山东省德州市乐陵民生职业中等专业学校2025-2026学年高三上学期9月月考语文试题

. 答案 1.答案：无正确选项（解析：A项“纤维”应为xiān；B项“档案”应为dàng；C项“膝盖”应为xī；D项“脂肪”应为zhī） 2. 答案：B（解析：A项“松驰”应为“松弛”；C项“金榜提名”应为“金榜题名”；D项“精萃”应为“精粹”、“挖墙角”应为“挖墙脚”） 3. 答案：A（解析：“积累”为固定搭配，指逐渐聚集，符合“成功源于点滴汇聚”的语境） 4. 答案：C（解析：“改善”侧重使原有情况变好，搭配“生活”恰当；A项“改变”侧重变化，无好坏倾向；B项“改进”侧重完善方法/技术；D项“改造”侧重彻底变革） 5. 答案：C（解析：C项“破釜沉舟”指下定决心不顾一切前进，符合语境；A项“小题大做”为贬义，与“让人放心”矛盾；B项“抑扬顿挫”形容声音，不能形容情节；D项“夸夸其谈”为贬义，与“热烈掌声”矛盾） 6. 答案：C（解析：C项“仿佛”表猜测，无本体和喻体，不是比喻；A项将月亮比作玉盘，B项将少年比作花朵，D项将时间比作流水，均为比喻） 7. 答案：C（解析：A项冒号应为逗号；B项省略号与“等”重复，删去其一；D项选择问句中第一个问号应为逗号） 8. 答案：无正确选项（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项“打扫”与“整整齐齐”搭配不当；D项“丰富”与“视野”搭配不当，应加“拓宽”） 9. 答案：B（解析：B项“拙作”“斧正”为谦敬辞，使用得体；A项“不得有误”语气生硬；C项“光临寒舍”是主人对客人的谦称，访客不能自说；D项“见笑了”多用于自谦失误，此处语境不契合） 10. 答案：无错误选项（解析：A、B、C、D四项表述均正确） 二、现代文阅读（一）（3小题，每题4分，共12分） 1. 答案：C（解析：由“用大漆粘合碎片，再以金粉描绘裂纹”“裂缝会变成金色的河流”可知，金缮是凸显裂纹而非覆盖或隐藏，且可用于普通旧物，并非仅限昂贵古董） 2. 答案：C（解析：陈瓷以旧城墙喻碎瓷，引导小林理解器物承载的历史感与情感记忆，而非批评拆迁、说明易碎或展示想象力） 3. 答案：C（解析：文章核心是“修补旧物实质是修复人与物的情感联结”，A项“保护传承手工艺”、D项“学好手艺的关键”非主旨，B项“经济价值”与文意相悖） 三、现代文阅读（二）（3小题，每题4分，共12分） 1. 答案：C（解析：由“坚持实地走访”“记录每个出口”“标注刚建好的公园”可知，苏明不依赖卫星测绘，注重细节，并非只绘主要建筑或为导航软件提供数据） 2. 答案：C（解析：由“有些地方不在了，但有人记得”可知，保留虚线是为了留存人们的记忆，而非未来重建、规范要求或美观） 3. 答案：C（解析：句子强调地图不仅标注空间位置，更承载着不同时代的变迁与人们的记忆，A项“定期更新”、B项“标注日期时间”、D项“花费时间”均偏离句意） 四、文言文阅读（4小题，每题3分，共12分） 1. 答案：C（解析：“说”为通假字，通“悦”，意为“高兴”） 2. 答案：D（解析：A项“说”通“悦”；B项“距”通“拒”；C项“距”通“拒”，D项无通假字） 3. 答案：C（解析：墨子先提出“愿借子杀之”的请求，诱使公输盘表明“吾义固不杀人”，再展开劝说，并非直接劝说、金钱诱惑或展示武力） 4. 答案：B（解析：墨子核心观点是“杀所不足而争所有余，不可谓智”，即攻宋是不智之举；A项“不必攻宋”、C项“不应制造云梯”、D项“兵力不足”均非核心观点） 五、名句默写（3小题，每题1分，共3分） 1. 天涯若比邻 2. 天生我材必有用 3. 濯清涟而不妖（解析：注意“涯”“材”“濯”“涟”等字的正确书写） 六、语言运用（2小题，共8分） 1. 答案：企业创新产品服务方能可持续发展（解析：保留核心主语“企业”、关键动作“创新产品服务”、结果“可持续发展”，控制在15字内） 2. 倡议书 全体同学： 水是生命之源，节约水资源是中华传统美德的体现，更是我们每个人的责任。当前水资源短缺问题日益突出，为践行“节约用水，从我做起”的理念，学生会向全校同学发出倡议： 1. 增强节水意识，树立“节水光荣”的观念； 2. 养成节水习惯，随手关闭水龙头，杜绝长流水； 3. 合理利用水资源，循环使用洗脸水、淘米水等； 4. 积极宣传节水知识，带动身边人共同节水。 让我们携手行动，从点滴做起，用实际行动守护珍贵的水资源，共建节约型校园！ 校学生会 2025年X月X日 七、现代文阅读（三）（4小题，每题4分，共16分） 1. 答案：交代父亲的修表师傅身份，营造怀旧氛围，为下文父亲让林小川修怀表、传递人生道理做铺垫。 2. 答案：示例：“时间是有声音的，听得懂的人，才能修好表”——含义：既指钟表走动的物理声响，也指时间蕴含的规律与意义，暗示修表需专注耐心，做人做事亦需读懂规律、沉心坚持。 3. 答案：父亲并非单纯让林小川学修表，而是借修怀表的过程，让他明白“遇到困难需理清问题、沉心坚持”的道理，帮助他摆脱学习上的迷茫，找到突破自我的方法。 4. 答案：①指停摆二十年的怀表所代表的停滞时光；②指林小川成绩平平、陷入迷茫的人生停滞状态；③指人们在生活中遇到的困境与挫折，以及需要理清问题、重新前行的成长阶段。 八、作文（45分） 示例立意 1. 传承工匠精神，需坚守精益求精的内核，再以创新形式焕发活力； 2. 工匠精神不是墨守成规，而是在传承中创新，在创新中坚守； 3. 新时代青年应传承工匠精神，以创新思维为传统注入新的生命力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 乐陵民生职业中等专业学校2025-2026学年高三第一学期9月份月考考试语文试题 注意事项： 1.考试时间120分钟，共120分。 2.本试卷共四大题。 卷一（选择题 共50分） ( 专业______________ 班级________________ 姓名______________ 考号______________ ————————————— 装 ———————————— 订 —————————————— 线 —————————————————— )本卷共20小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、基础知识积累与运用 1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 纤维（qiān） 暂时（zàn） 氛围（fēn） B. 肖像（xiào） 档案（dǎng） 沼泽（zhǎo） C. 殷红（yān） 膝盖（qī） 匹配（pǐ） D. 愚蠢（yú） 脂肪（zhǐ） 束缚（fù） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 松驰 度假村 甘拜下风 B. 旋律 入场券 迫不及待 C. 辐射 摄像机 金榜提名 D. 精萃 挖墙角 一诺千金 3. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 他的成功离不开平时的点滴积______。 A. 累 B. 垒 C. 磊 D. 蕾 4. 填入横线处最恰当的一项是（ ） 科技的发展______了人们的生活。 A. 改变 B. 改进 C. 改善 D. 改造 5. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他做事总是小题大做，让人放心。 B. 这部小说情节抑扬顿挫，引人入胜。 C. 面对困难，我们要有破釜沉舟的决心。 D. 他的演讲夸夸其谈，赢得了热烈掌声。 6. 下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（ ） A. 月亮像一个大玉盘挂在天空。 B. 少年是祖国的花朵。 C. 他仿佛听见了远方的呼唤。 D. 时间如流水，一去不复返。 7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “我不知道，”他犹豫了一下：“该怎么办。” B. 学校开设了多种课程：语文、数学、英语、计算机……等。 C. 明天我们要去参观博物馆（市文化中心附近）。 D. 你是参加篮球赛？还是参加演讲比赛？ 8. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次培训，使我掌握了更多技能。 B. 能否坚持锻炼，是身体健康的保证。 C. 同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 D. 阅读名著可以丰富我们的知识和视野。 9. 下列句子中，表达得体的一项是（ ） A. 请明天务必准时参加，不得有误！ B. 拙作一篇，敬请老师斧正。 C. 听说你生病了，我特意抽空光临寒舍探望。 D. 这次考试我考得不好，让您见笑了。 10. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌。 B. “唐宋八大家”中，唐代的有韩愈、柳宗元。 C. 鲁迅的小说《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。 D. “但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指的是月亮。 二、现代文阅读 现代文阅读（一） 修补时光的人 老街深处有一家不起眼的瓷器修补铺。店主是个六十多岁的老师傅，大家都叫他“陈瓷”。铺子里堆满残缺的碗、瓶、盏，每一件都像是时间的碎片。 陈瓷的绝活是“金缮”——用大漆粘合碎片，再以金粉描绘裂纹。他说：“破过的东西，修好了更有味道。”一个摔成八瓣的青花碗在他手里，裂缝会变成金色的河流，在瓷面上蜿蜒出独特的光泽。 学徒小林最初不懂：“师父，现在买个新碗才多少钱，花几天修一个旧的，值吗？”陈瓷不说话，只递给他一片碎瓷：“你看这断面，像不像老街拆掉的那段旧城墙？” 小林忽然明白了。那些被修补的器物上，有母亲盛过汤的温度，有父亲喝过茶的清晨，有某个家庭几十年聚了又散的日常。金粉描绘的不仅仅是裂缝，更是物与人之间那些看不见的联结。 有一天，一个女孩拿来一只碎成三片的粗陶杯，说是去世爷爷用了四十年的。陈瓷修补时格外仔细，完工时，杯身上的金色裂纹在光下微微闪烁，像岁月本身在呼吸。女孩捧着杯子，眼泪掉进金色的裂缝里：“爷爷说过，东西用久了就有魂。谢谢您，把它还给我。” 小林现在懂了：有些修补，修的不是物，是人心里的那个洞。 1. 关于“金缮”技艺，下列理解正确的一项是（ ） A. 这是一种用金粉完全覆盖破损处的修复技术 B. 其特点是隐藏裂缝，使器物恢复如新 C. 通过金粉凸显裂纹，赋予破损独特美感 D. 只能用于修补价值昂贵的古董瓷器 2. 陈瓷让小林看碎瓷断面像“旧城墙”的用意是（ ） A. 批评城市拆迁破坏了历史建筑 B. 说明瓷器和老城墙一样容易破碎 C. 引导小林理解器物承载的情感记忆 D. 展示自己丰富的想象力和联想能力 3. 对文章主旨理解最恰当的一项是（ ） A. 传统手工艺需要得到保护和传承 B. 修复旧物比购买新品更有经济价值 C. 器物修补实质是修复情感与记忆 D. 耐心和专注是学好手艺的关键 现代文阅读（二） 手中的方向 自从智能手机普及后，纸质地图似乎成了老古董。但地图绘制员苏明依然每天伏在工作台前，用针笔在硫酸纸上描绘城市最新的脉络。 他的工作室墙上挂着一张巨大的旧城地图，那是他爷爷手绘的。用钢笔、水彩，甚至还有毛笔补注的痕迹。“以前画地图是门艺术，”苏明说，“每条街道都走过，每栋房子都见过。” 如今，卫星测绘几分钟能完成的工作，苏明要花上几周。他坚持实地走访新开通的地铁线，记录每个出口的真实位置；标注刚建好的公园，测量步道长度；连小吃街新开的店铺，他都会在地图角落用小字注明。 同事不理解：“导航软件实时更新，谁还看纸质地图？”苏明笑笑，想起昨天来的那位老人。老人拿着他十年前画的地图，指着上面一个已经消失的胡同口：“我在这里长大，现在只能在地图上找找了。” 那天苏明在最新版地图上，用浅灰色保留了那条消失胡同的虚线。图例说明里多了一行小字：“有些地方不在了，但有人记得。” 女儿问他为什么坚持这份不赚钱的工作。苏明指着墙上爷爷的地图：“你看，这里原来有棵老槐树，爷爷标注了；这里曾经是妈妈的小学，我标注了。地图画的不仅是空间，还有时间。科技告诉我们怎么最快到达，而地图告诉我们可以记住什么。” 他正在绘制的新地图上，地铁线路用干净的线条标注，而那些消失的胡同、搬迁的老店、砍伐后又补种新苗的老树位置，都用温柔的虚线或浅灰色标注着。这张地图拿在手里很轻，但又很重。 1. 关于苏明绘制地图的方式，下列描述正确的一项是（ ） A. 完全依赖卫星测绘数据以提高效率 B. 只绘制主要道路和重要建筑 C. 坚持实地走访并记录细节变化 D. 专为导航软件提供基础数据 2. 苏明在新地图上用虚线保留消失的胡同，主要是因为（ ） A. 这些胡同未来可能重建 B. 地图绘制规范要求完整记录 C. 有人对这些地方存有记忆 D. 为了使地图内容更加丰富美观 3. 对文中“地图画的不仅是空间，还有时间”理解最恰当的一项是（ ） A. 地图需要定期更新以适应时代变化 B. 地图应同时标注日期和时间信息 C. 地图承载着不同时代的记忆与变迁 D. 绘制地图需要花费大量时间精力 三、、文言文阅读 阅读《公输》节选，回答问题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智……” 1. 下列句子中，加点词解释不正确的一项是（ ） A. 将以攻宋（将要） B. 行十日十夜而至于郢（到达） C. 公输盘不说（说话） D. 吾义固不杀人（坚守道义） 2. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A. 公输盘不说 B. 吾知所以距子矣 C. 子墨子九距之 D. 荆国有余于地 3. 墨子见到公输盘后，首先采用的方法是（ ） A. 直接劝说 B. 以金钱诱惑 C. 请求帮助杀人 D. 展示武力 4. 墨子的主要观点是（ ） A. 楚国地广人稀，不必攻宋 B. 攻宋是不智之举 C. 公输盘不应制造云梯 D. 楚国兵力不足 四、名句默写（共3小题，每小题1分，共3分） 1. 海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 2. ________________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》） 3. 出淤泥而不染，________________。（周敦颐《爱莲说》） 五、语言运用（共2小题，共8分） 1. 缩写句子（4分） 将以下句子缩写成不超过15字的简短句子。 “在激烈的市场竞争中，一家企业只有不断创新产品和服务，才能保持竞争优势并实现可持续发展。” 2. 应用文写作（4分） 学校将举办“节约用水，从我做起”宣传活动，请以学生会名义写一份倡议书，号召全校同学节约用水。（格式完整，内容清晰，不少于100字） 六、现代文阅读（三）（共4小题，每小题4分，共16分） 停摆的时光 林小川蹲在修表铺的玻璃柜前，盯着里头一张泛黄的旧照片出神。照片里穿工装的中年人正低头拧着一只表的后盖，眉眼专注得像在雕琢一件艺术品。那是他父亲，一个修了三十年表的老师傅。 铺子临街，不到十平米。墙上挂满各种钟表，滴滴答答的声响填满了每一寸空气。父亲总说，时间是有声音的，听得懂的人，才能修好表。可林小川觉得，时间在他这里总是走得太快——考试时题目还没看完，交卷铃就响了；背单词时刚翻两页，晚自习就结束了。他是职高机电班的学生，成绩平平，就像那些待修的旧表，沉默地停在某个尴尬的时刻。 父亲从不多问他的学习，只偶尔让他递个镊子、擦擦表蒙。那天下午，父亲突然指着柜台角落里一块锈迹斑斑的怀表说：“修好它。” 林小川愣住：“我？” “它停了二十年了。”父亲转身去泡茶，“试试看。” 怀表很旧，表壳上的花纹快磨平了，表盘泛黄，秒针僵在四点和五点之间。林小川花了三个晚上，才用小刷子清完齿轮间的积尘。第四天，他小心翼翼装上发条——齿轮突然弹开，几个细如发丝的零件滚落柜台缝隙。 他急出一头汗，父亲却慢悠悠递来放大镜和磁镊：“找。” 那一晚，林小川趴在地上，从灰尘里寻回三个比米粒还小的齿轮。台灯下，他第一次看清齿轮上细微的齿痕，它们相互咬合的样子，像某种沉默的契约。当他终于把最后一个齿轮归位，轻轻拧动发条——“嘀嗒。” 怀表轻轻震颤起来，秒针挣脱漫长的停滞，缓缓走向下一个刻度。 父亲不知何时站在他身后，手里端着两杯茶：“修表就像修时间。时间自己会走，我们要做的，是帮它理清哪里卡住了。” 林小川忽然想起那些总也背不下来的公式、理不清的电路图。也许他不是笨，只是还没找到让齿轮重新咬合的那个点。 窗外夜色渐深，满墙的钟表齐声走动着，像一片温柔的海。 1. 小说开头写林小川看父亲旧照片的细节，有什么作用？ 2. 文中多次出现“时间”相关的描写，请找出一处并分析其含义。 3. 父亲让林小川修怀表的真正用意是什么？请结合小说内容简要分析。 4. 小说标题“停摆的时光”有哪些含义？ 七、作文（45分） 阅读下面材料，按要求写作。 中华传统文化博大精深，其中“工匠精神”强调精益求精、持之以恒。请结合你对“工匠精神”的理解，以“传承与创新”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。 学科网（北京）股份有限公司 $