大单元1 命题点2 电流 电压 电阻 变阻器-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中物理课件聚焦电学基础知识核心考点，覆盖电流、电压、电阻及变阻器等中考高频内容，对接“9年9考”的命题要求。通过表格梳理概念辨析、常见数值及仪器使用规则，精准分析考点权重，归纳电流表电压表读数、电阻影响因素分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于融合科学思维与科学探究能力培养，如“影响电阻大小因素”实验专题，运用控制变量法设计方案，通过转换法（电流表示数反映电阻大小）分析数据，强化实验结论论证与误差改进（如电流表量程选择）。助力学生掌握实验答题逻辑，提升应试技巧，为教师提供系统复习框架，高效推进中考冲刺。

物理 1 2 电（磁）学 大单元1 电学基础知识 命题点2 电流 电压 电阻 变阻器（9年9考） 3 考点1 电流和电压 电流 电压 理解 （1）形成：电荷的定向移动形成 电流 （2）方向：把①____电荷定向移 动的方向规定为电流的方向 作用：使自由电荷定向移动 形成电流 单位 安培、毫安、微安 伏特、千伏 、毫伏 正 . . . . . . 4 电流 电压 单位换 算 、 、 常见电 流、电 压值 手电筒的电流约为 ，节能 灯的电流约为 ，电冰箱的电 流约为，空调的电流约为 一节新干电池的电压为 ②____ ，对人体安全的电 压不超过③____ ，我国家 庭电路的电压为④_____ 1.5 36 220 续表 5 考点2 电流表、电压表的使用与读数 元件 电流表 电压表 实物图 _________________________ _________________________ 使用规则 （1）使用前，检查指针是否指零，若不指零，需调零；调 零的方法：用螺丝刀旋转调零螺丝使指针指在零刻度线上 （2）必须让电流“⑤____进⑥____出” （3）被测电流或电压不能超过电流表或电压表所选择的⑦ __________ 正 负 测量范围 6 元件 电流表 电压表 在电路中的 使用注意事 项 （1）与被测元件⑧____ 联 （2）不允许将电流表直 接接在电源两端 （1）与被测元件⑨____联 （2）电压表可以直接接在电源两 端 测量范围的选取： .根据题中所给的信息得出电流表和电压 表所选的测量范围； .不确定时，要用大测量范围进行试触 串 并 续表 7 元件 电流表 电压表 对电路的影 响 因自身电阻较小，一般 情况下可相当于导线 因自身电阻极大，一般情况下可 相当于断路（开路） 表盘 ___________________________________________ ___________________________________________ 续表 8 元件 电流表 电压表 读 数 方法 看清所选⑩__________及对应的⑪________. 电表示数 整 刻度值 后面小格个数×分度值 测量范 围 分度值 ⑫_____A ⑬____ 示数 ⑭_____A ⑮___ 测量范围 分度值 0.02 0.1 0.28 1 续表 9 _________________________________________电流表、电压表在使用过程中其指针的状态所反映的问 题： （1）指针反偏——电表的正、负接线柱接反； （2）指针满偏——电表所选测量范围偏小或电路发生了短路； （3）指针偏转太小——电表所选测量范围太大或电源电压太低； （4）指针不偏转——可能是电路短路、断路或电表损坏 续表 10 考点3 电阻 单位及换算 基本单位是欧姆，简称欧，符号是 .其他单位还有千欧 、兆欧 单位换算： 、 影响因素 电阻是导体本身的一种性质，大小与导体的材料、长度、横 截面积以及温度等因素有关.同种材料、同一温度下的导 体，其横截面积越⑯____、长度越⑰____，导体的电阻越 大 _________________________________________通常情况下，当导体的材料、长度、横截面积相同时，导 体的温度越高，电阻越大；非金属导体的温度越高，电阻越小 小 长 . . . . . . . . . . 11 考点4 变阻器和电阻箱 1.变阻器 结构 示意 图 ________________________________ _________________________________________ 电路符号 ____________________________ 原理 通过改变接入电路中电阻丝的⑱______来改变电阻 长度 12 铭牌 参数 某滑动变阻器标有“”字样，“ ”表示⑲_____________ ________________，“ ”表示⑳_____________________________ ______ 使用 方法 （1）滑动变阻器要与被控制电路㉑______； （2）两个接线柱要采用㉒__________的接法； （3）使用时通过的电流不能超过滑动变阻器允许通过的㉓______ 电流； （4）为了保护电路，闭合开关前应将滑动变阻器滑片移到㉔_____ _______ 滑动变阻器的最 大阻值为 滑动变阻器允许通过的最大电流 为 续表 串联 一上一下 最大 阻值 最大处 13 作用 （1）保护电路；（2）改变电路中的电流和电压 注意 事项 （1）当滑动变阻器同时接入两个上接线柱时，在电路中相当于接 入一段导线； （2）当滑动变阻器同时接入两个下接线柱时，在电路中相当于接 入了一个定值电阻； （3）以上两种接法都起不到改变阻值的作用 续表 14 2.电阻箱（如右图所示，电路图中的符号： ） （1）作用：调节电阻的大小. （2）优点：能够直接显示接入电路的阻值. （3）右图中电阻箱的读数是㉕_______ . 2 230 15 影响导体电阻大小的因素 16 17 18 （1）在实验中，所接电阻的大小并不能直接观察，而是通过电流表的示 数反映出来的，这种物理研究方法叫作______法，电流表的示数越大，说 明电阻丝的电阻越____. 转换 小 （2）［实验改进］为了电路安全，可以在实验电路中串联一个_________ ___（选填“滑动变阻器”或“电压表”），防止损坏仪表，因为当导体材料的 电阻很小时，电路相当于短路. 滑动变阻器 19 （3）［解决问题］小组同学进一步研究导体材料的导电性能，需要测量 导体的电阻，实验方案和操作过程均正确，但观察到电流表指针偏转角度 过小，这会导致误差较____（选填“大”或“小”），解决措施为__________ _________________________________（写出一种即可）. 大 增大电源 电压（或电流表换接小测量范围等） 20 （4）［方案评估1］甲、乙两位同学分别对实验电路做了如下改进：甲把 电流表更换为灯泡；乙在原电路中串联接入灯泡，你认为____（选填“甲” 或“乙”）同学的改进方式更好一些，理由是： _______________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________. 乙 因为将电流表换为灯泡后， 不能读出电路中的电流，只能靠灯泡的亮度来判断电路中电流的大小， 且灯泡亮度在电流变化较小时不易判断，而采用乙同学的方案，既可以 保护电路，还可以准确读出电流的大小 （5）［生活实践］在家庭装修连接电路时，连接处的电线芯要紧密的多 绕几圈，这样就可以增大连接处的横截面积，使连接处的电阻______ （选填“增大”或“减小”），避免因电流的____效应使得连接处发生安全事故. 减小 热 图2 （6）［设计性实验］实验结束后小组同学想 探究“液体电阻大小与哪些因素有关”，他们猜 想液体电阻大小可能与液体的浓度有关.于是利用两端接有金属接线柱的塑 料管组装成如图2所示的电路进行实验.为了探究盐水电阻大小与盐水浓度 的关系，还需选用的仪器有________，应该进行的操作是：__________________________________________________________________（加入盐后液体体积的变化忽略不计）；如果出现________________的现象，则说明液体电阻与液体浓度有关. 电流表 闭合开关，从注水口向塑料管中加盐，搅拌均匀后观察电流表示数变化 电流表示数改变 $