《点题要明，扣题要紧》课件-2026年中考语文二轮专题

该初中语文中考复习课件聚焦“考场作文点题扣题”核心考点，严格对接中考“中心明确”“结构完整”的评分要求，通过阐释点题定义、分析其“挽救离题文、获得保险分、赢得高分”的重要性，系统归纳标题点题、开头结尾点题、中间段段首点题等方法，精准覆盖中考作文常考评分维度。 课件亮点在于“理论解构+实例对比+中考真题演练”的实战模式，如通过《动人的微笑》修改前后文段，具体示范“开头结尾嵌入标题关键词、中间段段首句点题”的技法，培养学生语言运用的规范性与思维能力的逻辑性。其提供的“位置点题法”等可直接迁移的答题策略，能有效帮助学生规避离题风险、提升作文得分，为教师开展针对性复习教学提供清晰路径。

点题要明 扣题要紧 ——初中写作系统提升 比一比 标题： 《那一天，我与幸福相遇》 雨一直在下，我也在不停走着，想等第一趟公车快一点到学校。不出所料，公车很快就来到我身边，我想到很快就能到达学校了，心中无比欣喜。(开头段） 标题： 《那一天，我与幸福相遇》 冷遇到了热，才有了雨润大地；春遇到了夏，才有了季节变换；我遇到了你，才有了幸福相随。（开头段） 什么是点题？ 点题就是在文章恰当的地方用简明扼要的语句点明题意。这样点题的句子称之为点睛之笔。 它一般要出现标题或者标题中的关键词。 为什么要点题？ 考场作文点题的重要性体现在： 1.点题，是挽救离题文的“救命草”。 2.点题，是获得保险分的“奠基石”。 3.点题，是赢得高分的“制胜法宝”。 考场作文应该怎样点题？ 1.要不断出现文题词语 命题作文则主要点标题或主题，文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上，但也不要太多，太多会显刻意。 2.要学会在关键处或醒目处点题 何谓关键处或醒目处?开头结尾肯定不能忘，中间几段最好能在段首或在段尾分别点题。必要之时，要把点题的句子单独成段。 标题点题 6 标题点题，顾名思义，即在拟题时巧妙地嵌入与主题有关的词语，让自己所拟的题目对文章的主旨起到很好的提示作用。 例：我从书中品味______________ 解析：此题为半命题作文题，在横线处填入提示文章主题的词语，如“诗意”“乡愁”“生活”等，所成文题醒目地点明中心，令人一读题目就对文章的主题、主要内容有了认识与了解。 7 开头点题 8 开头点题 开头点题，即开门见山，开篇便点明题义。使人一读便能抓住文章的“意脉”。 例1： 就像是风对于帆，就像是温度对于种子，就像是阳光雨露对于万物生长，赞美是我们成长过程中不可或缺的精神营养。 ——考场佳作《渴望赞美》开头 例2： 那一刻，沉浸在水墨丹青之中，仿佛心凝形释，与万化冥合。 ——考场佳作《心灵的憩所》开头 9 结尾点题 10 结尾点题 结尾点题，就是在结尾处概括全文内容，点明主旨，起到画龙点睛的作用。 例1： 关注无须矫情，关注只须会意。那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴! ——考场佳作《我关注生命中的点滴》结尾 例2： 把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒。 ——考场佳作《把微笑带给生活》结尾 11 段首点题 12 段首点题 在行文的主体部分，把点题的话语放在中间段每一段的开头。 例： “小时候，疼痛是跌倒时的泪水。” “长大后，疼痛是遭到朋友误解时的委屈。” “后来啊，疼痛是遭遇失败时的悔恨。” ——考场佳作《疼痛伴我成长》中间段段首句 模仿余光中《乡愁》写法，以一种引人注目的形式点题，令人对文章内容有鲜明印象。 13 背影 开头：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 位置点题法 技法一：开头结尾勤点题 开头和结尾要点全题目或出现题目当中的关键词    结尾：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉！不知何时再能与他相见！ 开头作用：开门见山，入题快；点明情感和主旨。 结尾作用：再次点明情感、主旨，照应开头，深化主题。 位置点题法 技法一：开头结尾勤点题 开头和结尾要点全题目或出现题目当中的关键词    结尾：众人肃然起敬，我也被感动了。那天那个略显佝偻脏兮兮的背影逐渐淡出了我的视线，可是每一想起，他的背影还是那样高大，那样圣洁，让我无法忘怀。 开头作用：开门见山，入题快；点明情感和主旨。 结尾作用：再次点明情感、主旨，照应开头，深化主题。 背影 开头：时至今日，我还是能够想起那个让我感动的背影，那个炎热的下午，那个略显佝偻的背影一直让我无法忘却。 技法二：中间段点题，内容紧凑 在中间段的段首或段尾也要点题 重复出现标题中的关键词 点题的句子可以单独成段 《动人的微笑》 在经历了十几年的人生旅途中，掸去岁月的尘埃，我拾回了那几朵动人的微笑。 那是一个刚被送进幼儿园不久的小女孩，刚刚还哭泣着，不知是受到陌生人的惊吓，还是母亲的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的气球没有能够满足。一位幼儿园老师见了，笑着对小女孩说：多漂亮的小囡囡，简直就像童话里的小天使；你瞧，这小羊角辫扎得像两只快乐的小鸟。然后，她剥开手里的一块巧克力，递过去，送进那小女孩的嘴里。     夕阳西下，一个中年男子荷着锄拖着疲惫的身子从山脊上缓缓下山，倚门怅望的老母亲见了，脸上挂着笑容，那笑容将额头的皱纹挤成了浅浅的沟壑。才迈着蹒跚的步子满足地走进屋檐下。在母亲的眼里，孩子永远没长大，无论是阴晴还是雨雪，她都等待着孩子回来。 在一座公交车站，我正和同伴说着话。这时，从旁边伸过一个陌生的脑壳，用老乡话和我们搭讪，彼此之间有一种他乡遇故知的温馨。不一会儿，他一脸沮丧告诉我们，半个小时之前，他的钱包被偷了，现在身无分文。我们留下买车票的钱。他说着感激话，表示一定要还上，可是，我们没给他留下任何联系的信息。我见到了同伴笑了。 那些微笑最纯洁、最本真、最真诚，那便是我在人生旅途上见到过的最动人的微笑。 《动人的微笑》 动人的微笑是清晨的山野里那朵带着露水的小花，是山涧里带着草木的淡淡气息的清泉，是泡在水里慢慢舒展开来的茶叶。 在经历了十几年的人生旅途中，掸去岁月的尘埃，我拾回了那几朵动人的微笑。      那是一个刚被送进幼儿园不久的小女孩，刚刚还哭泣着，不知是受到陌生人的惊吓，还是母亲的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的气球没有能够满足。一位幼儿园老师见了，用那甜蜜而自然的微笑，对小女孩说：多漂亮的小囡囡，简直就像童话里的小天使；你瞧，这小羊角辫扎得像两只快乐的小鸟。然后，她剥开手里的一块巧克力，递过去，送进那小女孩的嘴里。小女孩笑了。那是最纯洁的微笑，它就像清晨山野里一朵带露的小花！     夕阳西下，一个中年男子荷着锄拖着疲惫的身子从山脊上缓缓下山，倚门怅望的老母亲见了，脸上挂着微笑，那微笑将额头的皱纹挤成了浅浅的沟壑。才迈着蹒跚的步子满足地走进屋檐下。在母亲的眼里，孩子永远没长大，无论是阴晴还是雨雪，她都等待着孩子回来，见到了孩子，脸上便挂着微笑。那是最本真的微笑，它就像山涧中一道带着泥土气息的清泉。 在一座公交车站，我正和同伴说着话。这时，从旁边伸过一个陌生的脑壳，用老乡话和我们搭讪，彼此之间有一种他乡遇故知的温馨。不一会儿，他一脸沮丧告诉我们，半个小时之前，他的钱包被偷了，现在身无分文。我们留下买车票的钱。他说着感激话，表示一定要还上，可是，我们没给他留下任何联系的信息。我见到了同伴脸上带着微笑。那是最真诚的微笑，它就像一片泡在水里缓缓展开的茶叶。 那些微笑最纯洁、最本真、最真诚，那便是我在人生旅途上见到过的最动人的微笑。 《动人的微笑》 在经历了十几年的人生旅途中，掸去岁月的尘埃，我拾回了那几朵动人的微笑。 动人的微笑就像清晨的山野里那朵带着露水的小花，那是最纯洁的微笑。      一个刚被送进幼儿园不久的小女孩，刚刚还哭泣着，不知是受到陌生人的惊吓，还是母亲的粗暴的呵斥，或者想得到一只彩色的气球没有能够满足。一位幼儿园老师见了，用那甜蜜而自然的微笑，对小女孩说：多漂亮的小囡囡，简直就像童话里的小天使；你瞧，这小羊角辫扎得像两只快乐的小鸟。然后，她剥开手里的一块巧克力，递过去，送进那小女孩的嘴里。小女孩笑了。 动人的微笑就像山涧中一道带着泥土气息的清泉，那是最本真的微笑。     夕阳西下，一个中年男子荷着锄拖着疲惫的身子从山脊上缓缓下山，倚门怅望的老母亲见了，脸上挂着微笑，那微笑将额头的皱纹挤成了浅浅的沟壑。才迈着蹒跚的步子满足地走进屋檐下。在母亲的眼里，孩子永远没长大，无论是阴晴还是雨雪，她都等待着孩子回来，见到了孩子，脸上便挂着微笑。 动人的微笑就像一片泡在水里缓缓展开的茶叶，那是最真诚的微笑。 在一座公交车站，我正和同伴说着话。这时，从旁边伸过一个陌生的脑壳，用老乡话和我们搭讪，彼此之间有一种他乡遇故知的温馨。不一会儿，他一脸沮丧告诉我们，半个小时之前，他的钱包被偷了，现在身无分文。我们留下买车票的钱。他说着感激话，表示一定要还上，可是，我们没给他留下任何联系的信息。我见到了同伴脸上带着微笑。 那些微笑最纯洁、最本真、最真诚，那便是我在人生旅途上见到过的最动人的微笑。 白杨礼赞 茅盾 ①白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ ②…… ③…… ④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。 ⑤…… ⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ ⑦…… ⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！ 再次运用题目或“题眼”。 位置点题方法 3.结尾点题 ①内容紧扣题目，语言精炼、简洁。 ②要出现题目或“题眼”。 1.开头点题 2.中间段点题 ①在段首或段尾点题 ②重复出现标题中的关键词 归纳总结 ③点题的句子单独成段 《成长的滋味》 时间如白驹过隙，转眼间，我已经走过了十几个春夏秋冬。我在快乐地 着。 对于每个人都是不同的：酸、甜、苦、辣，各种 尽在其中。 练一练 成长 滋味 成长 练一练 永远在成长的路上 其实， 没有特殊含义。一次摔倒后的爬起，是 ；挺过挫折的考验，是 ；知错后的低头也是一种 。人生， （ ） 成长 成长 成长 成长 永远在成长的路上。 《幸福就在身边》 ，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是 ；如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是 ；如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是 ……其实， 就在我们身边。 练一练 幸福 幸福 幸福 幸福 幸福 二、请在以下文段中的括号处填入点题的句子。 《见证美好》 开头段：阳光洒在小道上，顺着它的指引，我踏入了这条布满爱与美的小道，去寻找、（ ）。 结尾段：我轻轻地采撷着这一个个美好的画面，（ ）。让美静静地绽放吧，让“美”的花朵绽放于大地的每一个角落。 练一练 《见证美好》 开头段：阳光洒在小道上，顺着它的指引，我踏入了这条布满爱与美的小道，去寻找、（去见证美好） 结尾段：我轻轻地采撷着这一个个美好的画面，（见证着美好）。让美静静地绽放吧，让“美”的花朵绽放于大地的每一个角落。 练一练 链接中考 三、 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。 请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文的开头或结尾。 要求：①字数30字左右。②4分钟内完成；③要用关键字眼点题。 审题指导 “原来”表示以前未发现，现在突然发现的真实情况（情形）； “平常”指平时、日常的经历； “也”可以理解为“同样”； “可贵”指值得珍视、珍惜。 可以围绕“日常陪伴的可贵，日常努力的可贵，坚持的可贵”等等，围绕日常生活中值得珍惜的，珍贵的内容展开立意即可。 原来，平常也可贵 生活平淡，充斥着柴米油盐，总如清茶般苦涩无味。却有那么一瞬间，蓦然回首，在灯火阑珊处，寻得一丝如茶后回甘的沁人心脾。那束光，总是在记忆中跳动、闪跃，用它的耀眼告诉我： 。 小区保安室新来了一个大爷，大约五十多岁，脸总像雕塑般毫无生机，眼球浑浊向外凸起。他总喜欢一个人待在保安室，不爱与外人交流，见面就只是点点头。他每天都雷打不动地来保安室值勤，只是一个人坐在那儿，望着来来往往的行人，仿佛不属于这个世界一般，孤独地用他浑浊的眼睛洞察一切。小区是人都笑话他墨守成规，古板而又沉默寡言，连我也见着他绕道。 直到那天晚上，我才发现，就是这样一个（ ）的小老头，也能如金子般（ ） 原来，平常也可贵 平常不起眼 可贵！ 月黑风高，黑暗侵蚀了我最后一丝勇敢，晚风强势地夺走了我仅剩的勇气。前方伸手不见五指，四周也如死寂般，好像不经意间就窜出一只怪兽吞噬我。我害怕极了，不由得加快了脚步，渐渐地，快走变为狂奔，好似后面有猛虎一般在追赶我。终于，我穿过一条条小路，来到小区门口。 我累得气喘吁吁，一抬眼，只见保安室仍发出一束温暖的光芒，这光芒驱散了我身边的黑暗。一瞬间，我流失的勇气也回来了，我走上前准备开大门回家。这时，保安室走出了一个瘦小的老头，正缓缓向我靠近。我定睛一看发现是那个保安大爷，远远望着他那张木偶般死板的脸，我心里降至冰点，不禁徒增一丝恐慌。大爷迈着沉重的步伐径直向我走来，手上还拿着手电筒。随着他的靠近，我渐渐地看清了他的容貌。他那松驰老态的脸似是多了几分疲倦和憔悴。他用干巴巴又带着几分担心的语气说：“你怎么这么晚才回来，快回家去！”随后便转回身子又朝着保安室走去。我心里不禁疑惑，保安室不是十点半就下班了吗？他怎么还在？大爷像是看出我的疑虑，慢慢地停下来，张口用他那似老风箱的声音说：“我早就注意到你了，一个女孩子天天回来这么晚，我给你留盏灯，等你回来我再下班。” 我恍然大悟，原来，每天都是他替我留灯，让我在黑夜中不那么害怕！感激和感动瞬间就充盈了我的心，他那纵横着沟壑的脸在那刻变得温暖和蔼了起来，布满血丝的眼睛也散发着人性的光辉，他那瘦弱的身躯也在那一刻变得高大蹒跚的背影，伴着那手电筒的灯，渐渐消失在黑暗中。一股䁔流缓缓流过我的心田，如甘泉般滋润着我。原来，纵使有人平常普通而不被理解，心灵也如同钻石般可贵而伟大，用他的微薄力量，守护着每一个人。 世界破破烂烂，却总有人在缝缝补补。在灯火阑珊处的那一束光，在记忆中永存，也让我充满勇气，伴随我勇毅前行。（ ） 原来，平常也可贵！ 再次运用题目或“题眼”。 位置点题方法 3.结尾点题 ①内容紧扣题目，语言精炼、简洁。 ②要出现题目或“题眼”。 1.开头点题 2.中间段点题 ①在段首或段尾点题 ②重复出现标题中的关键词 归纳总结 ③点题的句子单独成段 作业 阅读下面的材料，根据要求写作。 小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞，是一种长大;小英子，硬着头皮去汇款，是一种长大;可爱的你，为刚刚下班回家的父母彻上一壶热茶，是一种长大......长大意味着学会为他人着想，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报…… 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求：①字数30字左右。②4分钟内完成；③要用关键字眼点题。 老师说成长是一生的历程，而长大是某个特定的情景下对生命的顿悟。当我读懂隐藏在那些文字背后的心情的时候，我觉得我长大了。 14岁的我上初二了，无论我做了什么应该被批评的事，别人总会说，她还小，长大就好了。而我妈妈总叹息∶不知道她什么时候才能长大！我不知道我的长大到底意味着什么，但从她说这句话的频率，我断定，我能快点长大应该是她目前最大的心愿。 片段一 小时候，总以为自己是个小孩。但经历那件小事后，我发现我长大了。 片段二 岁月长河中，总有标志着我们长大的那一刻。回首已逝去的时光，我发现，真正令我长大的，不是耐人寻味的书籍，不是亲切和蔼的老师，也不是“患难与共“的好友，而是读懂爷爷那无私的、不求回报的爱的那一刻。 片段三 “逝者如斯夫，不舍昼夜。”光阴似箭，日月如梭，转眼间十三个春夏秋冬过去了，我不再是几年前那个天真幼稚的小屁孩了，已经是一个初二的大哥哥了，回顾上个月家里发生的一件事情，我感到我已经长大。 片段四 $