江西省宜春市宜丰中学2025-2026学年高二上学期12月月考语文试题

2025-2026(上)高二第三次月考语文试卷 组题人: 一、现代文阅读(35分) (一)问读下面的文字,完成下面小题。(19分) 村料一 “红军不怕远征难,万水千山只等闲。”毛泽东同志用大气哮碑的诗句,讴数了红军两万五千里长 征。85年前,红军指战员宸搏世界、龙炳史册的壮举,创造了战争史上的奇迹,筑起了我城的精神丰 碑。今天,我们要自觉从长征精神中议取奋进力量,意气风发走好新时代的长征路。 从长征精神中汲取信仰的力量。在长征最艰难时,诈多人不知道部队明天要开找到哪里、最终将 落脚何处,但红军指战员最常讲的一句话就是“只要跟党走,一定能胜利。”级党走就是跟者理想信念 走,就是向者光明的前逾走。长征的胜利,是理想信念的胜利。没有崇高理想、坚定信念的有力支撑, 要取得长征的胜利是不可想象的。如今时代变了、环境变了,但理想信念不能动摇、精神支柱不能缺 少。发扬伟大的长征新神,就是要把全四人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定羊命的理想 信念,坚信正义事业必然胜利,始终听党话、跟党走,才能心有定力、行有动力,在新长征中续写新 荣兜。 从长征新神中汲取初心的力量。“什么是共产党?共产党就是自己有一条社子,也要剪下半条给 老百址的人。”习主席曾引用徐解秀老人的话,道出了党同人民的鱼水深情;生动诠释了中国共产党为 中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。正是因为党和人民军队坚守初心使命,人民屏众才 给我们以全力的支持拥护。发扬伟大的长征精神,就要紧景依靠人民,同人民年众生死相依、患难与 共,永远同人民站在一起、想在一起、干在一起。一心一意为了人民、夫志不渝造福人民,就能永远 高得人民支持拥护,永远立于不败之地。 从长征精神中汲取坚初的力量。在原第13集田军军史馆里,有一件“半战皮带”的展品,说的是 三过草地的一个班平已断粮断炊,不得不把身上的皮带拿来充饥。战士周广才忍不住摄素剩下的最后 半我皮带,合者泪说:“同志们,我们把它留作纪念,带着它见毛主席吧!”衣衫溢褛、忍饥挨城,敌 人因追堵截,高山终年积雪,草地沼泽遍布这些都考验着他们的意志,锻造着军人的血性与担当。 不管战争形态如何变化,战争的主体还是人,不屈不挠的坚初品质永不过时。发扬伟大的长征精神, 就要传禾红色基因、活并苹命意志,顽强拼搏、吸苦奋斗,以斟血和生命捍卫国家主权、安全、发展 利益。 从长狂勃神中汲取智悲的力量。遵义会汉之后,我军重新回到“你打你的,我打我的”这一战争指 导原则上,重新回到“十六字决”这一战法运用上,才有了幸着敌人鼻于走的战略主动,才有了“四渡赤 水”的经典战例,才有了长征的伟大胜利。后来,正是依靠具有我军特色的作战思想和战法,我们一路 拔荆新软,高得了一次又一次伟大胜利。发扬伟大的长征精神,就是要坚持独立自主、实事求是,一 切从实际出发,创新发展作战理论、作战思想和疏敌之法,如此才能掌捱制胜先机,打赢未来战争。 “长狂是一次唤醒民众的佈大远征。”这样的唤醒跨越时空,让我们至今仍能听到长征的呼唤,感 受到理想的崇高、精冲的伟力。新的征途上,我们还有许多“雪山“草地"需要跨越,还有许多“类山关心腊 子口”需要征成。只要我们保持生定的理翅信金和坚强的意志品盾,祝能迈过一道遁为片,沿着革命先 景开珠的道路继续坚定地走下去,走向更加其奸的明天。 (节速自何东平《从长任桥种中设敢奋进力量》) 村料二: 进入黄土高原以来,马鸿这、马鸿宾的附兵一立尾追我们。到了吴起镇,他们更是追而不含。还 有鲁大昌一我们在腊子口文过手的这个手下敗将也的朗赶来了,妄田技复。 经过甘南急行数百里的虹军部队,减员不少,给养国谁,又切到天气寒冷的西北地区,机常休整。 但是为了保卫边区人民的革命胜利果实,中夹军委决定,给敌人一次沉重的打击。毛主房票自指挥了 这一仗。 这是10月的一天早展,秋高气爽,太阳还设有升到山顶,毛主房单领部认进入吴起镇一带的山 头阵地。我们一纵队四大队担负着迁回敌人左创的任务,一路上只见兄弟邦伏也都进入各自的伏击得 地。 八时整,我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了,这时交热见到前方川道里冒起一团田尘土, 我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仟细一看,劳,果真马大胡子的附兵来了,一队接着一队,正 真不少。 突然,“啪!”山谷里响起了清脆的抢声。利时间,两边山沟里的轻、重戈器一齐吼叫起来,两后 伏兵一齐杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圆,但已经晚了。我们一个迅猛突击,花走在前 面的那个田打了个七套八落。受惊的马狂奔乱跳,敌人无法拉制坐附,纷纷从马霄上跌落下来,有的 腿还挂在脚斑里,硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团,阵势还没有摆定,一家伙思给他们自己 的败骑冲散了。真是人或马晰,不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团,打垮了敌 人三个骑兵团。 谁知道,这就是我们长征中的最后一仕竹!这一仗,主告了一年来蒋介石“追剩”计刘的西底成产, (节进自杨成或《长狂胜利万岁》 1,下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A,文章用“半截皮带”的故事,说明了坚韧的意志品质是红军战胜艰难困苦的重要力量, B。“只要跟党走,一定能胜利体现了红军将士对党的忠诚和对革命理想信念的坚定。 C.遵义会议后,红军重新坚持“你打你的,我打我的”停原则,是汲取智慧力量的体现。 D。长征胜利的根本原因在于党和红军赢得了沿途所有人民群众毫无保留的支持与拥护。 2.结合材料一和材料二,下列说法不正确的一项是()(3分) A.材料一指出“战争的主体还是人”,材料二中红军伏击敌骑兵取得胜利,可以为这一观点提供例 证。 B.材料二写到红军在“给养困难极需休整”时仍决定打击敌人,仅体现了材料一所说的信仰的力 量。 C.材料二中毛主席亲自指挥并选择有利地形伏击敌兵,体现了材料一提到的一切从实际出发的战 争智慧。 D.材料一论述长征精神的四种力量,材料二中吴起镇战斗的胜利,是几种力量在军事实践上的综 合体现。 3.下列各项中,不能支持材料一观点的一项()(3分) A.陈样格面对敌人攻击、毫不畏惧,英勇战斗,用生命践行“清澈的爱,只为中国“的誓言。 B.清华大学芯片与激光领域的优秀博士生庞众望婉拒了多家全球顶尖科技公司的高薪聘请。 C.重庆爆发森林大火,一场由政府有力指挥、军民协同、全民参与的救援行动震塔了世界。 D.塞罕坝林场第三代务林人听从党的号召,在恶劣环境中艰苦奋斗,探索绿色发展新模式。 4.两则材料在表达方式和写作目的上有何不同?请简要概括。(4分) 5.长征精神从未过时,它已内化为民族的精神基因,作为一个学生应该如何在学习生活中践行长征精 神?(6分) (二)阅读下面的文字,完成各题。(16分) 平几的世界(节进)⊙路遥 经过不断的内心斗争,孙少平已经下决心离开双水村,到外面去闯荡世界。有人会觉得,这后生 似乎过于轻单和荒唐:农村的生活已经开始变得这样有希望,他们京的事业也正在发端之际,而且看 来前景挥煌,他为什么要去不属于自己的世界自寻生路?那个陌生的天地会给他带来多少好处?这恐, 怕只有天知道! 但是,宽容的读者不要责怪他吧!不论在任何时代,只有年轻的血液才会如此沸腾和澈药。每一 个人都不同狂度有过自己的少年意气,有过自己青春的梦想和冲动。不坊让他去吧,对于像他这样的 青年,这行为未必就是轻举妾动! 少平己经暗暗把自己外出的目的地选在黄原城。原西县对他来说,已经不算“大地方”。而更大的 地方他还不敢去涉足。黄原是合造的。对他来说,那地方已经是一个大世界:再说,离京也不远,坐 汽车当天就能返回。 到黄原去干什么?他将在那里怎样生活?不管怎样,他是非走不可了。 孙少平把他外出谋生的一切方面都想好以后,决定先和父亲以及哥哥少安谈这件事。 这天吃过午饭,父子俩到山上一块城地种玉米。父子俩回京后,离吃晚饭还有很长一段时间。于 是他们又收拾了一下,赶到后村头烧砖多那里给少安两口子帮忙。孙少安夫妇正忙得不可开交。第三 客砖正挠到紧要关头,少安既要加炭漏灰,还要习空抢着打下一窑的土坯,还不到热天,他就光穿了 件小布褂,险熏得如同戏里的包公。搜于秀莲头上拢者的毛巾也像烟囱里拉出来的一地正拿着缺做 和泥。 少平和父亲一到,四个人上手,活路很快就松宽了。父亲接替少安挽火,让他集中打土坯:少平 和泥,让搜子去溜土。这是一个多么和谐而富有生气的劳动集体!照,已出的两宽青砖,约摸一万多 块,齐齐处处马在土场边上,俊两堵蓝色的长墙。双水村的人面对孙家的这派兴旺景象,谁不眼红? 啊呀,不得了!孙少安这小子竟然办起了“工厂"」 天黑以后,少安让京里人回去吃饭。他自己的饭服例由秀莲吃完饭后送到土场上来—他要照看 护火,不能离开。等父亲和埃子先后走了以后,少平却磨蹭着没有急忙回家。他一边在和哥哥添炭, 一边吞吞吐吐对哥哥说出了他的心事。 少安惊讶得都有点反应不过来了。他生气地时弟弟说:“你胡见哈里!京里见在这么忙,人手块 俘要命,你怎么能跑到外面追去呢?” 这个“迫"字刺伤了少平的心。他也有点生硬地对哥哥说:“拉不是去追!我是要出去千点事!” “千什么事?无非是去搅工!你又不是匠人,当个小工,一天挣一两块钱,连自己的霄都脚不住 你何必要去受这罪呢?你在京里,自们父子三人,加上你煌,一边种地,一边经管功们的烧砖多,这 不好好的嘛!” “我已经二十几的人了,我自己也可以千点什么事!” 少安一时不能理解弟弟是什么意思,強道你见在没事可干马? 但少安猛然感到,弟弟已经长大成人了!他已经不能再像过去一样在他面前以老大自居了!是竹, 弟弟大了…本来他应该为此而高兴,可是此刘心里却有一丝礼不出的伤感。他早已看出来,弟弟是 一个和他想法不太一样的人… 现在,少安已经明白,尽管他不情愿弟弟出走,但看来已经很难功但他了。 兄弟俩圪娥在土场边上沉股了一会,一人嘴里禽着根旱烟棒,使劲地抽着。天已经黑严,远处 村于里亮起了模糊的灯光。在金家湾那边,不知谁家婆烧正拖长声音呼叫谊于回家睡觉。东拉河水声 朗朗,吟唱着那支永不疫倦的歌…孙少安已不再和弟弟争诗。他伤感地对少平说:“亦你看着办己, 你已经长大成人了,我”他感到语塞,竟不知说什么了。 这时候,孙少平的心情也沉重起来了。他对哥哥说:“我走了,你和苍爸的负担战更重了…” 少安轻轻叹了一口气,说:“既然你一心要出去,也就不要牵挂家里。你自己一个人在外面,无 依无靠,倒要好好操心哩!家里的事你放心,有我哩…” 黑暗中,两田泪水涌满了少平的双眼.几天以后,少平就决定走黄原了。 母亲流着泪为他花那点破被褥拆洗了一道。少安从手头挤出五十元钱,硬往弟弟手里盏一少平 只接了十五元:他知道家里现在需要钱,他不愿拿这么多:再说,既然他要出门,就得靠自己的双手 去谋生了! 临走的前一天晚上,他打捆好了自己的行李。一条开羽的黑羊毛毡:过裤是早年问坦坦出该后留 下的,已经缓了许多补丁—一三根断麻绳续在一起,便扎住了这出门的全部行鴦。 晚上,他和衣躺在土坑上,一直半嗓半醒。明天他就要走了,走向一个前途木卜的世界。他现在 才总到了一片令人心悴的渺花,由不得手心里捏出两把汗水.睡梦中,他感觉有人经轻地母竿池的 头发,他知道这是父亲的手。他一直等油涌的泪水通过鼻泪管流进肚子里,才睁开眼晴。 父亲立在坑边,手里拿着当年他上学时用过的那个烂黄提包。说:“我出去叫田海民把坏的拉使 修好了。海民说,以后用的时候,拿肥名擦一擦.…” 他克制者哽咽,对父亲说:“嗯.” 第二天早展,从来家镇开往黄原的第一柄长途汽车过来后,挤在公路边上为少平送行的全家人, 都举起胳牌拦挡车。 车一停住,少平就立刘提起那卷攻烂行李挤了上去。他尽量关着挥手向亲人们告别,而并不知道 两颗泪珠早已从他的险颊上滑落下来… (有到改) [注]①小说发生在改莱开放和期,个休经营莲勃发展。小说中哥哥孙少安在京开办砖客。弟弟孙 少平在高中毕业后回乡当村里的氏办教师,后来工作我别人顶替,只好回家种地。②龙蛾:方言,尊。 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()(3分) A.孙少平选择黄原城作为间荡目的地,是因为它比原西县大,且是他唯一敢涉足的“大世界”,更 远的地方他完全没有勇气去。 B。孙少安最初反对弟弟外出,是担心家里砖窑缺人手、家业受形响,并非不希望弟弟追求自己的 生活,这体现了他作为兄长的务实, C.孙少平只接受少安十五元钱,是因为他觉得十五元足够支排自己在黄原的生活,不想再过多依 赖家人,想靠自己谋生。 D。母亲拆洗破枝褥、父亲找人修理旧黄提包,这些细节说明了家人此时用行动表达对少平外出的 担忧和关心,但更多是无奈。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.开头以“有人会觉得"的质疑方式,既引出对少平“青春梦想的解读,也让读者更易理解他选择 的合理性,容易引发共鸣。 B。描写孙少安“脸熏得如同戏里的包公”、秀莲的毛巾“像烟囱里拉出来的”,生动地表现了烧砖劳 动的辛苦,让人物形象更鲜活。 C.“东拉河水声朗朗,吟唱着那支永不疲倦的欧这一环境描写,以河水的不知疲倦"歌颂孙家兄 弟不辞芳苦、不你追求的品质。 D.结尾少平“尽量笑着挥手”却“泪珠滑落”,通过动作与神态的反差,细腻展现他虽不舍家人但仍 渴望间荡的心理,感染力强。 8.。文中描写“已出的两窑青砖,约换一万多块,齐齐整整码在土场边上,像两堵蓝色的长墙”,这一细 节有什么作用?请简要分析。(4分) 9。请结合文本,而要分析孙少平“下决心离开双水村”后的多重心态。(6分) 二、古诗文阅读(35分) (一)阅读下面的文言文,完成下面小题。(20分) 文本一: 老于者,是苦县厉乡曲仁里人也。灶李氏,名耳,字胁,周守藏室之史也。 孔于适周,将问礼于老子。老子曰:“子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。且君于得其 时则驾,不得其时则连累而行。吾闻之,良置深藏若虚,君于盛丝,容仇若墨。去子之胨气与多欲, 态色与淫志,是皆无过于子之身。吾所以告子,若是而已。”孔子去,谓弟子曰:“乌,吾知其能飞: 鱼,吾知其能游:兽,吾知其能走。走者,可以为周;游者,可以为纶:飞者,可以为增。至于龙最 不:扫其养风云而上天吾令且见老子其秋龙那 老子修道电,其李以自越无名为异,居两之,见周之袭。万是去。三关。关今尹鼻日:于将 毯矣,强为我若书。“于是老于万芬书上下乐,言延传之套庄千帝言而去,美乡其所终。 或曰:老案子亦是人也,芳书十五乐:言遭案之用,与孔卡同时云, (《史记老庄卓锈列侍》节进) 文本二: 其安易特,其木兆易谋,其航易评,其微男散,为之干米有,治之寺未乱。合艳之术,生于老术: 九层之台,起于罪土:千里之行,抬于足下。为若跤之,换若失艺。患以圣人充寿,蓝无蔗:无抗 故无失。民之从事,常于几成而政之。慎终如给。则无胜彦。走以圣人获不肤。不并难件之置。李不 李,复众人之所过,以辅万物之自民而不敢为。 (结六十日幸)(选后《老于)》 10.文本一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置街答美标号涂黑,(3分) 至于A龙B吾不能C知其乘风云D而上天E吾今日F见老子G其抗龙邪 11.下列对文中加点词语的解说不正确的一项是()(3分) A,守藏室之史:“藏室”是意书之所。“守藏室史“亦称“征藏史“。征“是典業之意。与相同 就是管理周王朝图书的史官。 B。增,是古代用来射鸟的拴着丝绳的短箭,因拴着丝绳而能收回再次刹用。后米世泛雅短箭, C.泮,同判”,分离之意:累,同“絮”,土筐、累土,一官土. D.(老子)又名《南华经》,全书的思想结构:道是德的体“,德是道的“用“。数治上主张无为而 治,权术上讲究物极必反。 12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A.文本一中老子认为,品德高尚的君子时运来了就要出去做官,时运不济就和蓬草一样随风飘搜, 这跟偶家“穷则独普其身,达则兼善天下“的思想完全相同。 B.文本一中孔子在告别老子后,对弟子们说的一潘话,彩显了圣人虚怀若谷、温良热检的品格 同时也侧面烘托了老子见识远过于常人。 C.文本二中老子认为无论做什么事情,都必须有坚定毅力,只有从小事做起,才可舰成就大事业, D.文本二中老子认为圣人要有高远的迫求。他强调圣人要追求常人不想要的东西。要学习郾些常 人所不学习的大道理,而不要妄为安动。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。 (2)民之从事,常于几成而败之,慎终如始,则无败非。 14,文本一中愿些地方能够表现出“老子,隐君子也"?(3分) (二)阅读下面的宋词,完成下面小题.(9分) 汤班子】 苏制 希酒冲山而。和束睡晚睛。不知钟鼓报天明,梦里翔然均埃、一身轻。 老去才都尽。归来计未成。求田问含2失套荟。自爱湖边沙路、免泥行。 【注】①老去:引中为老年:晚年。②求田问含:购买田地和房座,典故出自三回名士许花。③ 自发:自己喜发。 15.下列对这首词的理解和贯析,不正确的一项是()(3分) A.开头两句交代了天气由雨转时的变化过程,只为突出词人心中的愁苦和归来后极度疲惫的状态。 B.下片中“笑意英”,说自已凰办产业,谋求私利,却无远大志向,因而被衰英啕笑。 C.本词化用庄周梦蝇及许汜贪恋凰产的典故,既增添了思想容量,又使其显得典雅含蓄。 D.本词具体写了词人冒雨回家、和衣而睡、酣然入梦,再到湖边没步的过程,因事抒情。 16.请结合全词,简要分析词人的情感。(6分) (三)名篇名句默写 17.补写出下列句子中的空缺部分,(6分) ()“鱼雁传书“是书信的代称。《春江花月夜》中借此典故含蓄地表达书信不能往来,暗含相思之苦 的句子是:“ (2)(屈原列传》中,司马迁对《诗经》里的(国风》和(小雅》进行评价的句子: (3)(江城子乙卯正月二十日夜记梦》中,“: ”两句既是苏轼自 己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。 三、语官文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成小题。(20分) 在城市的发展进狂中,公因始终扮诚着()的角色。过去,城市公因布局杂乱无章,功能也 扫对单一,大多只是简单的绿地与少量休闲设弛如合,主要供附近居民茶余饭后放步消遣。随着城市 化决速推进,人们对生活品质有了更高追求,城市公回迎来变苹。如今,新定公因规划合理,功能多 元,不仅有郁郁葱克的绿植、济澈见底的湖泊,两足人们亲近自然的阁望,还配备健身场地、文化展 馆等,成为市民休用妖乐、季习交流的综合场所。 除了满足休阴需求外,公国的文化价值也日益凸显。 。人们泛步其中,仿佛能触摸到 城市的历文脉培。从具体活动层面未看,公因举办的各吴儿俗活动,侯不节的庙会、端午的赛龙舟展 示,让传统文化在现氏都市中得以所火相传。 不过,在公国发展过程中也存在一些问题。①一些公园首目追求“高大上”景观,却忽视生态平街 的维护,导政因内动拉物生存环境受彭响。②还有的公因过度商业化,大量引入商业店铺,欢坏了公 因宁静筑因。③虽然这些店铺能带来一定经济效益,但却让公因失去原本的的味。①另外,部分公因 常理不到但,设益摄坏后设片不庆计,影问市民并乒保按,@其有会春林共达些问红.十能让其方会 日埃为市民吴好生治港形, 最市公固,不仗是城市的“绿防“,更是市氏心是的标息烧,来使告线市時记花与情岳。任来票足 晨中,它必将发挥更为重要的作用。 18.下列填入文中第一段括号内的成语,不恰当的一项是()(3分)》 A.不可或缺B,举足经重 C.大惊小径 D.无可借代 19.下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是()(3分) A.很多公园深挖本地历史文化,将古若传说、名人故事题入景疼设计, B.很多公园深挖本地历史文化,景观设计避入古若传说、名人故華, C.本地历史文化技恨多公园深挖,将古若传说、名人故華题入联观设计, D.本地历史文化被很多公园深挖,景观设计融入古若传说、名人故革, 20.文中标序号部分有两处表述不当,指出的语病序号并做出的标女,配对完全正确的一所是()(行 分) A.①③:①改“忽视对生态平衡的维护“⑨改“这些店铺虽然能带米一定经济:益 B.②③:②改“公园过度还有的商业化“③改“这些店铺虽然能带米一定经济:堂 C.③④:③改“这些店铺虽然能带来一定经济效益“@改市民影响体验避元 D.④⑤:④改“市民影响体验游玩同改“只有.才”为只要..就” 21.文中“城市公园,是城市的绿肺“运用暗喻,借肺“的功能凸显公园对城市的作用.渐从下情汽 (本体)中任选一个,仿照该手法写一个比喻句(不超过20个字)。(5分) 情境(本体):①校园的图书馆:②家乡的河流 22.学校开展“我为城市公园提建议”活动,请结合文本内容,为改兽搬市公园现状提出三条追议,(6 分) 四、作文题 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 中华传坑文化经典中有不少经典语句,至今仍闪姐着智整的光苦,给我们以人主的启迪,如《老 子》中说“肚人者有力,自胜者發”。对这句话,你有怎样的里解? 请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袋:不得泄蹈个人自息: 不少于800字。 . 高二第三次月考语文参考答案 1.D【解析】D“根本原因在于“错误:材料一提到“正是因为党和人民军队坚守初心使命,人民 群众才给我们以全力的支持拥护",强调了人民支持拥护的重要性,但不能说长征胜利的根本原因是高 得了沿途所有人民群众毫无保留的支持与拥护,“所有亮无保留”表述过于绝对,长征胜利是多种因 素共同作用的结果,根本原因是中国共产党的正确领导和红军将士坚定的理想信念等。故选D, 2.B【解析】B仅体现“信仰的力量”错误:材料二中红军在“给养因难“极需休整“时决定作战,是为 了“保卫边区人民的革命胜利果实”,既体现了“初心使命”(为人民而战),又“信仰的力量”(理想信念)。 故选B。 3.B【解析】材料一的观点是要从长征精神中汲取信仰、初心、坚韧和智慧的力量。A.陈样榕面对敌 人攻击毫不畏惧,体现了坚韧和信仰的力量,能支持材料一观点。B.庞众望拒高薪体现个人职业选择 或爱国情怀,但未涉及长征精神的四种力量(信仰、初心、坚韧、智慧)。C重庆森林大火中政府有力 指挥、军民协同、全民参与,体现了初心的力量,即一切为了人民,能支持材料一观点。D塞罕坝林 场第三代务林人听从党的号召,在恶劣环境中艰苦奋斗,体现了信仰的力量和坚韧的力量,能支持材 料一观点。故选B。 4.(1)表达方式: ①材料一采用了议论的方式,深入阐述了长征精神的内涵,以及可以从中汲取奋斗力量的意义。 ②材料二采用了记叙和描写的方式,交代红军打败敌军的战斗过程,借此歌颂了红军智慧、勇敢、不 怕牺性、勇于夺取胜利的精神。 (2)写作目的: ①材料一旨在阐释精神价值,谥励新时代背景下维承和发扬长征精神。 ②材料二通过回顾历史事件,真实记录长征胜利的艰辛历程,增强历史感染力。 5.作为学生,可以从以下几个方面在学习生活中践行长征精神: ①坚定信仰:明确学习的目标和意义,将个人的学习与国家的发展、民族的复兴紧密联系起来,树立 远大的理想信念,相信通过自己的务力能够实现人生价值,为祖国的繁荣富强贡献力量。 ②坚守初心:始终保持对知识的渴望和追求,不被外界的干扰和诱惑所彩响,牢记自己学习的初心是 为了提升自己,更好地服务社会。在学习过程中,关心同学,帮助有困难的同学,共同进步,体现长 征精神中与人民群众生死相依、患难与共的初心。 ③培养坚韧品质:学习中遇到困难和挫折时,不轻易放弃,要像红军战士一样,勇于面对困难,顽强 拼搏。比如在面对难题时,要坚持不懈地思考,努力寻找解决问题的方法:在学习任务繁重时,要克 服疲劳和压力,保持良好的学习状态。 ④汲取智慧:在学习中要普于总结方法和经验,不断创新学习方法,提高学习效率。要坚持实事求是, 根据自己的实际情况,制定适合自己的学习计划和目标,不盲目跟风。同时,要善于从失败中吸取教 训,不断改进自己的学习方法和策略。 6.B【解析】A“是他唯一敢涉足的大世界',更远的地方他完全没有勇气去”错误,文本提到少平“更 大的地方他还不敢去涉足”,黄原是“合适的“大世界”,选项中“唯一敢涉足”表述绝对,“完全没有勇气 去”曲解文意。C“是因为他觉得十五元足够支撑自己在黄原的生活”错误,少平只接十五元,关键原因 是“知道家里现在需要钱,他不愿拿这么多”,而非“觉得十五元足够支撑自己在黄原的生活”。D“但更 多是无奈”错误,母亲“流着泪拆洗被褥、父亲找人修好旧黄提包,体现的是家人在尊重少平决定的前 提下,默默为他准备行囊的支持:虽有对未知前路的担忧,但核心是关爱而非“更多是无奈”。故选B。 7.C【解析】C.“以河水的不知疲倦'歌颂孙家兄弟不辞劳苦、不懈追求的品质”错误,过度解读。河水 的“不知疲倦“是渲染氛围的环境描写,而非歌颂人物品质。故选C。 8。①体现孙家砖窑生意好、日子有盼头,与开头提到他们家的事业“看来前景辉煌"形成呼应。 ②孙少平即使身处这样的平稳家境,仍坚持外出闯荡的选择,体现了少平对理想的执着,让人物的形 象更立体。 ③孙家砖窑中的兴旺景象,反映了改革开放初期农村发展个体经营、日子变好的时代背景。 个非走不可的坚定:少平有“少年意气”,想去“不属于自己的世界自寻生路”,黄原对他来说是“大世 界“,能满足他想探索外面的心思, ②沉重负孩的心情:少平的出走加重了父兄的负担. ③迷茫和不安:未知的明天,前途未卜的未米令人心悸, ①对亲人的眷恋不舍:睡梦中父亲的摩让他落泪,临行时父亲的叮嘱让他哽咽, 10.BEG【解析】句意:至于龙,我就不知道它能驾着风而飞腾升天,我今天见到的老子,大概就像 龙一样吧! “至于"引出后面对象“龙”,所以应在“龙“后面断开,即在B处断开: “不能“修饰“知”,“吾”是“知"的主语,“其乘风云而上天“是“知“的宾语,所以应在“天“后面断开,即在 E处断开: “今日”修饰“见”,“吾”是“见”的主语,“老子“是“见”的宾语,所以应在“子“后面断开,即在G处断开, 故选BEG。 11.D【解析】A正确,B正确,C正确,句意:事物脆弱的时候容易分离,/是从一筐筐泥土建筑起 来的,D“《老子)又名《南华经》"错误,《庄子)又称《南华经),《老子)又称(道德经),故选D, 12.A【解析】A“这跟儒家‘穷则独善其身,达则兼善天下 的思想完全相同“错误,偶家“穷列独善其身, 达则兼善天下“的思想是:不得志时就洁身自好修养个人品德,得志显达之时就要造福天下,老子的思 想跟偶家“穷则独善其身,达则兼普天下“的思想不完全相同,相同的是得志时做官,但是不得志时是 不同的。儒家主张不得志时要加强个人修养,老子认为不得志时像草一样漂泊,也即烦其自然, 13.(1)我听说,善于经商的人把货物隐藏起来,好像什么东西也没有,君子具有高尚的品德,他的 容貌好像很愚钝。 (2)一般人做事,常在接近成功时遭致失败,一如开始时那样审慎面对事情的终结,就不会失败, 【解析】(1)“贾”,商人;“虚”,没有:“盛”,高尚。 (2)“从事”,行事,做事:“几”,接近:“慎”,形容词作动词,慎重对待。 14.①老子研究道德学问,他的学说以隐匿声迹,不求闻达为宗旨,②见周朝衰微了,于是就离开周 都。③阐述了道德的本意,共五千多字,然后才离去,没有人知道他的下落。 参考译文: 文本一: 老子是是国苦县厉乡曲仁里人。址李,名耳,宇种,做过周朔掌管藏书室的史官, 孔子前往周都,想向老子请教礼的学问。老子说:“你所说的礼,侣导它的人骨头都已经禽烂了, 只有他的言论还在。况且君子时运来了就驾者车出去做官,生不逢时,就像蓬草一样随风钗转。我听 说,善于经商的人把货物隐藏起来,好像什么东西也没有,君子具有高尚的品德,他的容说好像很愚 钝。抛弃您的骄气和过多的欲望,地弃您做作的情态神色和过大的志向,这些对于您自身都是没有好 处的。我能告诉您的,就这些罢了。”孔子离去以后,对弟子们说:“鸟,我知道它能飞:鱼,我知道 它能游:兽,我知道它能跑。会跑的可以织网捕获它,会游的可制成丝找去钓它,会飞的可以用谢去 射它。至于龙,我就不知道它能驾着风而飞腾升天。我今天见到的老子,大:就像龙一样吧!” 老子研究道德学问,他的学说以隐匿声迹,不求闻达为宗旨。他在周都住了很久,见周朝衰微了, 于是就离开周都。到了函谷关,关令尹喜对他说:“您就要稳居了,勉力为我们写一本书吧。”于是老 子就撰写了本书,分上下两篇,阐述了道德的本意,共五千多字,然后才离去,没有人知道他的下落。 有的人说:老莱子也是楚国人,著书十五篇,阐述的是道京的作用,和孔子是同一时代的人。 文本二: 事物安热未生变的时候容易持守,问题还没有显露途泉的时候容易解决,事物競弱的时候容易分 离,事物细微的时候容易散失。要在事情未发生时就做,要在祸乱没有产生以前就处理要当。合抱的 大木,是从细小的萌芽生长起来的:九层的高台,是从一信信泥土建筑起来的:千里的远行,是从脚 下举步走出来的。动手去做的就会坏事,有所把持的就会失去。所以圣人不求有所作为,因此不会败 事:不执意把持,因此不会丧失。一般人做事,常在接近成功时遭致失败。一如开始时那样审慎面对 事情的终结,就不会失败。所以圣人想要常人所不想要的,不珍贵难得的货品,学习常人所不学习的, 补款众人所犯的过错,以辅助万物的自然变化而不加以千预。 15.A【解析】A.“只为突山词人心中的愁苦“错误,开头两句描写旅途中冒雨赶路的辛劳以及归来后欧 宿的情景。“睡晚晴暗含对晴日的安然,结合后文“梦里栩然蝴蝶、一身轻“分析并非“只为突出愁苦”, 应该是表现碎眠忘机的逍逼和超然酒脱,故选A, 16.①轻松愉悦之情。.上闵写词人冒雨赶路,归来倒唾,轻松愉悦。②老来一事无成的苦闷。下闵写 词人醒后想到归来后“老去才尽“,胸无大志可能会被英雄豪杰吻笑,心情苦闷。③摆脱红尘俗物后 的旷达淡然之情。湖边沙路漫步,豁然开朗。 17. 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 (国风》好色而不淫 《小雅》怨诽而不乱 千里孤坟 无处话凄凉 18.C【解析】A不可或缺:指非常重要,不能有一点点缺失,强调“必要性”。语境强调公园是城市发 展中必备的组成部分,与“始终扮演着.角色”搭配,体现其必要性,符合语境: B.举足轻重:指所处地位重要,一举一动都能影响全局,强调“重要性与影响力”,说明公园对城市发 展的关键作用,契合“城市进程中“的核心场景,搭配恰当: C大惊小怪:形容对设有什么了不起的事情过分惊讶。语境强调“公园在城市发展中扮演的角色”,语义 对象错位,因此与语境不适配。 D无可替代:指没有什么可以代替,强调“独特性与唯一性”。公园的功能,是城市中其他建筑无法替 代的,因此无可替代”能准确体现公园的独特角色,与语境契合。故选C。 19.A【解析】横线前语境核心为“公园的文化价值也日益凸显”,主语是“公园”,横线后句子主语仍需 围绕“公园”,且需体现“文化价值”的具体表现,即公园如何挖掘文化。 A前半句主语“很多公园”与前文“公园的文化价值”主语一致,后半句“将..融入景观设计”以主动句式 承接前半句“深挖本地历史文化”,动作逻辑连贯,与后文“触摸到城市的历史脉络”形成紧密呼应,衔 接自然。B.后半句“景观设计融入.”主语偷换为“景观设计”,与前半句“很多公园深挖."主语不一 致,衔接不怡当。C前半句主语是“本地历史文化”,与前文“公园”主语脱节。D前半句主语“本地历史 文化”与前文主语不一致,后半句“景观设计融入”再次偷换主语,双重主语错位,完全脱离“公园” 这一核心主体,衔接不恰当。故选A。 20.A【解析】①句,成分残缺,“生态平衡的维护前缺少必要的介词,可在“生态平衡”前加“对”。 ③句,语序不当,“虽然这些店铺”中关联词“虽然”位置不当,前后主语一致,关联词“虽然”应放在主语 “这些店铺”后。故选A。 21.示例一:校园的图书馆,是学子们的“精神粮仓”。 示例二:家乡的河流,是故土的“血脉”。 【解析】原句中“城市公园”是本体,“是”是连接词,“城市的绿肺”是喻体。仿写的结构也要像原句一 样,采用“本体+比喻词+喻体的形式,且使用暗喻的比喻词“是”连接。 然后确定内容: ①以“校园的图书馆”为本体,要选取将图书馆抽象的知识价值转化为具象的喻体,凸显图书馆对学子 成长的重要性,如将其比喻为精神粮仓“心灵家园”等。 ②以“家乡的河流”为本体,要将家乡的河流的抽象价值转化为具象场景,凸显河流对家乡的作用,如 将其比喻为血脉母亲"等。 22.①加强生态保护规划,合理配置动植物种类,避免盲目造景。 ②合理控制商业规模,规划商业区域。 ③完善公园管理制度,设立设施维护专项小组。 【解析】①根据“一些公园盲目追求.导致园内动植物生存环境受影响”,可得出建议:加强生态保 护规划,合理配置动植物种类,避免盲目造景。 ②根据“还有的公园过度商业化,大量引入商业店铺,破坏了公园宁静氛围”,可得出建议:合理控制 商业规模,规划商业区域。 ③根据“部分公园管理不到位,设施损坏后维修不及时,影响市民游玩体验”可得出建议:完善公园管 理制度,设立设施维护专项小组。 23.例文: 胜人更需自胜 面对老子的“胜人者有力,自胜者强”,我们从中可以得出一个结论:光有力不够。还需强:光胜 人不够,还需自胜。人贵有自知之明,能知道自己的长处和短处,并能够战胜自我、超超自我,这样 才能有所成就。 自胜,重在改正自身不足, 金无足赤,人无完人。每个人都有自己的优点和长处,也都存在着缺点和不足,对恃这些缺点和 不足,应多“反求诸己”,勤于反省、勇于改过。“君子之过也,如日月之食焉:过也,人旨见之:更也, 人皆仰之。”春秋时期的薄伯玉,十分善于克己内省、查失改过,相传,他每天都会反省自己前一日所 犯的错误,力求做到今日之我胜过昨日之我,每年都会反省自己前一年的不足,即便到了五十岁的年 纪,仍然在反省之前所犯的过错,所谓行年五十,而知四十九年非”。莲伯玉寡过知非、德行出众, 于卫献公初入仕,在献公中期已成为卫国皆知的贤大夫。 自胜,难在破除心中之贼, “破山中贼易,破心中贼难。区区剪除鼠窃,何足为异?若诺贤扫荡心腹之寇,以收完清平定之 功,此诚大丈夫不世之伟绩!“这是王阳明在率兵赴江西、广东则匪途中写给自己学生的书信,在王阳 明看来,相较于身处明处、可以用武力解决的山中之贼,盘踞在人们内心深处的各种欲望、非分之想, 以及声、.色、货、利等“心中贼”更难对付,它们横行于方寸之何,违背天理,肆虑人情,时时刻刻邵 在和人们战斗,稍有不慎就可能被其所俘。对此,需始终坚持自律自省,小处不渗漏,暗处不歇隐, 克制欲望,扫尽心寇。 自胜,贵在挑战超越自我。 人生,就是一个不断挑战自我、超越自我的过程。清人曾国藩在寄给家里的书信中,曾有过这样 一段话:“古语云自胜之谓强。曰强制,曰强恕,曰强为善,皆自胜之义也。"对于如何挑战自我、取 得自胜,曾国藩进而举例,“如不惯早起,而强之未明即起:不惯庄做,而强之坐尸立斋:不惯劳苦, 而强之与士卒同甘苦,强之勤劳不倦。是即强也。不惯有恒,而强之贞恒,即毅也。”类似于早起、庄 敬、劳苦这样的事情,只要是正确的,即使自己不习惯、不情愿去做,也应强制自己去尝试,去突破, 去“自讨苦吃”,在一次次的挑战、超越和吃苦中,成就更好的自己。有人说,世上所有的相遇,都是 遇见了自己;世上所有的成功,都是战胜了自我。 让“胜人更需自胜”这句名言不仅镌刻在先贤的警语中,也刻于处在人生孕穗拔节期的我们心底, 使之如灯塔,指引我们走向更高更远的人生! 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题: 这是一道引语式材料作文题。 材料提到老子的话“胜人者有力,自胜者强”,意思是能够战胜别人只能算是有力,能够战胜自己的弱 点才能算是真正的强者。具体看来,胜人者有力,是指那些在比赛、竞争、争斗中表现出色,能够战 胜对手的人,他们拥有某种特殊的能力或技巧,因此被认为是有力的人。然而,自胜者强才是真正的 强者。自胜者是指那些能够克服自己内心的恐惧、困难和不足,不断进步和成长的人,他们不会停留 在舒适区,也不会被失败击倒,而是会从中吸取教训,不断改进自己的能力和状态。这种力量不仅仅 是表面上的,更是来自内心的坚韧和毅力。由此看出,在“战胜别人”和“战胜自己”的问题上,语意重 点更倾向于“战胜自我”。两者并不矛盾,战胜对手固然重要,战胜自我则可能更加艰难:有时候要战 胜对手,首先需要战胜自我。因此,想要成为真正的强者,我们需要不断地挑战自己,超越自己。只 有这样,我们才能真正获得力量,并在人生的各个领域中取得成功。 写作时可以单独写“战胜自我”,也可以辨析二者的关系。比如选择写“战胜自我”,可以写“为什么说优 于过去的自己是真正的高贵自胜者强”,“战胜自我的意义”以及如何做到“战胜自我”,还可以将“战 胜别人”与“战胜自己"进行比较分析。 立意: 1.战胜自己胜过战胜对手。2胜己者赢天下。3.人生需要自立自强。