8.1 《荷花淀》课件 2025-2026学年统编高二语文选择性必修中册

提起战争,我们总是会想到: 痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹…… 但革命文化中,却有另外一股清流,作者取材于小小的白洋淀的一隅,用诗情画意般的笔触,描述着在战火硝烟中,夫妻之情、家国之爱,纯美的人性、崇高的品格,像白洋淀盛开的荷花一样,美丽灿烂。 今天我们就一起走进孙犁的诗化小说《荷花淀》,感受不一样的战争场面,感受战争中的人情美。 荷花淀派代表作家——孙犁 “孙犁”是于1938年开始使用的笔名。“七七事变”前夕,曾在白洋淀当小学教师。全民族抗战爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共和国成立后,在天津日报社工作,并坚持写作。 孙犁(1913-2002) 河北安平人,现代著名作家 原名孙树勋 荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀位于北京、天津、保定之间,抗日战争时期,这一带的斗争十分激烈。在中国共产党的领导下,白洋淀人民组织起水上游击队,配合装部队作战。他们平时努力劳动,坚持生产,一遇敌人进犯,就迅速地组织起来投入战斗,有效地打击敌人。 20世纪50年代主要作品有长篇小说《风云初记》(三集)、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》(1958)。 作者简介 孙犁的小说虽以现实主义为根基,却不正面描写战争场面,而是通过日常生活的侧面写人的命运、心灵以及故乡白洋淀的风光美和人情美,特别擅长描写农村的青年女性。 20世纪50年代,一大批青年作者积极效仿孙犁的方式写小说,成绩突出的有刘绍棠、从维熙、韩映山等,人们把这个作家群体称为“白洋淀派”(也称“荷花淀派”)。 该派作品,一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,情节生动,语言清新、朴素,富有节奏感,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,富有诗情画意。 诗化小说 【链接高考】:传统小说与诗化小说对比 角度 传统小说 诗化小说 环境 为情节服务,以情节取胜 人物 典型而个性鲜明的人物形象 情节 情节跌宕起伏,矛盾冲突激荡 主题 反应社会现象,凸显人性,表现社会的美丑 语言 浓郁的地方特色,语言符合人物特征 注重自然风光、民情风俗和生存状态的描写,环境意境化,注重营造氛围 人物虚化,淡化人物性格,人物类型化、扁平而单纯,重在勾勒人性美 情节淡化,淡化叙事,结构松散,没有激烈的矛盾冲突。 主题美化,往往隐去或淡化苦难,展现人情美、人性美,表达对美好人性的向往 语言诗化,或质朴,口语化,或整散结合,注重象征、隐喻等手法的运用。 诗化小说 主题:淡化生活苦难,展现人情美,人性美,突出生活情调,而不是反映社会现实。VS选修上册第三单元 人物:虚化人物,故意淡化人物的脸谱化,呈现人物的本真面貌,重在勾勒人性美。 情节:结构散文化,情节淡化,节奏舒缓,没有激烈的矛盾冲突。 环境:重点描绘自然环境,注重营造氛围,运用情景交融手法,多描写美好或原始的自然风光(现实主义:真实客观具体,重点描绘社会环境;浪漫主义/象征主义:虚幻神奇,充满想象力) 语言:笔调清新,富有诗意,着重运用象征、隐喻等手法,具有抒情性。 硝烟与浪漫 字音字形 白洋淀 di n 垛起来 du 吮吸 sh n 晌午 sh ng 菱角 l ng 棱角 l ng 扑棱 l n 吆喝 he 泅水 qi 凫水 f 围剿 ji o 薄雾 b 据点 j 拮据 ji ju 栓马 shu n 摇橹 l 横样子 h n 投奔 b n 噘嘴 ju “诗化”的战争 任务 整体感知,梳理情节 一、速读课文,按照小说情节的发展阶段划分结构层次。 二、进一步细化情节,概括层意,并给每层拟小标题。 三、请在文中找出标志行文线索的词句,分析小说的行文线索。 一、这是一篇反映抗日战争时期发生在白洋淀故事的小说。按照小说情节的发展阶段划分结构层次。 开端 发展 高潮、结局 夫妻话别 1—31 探夫遇敌 32—61 助夫杀敌 62—85 二、小说层次清晰,但情节发展张弛有度、跌宕起伏。深入文本,进一步细划情节,概括层意,给每层加个小标题。 荷 花 淀 开端:夫妻话别 月下编席 夫妻话别 水生离家 发展:寻夫遇敌 马庄探夫 扑空归来 突遇鬼子 高潮、结局: 助夫杀敌 伏击歼敌 意外相见 妇女成长 (1-4) (5-29) (30-31) (32-38) (39-47) (48-61) (62-64) (65-75) (76-85) 一群青年妇女 抗战中成长 淡 化 的 情 节 三、请在文中找出标志行文的顺序和线索的词句,分析小说的行文顺序和行文线索。 月亮升起来(1) 很晚(5) 鸡叫的时候(24) 第二天(30) 过了两天(32) 快到晌午(40) 正午(75) 这一年秋季(85) 冬天 (85) 时间顺序 三、请在文中找出标志行文的顺序和线索的词句,分析小说的行文顺序和行文线索。 主线 水生嫂们的活动 副线 地区队伍的行动 双线交织 青年妇女们的活动【女】:贯串全文的始终,是小说的主线;小说以青年妇女们的成长结尾,合乎情理,广泛地表现了中国人民抗日的积极性,说明群众中蕴藏着无穷的力量。 地区队的行动【男】:大都是侧面交代,仅在伏击相会的高潮处交叉,接着又分开进行。 主副交织,明暗呼应,情节结构清晰紧凑; 推动小说情节的发展;丰富小说内容,使人物形象更加丰满,深化主旨。 “诗化”的女性 任务 人情美——人物形象及情感 一、体味人物语言,赏析对话 二、体味传神的细节描写 理解文章内容 人物形象 讨论:小说的主人公应该是谁? 水生嫂 青年妇女 水生 主人公是以水生嫂为代表的一群农村青年妇女,描写的是“群像”。 17 假如你想用AI 绘画软件生成《荷花淀》课文插图,你会向AI 输入哪些关键词,你会怎样具体描述你的要求? 没有明确指令AI生成的图片太离谱了 输入关键词:《荷花淀》水生嫂的(抗战)形象 让我们走进文本,再重新试一遍! 1.人物对话 潜台词 1.所谓潜台词,就是深藏在台词之中的真正含义,是潜藏在台词下面的人物思想、感情、愿望和目的。它可由形态动作和语言动作表达出来。(戏剧名词) 2.潜台词是指某一话语背后,所隐藏的那些没有直接、明白表达出来的意思,即台词中所包含的话里有话或未能由台词完全表达出来的言外之意,也就是说话人内心的真实想法。 潜台词 快夸我瘦 但是会揍你 这方案不行 再不道歉你就死定了! 潜台词 品如诗雅诵,悟小说诗意与美 读对话——悟人物之美 课本剧展演,现招募3名同学共同完成“夫妻话别”片段的演绎。请选择自己喜欢的角色,结合人物的处境、身份、性格等进行有感情地朗读。 (5-30) 细读文本 女人抬头笑着问:“今天怎么回来的这么晚?”站起来要去端饭。 水生坐在台阶上说:“吃过饭了,你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘。她问:“他们几个哩?” 水生说:“还在区上。爹哩?” 女人说:“睡了。” “小华哩?” “和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了。他们几个为什么还不回来?” 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了,你?” 水生小声说:“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下,像是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。 温柔体贴 心思细腻 改成“你怎么了”可以吗? 原句更能体现急切、体贴 转移话题执着又笨拙,可见其憨厚淳朴 课文语句 人物心理 性格特点 (低着头说)你总是很积极的(17) (改:就你积极) 你走,我不拦你。家里怎么办?(19) (鼻子里有些酸,但并没有哭)你明白家里的难处就好了。(21) 责怪中含有赞扬。既埋怨丈夫事先不和家里商量,舍不得丈夫离开,又对丈夫第一个报名参军感到自豪。 分为两层意思:支撑参军,这是卫国,有国才有家;管好家也很重要,可让你解除后顾之忧,安心去打侵略者,保家也是卫国。 对于丈夫给予的理解感到欣慰。二人相互体谅、理解和支持,这是他们在牺牲个人利益卫国保家的认识上的心灵相通。虽然不是豪言壮语,却是农村妇女爱国主义思想具体的表现。 深明大义 顾全大局 坚强 深明大义 先国后家 坚强内敛 顾全大局 课文语句 人物心理 性格特点 (呆呆的坐在院子里等他)你有什么话,嘱咐嘱咐我吧。(24) 嗯。(26) 嗯。还有什么?(流着眼泪答应了他)28 “呆呆”的情状表现其彷徨无助,再“嘱咐”的请求是对夫妻温情的依恋,同时为了让丈夫放心,自觉承担家庭的重担。 水生鼓励妻子在政治上、思想上、文化上进步。此处水生嫂已没有过多语言,足见其既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德。对丈夫的爱和对祖国的爱在水生嫂心中是统一的。 情深义重 深明大义 柔软多情 温柔和顺 贤惠体贴 爱国爱家 王熙凤:“怎么了,你?一回来就心神不宁,是不是在外面有了新欢?” (贾琏的异常举动让王熙凤心生疑虑,她以一种半开玩笑半认真的语气质问丈夫) 贾琏:“你胡说什么,我只是有些事情需要考虑。” (试图掩饰自己的心事,但他的语气已经有些不自然) 王熙凤:“考虑事情?我看你是想找借口出去花天酒地吧。整天在外面鬼混,迟早有一天会露出马脚。” (不满和怀疑) 贾琏:“你不要无理取闹了!我哪有整天出去鬼混?你总是这样胡思乱想,这日子还过不过了”( 语气有些不耐烦用责备来掩饰自己的心虚) 王熙凤:“哼,我胡思乱想?我看你是心里有鬼!你要是不把话说清楚,就别怪我不客气了?” (语气变得更加尖锐,她开始怀疑贾琏有秘密隐瞒。) 贾琏:“你……你别这样逼我好不好?我明天就要去外地办事了,现在心里很乱。” (贾琏的语气有些慌乱,他试图用缓兵之计来平息妻子的疑虑。) 假如贾琏回来晚了,他们的对话会是怎样的? 趣味改编对话,揣摩语言,比较人物形象 王熙凤:“哼,去外地办事?我怎么没听你说过?你是不是想借机离开我?” (王熙凤的语气充满怀疑和不信任。) 贾琏:“你简直是不可理喻!” 王熙凤双眼微眯,嘴角挂着一丝冷笑,盯着贾琏道:“琏二爷,你这次可是积极得很啊。” 贾琏心中一紧,知道妻子不是那么好糊弄的,忙陪笑道:“这不是为了咱们大观园的未来嘛。园子里的事情多,我总得站在前头,他们几个也都报了名,但家里的事情繁琐,怕你不同意,所以让我回来跟你商量。” 王熙凤柳眉微挑,语气中带着一丝讥讽:“你去便去了,家里的事情怎么办?” 贾琏忙道:“家里的事务自然有下人操持,但园子里的事情繁杂,还得靠你多费心。老太太年纪大了,宝玉又还小,这些事情还得靠你拿主意。” 王熙凤嘴角挂着一丝冷笑:“就知道家里的事情是你一点也指望不上你。” 水生 憨厚淳朴,口拙舌笨,不善于表达情感, 保家卫国,舍小家为大家,成就大义, 是“刚、毅、木、讷,近仁”的君子, 是“敏于行而讷于言”的英雄。 水生嫂 于丈夫温柔体贴, 于家庭吃苦耐劳, 于国家深明大义, 既有中国妇女的传统美德, 又有解放区妇女的进步品质。 课文语句 性 格 “听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话,得和他说说。” “听他说,鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。” “我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!” 机智伶俐 文静含蓄 直率爽朗 稳重谨慎 为下文埋下伏笔 冒失性急 忸怩羞涩 乐观可爱的水乡女儿群体形象 人物对话 【商量探夫】 朗读五位妇女的对话,体会人物各自不同的内心情感和性格特征 人物对话 【76-85段】 妇女们胜利归来后说的话,体现了她们什么样的个性特征?有什么作用? 课文语句 性 格 作用 “你看他们那个横样子,见了我们爱搭理不搭理的!”、“啊,好像我们给他们丢了什么人似得。” “我们没枪,有枪就不往荷花淀里跑,在大淀里就和鬼子干起来!” “打仗有什么出奇?只要你不着慌,谁还不会趴在那里放枪。” “打沉了,我也会凫水捞东西,我管保比他们水式好,再深点儿我也不怕!” “回去我们也成立队伍,不然以后还能出门吗?”、“刚当上小兵就小看我们,过二年,更把我们看得不值钱了。谁比谁落后多少呢!” 不甘示弱 乐观自信、坚强勇敢 不甘落后、 积极向上 1.塑造了一群坚强乐观、积极向上的农村妇女形象,展现了革命根据地妇女的精神面貌。 2.妇女们的不甘示弱,突出了小说的主题,生动地表现了军民英勇抗日的爱国精神和革命乐观主义精神。 水生嫂——女人们(群像) 持家守家的女子 保家卫国的战士 勤劳能干 深明大义 温柔体贴 顾全大局 细腻深情 思想积极 忠贞不屈 追求进步 (传统美德) (家国情怀) 刚 柔之美 2.细节描写 15 女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 震动:反映了水生嫂听到丈夫要离开时的突然和震惊,对丈夫的不舍和依恋,表现出内心剧烈波动。 吮:水生嫂借“吮”动作强忍着感情,迅速平衡了自己的情绪,掩饰了失态。她深爱丈夫,不忍离别,既担心丈夫安危,又深知他是为了革命才如此,表现了水生嫂的深明大义、坚强勇敢。 探夫未遇:三个拟声词连用,并用逗号分开,节奏舒缓轻快,渲染轻松愉悦、悠闲惬意的氛围,衬托出女子的乐观纯朴的性格,她们早已把“探夫未遇”的懊丧抛到脑后去了,为下文的紧张情节铺垫。 突遇敌人:七个拟声词连用,以急促的水声表现摇船节奏的加快,烘托遇敌时的紧张气氛,表现出女子们沉着镇定、临危不惧的性格。 P48 她们轻轻划着船,船两边的水哗,哗,哗。…… P59 后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子!这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳,摇橹的手并没有慌,水在两旁大声哗哗,哗哗,哗哗哗! 这篇小说里三次出现“一捞一丢”的细节,请你把有关描写找出来,并体会这三处细节描写的作用与意义。 序号 相关描写 作用与意义 第一处 第二处 第三处 48 女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来,顺手又“丢”到水里去 传神地刻画出了女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情 65 73水生将漂在水上的装着饼干的精致纸盒“捞”出来,“丢”在女人们的船上 75 女人们将水里的小包裹“捞”出来“丢”给他们 生动地表现了打捞战利品时乐观开心的精神状战士态,也真切自然地表现出夫妻间彼此牵挂、似嗔实喜、似怨实爱的情感,富有生活气息 小说以水生嫂为代表的白洋淀妇女为切入点,描写一群勤劳善良的劳动妇女,他们深爱着自己的丈夫,当自己的家园遭到日本侵略者的践踏时,他们又积极支持丈夫参军,同时他们自身也不甘于落后,经历了荷花淀伏击战后,她们深受教育和鼓舞,完成了从家庭妇女到革命战士的身份蜕变。 粉色的荷花是“监视白洋淀的哨兵”,昔日粉妆的女性,成为了白洋淀的战士。 小结 本文的情感概括起来就是夫妻之情、家国之爱 乐观可爱的水乡女儿群体形象 在这些女人的叙述中,没有,或者几乎没有我们过去习惯于读到和听到的那些事情:一些人如何英勇地打击另一些人,并取得了胜利,或者另一些人如何失败。也没有讲述军事技术如何对抗或将军们怎样指挥。女人的故事,是另一类人讲另一类事。女人的战争有自己的色彩,有自己的气息,有自己的解读,有自己的感情空间。她们都是在用自己的语言说话。没有英雄豪杰和令人难以置信的壮举,只有普普通通的人,被迫干着非人力所及的人类事业。当时,不仅仅是人在受苦受难,就连土地、鸟儿、树木也在受苦受难。它们无声无息地默默承受着苦难,这让回忆显得更加可怕。这是为什么啊?我不住地问自己。在绝对男性的世界中,女性站稳并捍卫了自己的地位后,却为什么不能捍卫自己的历史,不能捍卫自己的话语和情感?就是因为她们不相信自己。整个世界对于我们女人还是有所隐瞒的。女性的战争仍旧不为人所知……而我就是想写这个战争的故事。 《战争中没有女性》作者: [白俄罗斯]阿列克谢耶维奇 从女性视角看硝烟弥漫的战场 塑造女性角色的作用? 39 “诗化”的荷花淀 任务 意 境 美 《荷花淀》被誉为“如诗的小说,战争小说的一曲纯美绝唱”,评论家们极言小说好与美,那么,它究竟好在哪里,美在哪里? 这是一个怎样的水淀?找出文中的环境描写,进行赏析品评及作用分析。 白洋淀传说:相传一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃仙药后不由自主地飞升仙宫,在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜掉了下来,并摔成了大大小小的99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀,荷花淀便是其中的一个淀泊。 荷花淀优美环境 荷花淀优美环境 1-3段:月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着……这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带新鲜的荷叶荷花香。 40段:现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。 61段:她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 下 之 月 景 作用:①环境:点明了故事发生的地点、时间,为人物提供背景,渲染了一种清新宁静的气氛。 ②人物:引出了主要人物——水生嫂,烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象。 ③情节:为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。 ④主题:展现人物精神风貌,寄寓作品主题,展现人物对家乡和生活的爱。 文本①: 月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着……这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带新鲜的荷叶荷花香。 午 之 正 景 文本②:40 现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。 作用:①衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。几个女人探望丈夫的归途上,有点儿失望、有点儿伤心,这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪,但淀上万里无云的开阔、明朗的风光,使她们受到了感染,增强了排遣忧郁的力量,因此,不久又欢笑起来。 ②同时“水面没有一只船”又暗示情况异常,为鬼子追她们埋下伏笔,推动情节发展。 下 之 日 景 文本③: 61 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。 作用:作者运用比喻,富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”,突出了水乡游击战的特点(体现内容), ①描绘出一幅威武雄壮的景色,渲染了一种严阵以待的气氛(环境) ②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战(暗示情节) ③写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心(人物内心、形象)。 ④洋溢着歌颂根据地人民反抗侵略的思想感情(主旨)。 月下之景 正午之景 日下之景 衬托人物 荷花淀景 情景和谐 诗情画意 化景为情 烘托心情 暗示情节 小结: 荷花淀的景物是美的,水和天,荷和苇,无一不美,清新美好,明丽清纯,让人心醉。 这么美丽的富饶家园,怎么肯让敌人蹂躏?对家乡的爱,对敌人的恨,由此衍生,这是景和情的契合点。 这么美丽的一方水土,自会养育一方英雄儿女,他们高洁身心不容玷污,他们平时有多少温情,战时就会有多少勇气,这是景和人的契合点。 恬静优美的环境 情景相生 诗情画意 化景为情 诗 化 的 景物 概括总结小说环境描写的作用: (1)交代了事情发生的时间、地点、背景; (2)渲染了 气氛; (3)烘托人物 心情、心理、情感等; (4)衬托人物 精神、性格、品质等; (5)为下文 情节作铺垫; (6)推动 故事情节的发展; (7)揭示或深化了文章的 主旨。 环境本身作用 人物作用 情节作用 主旨作用 总结升华 《荷花淀》一文呈现出多角度、多层次的美,请分析小说表现了怎样的美? 朦胧和谐、清新宁静的环境美 纯善乐观、深明大义的形象美 关系融洽、互相惦念的人情美 跌宕有数、缓急有序的情节美 保卫家乡、顾全大局的爱国情美 小说为什么淡化战争场景? 传来一阵射击声,一些枪弹呼啸着飞过,另一些啪嚓啪嚓打在什么东西上那些哥萨克和朵罗豪夫随着别加跑进院子的大门。在那浓密的动荡的枪烟中,法国人中间有一些扔下武器,跑出树丛来迎接哥萨克,另一些向着池塘跑下山去。别加沿着院子飞跑,但是他不握住缰绳,却迅速地奇特地挥舞两臂,越来越从鞍子上滑到一边去。他那匹马跑到在晨光中冒烟的营火前,突然停下来,于是别加沉重地跌在湿地上了。那些哥萨克看见他的两臂和两腿迅速地抖动,不过他的头完全不动了。一颗枪弹已经打穿了他的头骨。 ——列夫 托尔斯泰《战争与和平》 我们眼睁睁地看着一个活人,被炸掉了脑袋。看见一个奔跑的士兵,被炸飞了双腿,靠着残破的身躯挣扎着爬到了下一个弹坑。有个一等兵,拖着被炸碎的膝盖,靠着双手爬了两公里。另一个一等兵跑到急救站,手里捧着涌出的肠子。我们看见没有嘴的人,没有下巴的人,没有脸的人。我们找到一个伤员,他为了不致失血而死,紧紧咬住自己胳膊上的动脉,咬了两小时。太阳下山了,夜幕降临,炮弹又在咆哮,生命到了尽头。 ——雷马克《西线无战事》 惊心动魄的惨烈战场,残酷血腥的生死战斗 用诗情画意来表现残酷的战争主题 孙犁不想通过渲染战争的残酷来表现革命英雄主义、歌颂爱国主义精神,而是要通过展现人物对家乡的爱、对生活的爱,着重表现革命乐观主义精神,从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。 为人民创作 为时代放歌 “看到真善美的极致,我写了一些作品。看到邪恶的极致,我不愿意写。这些东西,我体验很深,可以说是刻骨铭心的,可是我不愿意去写这些东西。我也不愿意回忆它。” ——《孙犁文集》 善良与美好:虽然反映的是残酷的战争年代,但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义去歌颂爱国主义精神,而是通过展现人物对家乡的爱、对生活的爱来刻画人物革命乐观主义精神,从而歌颂爱国主义和革命英雄主义精神。 苦难与新生:《荷花淀》是孙犁的审美理想世界,诗意的环境和人情展现的是新人物和新的环境,新生活和新关系,新感情和新行动,对于极其渴望和平的民众是一剂良药。 讨论:用这样的诗情画意来表现残酷的战争主题是否恰当? 思 考 探 究 试以水生嫂和祥林嫂为例,说说时代变迁对妇女命运的影响。 同样作为中国普通的农村妇女,但是祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一样。 祥林嫂生活在封建时代末期,现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇,祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭; 水生嫂生活在全民抗战时期,社会已经有了很大的进步,尤其是在根据地,妇女解放已经开始深入人心,所以水生嫂能从一个贤惠、温柔的村妇成长为一个抗战的巾帼战士。 主题归纳 小说叙述了冀中农村妇女送夫参军、助夫杀敌,最终成长为抗日战士的故事,塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、积极向上的农村劳动妇女形象,生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。 小说中双线交织的手法的作用 ①使人物形象更为丰满。(人物) ②使情节发展更为明晰,情节结构更为集中紧凑。(情节) ③明暗线呼应,推动了情节的发展。(情节) ④使小说主题得到更深挖掘。(深化主旨) ⑤拓展了广度深度,表现丰富复杂的社会生活。(丰富小说的内容) ⑥设置悬念,引人入胜。(读者感受)如《林教头风雪山神庙》 ⑦使叙事更加多变灵活。避免平铺直叙,使文章具有可读性。 【思路】①明线是……,暗线是……;②明线、暗线各自对表现人物情节主题的好处;③设置明暗线交织的好处。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 纯自然白噪音:夏日夜晚蛐蛐在鸣叫 安徽文艺出版社 , track 99999, disc 0 121081.555 $