12.1拥有积极的人生态度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“拥有积极的人生态度”，系统阐释人生态度的内涵、积极表现（乐观向上、认真务实、勤奋进取）及影响。以李福贵“天崩开局”案例导入引发共鸣，通过自主学习、议学情境（如面对困境的抉择）构建从概念到实践的学习支架，帮助学生理解人生态度的意义。 其亮点是以真实案例（李福贵、苏轼）和视频资源（专访视频）为载体，融合道德修养（直面责任、感恩奉献）、健全人格（乐观坚韧、自我调节）、责任意识（家庭与社会责任）。采用议学活动、知识配对、课后采访实践等方法，学生能深化情感体验与价值认同，教师可依托丰富素材提升教学实效性。

核心素养目标 新课导入 假如你遇上了“天崩开局”：父母均为智力残疾，基本无法生活自理，爷爷奶奶年迈，家庭经济条件极其困难‌。5岁起便需操持家务，14岁被迫辍学打工以补贴家用，成年后独自走村卖货，承担起家庭生计的重担‌...... 面对这样的人生剧本，你有何感受？会怎么做？ 心素 新课导入 手握“天崩开局”剧本的人物——李富贵 李福贵，本名李亚云，父母患有智力障碍，母亲生活不能自理，从小由爷爷奶奶带大，五六岁开始帮助爷爷奶奶操持家务。 初中毕业后外出打工，贴补家用。2020年回到家乡，撑起养家重担。 她穿梭于各个村庄卖菜卖货，卖货之余帮老人晒麦子、照相、干活，她的视频记录着和乡村留守老人的亲切互动，记录着乡村生活的琐碎日常，充满人间烟火气，火爆网络后被网友称为“卖菜西施”。 七年级上册 第四单元 追求美好人生 第十二课 端正人生态度 核心素养目标 道德修养：了解人生态度的含义，知道积极的人生态度和消极的人生态度对人的影响，理解拥有积极的人生态度的重要性，增强道德修养。 健全人格：阐明积极的人生态度的具体表现，确立正确的人生观，培养健全人格。 自主学习 1. 什么是人生态度？ 2. 人生态度对人的影响？ 3. 积极的人生态度的具体表现？ 重点：积极的人生态度的具体表现 难点：人生态度对人的影响 PART ONE 人生底色 态度何为 视频：李福贵：一手“烂牌”被她打出“王炸” 李福贵，本名李亚云，自媒体博主、乡村小商贩，用短视频记录分享河南朴实的乡村生活在网络走红，截止2025年10月21日，在抖音平台共发布168个作品，粉丝量为1233.0万，获赞量8292.9万。 1998 年出生的李福贵，有着特殊的家庭状况 —— 母亲是一级智力残疾，父亲是二级智力残疾。爷爷年事已高，李福贵一人负担一家四口的养家重担。面对这样的 “一手烂牌”，她没有怨天尤人，在短视频里的她永远笑容灿烂。她说：“既然改变不了，就把苦日子过成花。”她一边照顾父母，一边坚持卖货，用笑容和努力感染了无数网友，被网友称为“卖菜西施”。 2025年6月27日，河南卫视大象新闻《面孔》推出李福贵专访，引起社会强烈反响共鸣。2025年7月18日，央视新闻推出李福贵专访报道。 2025年7月21日，人民日报新媒体推出李福贵专访。2025年8月19日，李福贵自费2万多元带着46名乡村老人走出大山，到郑州旅游，网友评价“原来河南不只有胖东来，还有李福贵。” 是什么让李福贵在艰难的生活中依然能“把苦日子过成花”？ 你认为李福贵的“不认命”是一种什么样的人生态度？ 命运曾递给她一手“烂牌”：父母智力如孩童，叔叔残疾，婶婶离家留下堂弟妹，奶奶离世。她从五六岁起帮爷爷操持家务，14岁外出打暑假工，后又经历婚姻挫折……然而，最美的风景在泥土深处，最强的力量在平凡坚守。她选择“把苦日子过成花”。 过去几年，她开着辆不起眼的小货车走乡串巷，一边卖货，一边用短视频记录下与乡村留守老人亲切互动的点滴。 正如她所说：“天有转晴的时候，路有走通的时候，山有翻越的时候，生活不会一直为难我。” 镜头里没有网红滤镜、精致妆容和剧本编排，只有本真生活的切片。油亮的豆腐、被马蜂蜇哭的瞬间、陷进泥坑的车轮、老人塞来的鸡蛋，还有替独居者拨通子女电话时的絮语……一切都如此琐碎平凡，又如此热气腾腾。 张爱玲的《小团圆》中曾写过，“悲观者称半杯水为半空，乐观者称半杯水为半满。” 同一杯水，看待的角度不同，心态不同，带来的结果就不一样。一种是懂得知足常乐，更能以积极的态度看待人生；另一种则是不满于现状，总在追求自己还未能得到的东西，为之劳累。 每个人的人生都不可能事事如愿，总免不了会经历各种各样的困难和挫折，而如何去面对这些磨难，关键就在于你是以一种怎样的心态和角度去对待的。 任何事物都有两面性，半杯水，是满是缺，关键是看自己看问题的态度。 张爱玲的《小团圆》中曾写过，“悲观者称半杯水为半空，乐观者称半杯水为半满。” 同一杯水，看待的角度不同，心态不同，带来的结果就不一样。一种是懂得知足常乐，更能以积极的态度看待人生；另一种则是不满于现状，总在追求自己还未能得到的东西，为之劳累。 每个人的人生都不可能事事如愿，总免不了会经历各种各样的困难和挫折，而如何去面对这些磨难，关键就在于你是以一种怎样的心态和角度去对待的。 任何事物都有两面性，半杯水，是满是缺，关键是看自己看问题的态度。 核心素养目标 1.什么是人生态度？ 人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 议学笔记 PART TWO 态度之光 照亮何方 PART TWO 议学情境二 李福贵的人生中，面对困境时的每一次抉择都折射出积极人生态度的光芒。 面对原生家庭的苦难，她选择直面现实责任，不逃避、不抱怨，以行动解决问题。 面对首次创业开餐馆亏损，她选择转型自媒体，用真实内容吸引关注。 短视频走红后，李福贵被质疑“炒作身世”“作秀”，面对舆论质疑，她选择将质疑转化为内容创作的动力，用真诚赢得理解。 苦尽甘来，李福贵仍不忘初心。自费2万多元带着46名乡村留守老人走出大山，到郑州旅游，以温暖行动传递希望。网友评价“原来河南不只有胖东来，还有李福贵”。 PART TWO 议 一 议 1.李福贵的选择积极的态度面对困境给你哪些启示？ 2.如果她被苦难压垮，选择抱怨、消沉、等待救济，会产生怎样的后果？为什么？ 积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。我们应当努力拥有积极的人生态度。 后果：家庭会因无人支撑陷入更贫困孤立的境地，她自身也会丧失成长可能，陷入精神萎靡，更无法带动乡村温情，成为需要持续救助的“边缘人”等。 原因：消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 2. 人生态度对人的影响？ （P90） 你无所事事地度过的今天，是昨天死去的人所奢望的明天！ ①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。 ②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。 做法：我们应当努力拥有积极的人生态度。 举例：请你举出一些积极的人生态度和消极的人生态度。 消极：躺平、摆烂、啃老、懒惰、 人民日报——积极向上的9种生活方式 勤于计划：合理规划时间，不虚度光阴 坚持运动：生命在于运动，运动贵在坚持 时常阅读：阅读滋养心灵，书香浸润人生 收拾房间：干净的环境，让人感到舒适惬意 早睡早起：规律作息，带来一整天的好精力 日常复盘：及时总结，在未来收获更好结果 每日早餐：用心生活，从好好吃饭开始 整理心情：保持平常心，积极面对未知的挑战 仪表整洁：整洁的仪容仪表，让人看起来神采奕奕 积极：热爱生活和生命、迎难而上、乐观、拥有良好的心态、积极与他人交往、懂得感恩...... PART THREE 积极之花如何绽放 苏轼是北宋著名文学家、书法家。他率真豁达，纵使人生起伏，仍然以积极的态度面对生活。这种人生态度也反映在他的文学创作中。 苏轼二十二岁那年，参加科举考试后名震京师，步入仕途；苏轼反对变法，因“乌台诗案”被贬去黄州；新法废除后，司马光成为宰相，苏东坡东山再起，升为正三品官员；苏轼与司马光政见不合，请辞外放；苏东坡再回朝廷，职位频繁调动；到宋哲宗亲政时，苏东坡被一贬再贬，最后贬到儋州。 “三起三落”的苏东坡： 思考：结合苏轼的故事，谈谈积极的人生态度对个人的影响 探究与分享 苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写下了《定风波》:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 结合苏轼的人生经历和诗词，谈谈你对积极的人生态度的认识。 怎样才能以积极的态度做人做事呢？ 不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。竹杖和草鞋轻捷得胜过骑马，有什么可怕的？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。 春风微凉，将我的酒意吹醒，寒意初上，山头初晴的斜阳却应时相迎。回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去吧，对我来说，既无所谓风雨，也无所谓天晴。 3. 积极的人生态度的具体表现？（P91） ①积极的人生态度体现为乐观向上。 乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 举例：请你举出一些身边乐观向上的人物事迹。 3. 积极的人生态度的具体表现？（P91） ②积极的人生态度体现为认真务实。 认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任感和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的 “捷径”。 视频：刘强东和雷军两位企业家自述上学读书有多用功 雷军：武汉大学奠定了我的人生梦想 1987年，以优异成绩考上武汉大学的雷军，是位妥妥的学霸，大二那年就修完了大学四年的学分。大学时期的雷军将刻苦学习一以贯之，每天七点就到教室占位子听课，礼拜六的晚上同学们都去看电影了，雷军却晚自习到十点回来一个人看第二场。别的同学们不午睡看书，雷军害怕别人比他多学了知识，而这些是他不会的，于是狠下心把午睡的习惯戒掉了来看书学习。对此，雷军说道：“我不是一个擅长在逆境中前行的人，我更愿意把事情研究透了再前行。” 思考：你在雷军的身上看到一种什么精神品质？ 提示：积极的人生态度体现为勤奋进取。 3. 积极的人生态度的具体表现？（P91） ③积极的人生态度体现为勤奋进取。 勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 核心素养目标 “聪明在于学习，天才在于积累”对你的启示是什么？ “聪明在于学习，天才在于积累”这句话的核心思想是通过勤奋学习和不断积累，个人可以变得聪明和有才智。它告诉我们，人的聪明和才能不是天生的，而是通过后天的努力和学习获得的。只有经过勤奋学习、刻苦努力，积累了丰富的知识和经验，一个人才能变得更聪明、更有才智，最终获得成功。 华罗庚为中国当代数学发展及应用作出了重大贡献，在国际数学界享有盛誉。由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用 5 年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。 探究与分享 核心素养目标 成功人士往往都是那些不断努力、持续学习、善于积累的人。 他们的成功并非偶然，而是通过不懈的努力和积累实现的。 这句话鼓励人们不要迷信天赋，而是要通过自己的努力去创造和实现目标。 成功与勤奋积累的关系 新课学习 核心素养目标 5.勤奋进取的含义？勤奋进取的人的特点？（P92） 知识小结 含义：勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的 勇毅品格。 勤奋进取的人特点：不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 核心素养目标 业精于勤，荒于嬉。 探究与分享 “业精于勤，荒于嬉” 强调勤奋与懈怠对事业的不同影响。 勤勉能让人专注钻研、积累经验，从而精进专业能力； 而耽于玩乐会使人分心，荒废学业与事业。 它警示我们，唯有保持勤奋自律，才能在人生道路上收获成就。 PART THREE 议学情境： 议 一 议 从李福贵的这些行动中，你感受到了她怎样拥有怎样的人生态度？ 行动一：面对常人难以想象的困境，她从没有在视频中流泪和卖惨，只有“笑对人生”的豁达和努力生活的身影。 乐观向上 行动二：她走村串巷，卖的每一样东西都货真价实；她照顾父母，尽心尽力；她帮助乡邻，“能帮一个是一个”，从不空谈。 行动三：从打工妹到乡村小贩，再到自学拍摄剪辑，成为记录生活的短视频创作者，她从未停止学习和对美好生活的探索。 认真务实 勤奋进取 3. 积极的人生态度的具体表现？（P91） ①积极的人生态度体现为乐观向上。 ②积极的人生态度体现为认真务实。 ③积极的人生态度体现为勤奋进取。 PART THREE 议学延伸 调整情绪、保持积极乐观态度的方法 PART THREE 议学活动 ①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 意思：坚信乘风破浪之时终会到来，定能扬起高帆横渡茫茫沧海。 说明乐观豁达、积极向上的人生态度，能够让我们变得更加自信和从容，体味更多的生活乐趣；遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 意思：学业因勤奋钻研而精进，因贪图玩乐嬉戏不前而荒废。 说明认真务实的人，往往有着严谨的态度、强烈的责任心和踏实的作风，做任何事情都会精益求精，不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 意思：广泛学习多吸收，详细探问解疑惑，慎重思考明事理，切实践行求成果。 说明勤奋进取是一种全力以赴、坚持不懈、努力前行的勇毅品格。勤奋进取的人不会满足现状、贪图安逸，而是勤学上进、追求卓越。 结合本课所学，谈谈你对这些名言诗词的理解。 ③“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。” ②“业精于勤，荒于嬉。” 知识配对 ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ②博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 ③业精于勤，荒于嬉。 勤奋进取 乐观向上 认真务实 课堂小结 拥有积极的人生态度 内涵 表现 影响 看待生活、对待人生的心理和行为倾向 乐观向上 认真务实 勤奋进取 积极：热爱生活，充满信心 消极：心灰意懒、消极懈怠 任务：寻找身边具有积极人生态度的人（可以是家人、邻居、社区工作者等），采访他们面对生活中的困难时是如何保持积极态度的，记录下他们的故事，并结合本节课所学知识，写一篇不少于 300 字的感悟文章。 要求：采访过程可以用文字、照片或视频（简短）的形式记录，感悟文章需结合具体事例和知识点，做到真实、有深度。 课后实践作业： 课堂练习 1. “追光者”董丽娜身残志坚，勇敢追逐播音梦想。她克服重重困难，由一位盲人按摩师努力成长为中央人民广播电台主持人，她用朗读为视障群体的文化需求发声。从董丽娜身上我们看到了（   ） ①特立独行的品质 ②消极懈怠的性格 ③乐观向上的人生态度 ④勤奋进取的勇毅品格 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 2.习近平总书记勉励青年人：“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。”这告诉我们中学生应该（   ） A．勤奋学习，勇于担当，争做创新好少年 B．敢于否定一切，努力开创新天地 C．致力于变革教学方式，打造教学新生态 D．追求思维独立自主，固执己见 课堂练习 3. 小冬和小阳都参加了校园书法大赛，且并列第三名，小冬很开心；而小阳很沮丧，觉得这个成绩不够好，之前的努力都白费了。下列对小冬和小阳截然不同的态度理解正确的有（ ） ①人生态度决定人的行为倾向 ②消极的人生态度会取代积极的人生态度 ③消极的人生态度使人看到事物坏的一面 ④积极的人生态度使我们对未来充满信心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 核心素养目标 4. “天行健，君子以自强不息。”这是中华民族基本的人生态度，也是中华民族传承了几千年的优秀品质。下列古语与材料主旨相符的是（   ） ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ②采菊东篱下，悠然见南山 ③壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄 ④路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 核心素养目标 5. “练，练到有肌肉记忆”，获得全国技术能手、全国劳动模范的丁照民如是说。薄铝类金属焊接难度高，极易焊穿，而在他手中，厚度不超0.3毫米铝制品上的小孔也可以实现气焊焊补。丁照民三十余年如一日，钻研技艺、博采众长、攻克难题，练就了精准焊接的高超技艺。这能体现出他的人生态度是（   ） A．尊重他人 B．认真务实 C．消极懈怠 D．得过且过 下节课见~ Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) $