第10课《物物互通有新径》课件 2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

该初中信息科技课件聚焦MQTT协议，核心知识点包括订阅发布通信机制、发布者-服务器-订阅者角色，及结合地震预警实现的实践操作（搭建本地服务器、连Wi-Fi-连服务器-订阅主题-接收消息四步骤订阅功能）。课堂导入从“地震来袭早知道”情境切入，通过报纸出版机构类比、问题链和任务分解搭建学习支架，衔接理论与实操。 其亮点是以真实场景驱动，融合信息意识（感知地震预警信息传递）、计算思维（任务分解解决服务器搭建与订阅问题）、数字化学习与创新（物联网平台实操、AI工具辅助应用场景讨论）。采用项目式教学，含小组讨论拓展应用、自定义主题订阅任务，总结通过问题回顾强化知识。学生能提升实操与应用能力，教师可借助清晰任务与支架高效开展教学。

义务教育信息科技课程资源 八年级 地震来袭早知道 第10课 物物互通有新径 第二单元 万物互联有协议 义务教育信息科技课程资源 1 第10课 课堂导入 MQTT协议 义务教育信息科技课程资源 2 通过阅读相关资料，了解MQTT的通信机制，认识发布者、订阅者和服务器之间的关系。（重点） 学习目标 通过搭建本地MQTT服务器，利用物联网服务平台实现地震预警功能，在实践操作中学会运用计算思维解决问题。 （重点、难点） 1 2 第10课 学习目标 通过体验MQTT订阅功能的实践活动，培养数字化学习能力。 3 义务教育信息科技课程资源 3 一 了解MQTT通信机制 二 地震预警功能的实现 学习内容 第10课 学习内容 义务教育信息科技课程资源 4 第10课 学习内容 一、 了解MQTT通信机制 1. MQTT的中文名是什么？2. MQTT是应用于：互联网 物联网3. MQTT的通信机制是什么？4. MQTT的三个角色分别是什么？5.MQTT服务器的功能是什么？？ 消息队列遥测传输 订阅发布 发布者、服务器、订阅者 MQTT服务器接收发布者发来的消息，并根据订阅者的订阅主题，将消息精准转发给订阅者，从而实现设备之间的高效通信。 √ 义务教育信息科技课程资源 5 第10课 学习内容 一、 了解MQTT通信机制 义务教育信息科技课程资源 6 第10课 学习内容 一、 了解MQTT通信机制 义务教育信息科技课程资源 7 第10课 学习内容 一、 了解MQTT通信机制 义务教育信息科技课程资源 8 二、地震预警功能的实现 第10课 学习内容 义务教育信息科技课程资源 9 第10课 学习内容 任务一：搭建本地 MQTT 服务器 　　MQTT 服务器是连接发布者和订阅者之间的重要桥梁，也是信息的存储基地。在实践中，既可以选择在线的MQTT服务器，也可以搭建MQTT的本地服务器。 义务教育信息科技课程资源 10 第10课 学习内容 任务二：实现MQTT订阅功能 将以下功能模块重新排序，梳理编程过程。 连接MQTT服务器 接收主题消息 连接Wi-Fi 订阅主题消息 1 2 3 4 义务教育信息科技课程资源 11 第10课 学习内容 任务二：实现MQTT订阅功能 连接MQTT服务器 接收主题消息 连接Wi-Fi 订阅主题消息 义务教育信息科技课程资源 12 第10课 学习内容 任务二：实现MQTT订阅功能 连接MQTT服务器 接收主题消息 连接Wi-Fi 订阅主题消息 MQTT服务器IP 义务教育信息科技课程资源 13 第10课 学习内容 任务二：实现MQTT订阅功能 连接MQTT服务器 接收主题消息 连接Wi-Fi 订阅主题消息 义务教育信息科技课程资源 14 第10课 学习内容 任务二：实现MQTT订阅功能 连接MQTT服务器 接收主题消息 连接Wi-Fi 订阅主题消息 义务教育信息科技课程资源 15 第10课 学习内容 MQTT的应用场景 小组讨论： MQTT协议除了应用于地震预警还可以应用于哪些场景？（可以借助AI工具） 义务教育信息科技课程资源 16 第10课 学习内容 MQTT的应用场景 义务教育信息科技课程资源 17 1．MQTT的通信机制是什么？这个机制中有哪些角色？ 2．搭建本地MQTT服务器的方法。 3．如何利用物联网服务平台实现订阅功能。 第10课 课堂总结 义务教育信息科技课程资源 18 第10课 拓展与提升 同学们，试一试添加其他主题，通过编程订阅你添加的主题，看看能否实现订阅功能。（例如：订阅“预警声音”主题） 义务教育信息科技课程资源 19 $