/红遍，层林/尽染 【答案】C 【详解】本题考查学生划分诗歌朗读节奏的能力。 C.“万/户侯”错误。“万户侯”是一个名词，一个整体，不可划分开。 故选C。 二、文言文阅读(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 阅读下面的文字，完成各题。 劝学  荀子 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1. 解释下列句中加点字。 ①其曲中规( ) ②而绝江河( ) 2．翻译下面的句子。 （1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 （2）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 3. 本文采用的论证方法是什么？ 4. 你认为后天学习的意义是什么？ 【答案】 1.圆规 横渡 2.（1）我曾经整天地思考，但是比不上片刻的学习。 （2）如果雕刻几下就放弃，腐朽的木头也不会断；如果不停地刻下去，金石也能雕刻。 3.比喻论证 4. （1）改造本性，弥补先天不足；（2）增长才智，提升认知境界；（3）成就君子，实现人生价值（言之有理即可） 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终归宿。 参考译文： 君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。一块木材直得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就可以符合圆规的标准。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。 　　 我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 　　 堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。 三、古诗文填空(本大题共6小题，每小题3分，共18分) 1. 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 。 2. 忆往昔峥嵘岁月稠 ，一尊还酹江月。 3. 君子曰：忆往昔峥嵘岁月稠 。 4. 对酒当歌，忆往昔峥嵘岁月稠 。 5. 人生代代无穷己，忆往昔峥嵘岁月稠 。 6. 忆往昔峥嵘岁月稠 ，孤城落日斗兵稀。 【答案】 1.忆往昔峥嵘岁月稠，出自《沁园春·长沙》。 2.人生如梦，出自《念奴娇·赤壁怀古》。 3.学不可以已，出自《劝学》。 4.人生几何，出自《短歌行》。 5.江月年年望相似，出自《春江花月夜》。 6.大漠穷秋塞草腓 ，出自《燕歌行》。 四、判断题(本大题共6小题，每小题1分，共6分) 1.《劝学》的作者是孟子。（ ） 2.总结按照内容划分，有个人总结、部门总结、单位总结等。（ ） 3.“设问”和“反问”都是“无疑而问”，明知故问，目的是强调问题，以引起注意，启发思考。（ ） 4.《雨巷》是现代诗人徐志摩的代表诗作。（ ） 5.词，鼎盛于宋代，是配合乐曲而填写的歌诗，每首词都有词牌名和词名。（ ） 6.《最后一片叶子》是美国欧·亨利所创作的短篇小说。（ ） 【答案】 1. × 《劝学》的作者是《荀子》。 2. × 个人总结、部门总结、单位总结是按照范围划分的。 3. √ 4. × 《雨巷》是现代诗人戴望舒。 5. × 每首词都有词牌名，但不一定有词名，比如李清照的《如梦令》。 6. √ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $