【新疆专用】45分钟综合训练卷（4）2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》基础模块上册（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》（高教版2023版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:现代文阅读、写作。 2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（4） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《基础模块上册》（高教版2023版）教材第1-8单元 一、现代文阅读(本大题共5小题，每小题8分，共40分) 阅读朱自清《荷塘月色》选段，完成小题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（   ）的叶子。叶子出水很高，像（   ）的舞女的裙。（   ）的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 1．依次填入括号内的词语，正确的一项是（  ） A．亭亭   田田   层层 B．田田   层层   亭亭 C．层层   亭亭   田田 D．田田   亭亭   层层 2．这段文字讲的主要内容，正确的一项是（  ） A．荷塘上的迷人景色 B．月光下的荷塘美景 C．荷塘上的月色 D．荷塘月色 3．文段中主要写了哪些景物？请选择正确的一项是（  ） A．荷叶、荷花、荷波、荷香 B．荷叶、荷花、荷香、荷波 C．荷花、荷叶、荷波、荷香 D．荷花、荷叶、荷香、荷波 4．下列对文中语句的赏析，有误的一项是（  ） A．“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”运用拟人的修辞手法，形象生动地突出了荷叶的舒展和姿态的优美。 B．“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是绽放的荷花，另一种是含苞待放的荷花。 C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美丽，写出了荷花的神韵。 D．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”写出了荷塘中的清香是淡淡的，若有若无的。 5. 下列对《荷塘月色》选段的理解与分析，不正确的一项是（  ） A. 选段从视觉、嗅觉角度描摹荷塘景致，“缕缕清香” 是嗅觉描写，“田田的叶子”“白花” 是视觉描写。 B. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的” 运用通感，将嗅觉的清香转化为听觉的歌声，增添了意境的朦胧美。 C. 选段中 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”“白花…… 又如刚出浴的美人” 等比喻，赋予了荷塘景物灵动的美感与优雅的气质。 D. 选段结尾写叶子底下 “脉脉的流水” 被遮住，无法窥见其颜色，暗含了作者内心难以言说的悲愤与怅惘之情。 【答案】1．D 2．B 3．B 4．A 5.D 【导语】这段文字展现了朱自清散文的典型风格：细腻的观察、生动的比喻和诗意的语言。通过对荷塘景物的描写，作者将视觉、嗅觉、听觉融为一体，营造出静谧优美的意境。文中大量运用拟人、比喻等修辞手法，赋予自然景物以生命和情感，体现了作者对美的独特感悟和深厚的语言功力。 1．本题考查学生正确使用词语的能力。 “田田”，形容荷叶相连、茂盛的样子。／“亭亭”，形容高耸的样子。／“层层”，指逐层逐次。荷塘上面满眼望去，都是繁盛茂密的荷叶，故第一个括号里选填“田田”；出水很高的荷叶，像高挑的舞女的裙，故第二括号选填“亭亭”；在高低错落的荷叶中间点缀些荷花，故第三括号里选填“层层”。 故选D。 2．本题考查学生归纳内容要点的能力。 虽然文段中没有直接提到“月光”，但“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”以及“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”等描述，都暗示了月光或月光下的环境，因为这样的景象在月光下更为动人。同时，文段主要围绕荷塘的叶子、白花以及它们在微风中的变化进行描写，展现了荷塘在特定环境下的美景，因此“月光下的荷塘美景”最准确地概括了本段内容。 故选B。 3．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 ①“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”以及“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”来展现荷叶的形态和美感。 ②“层层的叶子中间，零星地点缀着白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”来描绘荷花的不同姿态。 ③“微风过处，送来缕缕清香”运用通感让读者感受到荷花的香气，使意境更加优美。 ④“叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”，这里通过叶子的颤动形成了荷的波痕。 故选B。 4．本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。 A.“拟人”错误。“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”是比喻的修辞，将荷叶比作舞女的裙。 故选A。 5.本题考查学生欣赏作品的能力。 A 选项：表述正确。选段中 “田田的叶子”“白花” 等是对景物形态、色彩的视觉呈现，“缕缕清香” 是对气味的嗅觉捕捉，多感官描写让荷塘景致更立体可感。 B 选项：表述正确。通感是将不同感官的感觉相互沟通的修辞手法，此处把嗅觉层面的 “清香” 和听觉层面的 “渺茫歌声” 联结，既写出了香气的淡远，又营造出缥缈空灵的氛围。 C 选项：表述正确。把荷叶比作舞女的裙，体现出荷叶舒展优雅的姿态；将白花比作刚出浴的美人，凸显其纯净柔美的特质，比喻手法让景物兼具形态美与神韵美。 D 选项：表述错误。选段结尾对 “脉脉流水” 的描写，主要是为了衬托荷叶的风致，营造清幽静谧的荷塘氛围。此处并未直接体现作者 “悲愤与怅惘” 的情绪，作者的复杂心绪是在全文的景与情的交融中逐步流露的，该选项过度解读了此处景物描写的情感内涵。 故选D。 二、写作（共60分） 材料一：“我不是什么英雄，只是做了我应该做的事。”这是在地铁上勇救落水儿童的“00后”大学生小王说的话。近年来，越来越多的青年在危难时刻挺身而出：抗洪救灾的志愿者、深夜送医的外卖骑手、主动救助摔倒老人的中学生……他们以行动诠释了新时代青年的责任与担当。 材料二：有人认为，青年人最重要的是发展自我；也有人认为，青年更应学会承担社会责任。 请结合材料，写一篇文章，谈谈你对“青年与社会责任”的认识。 要求：①自拟题目；②自选角度，自定立意；③文体不限（诗歌、剧本除外）；④不少于700字；⑤不得抄袭、套作。 【答案】例文： 以责任为帆，驶向成长彼岸 “我不是什么英雄，只是做了我应该做的事。”地铁上勇救落水儿童的“00后”大学生小王朴实的话语，如同一束光，照亮了新时代青年责任与担当的底色。在时代的浪潮中，青年唯有以责任为帆，才能在成长的海洋中破浪前行，驶向光明的彼岸。   责任是青年成长的基石，支撑着我们不断向上攀登。古往今来，无数青年以责任为指引，书写了壮丽的人生篇章。“为中华之崛起而读书”的周恩来，年少时便将国家的责任扛在肩头，一生为国家和人民鞠躬尽瘁，他的成长历程因责任的加持而熠熠生辉。再看材料中那些在危难时刻挺身而出的青年，抗洪救灾的志愿者们不顾个人安危，守护家园；深夜送医的外卖骑手，争分夺秒传递生命的希望；主动救助摔倒老人的中学生，用善良和勇气温暖社会。他们用行动证明，责任不是沉重的负担，而是成长的阶梯，每承担一份责任，我们就能在成长的道路上迈出坚实的一步。   承担责任，能激发青年无限的潜能，让我们在磨砺中实现蜕变。当青年将社会责任内化为自身的使命，便会爆发出强大的动力。就像材料中的小王，在面对落水儿童时，他没有丝毫犹豫，毅然伸出援手。这一勇敢的举动，不仅挽救了一个生命，也让他在关键时刻突破了自我，展现出超越年龄的勇气和担当。在现实生活中，许多青年志愿者在参与公益活动的过程中，从最初的羞涩腼腆，逐渐变得自信从容；从对困难的无能为力，到能够独当一面。责任如同催化剂，促使我们在挑战中不断成长，挖掘出自己未曾发现的潜力。   然而，也有人认为青年人最重要的是发展自我，认为承担社会责任会分散精力，影响个人成长。这种观点看似合理，实则片面。发展自我与承担社会责任并非相互对立，而是相辅相成的。一个有责任感的人，会更有动力去提升自己的能力，以便更好地为社会贡献力量；而在承担责任的过程中，我们也能接触到更广阔的世界，积累丰富的经验，促进自我的全面发展。   “青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”新时代赋予了青年新的使命，我们应以责任为帆，勇敢地迎接挑战，在承担责任中成长，在成长中更好地承担责任。让我们扬起责任的风帆，在成长的海洋中乘风破浪，驶向那充满希望的彼岸。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则材料作文题。 审题时，应抓住关键词“青年”“社会责任”，理解其寓意。本次作文的核心主题是“青年与社会责任”。材料通过两个部分引导考生深入思考这一主题：材料一以具体事例展现新时代青年在危难时刻挺身而出、主动承担社会责任的行为；材料二则呈现两种不同观点的碰撞——有人强调青年应优先发展自我，有人认为青年更应承担社会责任。题目要求考生结合材料，谈谈对“青年与社会责任”的认识。本题探讨“青年与社会责任”的关系，引导学生辩证思考“自我发展”与“社会担当”之间的平衡。文题比较适合写议论文。 写作提示。选择写议论文。开头以材料一中的事例切入，引出“青年与社会责任”的主题。提出核心观点，如“责任是青年成长的必修课”。主体部分设置三个分论点先从正面展开论述：分论点一：责任是青年成长的催化剂（结合材料一事例）。分论点二：发展自我与承担责任可相辅相成（结合材料二观点）。分论点三：新时代青年需以责任回应时代召唤（联系社会现实）。最后进行反驳论证。针对“青年应优先发展自我”的观点，指出责任意识能激发学习动力，如为救人学习急救知识；社会责任是自我价值的延伸，如通过志愿服务实现人生意义。结尾升华，呼吁青年以责任为帆，在时代浪潮中破浪前行。可引用名言或金句增强感染力，如“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语”。 立意： 1.以青春之我，担时代之责。 2.在担当中成长，在奉献中发光。 3.“小我”融入“大我”，青春方显光华。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》以语文《基础模块上册》（高教版2023版）教材1-8单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合本省职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期末复习解决方案。 本试卷包括:现代文阅读、写作。 2025-2026学年高一上学期《语文期末考点大串讲》 45分钟综合训练卷（4） 考试时间：45分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 测试范围：语文 《基础模块上册》（高教版2023版）教材第1-8单元 一、现代文阅读(本大题共5小题，每小题8分，共40分) 阅读朱自清《荷塘月色》选段，完成小题。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是（   ）的叶子。叶子出水很高，像（   ）的舞女的裙。（   ）的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 1．依次填入括号内的词语，正确的一项是（  ） A．亭亭   田田   层层 B．田田   层层   亭亭 C．层层   亭亭   田田 D．田田   亭亭   层层 2．这段文字讲的主要内容，正确的一项是（  ） A．荷塘上的迷人景色 B．月光下的荷塘美景 C．荷塘上的月色 D．荷塘月色 3．文段中主要写了哪些景物？请选择正确的一项是（  ） A．荷叶、荷花、荷波、荷香 B．荷叶、荷花、荷香、荷波 C．荷花、荷叶、荷波、荷香 D．荷花、荷叶、荷香、荷波 4．下列对文中语句的赏析，有误的一项是（  ） A．“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”运用拟人的修辞手法，形象生动地突出了荷叶的舒展和姿态的优美。 B．“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写了两种不同姿态的荷花，一种是绽放的荷花，另一种是含苞待放的荷花。 C．“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美丽，写出了荷花的神韵。 D．“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”写出了荷塘中的清香是淡淡的，若有若无的。 5. 下列对《荷塘月色》选段的理解与分析，不正确的一项是（  ） A. 选段从视觉、嗅觉角度描摹荷塘景致，“缕缕清香” 是嗅觉描写，“田田的叶子”“白花” 是视觉描写。 B. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的” 运用通感，将嗅觉的清香转化为听觉的歌声，增添了意境的朦胧美。 C. 选段中 “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”“白花…… 又如刚出浴的美人” 等比喻，赋予了荷塘景物灵动的美感与优雅的气质。 D. 选段结尾写叶子底下 “脉脉的流水” 被遮住，无法窥见其颜色，暗含了作者内心难以言说的悲愤与怅惘之情。 二、写作（共60分） 材料一：“我不是什么英雄，只是做了我应该做的事。”这是在地铁上勇救落水儿童的“00后”大学生小王说的话。近年来，越来越多的青年在危难时刻挺身而出：抗洪救灾的志愿者、深夜送医的外卖骑手、主动救助摔倒老人的中学生……他们以行动诠释了新时代青年的责任与担当。 材料二：有人认为，青年人最重要的是发展自我；也有人认为，青年更应学会承担社会责任。 请结合材料，写一篇文章，谈谈你对“青年与社会责任”的认识。 要求：①自拟题目；②自选角度，自定立意；③文体不限（诗歌、剧本除外）；④不少于700字；⑤不得抄袭、套作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $