《红岩》第11讲 专项训练1:人物形象与故事情节分类练习(专项训练)语文统编版五四学制新教材八年级上册

2025-12-11
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)八年级上册
年级 八年级
章节 《红岩》
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 黑龙江省,上海市,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.49 MB
发布时间 2025-12-11
更新时间 2025-12-11
作者 郭御语文1314
品牌系列 学科专项·阅读
审核时间 2025-12-11
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内容正文:

整本书阅读《红岩》 第十一讲 专项训练1:人物形象与故事情节分类练习 【学生版】 一、《红岩》人物形象专项练习 1.2025·河南周口·三模 为让同学们迷茫、困惑时能得到正确的指引,请从下列人物中推荐一位“精神导师”,结合名著内容,写出推荐理由、人物品质以及人物精神带给你的影响。 A.毛泽东《红星照耀中国》 B.江姐《红岩》 C.孙悟空《西游记》 D.简·爱《简·爱》 E.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.2025·辽宁朝阳·三模 某班级即将举办以“困境与应对”为主题的名著交流会,请你从以下人物中任选一个,结合相关情节,谈谈他(她)面对困境时的态度和做法,以及给你带来的启发。 A.祥子(《骆驼祥子》) B.江姐(《红岩》) C.保尔《钢铁是怎样炼成的》) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.25-26九年级上·湖南·阶段练习 阅读《艾青诗选》中的《伞》,回答问题。 伞 早晨,我问伞: “你喜欢太阳晒, 还是喜欢雨淋?” 伞笑了,它说: “我考虑的不是这些。” 我追问它:“考虑些什么?” 伞说:“我想的是—— 雨天,不让大家衣服淋湿; 晴天,我是大家头上的云。” (1)艾青的诗歌中有许多独特的意象,传达诗人丰富的情感。阅读艾青的诗歌《伞》,结合诗中“伞”在风雨、烈日等场景下的行为表现,说说这一意象具体象征着怎样的品质? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个?请你结合小说内容,说一说他(她)为什么带给你这样的阅读感受。(100字左右) 备选人物:江姐(《红岩》) 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.2025·河北唐山·二模 《红岩》刻画了诸多意志坚定、形象高大的共产党人形象,体现了孟子《鱼我所欲也》中“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”的观点。请你从下列人物中选择一个,用相关的故事情节加以证明。 ①江姐   ②许云峰   ③成岗   ④刘思扬 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.2025·河南鹤壁·一模 经典作品中,人物的“笑”,不仅呈现了人物的表情,还映照了人物的精神世界。请任意选取以下名著中人物的“笑”,结合名著内容,对人物的精神世界进行分析。 《红岩》中华子良“痴傻的笑”   《朝花夕拾》中陈莲河“冷漠的笑” 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【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生了。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,在房间里走动了…… “人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” (选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章) 【乙】徐鹏飞摆正桌上的纸笔,避开微微带笑的许云峰,凌厉的目光突然转向成岗:“我以个人的名誉保证,只要你写自白书,我立刻释放你。”许云峰不屑地看了敌人一眼,接着又坦然地笑着:“共产党人从来不怕讲明自己的观点。”一句话提醒了他,他精神一振,竟忘却了周身的创痛,滴着鲜血,拖着脚上的铁镣,一步步迎着敌人的逼视,走向准备好纸笔的桌前。他的目光像利剑一样扫过全室,缓缓伸出流血的手,提起笔来,毫不犹豫地写下了几个大字:我的自白书。他沉思了一下,很不喜欢“自白书”这样的字,立刻蘸饱了墨,把笔一挥,在已经写下的几个字的前后,添上引号,变成:我的“自白书”几个墨迹饱满的字,布满了一整张纸。成岗的胸脯起伏着,再也无法抑制那烈火一样的感情,他率性扔开了笔,冲着敌人高声朗诵起来…… (选自《红岩》,有删节) (1)文段【甲】中保尔关于生命意义的思考曾经激励了无数人,主人公保尔的生命也是这一思考的生动诠释,请列举保尔此前此后各一件事印证这一思考。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)以上文段中的成岗和保尔虽然来自不同的国度,却有着相同信仰,请从以上文段中概括出他俩共同的形象特点。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.2025·辽宁铁岭·三模 经过考核,小语同学有幸成为革命烈士纪念馆讲解员。以下是她与同龄观众的互动对话,请将其补充完整。 小语:革命先烈为了人民幸福,用生命和鲜血铸就了共产党人的信念与忠诚。我不禁想到《红星照耀中国》中有着坚定革命信仰的红军将领们。 观众1:是啊,我最佩服这部作品中的①_________,因为他温和文雅,头脑冷静,细心热 情,善于计划,平易近人,他曾揽着“红小鬼”胳膊在乡间散步。 观众2:我想到九年级下册语文教材中一首陈毅的诗《梅岭三章》。“投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间种遍自由花。”这些诗句展现了他乐观坚定的革命信念和甘愿为之牺牲的革命精神。 观众3:我知道这首诗也被收录到了诗集②《_________________》中。 小语:是的,确实如此。《红岩》中的江姐也有着坚定的革命信仰,大家能讲讲她的相关事迹吗? 观众4:我来讲讲!③________________________ 小语:江姐的确是无产阶级真善美的化身!非常感谢大家的互动交流! 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_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 / 8 学科网(北京)股份有限公司 $ 整本书阅读《红岩》 第十一讲 专项训练1:人物形象与故事情节分类练习 【教师版】 一、《红岩》人物形象专项练习 1.2025·河南周口·三模 为让同学们迷茫、困惑时能得到正确的指引,请从下列人物中推荐一位“精神导师”,结合名著内容,写出推荐理由、人物品质以及人物精神带给你的影响。 A.毛泽东《红星照耀中国》 B.江姐《红岩》 C.孙悟空《西游记》 D.简·爱《简·爱》 E.保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 [答案]示例一:我推荐A毛泽东作为“精神导师”。在《红星照耀中国》中,他带领红军长征,突破重重封锁;扎根农村,开辟工农武装割据道路。面 对敌强我弱的局势,始终冷静分析、果敢决策。他展现出高瞻远瞩的战略眼光、坚定的革命信念与卓越的领导才能。当我们迷茫时,他的精神激励我们在困境中保持清醒,以坚定信念和智慧迎接挑战。 示例二:我推荐B江姐作为“精神导师”。在《红岩》中,江姐不幸被捕后,面对敌人的竹签钉手指等残酷折磨,始终坚贞不屈,严守党的机密。她展现出坚定的革命意志、视死如归的大无畏精神。当我们迷茫困惑时,江姐的精神激励我们坚守信仰,以顽强毅力直面困难,保持对理想的忠诚与执着。 示例三:我推荐C孙悟空作为“精神导师”。取经路上,他面对白骨精、红孩儿等无数妖魔鬼怪,始终勇往直前,即使被误解、受委屈,也不改护佑唐僧西天取经的决心。他机智勇敢、不屈不挠、重情重义。当我们陷入迷茫时,孙悟空的抗争精神会激励我们直面挑战,永不言弃,坚定地朝着目标前行。 示例四:我推荐D简爱作为“精神导师”。简爱自幼历经寄人篱下的屈辱、洛伍德学校的苦难,面对罗切斯特的追求,始终坚守平等与尊严。当得知对方有妻子,毅然选择离开。她自尊自爱、独立勇敢。在我们迷茫时,简爱会提醒我们珍视自我价值,坚守内心原则,在人生抉择中保持清醒与坚定。 示例五:我推荐E保尔·柯察金作为“精神导师”。他四次死里逃生,却从未放弃革命理想。即使双目失明、全身瘫痪,仍以惊人毅力创作小说,用文字继续战斗。保尔的经历告诉我们,人生难免遭遇挫折,但要用钢铁般的意志迎接挑战,以不屈的精神书写生命的辉煌篇章。 2.2025·辽宁朝阳·三模 某班级即将举办以“困境与应对”为主题的名著交流会,请你从以下人物中任选一个,结合相关情节,谈谈他(她)面对困境时的态度和做法,以及给你带来的启发。 A.祥子(《骆驼祥子》) B.江姐(《红岩》) C.保尔《钢铁是怎样炼成的》) [答案]示例一:我选祥子。祥子初到北平,一心想买车过上安稳生活,虽遭遇被大兵抢车等挫折,但仍为第二次买车努力攒钱。然而,虎妞难产、小福子自杀等打击接踵而至,他最终堕落。他的经历启示我,面对困境时要有坚韧的意志,不能因一时的挫折就放弃,同时也要有正确的方向和方法,不能盲目努力,否则可能被生活击垮。 示例二:我选江姐。江姐在丈夫牺牲后,忍住悲痛继续工作,被捕后面对敌人的严刑拷打和残酷折磨,她始终坚贞不屈,保守党的秘密。她用生命诠释了对信仰的忠诚。她的精神激励我,无论面对怎样的困境,都要坚守自己的信仰和原则,要有为了正义和理想不惜牺牲一切的勇气,在困难面前绝不低头。 示例三;我选保尔。保尔双目失明、全身瘫痪后,凭借钢铁般的意志投入文学创作。无法写字,就靠口述让妻子记录,遭遇稿件丢失的沉重打击,仍不气馁,重新撰写。他以笔为武器,继续为理想战斗。他的经历启示我,人生难免陷入至暗时刻,即便身处绝境,也不应放弃希望,凭借顽强的信念和不屈的精神,在与命运的抗争中实现自我超越,绽放生命光彩。 3.25-26九年级上·湖南·阶段练习 阅读《艾青诗选》中的《伞》,回答问题。 伞 早晨,我问伞: “你喜欢太阳晒, 还是喜欢雨淋?” 伞笑了,它说: “我考虑的不是这些。” 我追问它:“考虑些什么?” 伞说:“我想的是—— 雨天,不让大家衣服淋湿; 晴天,我是大家头上的云。” 1.艾青的诗歌中有许多独特的意象,传达诗人丰富的情感。阅读艾青的诗歌《伞》,结合诗中“伞”在风雨、烈日等场景下的行为表现,说说这一意象具体象征着怎样的品质? 2.诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个?请你结合小说内容,说一说他(她)为什么带给你这样的阅读感受。(100字左右) 备选人物:江姐(《红岩》) 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) [答案][小题1]诗中的“伞”雨天为人们遮雨,晴天为人们遮阳,不考虑自身喜好,一心只为他人着想,象征着无私奉献、全心全意为他人服务且不图回报的高尚品质。 [小题2]示例1:我联想到了《红岩》中的江姐。诗中的“伞”雨天护人不湿衣,晴天予人清凉,一心奉献。江姐在《红岩》中,面对敌人酷刑坚守机密,保护狱友革命信念;临刑前从容无畏,以生命为革命与战友撑起希望,如伞般无私奉献。示例2:我联想到了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔・柯察金。诗里的“伞”不计自身日晒雨淋,只为护佑他人。保尔为革命浴血奋战,为建设不畏伤病,即便瘫痪失明,仍以文学创作继续奉献,像伞一样为国家、人民遮拦苦难,照亮理想之路。 4.2025·河北唐山·二模 《红岩》刻画了诸多意志坚定、形象高大的共产党人形象,体现了孟子《鱼我所欲也》中“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”的观点。请你从下列人物中选择一个,用相关的故事情节加以证明。 ①江姐   ②许云峰   ③成岗   ④刘思扬 [详解]本题考查分析人物形象。 《鱼我所欲也》中“生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也”强调生命虽被珍视,但当有比生命更重要的东西(如道义)时,人们会为了坚守道义而舍弃生命。在《红岩》中,这些共产党人面对敌人的迫害、酷刑等,将革命理想、党的事业等看得高于自己的生命,用行动诠释了这种舍生取义的精神。 示例一:江姐在丈夫牺牲后,强忍悲痛继续投身革命工作。在被叛徒出卖不幸被捕后,敌人对她施以各种惨无人道的酷刑,如竹签钉手指等,想从她口中获取党的机密。但江姐始终坚贞不屈,她把党的事业、革命的理想看得比自己的生命还重要,坚决不向敌人屈服,没有透露一丝一毫党的信息,以钢铁般的意志践行了舍生取义,体现了比生命更珍贵的革命信仰。 示例二:许云峰长期从事地下党工运领导工作,有着丰富的斗争经验。在他被捕后,敌人为了得到情报,对他软硬兼施。先是企图用威逼利诱的手段让他就范,被拒绝后又施以残酷的刑罚。但许云峰凭借坚定的革命意志,始终没有向敌人低头。他还巧妙地与敌人周旋,在狱中为狱友们创造越狱条件,最后在越狱前夕,为了掩护战友,他毅然走向刑场,用生命捍卫了革命理想,彰显了有甚于生命的革命大义。 示例三:成岗是一名印刷工人,也是地下党工作者。在工作中,他负责印刷党的秘密刊物《挺进报》。在被叛徒出卖被捕后,敌人对他进行了疯狂的折磨,使用药物企图让他说出党的机密。但成岗凭借顽强的意志,始终坚守党的秘密。他在狱中还坚持书写“自白书”,表明自己坚定的革命立场,宁愿牺牲自己的生命,也绝不背叛党和革命事业,体现了对革命信仰的执着坚守,这信仰是高于生命的存在。 示例四:刘思扬出身于大地主家庭,但他却毅然投身革命。被捕入狱后,面对敌人的威逼利诱和残酷刑罚,他不为所动。敌人企图利用他的家庭背景进行软化,让他放弃革命,但刘思扬坚决拒绝。他在狱中与狱友们团结一心,共同与敌人斗争,始终坚守自己的革命信念,将革命事业看得高于一切,哪怕面临生命危险也绝不退缩,用行动诠释了比生命更重要的革命理想和道义。 5.2025·河南鹤壁·一模 经典作品中,人物的“笑”,不仅呈现了人物的表情,还映照了人物的精神世界。请任意选取以下名著中人物的“笑”,结合名著内容,对人物的精神世界进行分析。 《红岩》中华子良“痴傻的笑”   《朝花夕拾》中陈莲河“冷漠的笑” [答案]示例一:《红岩》中,华子良为隐藏身份,长期装疯卖傻,用痴傻的笑掩盖自己革命者的身份,暗中传递情报。“痴傻的笑”中体现革命者的智慧与谋略。 示例二:《朝花夕拾》中,“名医”陈莲河在医治“我”病重的父亲时“故作高深地笑着”,开出“原配蟋蟀”“败鼓皮丸”等荒诞药方,这是冷漠的笑。笑中透露出对生命的漠视。 二、《红岩》故事情节专项练习 1.25-26八年级上·全国·单元测试 某中学开展“悦读书海·畅享经典”主题读书活动,安排如下: (1)书海拾贝,研精致思 下列各项中表述不正确的一项是( ) A.“书”在文言文标题中有两种意义:一种是名词,解释为“书信”,如吴均的《与朱元思书》中的“书”;另一种是动词,解释为“书写、记载”,如苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中的“书”。 B.茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,作家、社会活动家,代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺子》《春蚕》《呐喊》。 C.在《红岩》中,面对敌人的酷刑逼问,江姐发出了“共产党员的意志是钢铁”这样的铮铮宣言。 D.《红岩》中的许云峰曾果断撤销联络站、为掩护战友被捕、宴会上识破奸计。 (2)经典寻途,启思明志 阅读完《红岩》后,小文写下书评“女性英雄往往和男性英雄不同,她们既有男性的英勇不屈,更多了女性独有的温柔与善解人意”。请结合小说中女性形象及相关情节,谈谈你的理解。 [详解](1)本题考查文学文化常识及名著内容掌握情况。B.《呐喊》是鲁迅的作品,并非茅盾的代表作,此项表述错误。 (2)(示例)《红岩》中的江姐既有英勇不屈的一面,又有温柔、善解人意的一面。面对丈夫被害,江姐内心非常痛苦,但她忍痛坚决到丈夫生前战斗的地方工作;面对敌人的严刑拷打,她毫不畏惧,即使最后面对行刑,也是穿着体面英勇就义,这表现了她的大义凛然、英勇不屈。同时,她关怀战友,在狱中绣红旗,给在狱中出生的新生儿取名字,这又表现了她温柔、善解人意的一面。 2.25-26八年级上·全国·期末 经典寻途,启思明志 人生路从不平坦。我们在面对挫折或处于困境时,可以读一本好书,从中汲取精神动力,点亮心灵的灯。你在面对挫折或处于困境的时候会阅读《红岩》《红星照耀中国》中的哪一本?请说说你选择这本书的理由。 [答案](示例一)在面对挫折或处于困境的时候,我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》的作者埃德加斯诺对遇到的红军指挥员和普通战士感到震惊,令他这个西方记者怀疑是不是身处中国,因为这些人同他在中国其他地方看到的,以及从别人那里得来的对中国人的印象:麻木、愚昧、怯懦等,完全不同。他们自信、活泼、朝气、头脑清醒、意志坚强、敢于斗争。这样一批年轻战士、新人的造就,是革命成功最大的主体性因素。这些新人,这些战士是人民的子弟,来自群众,来自贫苦的破产的工农家庭,他们是觉醒了的群众,人民军队的最初血液,他们创造了历史,创造了新中国。 (示例二)在面对挫折或处于困境的时候,我会阅读《红岩》。它描写了在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗,虽然最后惨遭屠杀,但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。结构错综复杂又富于变化,善于刻画人物心理活动和烘托气氛,语言朴实,笔调悲壮,作品一经面世,立即引起轰动。它教会了我要像革命烈士一样,面对困难,要勇于担当,敢于解决。 示例一:在面对挫折或处于困境的时候,我会阅读《红星照耀中国》。《红星照耀中国》描绘了一群为理想和信仰不懈奋斗的红军战士。他们在长征途中历经无数艰难险阻,如翻越雪山、跨越草地,面临饥饿、疾病和敌人的围追堵截,但始终保持着乐观积极的态度和坚定的革命意志。像书中描述的红军战士们凭借顽强的毅力克服重重困难。当我们处于困境时,阅读此书,红军战士们的这种坚韧不拔、勇往直前的精神能激励我们,让我们在挫折面前重新燃起斗志,以乐观的心态去迎接挑战,勇敢地走出困境。 示例二:在面对挫折或处于困境的时候,我会阅读《红岩》。《红岩》中展现了众多革命志士在残酷的监狱环境里,面对敌人的威逼利诱与严刑拷打,坚守共产主义信仰,毫不退缩。比如江姐,在得知丈夫牺牲后,强忍着悲痛继续投入工作,被捕后,敌人用竹签钉进她的十指,她却始终坚贞不屈,发出”竹签子是竹子做的,共产党员的意志是钢铁”的豪迈宣言。当我们面对挫折困境时,阅读这本书,江姐等革命先烈的英勇事迹与坚定信念,能给予我们精神力量,让我们明白在困难面前不能轻易低头,要以顽强的意志去战胜挫折,汲取精神动力,激励我勇敢克服困难,点亮心灵的希望之灯。 3.2025·江苏连云港·二模 阅读下面文段,回答问题。 【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生了。在床上整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来,在房间里走动了…… “人最宝贵的是生命。生命对于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” (选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第三章) 【乙】徐鹏飞摆正桌上的纸笔,避开微微带笑的许云峰,凌厉的目光突然转向成岗:“我以个人的名誉保证,只要你写自白书,我立刻释放你。”许云峰不屑地看了敌人一眼,接着又坦然地笑着:“共产党人从来不怕讲明自己的观点。”一句话提醒了他,他精神一振,竟忘却了周身的创痛,滴着鲜血,拖着脚上的铁镣,一步步迎着敌人的逼视,走向准备好纸笔的桌前。他的目光像利剑一样扫过全室,缓缓伸出流血的手,提起笔来,毫不犹豫地写下了几个大字:我的自白书。他沉思了一下,很不喜欢“自白书”这样的字,立刻蘸饱了墨,把笔一挥,在已经写下的几个字的前后,添上引号,变成:我的“自白书”几个墨迹饱满的字,布满了一整张纸。成岗的胸脯起伏着,再也无法抑制那烈火一样的感情,他率性扔开了笔,冲着敌人高声朗诵起来…… (选自《红岩》,有删节) 1.文段【甲】中保尔关于生命意义的思考曾经激励了无数人,主人公保尔的生命也是这一思考的生动诠释,请列举保尔此前此后各一件事印证这一思考。 2.以上文段中的成岗和保尔虽然来自不同的国度,却有着相同信仰,请从以上文段中概括出他俩共同的形象特点。 3.艾青在《鱼化石》中写道:“活着就要斗争,在斗争中前进。当死亡没有来临,把能量发挥干净。”《红岩》中的许多英雄人物都展现出了诗中阐释的境界,请结合下列一个人物的事迹,说说这几句诗给你的启示。 A.江姐   B.许云峰   C.华子良 [答案][小题1]示例:此前的有:有着伤病的保尔依然从事着繁重紧张的肃反工作(与波兰白军的英勇战斗和骑兵部队的勇猛作战;和战友们为了按时完成筑路的任务,冒着严寒,在冰天雪地中拼命工作);此后的有:双目失明、全身瘫痪的保尔躺在病床上,克服重重困难,拿起笔来进行文学写作,写成了中篇小说《暴风雨所诞生的》,以另一种方式践行着生命的誓言。 [小题2]示例:具有坚定不移的革命信念和英勇无畏的斗争精神。 [小题3]示例一:A.江姐面对敌人的酷刑坚贞不屈,竹签钉手指仍严守党的秘密。启示:真正的斗争精神是在肉体痛苦中坚守信仰,将生命能量燃烧至最后一刻。 示例二:B.许云峰在狱中秘密挖通地道却选择牺牲自己,把越狱机会留给同志。启示:斗争的意义在于为集体奉献,即使面临死亡也要最大化生命价值。 示例三:C.华子良装疯潜伏多年,最终成功传递关键情报。启示:斗争需要智慧和隐忍,在漫长黑暗中积蓄力量,等待爆发的时机。 4.2025·辽宁铁岭·三模 经过考核,小语同学有幸成为革命烈士纪念馆讲解员。以下是她与同龄观众的互动对话,请将其补充完整。 小语:革命先烈为了人民幸福,用生命和鲜血铸就了共产党人的信念与忠诚。我不禁想到《红星照耀中国》中有着坚定革命信仰的红军将领们。 观众1:是啊,我最佩服这部作品中的①_________,因为他温和文雅,头脑冷静,细心热 情,善于计划,平易近人,他曾揽着“红小鬼”胳膊在乡间散步。 观众2:我想到九年级下册语文教材中一首陈毅的诗《梅岭三章》。“投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间种遍自由花。”这些诗句展现了他乐观坚定的革命信念和甘愿为之牺牲的革命精神。 观众3:我知道这首诗也被收录到了诗集②《_________________》中。 小语:是的,确实如此。《红岩》中的江姐也有着坚定的革命信仰,大家能讲讲她的相关事迹吗? 观众4:我来讲讲!③________________________ 小语:江姐的确是无产阶级真善美的化身!非常感谢大家的互动交流! [答案]周恩来革命烈士诗抄 示例1:在狱中,特务接连对她进行刑讯,遭受严刑拷打,用竹签钉手指等酷刑折磨她,但她始终坚贞不屈,没有泄露党的任何机密。 示例2:当看到自己丈夫彭松涛的头颅被敌人挂在城头时,她无比悲痛,但很快控制住了悲痛的情绪,更英勇地投入到新的战斗中。 示例3:在监狱里得知新中国成立的消息后,和狱友一起绣红旗。 5.2025·河南平顶山·模拟预测 学校文学社团的同学们正在进行一场关于《水浒传》和《红岩》的深度阅读研讨会。请你参与,并任选一题作答。 (1)宋江作为《水浒传》中的核心人物,一直怀着“招安”的想法,带领梁山走向被朝廷收编的道路;而《红岩》中的许云峰等共产党人,面对敌人的劝降却坚贞不屈。比较二者在理想信念上的差异,并分析这种差异产生的根源。 (2)从人物性格塑造的角度来看,《水浒传》中的林冲和《红岩》中的江姐都经历了重大的磨难和考验。林冲从起初的隐忍到后来的反抗,江姐则始终坚定地与敌人斗争。分析他们性格转变或坚守的过程,并探讨作者这样塑造人物性格的意图。 [答案](1)理想信念差异:未江的理想信念是通过招安为梁山众兄弟谋得一个“封妻荫子”“青史留名”的正统出身,他认为落草为寇只是权宜之计,骨子里依然尊崇封建正统秩序,渴望回归到朝廷体制内,以此来实现自己和兄弟们的价值。而许云峰等共产党人有着坚定的共产主义理想信念,他们坚信通过革命斗争推翻反动的国民党统治,建立一个人民当家作主、没有压迫和剥削的新中国,为此不惜牺牲一切,绝不向敌人妥协投降。差异根源:宋江所处的时代是封建王朝统治时期,社会的主流价值观是忠君报国、建功立业,他深受这种传统观念的影响;而《红岩》中的共产党人处于新民主主义革命时期,怀着为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心,这种崇高的理想使他们在面对敌人劝降时坚如磐石,毫不动摇。 (2)①林冲性格转变过程:林冲原本是东京八十万禁军教头,生活安稳,性格隐忍、逆来顺受。妻子被高衙内调戏,他虽愤怒但选择隐忍;遭高俅陷害误入白虎堂被刺配沧州,一路上受尽折磨仍抱有幻想;直到火烧草料场后,他的幻想彻底破灭,才奋起反抗,杀了仇人,走上梁山。 ②江姐性格坚守过程:江姐一开始就投身革命事业,有着坚定的革命意志。面对丈夫的牺牲,她强忍着悲痛继续战斗;被敌人抓捕后,在狱中遭受了各种残酷的刑罚,如竹签钉指等,但她始终坚贞不屈,绝不向敌人透露任何情报,坚守着对党的忠诚和对革命事业的信念,直至牺牲。 ③作者塑造意图:施耐庵塑造林冲性格的转变,深刻地反映了封建统治阶级的残暴和黑暗,展现了“官逼民反”的社会现实;而《红岩》塑造江姐始终坚定的性格,意在突出共产党人在革命斗争中英勇无畏、坚不可摧的精神品质,为广大读者树立革命英雄的崇高形象,激发人们对革命先烈的敬仰之情,鼓舞人们为了理想信念奋勇前行。 2 / 8 学科网(北京)股份有限公司 $

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《红岩》第11讲 专项训练1:人物形象与故事情节分类练习(专项训练)语文统编版五四学制新教材八年级上册
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《红岩》第11讲 专项训练1:人物形象与故事情节分类练习(专项训练)语文统编版五四学制新教材八年级上册
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