六、八上-第13篇 富贵不能淫 《孟子》-【一战成名新中考】2026云南中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件
2026-09-02
|
12页
|
21人阅读
|
0人下载
教辅
摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点,严格对接中考说明要求,通过“全国5年5考”等考情分析明确考点权重,系统归纳观点概括、手法分析、语言风格等常考题型,助力学生精准把握备考方向。
课件以“考情搜索+原文译注+考点精析”为特色,如解析《富贵不能淫》类比手法时结合真题示例,示范排比句赏析技巧,培养学生文化自信与思维能力。帮助学生掌握答题逻辑,教师可依此高效规划复习,提升中考冲刺效果。
内容正文:
语文
1
2
诵读篇
六、教材非课标文言文18篇(阅读考查
范围)
八上
第13篇 富贵不能淫 《孟子》
3
(2011课标篇目,2022课标已删除)
【阅读考情搜索】近12年未考
【作者简介】同五中第4篇《鱼我所欲也》,P87。#1.2
景春曰:“公
孙衍(yǎn)、张
仪岂不诚 ① 大丈
夫 ② 哉?一怒而
诸侯惧,安居而
天下熄 ③ 。” ①诚:真正,确实。
②大丈夫:指有大志、
有作为、有气节的男
子。
③天下熄:指战争停
息,天下太平。 景春说:“公孙衍、张仪
难道不是真正的有大志、有
作为、有气节的男子吗?他
们一发怒,诸侯就都害怕;
他们安静下来,便战争停
息,天下太平。”
4
孟子曰:“是
焉 ④ 得为大丈夫
乎?子未学礼
乎?丈夫之冠
(ɡuàn) ⑤ 也,
父命 ⑥ 之; ④焉:怎么,哪里。
⑤冠:行冠礼。
⑥命:教导、训诲。 孟子说:“这怎么能算有
大志、有作为、有气节的男
子呢?你没有学过礼吗?男
子成年举行冠礼时,父亲给
以训导;
续表
5
女子之嫁也,母命
之,往送之门,戒 ⑦
之曰:‘往之女家 ⑧ ,
必敬必戒,无违夫子
⑨ !’以顺为正者,
妾妇之道也。居天下
之广居,立天下之正
位,行天下之大道。 ⑦戒:告诫。下
文的“戒”是谨
慎的意思。
⑧女家:这里指
夫家。女,同
“汝”,你。
⑨夫子:这里指
丈夫。 女儿出嫁时,母亲给以训导,送
到门口,告诫她说:‘到了你的
夫家,一定要恭敬、小心谨慎,
不要违背你的丈夫!’以顺从为
常法,是妇女遵循的规则。
(大丈夫应该)住进天下最宽广
的住宅——仁,站在天下最正确
的位置——礼,走着天下最正确
的道路——义。
续表
6
得志,与民由 ⑩
之;不得志,独
行其道。富贵不
能淫 ⑪ ,贫贱不
能移 ⑫ ,威武不
能屈 ⑬ 。此之谓
大丈夫。” ⑩由:遵从。
⑪淫:惑乱,迷惑。这
里是使动用法。
⑫移:改变,动摇。这
里是使动用法。
⑬屈:屈服。这里是使
动用法。 得志的时候,与百姓一同遵
循正道而行;不得志的时
候,独自走自己的道路。富
贵不能使他迷惑,贫贱不能
使他动摇,威武不能使他屈
服。这样的人才称得上有大
志、有作为、有气节的男
子。”
续表
7
【文章主旨】 本文探讨“何谓大丈夫”的问题,景春提出观点,孟子反驳,
有破有立。孟子提出了自己认为的“大丈夫”的标准:讲仁德,守礼法,做事
合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;富贵、贫贱、威武这
些外部施加的因素都不能使之迷惑、动摇、屈服。#1.4
8
大丈夫的标准(全国5年5考)
1.[教材“思考探究”二]孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫?在
孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
变式提问 结合选文,概括孟子心目中“大丈夫”的标准。[2020广东省卷]
(答案为第二段)
9
孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格,也没有独立的判断善恶、
是非、曲直的标准,他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,这样的人
当然算不上大丈夫。
在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与
否,都不能放弃自己的原则;更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所
迷乱、动摇、屈服。
10
类比手法(全国5年2考)
2.孟子反驳景春的观点运用了什么手法?这样写有什么作用?
运用类比手法。用“妾妇之道”类比“公孙衍、张仪之道”,指出公孙衍、
张仪的本质是顺从君王意志,迎合君王喜好。深刻而尖锐地讽刺了公孙衍
和张仪,进而提出大丈夫的行为准则。
11
语言风格(全国5年1考)
3.[教材“思考探究”三]《孟子》文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势
非凡。反复朗读课文,从中举一两个例子做具体分析。
“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”三句,采取排比的形
式,气势磅礴、义正词严地指出了大丈夫精神的实质,三个“天下之”的反
复,也将大丈夫精神的崇高性推到极致。
12
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。