专题6 重难点5 生长素的极性运输和作用原理分析(课件PPT)-【精讲精练】2026年高考生物二轮专题辅导与训练（B版）

该高中生物学高考复习课件聚焦“生命活动的稳态与调节”专题，重点突破生长素的极性运输和作用原理核心考点，依据高考评价体系梳理实验分析、原理应用等考查要求，通过考点权重分析明确其在稳态调节模块占30%以上的高频地位，归纳柱状图数据解读、作用机制分析等常考题型。 课件亮点在于“实验数据驱动+结构功能建模”的备考策略，结合下胚轴伸长量与IAA、ABA含量的柱状图数据，运用对比分析、归纳演绎等科学思维方法，引导学生建立生长素作用的结构与功能观（生命观念）。通过典型实验分析题解析，如依据背光面与向光面IAA含量差异推导运输机制，帮助学生掌握数据解读与原理迁移技巧，教师可依托此开展探究实践教学，提升学生应试得分率与复习效率。

专题六　生命活动的稳态与调节 第一部分　专题强化突破 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 重难点5　生长素的极性运输和作用原理分析 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 谢谢观看 返回目录 第一部分 专题六　生命活动的稳态与调节 高考总复习（二轮）生物学 1 (2025·河南卷)向日葵具有向光生长的特性。研究人员以向日葵幼苗为实验材料，单侧光处理一段时间后，检测下胚轴两侧生长相关指标，结果如图所示。下列推断正确的是(　　) A．向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面 B．下胚轴两侧IAA的含量基本一致，表明其向光生长不受IAA影响 C．IAA抑制物通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长 D．在下胚轴一侧喷施IAA抑制物可导致黑暗中的向日葵向对侧弯曲 解析　据图可知，向光面和背光面的IAA含量差别不大，但向光面下胚轴的增加长度明显低于背光面，同时向光面的IAA抑制物的含量高于背光面，据此推测，向日葵下胚轴向光面IAA促进生长的作用受抑制程度大于背光面，A正确；下胚轴两侧IAA的含量基本一致，但不能说明向光生长不受IAA影响，可能是IAA的活性或信号通路差异导致，B错误；图示向光面和背光面的IAA含量差别不大，说明IAA抑制物不是通过调节下胚轴IAA的含量进而导致向日葵向光生长，C错误；黑暗环境中无单侧光刺激，喷施IAA抑制物会抑制该侧生长，弯曲方向应为向喷施侧弯曲(抑制侧生长慢，对侧相对快)，D错误。 答案　A 情境资料　据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理如图所示。 情境资料中结构A的作用是________________________________________ ____________________________________________________________________。 当生长素浓度由低升至最适时，导致酶X所处环境溶液的pH________(填“升高”或“下降”)。实验发现IAA溶液和酸性溶液都能使细胞壁松散，细胞吸水，促进植物细胞伸长。据图阐述IAA促进细胞伸长的机制可能为______________________________________________________________________________________________________________。 解析　由图可知，图中结构A的作用是接受生长素刺激并将H＋从细胞膜内运送到细胞壁。分析图示可知，当生长素浓度由低升至最适时，H＋从细胞膜内被运送到细胞壁中的数量增多，从而使酶X所处环境溶液pH下降。在IAA的作用下，H＋从细胞膜内被运送到细胞壁的量增多，激活酶X，从而水解连接纤维素分子的多糖链，多糖链断裂，从而使细胞壁松散，最终使细胞吸水伸长。 提示　接受生长素刺激，将H＋从细胞膜内运送到细胞壁　下降　在IAA的作用下，H＋从细胞膜内被运送到细胞壁，激活酶X，从而水解多糖链，连接纤维素分子的多糖链断裂，细胞壁变得松散，细胞吸水伸长(合理即可) 1．化学渗透假说——生长素极性运输的机理 2．酸生长学说——生长素的作用机理 1．(2025·广东珠海模拟)研究人员将生理状况相同的水稻的根置于黑暗环境，分别给予单侧弱光和强光照射，生长状况如图1所示，一段时间后，测得黑暗、弱光、强光条件下α分别为(0°、17.5°、35.5°)。测定不同处理前后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2，已知光照不会影响生长素的合成。下列叙述正确的是(　　) A．生长素是由植物细胞合成的由色氨酸转变而来的一种蛋白质 B．水稻根背光性生长是由于根细胞对生长素浓度的敏感性差异所致 C．若逐渐增加单侧光的光照强度，图1中α的数值会逐渐增加 D．水稻根向光侧生长素含量变化不仅仅与生长素的运输有关 解析　生长素是由植物细胞合成的由色氨酸转变而来的一种小分子有机物，本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，A错误；水稻根背光性生长是因为根细胞对生长素浓度敏感性高，背光侧生长素浓度高抑制生长，向光侧生长素浓度低促进生长，并非敏感性差异所致，B错误；由图可知，在一定范围内增加光照强度，α数值增加，但光照强度增加到一定程度后，可能受其他因素限制，α数值不一定继续增加，C错误；已知光照不影响生长素合成，由图2可知黑暗条件下背光侧生长素和向光侧生长素含量为350＋350＝700；弱光条件下生长素含量为138.2＋401.6＝539.8；强光条件下生长素含量为92.2＋414.4＝506.6，说明单侧光照射下，向光侧生长素运输到背光侧，同时向光侧生长素被分解，所以水稻根向光侧生长素含量变化不仅仅与生长素的运输有关，D正确。 答案　D 2．(多选)科研人员研究了外源生长素(NAA)、生长素合成抑制剂(PPBO)、生长素极性运输抑制剂(TIBA)对荔枝雄花量、雌花量、坐果量、单果质量的影响，实验药剂的浓度和实验结果见下表。相关叙述正确的是(　　) 药剂浓度/(mg·L－1) 雄花 量/个 雌花 量/个 坐果/ (个·穗－1) 单果质 量/g CK 清水 1661 189 15 16.12 NAA 100 1549 72 2.5 18.81 PPBO 10 1082 123 28 20.38 100 1325 189 26.5 18.82 TIBA 10 788 189 23.5 17.93 100 909 361 59.17 19.8 A.NAA处理坐果量较低的原因主要是雌花数量少 B．PPBO作用的原理是抑制赖氨酸转变为生长素的关键酶活性 C．TIBA作用的原理可能是抑制IAA载体活性导致IAA从形态学上端往下端运输受阻 D．结果表明用浓度约为100 mg·L－1的TIBA对荔枝进行处理有利于果实产量的提高 解析　依据表中信息可知，NAA组雌花量最少，故NAA处理坐果量较低的原因主要是雌花数量少，A正确；PPBO为生长素合成抑制剂，PPBO作用的原理是抑制色氨酸转变为生长素的关键酶活性，B错误；生长素极性运输是从形态学上端到形态学下端，TIBA作用的原理是抑制IAA载体活性导致IAA从形态学上端往下端运输受阻，C正确；依据表中信息可知，TIBA浓度为10 mg/L时坐果为23.5个·穗－1，单果质量17.93 g，当TIBA浓度为100 mg/L时坐果为59.17个·穗－1，单果质量19.8 g，说明用浓度约为100 mg·L－1的TIBA对荔枝进行处理有利于果实产量的提高，D正确。 答案　ACD $