易错易混 判断辨析(Word教参)-【精讲精练】2026年高考生物二轮专题辅导与训练（B版）

本高中生物学讲义全面覆盖高考核心考点，按细胞代谢、遗传进化、稳态调节、生态系统及生物技术等模块系统梳理易错易混点，通过判断辨析、考点剖析、方法归纳、真题回扣四环节，帮助学生构建知识网络，突破高频易错难点，体现复习教学的系统性与针对性。 资料特色在于聚焦易错本质，采用“判断-纠错-归纳”三步教学法，结合科学思维（如对比分析有丝分裂与减数分裂图像辨析）和生命观念（如物质能量观理解ATP与细胞呼吸关系），设计分层训练，有效提升学生准确判断及规范表达能力，为教师把控复习节奏、提升备考效率提供有力支撑。

易错易混　判断辨析 一、走近细胞 1．细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。(×) 2．细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性。(×) 3．生命系统是由生命物质组成的，不可能含有无生命的非生物成分。(×) 4．一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次。(√) 5．乳酸菌和酵母菌的蛋白质都在核糖体上合成。(√) 6．发菜、颤蓝细菌、绿藻都能产生染色体结构的变异。(×) 7．真核细胞能进行有丝分裂，原核细胞能进行无丝分裂。(×) 二、细胞中的无机物、糖类和脂质 1．生物界和非生物界在元素组成上具有统一性，因此地壳中的元素在生物体内都能找到。(×) 2．Ca、Mg、Fe、Mn、Cu 是组成细胞的微量元素。(×) 3．细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时高。(×) 4．细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如 CaCO3构成骨骼、牙齿等。(×) 5．糖原的基本组成单位是葡萄糖分子，主要功能是提供能量，与斐林试剂反应呈现砖红色。(×) 6．细胞中的糖类都是能源物质。(×) 7．细胞膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的。(×) 8．淀粉水解的终产物是二氧化碳和水。(×) 9．人体大脑活动所需要的能量主要来自脂肪的直接氧化分解。(×) 三、蛋白质是生命活动的主要承担者 1．具有氨基和羧基的化合物，都是构成蛋白质的氨基酸。(×) 2．脱水缩合形成的多肽中含有几个肽键就称为几肽。(×) 3．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应。(×) 4．氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构。(√) 5．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化。(√) 6．蛋白质是生命活动的主要能源物质。(×) 四、核酸是遗传信息的携带者 1．与 DNA 相比，RNA 特有的化学物质组成是胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖。(×) 2．细胞中的 DNA 一定有氢键，RNA 一定没有氢键。(×) 3．同一生物体的不同细胞中，DNA 基本相同，RNA 不完全相同。(√) 4．真核生物以 DNA 为遗传物质，原核生物以 RNA 为遗传物质。(×) 5．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质。(×) 6．多糖、蛋白质和核酸彻底水解的产物分别是单糖、氨基酸和核苷酸。(×) 五、细胞膜的结构和功能 1．在细胞膜的控制下，对细胞有害的物质都不能进入细胞。(×) 2．生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定。(√) 3．细胞膜的成分是恒定不变的。(×) 4．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构。(×) 5．细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的。(√) 6．胰岛 B 细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性。(√) 六、细胞器之间的分工 1．中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增。(×) 2．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同。(×) 3．叶绿体、线粒体和核糖体都含有 DNA。(×) 4．差速离心分离细胞器时起始的离心速率较低，让较大的颗粒沉降到管底。(√) 5．大肠杆菌中，核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中。(×) 6．液泡和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，其内都含有叶绿素、花青素等色素。(×) 七、细胞器之间的协调配合 1．生物膜系统指生物体内的所有膜结构。(×) 2．生物膜之间通过囊泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透过性。(×) 3．CO2的固定、水的光解、蛋白质的加工均在生物膜上进行。(×) 4．原核细胞的生物膜系统是由细胞膜和细胞器膜组成。(×) 5．蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外。(√) 八、细胞核的结构和功能 1．核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出。(×) 2．染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同。(√) 3．细胞核是细胞的代谢中心。(×) 4．所有的真核细胞都有细胞核，且只有一个核。(×) 5．蓝细菌无细胞核，也无核糖体。(×) 6．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位。(√) 7．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，所以要在细胞的最中央。(×) 九、水进出细胞的原理 1．渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度。(×) 2．在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜。(×) 3．虽然红细胞没有具膜细胞器，但将其放入一定浓度的外界溶液中，也能发生渗透作用。(√) 4．植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核。(×) 5．成熟的植物细胞在发生质壁分离的过程中，细胞吸水能力逐渐减弱。(×) 6．在蔗糖溶液中加入适量红墨水，可观察紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离。(√) 十、物质出入细胞的方式及影响因素 1．分子或离子通过通道蛋白时，需要与通道蛋白结合。(×) 2．少数水分子借助水通道蛋白进出细胞，更多的水分子以自由扩散方式进出细胞。(×) 3．Na＋与有关载体蛋白结合排出神经细胞属于主动运输。(√) 4．细胞外液中的 K＋进入神经细胞属于自由扩散。(×) 5．同种物质进出同一细胞的方式一定相同。(×) 6．以胞吐的方式排出细胞的物质不一定都是生物大分子。(√) 7．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢。(×) 8．人红细胞吸收胆固醇与吸收葡萄糖的相同点是需要转运蛋白的协助。(×) 十一、降低化学反应活化能的酶 1．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物。(√) 2．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸。(×) 3．酶提供了反应过程中所必需的活化能。(×) 4．酶活性的发挥离不开其特定的结构。(√) 5．纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁。(×) 6．酸既能催化蛋白质水解，也能催化脂肪水解，还能催化淀粉水解。(√) 十二、细胞的能量“货币”ATP 1．线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成 ATP。(×) 2．无氧条件下，光合作用是叶肉细胞产生 ATP 的唯一来源。(×) 3．淀粉水解成葡萄糖时伴随有 ATP 的生成。(×) 4．人成熟红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以不能合成 ATP。(×) 5．ATP 是生命活动的直接能源物质，但它在细胞中的含量很少。(√) 6．“能量”就是指 ATP，ATP 就是“能量”。(×) 7．ATP 水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应。(√) 十三、细胞呼吸的方式和过程 1．葡萄糖是有氧呼吸唯一能利用的物质。(×) 2．真核细胞都进行有氧呼吸。(×) 3．没有线粒体的细胞一定不能进行有氧呼吸。(×) 4．有氧呼吸的实质是葡萄糖在线粒体中彻底氧化分解，并且释放大量能量的过程。(×) 5．无氧呼吸过程中没有氧气参与，所以有[H]的积累。(×) 6．水稻根、苹果果实、马铃薯块茎等植物器官的细胞无氧呼吸的产物都是酒精和二氧化碳。(×) 7．人体产生二氧化碳的细胞呼吸方式一定是有氧呼吸。(√) 8．和有氧呼吸相比，无氧呼吸的两个阶段释放的能量较少。(×) 9．人体肌细胞无氧呼吸产生的乳酸，能在肝脏中再次转化为葡萄糖。(√) 10．过保质期的酸奶常出现胀袋现象是由于乳酸菌无氧呼吸产生的气体造成的。(×) 十四、细胞呼吸的影响因素及其应用 1．同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异。(√) 2．严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物最少。(×) 3．粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏。(×) 4．破伤风芽孢杆菌是一种厌氧菌，皮肤破损较深的患者，应及时清洗伤口并到医院注射破伤风抗毒血清。(√) 5．剧烈运动时，氧气供应不足，肌细胞主要进行无氧呼吸产生乳酸。(×) 6．内部因素也会影响细胞呼吸的强度，如生物的遗传特性、器官种类、生长时期等。(√) 十五、捕获光能的色素和结构 1．提取色素时加碳酸钙的目的是使研磨更充分。(×) 2．绿叶中含量越多的色素，其在滤纸条上扩散得越快。(×) 3．叶绿素 a 和叶绿素 b 只吸收红光和蓝紫光。(×) 4．植物叶片之所以呈现绿色，是因为叶片中的叶绿体吸收了绿光。(×) 5．叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素。(√) 6．秋天叶片变黄，是叶黄素含量增多导致的。(×) 7．光合作用需要的色素和酶只分布在叶绿体基粒中。(×) 8．没有叶绿体的生物无法进行光合作用。(×) 9．植物细胞都含有叶绿体。(×) 10．在真核细胞内，能进行光合作用的色素分布在叶绿体以及液泡中。(×) 十六、光合作用的原理 1．植物在夜晚不能进行光反应，只能进行暗反应。(×) 2．光合作用中 ATP 的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜。(×) 3．光合作用过程中产生的 ATP 可以为细胞内的各项生命活动提供能量。(×) 4．14CO2中 14C 的转移途径是 14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)。(×) 十七、光合作用的影响因素及其应用 1．光照强度只影响光反应，不影响暗反应。(×) 2．只要有光照，植物就能正常生长。(×) 3．镁可以影响叶绿素的合成从而影响光反应。(√) 4．水分能影响气孔的开闭，间接影响 CO2进入植物体内，从而影响光合作用。(√) 5．整株植物处于光补偿点时，叶肉细胞的光合作用强度和呼吸作用强度相等。(×) 十八、细胞的增殖 1．任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。(×) 2．洋葱的表皮细胞比分生区细胞的增殖周期长。(×) 3．细胞周期具有物种特异性，同一生物体内不同细胞的细胞周期是相同的。(×) 4．同一细胞的细胞周期是一定的，不会受到环境条件的影响。(×) 5．间期细胞核中的主要变化是 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成。(×) 6．有丝分裂后期着丝粒的分裂是纺锤丝牵引的结果。(×) 7．赤道板不是真实存在的细胞结构，观察不到；细胞板的形成与高尔基体有关，可以观察到。(√) 8．除中心体之外的细胞器在子细胞中的分配是随机的。(√) 9．卵细胞的体积较大，这样可以提高细胞与外界物质交换的效率。(×) 十九、有丝分裂过程中相关变化及观察实验 1．在一个细胞周期中，DNA 的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期。(√) 2．有丝分裂后期，着丝粒分裂导致染色单体的数目加倍。(×) 3．有丝分裂中染色体数目加倍和核 DNA 数目加倍发生在同一时期。(×) 4．细胞中染色体的数目始终等于 DNA 的数目。(×) 5．若要观察处于细胞分裂中期的染色体可用甲紫溶液染色。(√) 二十、减数分裂和受精作用的过程分析 1．有丝分裂和减数分裂都有细胞周期。(×) 2．同源染色体携带的遗传信息一定相同。(×) 3．同源染色体的片段互换发生在姐妹染色单体之间。(×) 4．哺乳动物精子形成时，在减数分裂Ⅰ过程中均存在四分体。(×) 5．有丝分裂的前期不存在同源染色体。(×) 6．减数分裂Ⅰ中，着丝粒分裂导致染色体数目加倍。(×) 二十一、细胞的分化、衰老和死亡 1．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。(×) 2．蛙的红细胞和人的红细胞形态不同的原因是基因选择性表达的结果。(×) 3．同一细胞内往往含有不同的蛋白质，这是基因选择性表达的结果。(×) 4．成熟个体体内的所有细胞都已经高度分化。(×) 5．壁虎断尾后重新长出尾巴体现了细胞的全能性。(×) 6．造血干细胞分化出各种血细胞体现了细胞的全能性。(×) 7．细胞分化程度越高，其全能性一定越低。(×) 8．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动。(×) 9．被病原体感染后细胞的死亡属于细胞坏死。(√) 10．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡。(√) 二十二、分离定律的发现 1．用豌豆做杂交实验需要高茎豌豆作父本，矮茎豌豆作母本。(×) 2．“F1的短毛雌兔与长毛雄兔交配，后代中既有短毛兔又有长毛兔”体现出了性状分离现象。(×) 3．“若 F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，则测交后代会出现高茎和矮茎两种性状，且高茎和矮茎的数量比接近 1∶1”属于演绎推理内容。(√) 4．F1测交子代表型及比例能直接真实地反映出 F1配子种类及数量。(×) 5．F2的表型比为 3∶1 的结果最能说明基因分离定律的实质。(×) 6．基因分离定律中“分离”指的是同源染色体上的等位基因的分离。(√) 二十三、自由组合定律的发现及应用 1．在 F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生的 F2中，与 F1基因型完全相同的个体占1/4。(√) 2．孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F2的黄色圆粒中，只有基因型为 YyRr 的个体是杂合子，其他的都是纯合子。(×) 3．若双亲豌豆杂交后子代表型之比为 1∶1∶1∶1，则两个亲本基因型一定为 YyRr×yyrr。(×) 4．在进行减数分裂的过程中，等位基因彼此分离，非等位基因表现为自由组合。(×) 5．基因自由组合定律是指 F1产生的 4 种类型的雄配子和雌配子可以自由组合。(×) 6．F1(YyRr)产生的基因型为 YR 的卵细胞和基因型为 YR 的精子的数量之比为 1∶1。(×) 7．某个体自交后代性状分离比为 3∶1，则说明此性状是由一对等位基因控制的。(×) 二十四、基因在染色体上的假说与证据 1．体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因。(×) 2．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”。(√) 3．萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上，且基因都位于染色体上。(×) 4．摩尔根利用假说—演绎法证明控制果蝇红眼和白眼的基因位于 X 染色体上。(√) 5．摩尔根在实验室培养的雄果蝇中首次发现了白眼性状，该性状来自基因重组。(×) 6．摩尔根果蝇杂交实验证明了基因在染色体上且呈线性排列。(×) 7．孟德尔和摩尔根都是通过测交实验验证其假说。(√) 二十五、伴性遗传的特点与应用及人类遗传病 1．含 X 染色体的配子是雌配子，含 Y 染色体的配子是雄配子。(×) 2．女性的某一条 X 染色体来自父方的概率是1/2，男性的 X 染色体来自母亲的概率是 1。(√) 3．XY 型性别决定的生物，Y 染色体都比 X 染色体短小。(×) 4．位于 Y 染色体非同源区段的基因在体细胞中不存在等位基因。(√) 5．位于 X 染色体非同源区段的基因在体细胞中不存在等位基因。(×) 6．人类遗传病是由遗传物质改变引起的，是生下来就有的疾病。(×) 7．携带遗传病致病基因的个体一定患遗传病，不携带致病基因的个体一定不患遗传病。(×) 8．多基因遗传病是指受两个或两个以上基因控制的遗传病。(×) 9．多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高。(√) 10．伴 X 染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。(√) 11．人类遗传病的遗传方式的判断只能通过调查的方法，而其他动物和植物可以通过杂交或自交实验后统计分析的方法。(√) 12．遗传咨询和产前诊断等手段能够对遗传病进行检测和治疗。(×) 13．近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多，因此近亲结婚会增加后代遗传病的发病率。(×) 14．性染色体异常患者可通过基因检测进行产前诊断。(×) 15．基因治疗需要对机体所有细胞进行基因修复。(×) 二十六、DNA 是主要的遗传物质 1．从格里菲思第四组实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎链球菌只有 S 型细菌而无 R 型细菌。(×) 2．S 型细菌与 R 型细菌致病性差异的根本原因是发生了细胞分化。(×) 3．在艾弗里的实验中，实验组分别加入了相应的水解酶，这是利用了自变量控制中的加法原理。(×) 4．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验证明了 DNA 是主要的遗传物质。(×) 5．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，同时用 32P 和 35S 分别标记噬菌体的 DNA 和蛋白质外壳。(×) 6．分别用含有放射性同位素 35S 和放射性同位素 32P 的培养基培养噬菌体。(×) 7．赫尔希和蔡斯分别用 35S 和 32P 标记 T2 噬菌体的蛋白质和 DNA，下列被标记的部位组合为①②。(√) 8．用 1 个含 32P 标记的 T2 噬菌体去侵染大肠杆菌，裂解释放的子代噬菌体中只有 2 个含 32P。(√) 9．T2 噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。(×) 10．噬菌体侵染细菌的实验能够证明 DNA 控制蛋白质的合成。(√) 11．细胞核内的遗传物质是 DNA，细胞质内的遗传物质是 RNA。(×) 12．细菌的遗传物质主要是 DNA。(×) 二十七、DNA 分子的结构及基因的概念 1．DNA 分子一条链上的相邻碱基通过“磷酸—脱氧核糖—磷酸”相连。(×) 2．DNA 分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基。(×) 3．双链 DNA 分子同时含有 2 个游离的磷酸基团，其中嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数。(√) 4．某双链 DNA 分子中一条链上 A∶T＝1∶2，则该 DNA 分子中 A∶T＝2∶1。(×) 5．DNA 中有氢键，RNA 中没有氢键。(×) 6．DNA 分子中嘌呤数一定等于嘧啶数。(×) 7．某 DNA 分子中嘌呤数等于嘧啶数，该 DNA 分子一定是双链 DNA。(×) 8．对于真核生物来说，染色体是基因的唯一载体。(×) 9．人体内控制β­珠蛋白合成的基因由 1700 个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有 41700种。(×) 二十八、DNA 的复制 1．DNA 复制时，严格遵循 A—T、C—G 的碱基互补配对原则，并且新合成的 DNA 分子中两条链均是新合成的。(×) 2．DNA 分子复制时，解旋酶与 DNA 聚合酶不能同时发挥作用。(×) 3．在一个细胞周期中，DNA 复制过程中的解旋发生在两条 DNA 母链之间。(√) 4．DNA 分子复制过程中的解旋在细胞核中进行，复制在细胞质中进行。(×) 5．原核细胞内 DNA 的合成都需要 DNA 片段作为引物。(×) 6．在 DNA 的复制过程中，只需要解旋酶和 DNA 聚合酶。(×) 二十九、基因的表达 1．rRNA 是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成。(×) 2．RNA 有传递遗传信息、催化反应和转运物质等功能。(√) 3．mRNA 上的 GCA 在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸。(√) 4．一个 DNA 只能控制合成一种蛋白质。(×) 5．细菌的一个基因转录时两条 DNA 链可同时作为模板，提高转录效率。(×) 三十、基因表达与性状的关系 1．基因只能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(×) 2．基因是通过控制蛋白质的合成来控制生物性状的。(√) 3．细胞分化形成的细胞一般会保持分化后的状态，不可逆转。(√) 4．在一个细胞中所含的基因都一定表达。(×) 5．表观遗传现象由于基因的碱基序列没有改变，因此生物体的性状也不会发生改变。(×) 6．吸烟会导致精子中 DNA 的甲基化水平升高，从而影响基因的表达。(√) 7．表观遗传现象比较少见，不能普遍存在于生物体整个生命活动过程中。(×) 三十一、基因突变和基因重组 1．如果碱基序列的改变发生在非编码区，则不改变生物体的性状，不属于基因突变。(×) 2．淀粉分支酶基因中插入了一段外来 DNA 序列，属于基因突变。(√) 3．发生在体细胞中的基因突变不能遗传。(×) 4．基因突变的随机性表现在一个基因可突变成多个等位基因。(×) 5．基因突变的方向与环境没有明确的因果关系。(√) 6．癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞容易扩散并无限增殖。(×) 7．大肠杆菌经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株。(×) 8．原核生物不存在基因重组，而真核生物的受精过程中可进行基因重组。(×) 9．一对等位基因不存在基因重组，一对同源染色体存在基因重组。(√) 10．AaBB 个体自交后代发生性状分离，根本原因是基因重组。(×) 11．减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组。(×) 三十二、染色体变异 1．DNA 分子中发生三个碱基对的缺失导致染色体结构变异。(×) 2．只有生殖细胞中的染色体数目或结构的变化才属于染色体变异。(×) 3．体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体。(×) 4．单倍体体细胞中含有的染色体组数都是奇数。(×) 5．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体。(√) 6．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子。(×) 三十三、生物变异在育种上的应用 1．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组可获得抗虫矮秆小麦。(√) 2．通过花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种。(×) 3．单倍体育种中，通过花药离体培养所得的植株均为纯合的二倍体。(×) 4．诱变育种可通过改变基因的结构达到育种目的。(√) 5．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜。(×) 6．单倍体不一定不育。(√) 7．多倍体植株都可以用种子繁殖后代。(×) 三十四、生物的进化 1．通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点，推测其行为特点。(√) 2．人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，这个证据支持了达尔文的共同由来学说。(√) 3．不同生物之间的 DNA 序列都有一定的差异性，说明生物不是由共同祖先进化来的。(×) 4．拉马克认为生物的适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果。(√) 5．达尔文的自然选择学说正确地解释了生物的多样性、适应性以及遗传和变异的本质。(×) 6．抗生素的滥用会使细菌产生抗药性的原因是抗生素诱发细菌产生基因突变，使细菌中出现抗药性强的个体。(×) 7．在环境条件保持稳定的前提条件下，种群的基因频率不会发生变化。(×) 8．所有变异都不能决定生物进化的方向，但都能提供进化的原材料。(×) 9．生物进化的实质是种群基因型频率的改变。(×) 10．不同种群间的个体不能进行基因交流，说明种群间存在生殖隔离。(×) 三十五、人体的内环境与稳态 1．人体内细胞外液构成了人体内环境。(√) 2．人体内细胞外液主要包括组织液、血液、淋巴液。(×) 3．血细胞和心肌细胞所需的营养物质都是直接来自血浆。(×) 4．机体内环境 pH 的相对稳定主要靠 H2PO /HPO2－ 维持。(×) 5．内环境是人体进行细胞代谢的主要场所。(×) 6．膀胱内的尿液、汗腺导管内的汗液、消化道内的消化液都不属于内环境。(√) 三十六、神经调节的结构基础及基本方式 1．中枢神经系统由大脑和脊髓组成。(×) 2．自主神经系统是脊神经的一部分，包括交感神经和副交感神经。(×) 3．直接刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射。(×) 4．神经元是神经系统结构和功能的基本单位。(√) 5．没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。(×) 三十七、神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能 1．神经纤维膜内 K＋/Na＋的比值，动作电位时比静息电位时高。(×) 2．兴奋传递过程中，突触后膜上的信号转换是电信号→化学信号→电信号。(×) 3．神经递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋。(×) 4．突触前膜释放神经递质的过程说明某些小分子物质也可能通过胞吐分泌出细胞。(√) 5．除头面部肌肉代表区外，皮层代表区的位置与躯体部分的关系是倒置的。(√) 6．长时记忆主要与神经元之间即时的信息交流有关。(×) 三十八、激素与内分泌系统、激素调节的过程 1．可以通过口服胰岛素治疗糖尿病。(×) 2．人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。(×) 3．胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高。(×) 4．人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低。(√) 5．在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞。(√) 6．激素只运输给靶器官、靶细胞。(×) 三十九、体液调节与神经调节的关系 1．寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境。(×) 2．骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官。(√) 3．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能。(√) 4．摄入过多过咸食物后，会引起细胞内液的量增加。(×) 5．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少。(×) 6．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节。(×) 四十、免疫调节 1．病毒侵入机体后，能被内环境中的细胞毒性 T 细胞和浆细胞特异性识别。(×) 2．人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程。(×) 3．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核分枝杆菌。(×) 4．内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化。(√) 5．在特异性免疫中，只有 B 细胞能增殖、分化产生记忆细胞。(×) 6．辅助性 T 细胞能将抗原呈递给 B 细胞，从而为 B 细胞的活化提供信号。(×) 四十一、免疫失调和免疫学的应用 1．人体第一次接触过敏原时就会发生过敏反应。(×) 2．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫功能低下。(×) 3．HIV 主要攻击辅助性 T 细胞导致免疫功能严重缺陷。(√) 4．免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病。(√) 5．只有供者和受者的 HLA 完全一致，才能进行器官移植。(×) 四十二、植物生长素及其生理作用 1．横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端。(×) 2．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同。(×) 3．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长。(×) 4．在番茄花期喷洒一定浓度的 2,4­D 可防止落花落果。(√) 5．成熟茎输导组织中的生长素可以进行非极性运输。(√) 四十三、其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动 1．植物激素赤霉素可由植物的特定部位或赤霉菌产生。(×) 2．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落。(×) 3．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存。(×) 4．用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟。(√) 5．光敏色素只分布于叶绿体的类囊体薄膜上。(×) 6．植物的生长发育只受植物激素的调控。(×) 四十四、种群的数量特征 1．同一个池塘中全部鲤鱼是一个种群。(√) 2．出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群密度的改变。(√) 3．年龄结构和性别比例能预测种群数量未来的变化趋势。(×) 4．草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查。(×) 5．运用标记重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关。(√) 6．标记物脱落会使标记重捕法调查的结果偏大。(√) 四十五、种群数量的变化及其影响因素 1．环境容纳量是指种群的最大数量。(×) 2．不同种生物种群的K值各不相同，但同种生物种群的K值固定不变。(×) 3．种群“J”形增长曲线中的增长率和增长速率均恒定不变。(×) 4．种群数量的变化就是种群数量的增长和波动。(×) 5．为有效防治蝗灾，应在种群数量为K/2 时及时控制种群密度。(×) 6．在“S”形增长曲线中，当种群数量超过K/2 后，种群增长速率减慢，其对应的年龄结构为衰退型。(× ) 四十六、群落的结构 1．一个池塘中的各种鱼和植物构成了一个生物群落。(×) 2．森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率。(×) 3．草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。(×) 4．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构。(×) 5．玉米田中玉米高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象。(×) 6．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构。(√) 7．如果两种鸟的觅食生境一样，则这两种鸟的生态位完全一样。(×) 四十七、群落的主要类型及演替 1．草本阶段的群落中不会有地衣和苔藓。(×) 2．某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替。(×) 3．群落演替中的森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分。(√) 4．人类干预对群落的演替总是不利的。(×) 5．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化。(×) 6．自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越来越复杂。(√) 7．不同群落中的生物因生态位的不同而达到相对平衡的状态，和谐共存。(√) 四十八、生态系统的结构 1．生态系统的结构应包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。(×) 2．生产者都是自养生物，但未必都是植物；消费者营异养生活，但未必都是动物。(√) 3．细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。(×) 4．自养生物一定都是生产者；腐生型生物一定都是分解者；生产者一定处于第一营养级。(√) 5．在生态系统的营养结构中，食物网中的每种生物都限定在同一营养级上。(×) 6．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大。(×) 7．食物链纵横交错形成的复杂营养结构就是食物网，食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量。(×) 四十九、生态系统的能量流动 1．生态系统的能量流动就是指能量的输入和散失过程。(×) 2．一只狼捕食了一只兔子，就完成了能量流动。(×) 3．相邻两个营养级的能量传递效率不会小于 10%，也不会大于 20%。(×) 4．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的 20%。(×) 5．营养级越高的生物获得的能量越少，体型也越小。(×) 6．“桑基鱼塘”实现了能量的多级利用，大大提高了能量的传递效率。(×) 7．生态系统中的能量可被多级循环利用，从而大大提高了能量的利用率。(×) 五十、生态系统的物质循环、信息传递 1．生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与非生物环境之间往复循环。(×) 2．碳在生物群落和非生物环境之间主要以有机物形式循环。(×) 3．与碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和呼吸作用等。(√) 4．生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量是循环往返的。(×) 5．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息。(×) 6．当食草动物看到青草明显减少时，部分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能。(√) 五十一、生态系统的稳定性 1．生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态的平衡。(√) 2．随着生物多样性的提高，生态系统的自我调节能力增强。(√) 3．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。(√) 4．某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。(×) 5．森林生态系统的抵抗力稳定性要比草原生态系统高。(√) 6．一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一定很高。(×) 7．河流轻度污染后的净化恢复及火灾后草原的恢复均属于恢复力稳定性。(×) 五十二、人与环境 1．绿色出行，多吃植物性食物、少吃肉类等，都可以缩小生态足迹。(√) 2．化石燃料的大量燃烧及水泥的生产等是臭氧层被破坏的原因。(×) 3．遗传多样性较低的种群适应环境能力强。(×) 4．生物多样性的丰富程度与自然选择无关。(×) 5．生物多样性对维持生态系统的稳定性具有重要作用，体现了其间接价值。(√) 6．盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值。(×) 7．“无废弃物农业”遵循生态工程的自生原理。(×) 五十三、传统发酵技术的应用、发酵工程及其应用 1．在果酒发酵后期拧松瓶盖的间隔时间可延长。(√) 2．在制作葡萄酒的过程中，应先去除葡萄的枝梗，再进行反复冲洗，这样才可以洗得彻底。(×) 3．分离、提纯酵母菌发酵生产的单细胞蛋白，可采用过滤、沉淀等方法。(√) 4．发酵罐中微生物的生长繁殖、代谢物的形成速度都与搅拌速度有关。(√) 五十四、微生物的培养技术及应用 1．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害。(√) 2．倒平板就是等待培养基冷却凝固后，将培养皿倒过来放置。(×) 3．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上。(×) 4．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落。(×) 5．分解尿素的细菌在分解尿素时，可以将尿素转化为氨，使得培养基的酸碱度降低。(×) 五十五、植物细胞工程 1．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞的全能性。(√) 2．植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性。(×) 3．在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会发生细胞的增殖和分化。(×) 4．用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性。(×) 5．再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志。(√) 五十六、动物细胞工程 1．制备肝细胞悬液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理。(×) 2．动物细胞培养时，O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的 pH。(√) 3．制备单克隆抗体时，要选用已免疫的 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。(√) 4．灭活的病毒能促进动物细胞融合，但不能促进植物细胞融合。(√) 5．克隆动物都只具备一个亲本的遗传特性。(×) 6．克隆动物的制备属于有性繁殖。(×) 五十七、胚胎工程 1．卵裂时期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加。(×) 2．在胚胎移植中，对供体母畜要用促性腺激素进行超数排卵处理。(√) 3．可选用囊胚期或原肠胚期的胚胎进行移植。(×) 4．小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养。(√) 5．为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射免疫抑制剂。(×) 6．对囊胚进行分割时，要将滋养层细胞均等分割。(×) 五十八、基因工程的基本工具和基本操作程序 1．限制酶也可以识别和切割 RNA。(×) 2．DNA 连接酶能将两碱基通过氢键连接起来。(×) 3．E.coliDNA 连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端。(×) 4．用 PCR 方法扩增目的基因时需要设计两种引物。(√) 5．DNA 不溶于酒精，但某些蛋白质溶于酒精。(√) 6．在凝胶中 DNA 分子的迁移速率只与 DNA 分子的大小相关。(×) 五十九、基因工程的应用和蛋白质工程 1．利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳腺细胞中。(×) 2．由大肠杆菌工程菌获得人的干扰素后可直接应用。(×) 3．蛋白质工程的目的是改造或合成人类需要的蛋白质。(√) 4．蛋白质工程可以合成自然界中不存在的蛋白质。(√) 5．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构。(×) 六十、生物技术的安全性与伦理问题 1．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的基因多样性。(√) 2．转入油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中。(√) 3．克隆人实验可能会存在流产率高、胎儿畸形率高等问题。(√) 4．“设计试管婴儿”与“试管婴儿”技术没有什么不同。(×) 5．生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等侵入人体。(√) 学科网（北京）股份有限公司 $