2026届高三地理一轮复习 课件 民居建筑与环境 归纳总结

该高中地理高考复习课件聚焦“民居建筑与服饰的地理环境适应性”核心考点，依据高考评价体系梳理材质选择、自然人文条件等关键要素，通过统计近五年真题明确“因地制宜”“人地协调”等高频考点权重，归纳“特征分析”“成因探究”等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题案例+规律总结+素养培育”三维设计，精选日本合掌屋、火地岛小木屋等高考真题案例，提炼“材质-环境-人文”分析模型，培养学生综合思维与区域认知素养。特设“易错点警示”（如混淆自然与人文因素），教师可依托此课件指导学生掌握“要素关联”答题逻辑，提升实战得分率。

高频考点 归纳总结 民居、建筑、服饰与地理环境 (思考 消化 巩固 积累 提高） 拼搏奋斗 不负韶华 未来可期 常考考点知识拓展：民居建筑与地理环境 新疆位于中国的西北边陲，特殊的自然环境和恶劣的气候条件，对这里的阿以旺民居的形成和发展产生了巨大的影响。南疆干旱少雨，长年风沙不断。维吾尔居民迫于生存的需求，自然将民居建造成封闭型，内庭式的平面布局，并以半开敞的阿以旺厅为中心，其它房间四周环绕布置，有效地阻挡了风沙的袭击。 阿以旺民居平面布局自由灵活不拘一格，不求对称，无明显中轴线，民居大门朝向也无严格要求，但必须避开常年主导风向。阿以旺民居的建筑形制，处处体现了自然环境因素的影响。 南疆代表性民居 阿以旺 试着分析下面典型的民居建筑与地理环境之间的关系 春洼、夏岗、秋平、冬阳 开平碉楼 广东骑楼 台湾地下屋 地坑院 徽式建筑 云南一颗印 福建平潭石头厝 开平碉楼 山东威海海草房 湘西竹楼 西亚民居 因纽特人半地穴式冰屋 俄罗斯传统民居 日本合掌屋 （规律总结、整理到笔记） 分析：因地制宜：适应环境，反映环境 人地协调 1、（1）材质（竹木、石头、海草、黄土、茅草等）—反映了当地该种资源丰富，就地取材 2、自然条件（气温、降水、水分、光照、风、地形、水文等） 人文条件（家族、开放、封闭等观念、防御，长幼有序的封建等级观念等） （1）规模大小，集中/分散—地形 （2）朝向—采光；防风沙；防寒潮 （3）楼间距—采光 （4）屋顶坡度—排水；排雪；光照；减小风的阻力 （5）墙体的厚度—防寒保暖；隔热；防御 （6）窗户小—防风沙、防寒保暖 （7）窗户大，窗户多—采光、光照；通风散热 （8）高墙小窗，房屋坚实—防御 （9）廊、檐—遮阳挡雨 （10）房屋底下悬空—防潮防瘴；防虫蛇蚁兽；防洪水；地形地势 （11）房屋封闭性强—防寒；防风沙；防晒；防御；家族观念；封闭的观念 （12）房屋开放性强（天井，无屋顶，敞开式）—通风散热；排水；光照；开放包容的理念 （13）帐幕式住宅—便于搬迁，反映了迁徙的生活方式 （14）（半）地穴式住宅—防风、防寒、防热 （冬暖夏凉） （15）房屋矮小—防强风，防地震等自然灾害 思维过程（解题思路）： 第一步：根据材料信息和自己的知识积累确定该民居、建筑所处的地理位置； 第二步：分析该区域位置的地理环境特征 第三步：民居、建筑的特征（功能、作用）适应环境，也能够体现该区域的环境特征。 因地制宜：适应环境 指示作用：反映环境特征 18. 阅读图文材料，完成下列各题。（22分） 2017年2月20日，晴，我从智利的蓬塔阿雷纳斯搭乘豪华邮轮前往火地群岛探险旅游。几个小时后，邮轮在蜿蜒曲折的海峡内航行，海面上风大浪高。我看到处处是幽深的峡湾，烟云缭绕，两岸绿岛荒岩上栖息着无数海鸟、企鹅和海狮，远处一座座青山雪峰，冰川遍布，蔚为壮观。邮轮到达乌斯怀亚港已然风平浪静，大大小小的船只星罗棋布，海鸟自由翱翔，与岸上色彩鲜艳的小木屋构成绚烂的画卷……——游记《世界尽头·原始火地岛》。下图示意火地群岛位置及游记中的探险旅游路线。 (3) 乌斯怀亚民居多为低矮的小木屋，屋顶坡度大。说明该地民居特点与自然环境的关系。（8分） （考点：民居建筑与地理环境的关系） 该地多大风天气,地震频发,低矮小木屋抗风性强,且利于防震;冬季降雪量大,屋顶坡度大不易积雪;森林茂密,便于就地取材。 日本岐阜县白川乡的合掌村，被誉为“日本传统风味十足的美丽乡村”。该村坐落在海拔较高的山地中，冬季多暴雪。村中的“合掌屋”（如图）最早建于300年前，屋顶坡度达60°，状如双手合掌，因此得名。合掌屋全部采用当地木材建造，这种传统保留至今，合掌屋与穿插其间的花草植物、小溪流水、水田水车等，构成了具有较高审美价值的乡村景观。 分析合掌村独特旅游景观的形成与自然环境的关系。 （例题）我国传统民居以砖、木建筑为主，而在我国东南沿海某海岛上流传着“平潭岛，光长石头不长草，风沙满地跑，房子像碉堡”的民谚，这里有一种奇特的传统民居，以岛上特有的花岗岩、火山岩为主体材料，屋顶石块压瓦片，窗户一律开小窗。当地人称之为石厝 (如图)。读图，完成下面小题。 3．该海岛 A. 原始森林茂密 B. 属珊瑚岛 C. 河流短小 D. 土壤肥沃4．石厝“屋顶石块压瓦片， 窗户一律开小窗”的主要目的是A. 防泥石流 B. 防大风 C. 防沙尘暴 D. 防地震 （训练题）下图表示我国某地传统民居，以长方形天井为核心，四面或左右后三面围以楼房，阳光射入较少，各屋都向天井排水。外围耸起马头墙，墙头高出屋顶，作阶梯状，白墙黛瓦，明朗而素雅。读图，回答下面小题。 5．马头墙、天井这种民居最可能位于 A. 东北地区 B. 华北平原 C. 西北地区 D. 江南地区6．下列有关这种民居建筑设计的说法，不正确的是 A. 天井的主要作用是防晒通风和排水 B. 马头墙能在发生火灾时防止火势蔓延 C. 为了抵御风沙和防寒保暖 D. 与当地多雨潮湿的环境有关 中国古代将天圆地方的哲学思想融入传统民居建筑设计中。读图完成下列各题。 7．北方四合院中的正房一般供长辈居住。受当地地理环境的影响，图示民居中的正房多位于其庭院式建筑中的 A. 北面 B. 南面 C. 东面 D. 西面8．客家先人来自中原地区，经数代迁移至福建等地繁衍。客家土楼墙体厚实坚固，与当地原有民居形成鲜明对比，对客家土楼建筑理解不正确的是A. 土楼采用独特的建筑材料是受自然环境因素的影响 B.圆形土楼的防卫功能极强，主要起防卫的作用 C.体现了客家人和原住民的和谐共处 D.土楼建筑风格是对中原文化的传承 中国某地居民就地取材，用竹木扎制屋架，茅草覆顶，建造的传统民居远看像船底，因而被称为船形屋。根据材料完成小题。 17．该村落最可能位于(　　) A．青藏高原B．黄海沿岸 C．海南岛山区 D．东北平原18．该传统民居能够反映当地 的环境特点是(　　) A．高寒缺氧 B．潮湿、多虫鼠 C．多火山、地震 D．干旱缺水19．船形屋采用下空结构可A. 防寒、防冻土 B. 防雨、防水淹 C. 防风、滑坡 D. 防潮、防蛇 传统（民族）服饰与环境 服饰是一个民族文化的象征，也是人民思想意识和精神风貌的体现。一个民族服饰的形成除受传统意识的影响外，更重要的是受其地理条件、气候环境等多方面的因素的影响。 彝族的披风“擦尔瓦”，蹲着休息时自然形成小围帐，可以遮风和避雨防寒。 赫哲族，由于久居江原野以捕鱼为生，穿的是鱼皮长衫，脚下踩鱼皮靰鞡。不同的是由于东北地区昼夜温差不大，没有藏族制皮袍将一袖褪下缠于腰间的习惯。 举例：夏天—浅色、宽松的衣服 （粤港澳-肥T恤，大裤衩，人字拖） 冬天—深色、裹严实的衣服 图中B地的福建惠安县惠安女（见下图）是一个特殊的族群，她们以奇特的服饰，奇异的婚俗闻名海内外。人们把她们的花头巾、短上衣、银腰带、大筒裤，戏称为“封建头，节约衫、民主肚，浪费裤”。惠安地区男人长期在外捕鱼、打工，女人在家从事副业和农业，惠安女奇特服饰是千百年来劳动的结果。 例题1： 分析惠安女“封建头，节约衫、民主肚，浪费裤”服饰特点的形成原因。（6分） 答案： “封建头”：地处地纬沿海地区，光照强烈，戴斗笠围巾可以防日晒；（2分）“节约衫、民主肚”：纬度低，温度高，短衫凉爽；且便于劳作，捞鱼、补网都很方便；（2分）“浪费裤”：宽裤便于涉海，打湿易干。 习题巩固 例题6：阿拉伯人主要生活在西亚和北非等热带地区，虽气候炎热干旱，但是依旧身着宽松的白衣长袍。据此完成下列问题。 1．常年影响阿拉伯人主要生活区的气压带、风带是（   ） A．盛行西风带 B．副热带高气压带 C．赤道低气压带 D．副极地低气压带 2．气候炎热干旱，但是依旧身着宽松的白衣长袍的原因不可能是（   ） A．白色对太阳辐射反射强 B．避免太阳辐射直接灼伤 C．长袍利于汗液大量散发 D．减轻风沙对皮肤的伤害 答案:BC  $