大单元1 古代亚非文明、古代欧洲文明-【一战成名新中考】2026云南中考历史·一轮复习·结构化知识梳理优质PPT课件（讲册）

该初中历史中考复习课件系统覆盖古代亚非文明、欧洲文明等核心考点，严格对接2022版课标要求，通过考情分析明确“10年8考”高频考点分布，按“必备知识梳理+考情热点”归纳选择、材料等常考题型，体现中考备考的精准性和实用性。 课件亮点在于“大概念统领+时空观念构建”，结合2025.19等真题实例，以“古代文明多元发展”大概念整合考点，通过中外时空对比表培养时空观念，如雅典民主政治实质分析等典型题解析，帮助学生掌握史料实证方法，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

历史 1 2 （早期人类出现至今） 模块综述 . 世界历史的发展可分为三个阶段，古代史部分从早期人类的出现到公 元15世纪，期间大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会三种形态，世 界古代文明发展历程呈现出多样性和不平衡性特征。 16世纪初，世界文明进入近代史阶段，这一时期的主要特征是资本主 义制度的建立及其在全球的扩展，工业革命促使生产力大跃进，实现了人 类历史上空前的纵向和横向的极大发展。资本主义在全球扩张使得世界开 3 始由孤立走向联系。伴随着资本主义的发展，与之对立的无产阶级队伍也 不断壮大，资产阶级与无产阶级的矛盾促进了马克思主义的产生。 到19世纪末20世纪初，世界文明进入现代史阶段，资本主义国家间发 展的不平衡引发了两次世界大战，社会主义运动蓬勃发展，人类进入了全 球紧密联系的现代文明阶段，世界格局呈现出各国既相互依存又相互竞争 的复杂局面，完整意义上的世界历史终于形成。#3 模块大概念 . 世古史大概念：区域文明的多元发展#1 认识：世界文明的发生和发展呈现了多元性的特点，在各具特点的发展中产生了独特的瑰丽成就，在发展的过程中又呈现了互相交流、交融的特征。 5 世近现史大概念一：资本主义的发展历程#2 趋势：资本主义的发展从 萌芽到扩展至全世界经历 了一个长期过程，资本主义 制度从确立到巩固、扩展经 历了长期和复杂的斗争，充 满了曲折性。#2.2 6 世近现史大概念二：民族解放运动的发展历程 趋势：殖民地人民的反抗不断加强，民族意识逐渐觉醒，最终瓦解了殖民统治体系， 取得民族独立。 7 世近现史大概念三：社会主义的发展历程#4 启示：社会主义运动的发展，要与具体国情相结合，不能盲目地采用教条主义； 对马克思主义不仅要继承，更要创新发展，只有不断创新发展马克思主义，才能 使社会主义永葆活力。#4.2 8 模块三 世界史 大单元一 古代亚非文明、古代欧洲文明 9 单元考情：第一单元 10年8考，8道,近两年连续以选择题考查；第二单元 10年3考，3道，其中两道题考查雅典的民主政治 10 时空观念串联系 11 大概念思维结构图（课前预习使用） 汉谟拉比法典 金字塔 伯里克利 雅典成年男性 荷马史诗 十二铜表法 公历 12 单元联系：约公元前3000年左右开始，以西亚的两河流域、北非的尼罗河 流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲的爱 琴海地区为代表的人类文明活跃起来。早期的人类文明发展受自然条件影 响，如古埃及文明产生于尼罗河流域，尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留 下肥沃的黑土，便于农业种植，滋养了古埃及文明的发展。亚非的古埃及 文明、古代两河流域文明、古印度文明、古代中国文明创造了金字塔、 《汉漠拉比法典》、从0到9的计数法、青铜器等瑰丽的文明成就；欧洲的 古希腊、古罗马是西方文明之源，古希腊的民主政治、罗马法、古典文化 等成就深刻影响着欧洲文明的发展。古代东西方文明很早就开始了交流， 东西方文明的交流具有交互性的特征，亚历山大东征将西方带向东方，中 国古代沿着丝绸之路向西，将东方文明传播到西方。#2 13 小概念1 古代亚非文明及其成就 （10年8考） 九上P2—14 2022版课标：初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉 比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。#1 14 15 在世界古代文明中，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮，古代 两河流域文明发源于幼发拉底河和底格里斯河之间，古印度文明发源于印 度河和恒河流域，中华文明发源于黄河和长江流域，优越的地理环境对古 代文明的形成与发展产生了深远的影响。由此，古代文明发展受自然环境 影响。（2025.19）#1.2 16 小概念2 古代欧洲文明的代表——希腊和罗马 2022版课标：知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国，了解希 腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交 流的作用。 17 希腊 九上P16—20 1.希腊城邦（古希腊文明是西方文明的摇篮） （1）发祥地：爱琴海地区。 （2）兴起时间：公元前8世纪，希腊出现城邦。 （3）突出特点：“小国寡民”；城邦居民分为公民和非公民（外邦人和奴 隶），是统治与被统治的关系，二者界限分明。 18 2.雅典的民主政治（10年2考）#2 概况 公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶 制民主政治发展到高峰（2018.17） 表现 （ 2025.2 0） （1）扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产 生 （2）10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会 （3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 （4）建立津贴制度，以保证贫穷公民参政议政 实质 奴隶主贵族的民主 19 意义 雅典民主政治开创了民主政治的典范，是西方民主政治的源 头，对近代西方资产阶级民主政治产生了深远影响 局限性 雅典民主政治仅适用于雅典成年男性公民，占雅典人口绝大多 数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 续表 20 3.亚历山大帝国 建立 过程 公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国，历经10年征 战，亚历山大建立了西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南 达埃及，地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国” 亚历 山大 东征 影响 （1）积极：亚历山大东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交 汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；推动了新的经济 文化中心的出现 （2）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾 难，掠夺了东方世界的无数财富 21 罗马 九上P21—25 陆上丝绸之路在公元前2世纪成为东西方经济文化交流的桥梁， 罗马帝国与汉朝通过丝绸之路建立了经济文化联系。#1.1 22 希腊罗马古典文化 九上P22；P26—30 文学 希腊神话的特点是“神人同形同性”。《荷马史诗》是了解早期希腊 社会的主要文献 雕塑 奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一。《掷铁饼者》 是希腊雕塑艺术中的杰作之一 建筑 艺术 （1）希腊：主要体现在神庙，帕特农神庙是典型代表 （2）罗马：吸收了希腊建筑的特点，有所创新。代表性建筑有大 竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 23 哲学 （1）德谟克利特：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原 子”组成的 （2）苏格拉底：终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张人 应该“认识你自己” （3）亚里士多德：是一位百科全书式的学者。创立了逻辑学等新 的学科 续表 24 法学 （1）诞生：公元前450年左右，罗马颁布的《十二铜表法》使定罪 量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥 用。这是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的 渊源 （2）完善：罗马帝国时期，万民法、经济法以及众多的法律概 念，共同构成了完整的罗马法学系统 历法 凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今 天人们使用的公历的基础 续表 25 马拉松的起源（10年1考） 马拉松是一项长跑比赛项目，该比赛项目起源于希波战争中的马拉松 战役。（2017.19）#1.1.1 26 如何看待世界不同国家或地区的文明（家国情怀） 2022版课标：能够了解古代文明之间的交流、互动；初步理解、尊重各个 文明之间的差异。 （1）文明是多元的，每个国家或地区的文明都有其自身的特点和魅力， 都是全人类的共同财富，都应该被尊重； 27 （2）不同国家或地区的文明之间应该平等交流，相互促进，共同发展， 以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文 明优越； （3）我们要以开放和包容的心态对待其他国家或地区的文明，积极借鉴 和吸收其优秀成果，促使中华文明不断向前发展。#1.2.1.3 《诵读记背册》：本单元知识要点P25—26；归类记：①世界重要法律文 献辨识P49、②科学、文化、艺术类著作辨识P53 随堂练/课后练：《分层作业本》P47—48（特色题组：世界古代文明P47） 29 $