第22课《陈涉世家》同步练习-2025-2026学年统编版语文九年级下册

《陈涉世家》同步练习 1、 基础过关 1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。 chuò ( )耕之垄上 发闾左適shù( )渔阳 度( )已失期 上使外将( )兵 又间( )令吴广之次所旁丛祠中 陈胜王( ) 2．文学常识填空。 司马迁是我国　 　（朝代）著名的史学家和　 　。《史记》是我国第一部　 　，全书共130篇。这部书分本纪、表、书、世家、列传五部分。诸侯传记称“世家”。鲁迅先生高度评价这本书是“　 　”。 3.解释下列加点的词语。 ①尝与人佣耕。（ ） ②怅恨久之。（ ） ③发闾左谪戍渔阳。（ ） ④以数谏故。（ ） ⑤诚以吾众。（ ） ⑥宜多应者。（ ） ⑦王侯将相宁有种乎？（ ） ⑧刑其长吏。（ ） 4.指出下列句子中的通假字并解释。 ①適戍渔阳（ 同 ， ） ②为天下唱（ 同 ， ） ③固以怪之矣（ 同 ， ） ④被坚执锐（ 同 ， ） 5.一词多义。 ①之 ②次 ③会 ④将 6.翻译下列句子。 ①陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 ③王侯将相宁有种乎！ ④当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 7.用“/”划分下列句子的朗读节奏。 ①今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 ②又间令吴广之次所旁丛祠中 ③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东 8．下列对加点意思理解有误的一项是（　　） A．燕雀安知鸿鹄之志哉 志：记载 B．吾闻二世少子也 闻：听说 C．固以怪之矣 以：同“已” D．陈胜王 王：称王 9．下列对文章《 陈涉世家 》的分析理解，不正确是一项是（　　） A．“天下苦秦久矣”一句中“苦”“久”二字，抓住了当时社会的主要矛盾，点明了起义的必然性。 B．“为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。 C．陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 D．陈胜、吴广起义的直接原因是：天下苦秦久矣，根本原因是：失期，法皆斩。 2、 素养提升 10.课堂上，当李老师出示《史记》的体例资料时，小文提出了自己的疑惑。 《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要记人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度，即记礼、乐、律、历法、天文、封禅、河渠、平准）。 小文：李老师，我看到“世家”是记录诸侯国和汉代诸侯、勋贵的兴亡的，可是陈涉是雇农出身，虽然后来成了农民起义军的领袖，但他始终不是诸侯和勋贵，司马迁应该把他放到“列传”里呀！ 李老师：小文，你提的这个问题很有价值。在回答你这个问题前，我想再介绍一些材料，相信你看完之后，会对司马迁的选择有更多的了解。 【材料一】 桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作，秦失其政，而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。 -《史记·太史公自序》 【材料二】 然羽非有尺寸（指极少的封地），乘势起陇亩之中，三年遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出。号为霸王。位虽不终，近古以来未尝有也。 -《史记·项羽本纪》 【材料三】 《史记》列项羽于本纪，列陈涉于世家。东汉历史学家班固在《汉书》中将陈涉与项羽合为《陈胜项籍传第一》。 小文：李老师，我明白陈胜被列为“世家”的原因了，① 。 李老师：真不错！那你能从材料里看出司马迁对待历史人物的态度吗？ 小文：能.② 11．对于《陈涉世家》这篇经典作品，小齐一家人谈了各自的感想。请你参与其中，完成填空。 爸爸（法律工作者）：《陈涉世家》是篇好文章，对我们的法治建设有相当大的借鉴意义。文中的“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”提醒我们① 。 妈妈（记者）：“藉第令毋斩，而戍死者固十六七”告诉我们，② 。 小齐（九年级学生）：陈胜、吴广装神弄鬼，这不是在愚弄众人吗？ 爷爷（退休领导干部）：小齐，他们确实是弄虚作假，但我们不必纠结这些，应该看到他们在危难来临之际的③ 。 叔叔（民营企业家）；哈哈，老爸说得是！我们民营企业，就是要学习他们不甘于现状的精神，正如文中所说④“ ”（填课文原句），谁能抓住机遇，谁能顺应时代发展，谁就能把事业做大、做强。 小齐：之前我老是嘲笑同桌，说他立志要成为宇航员是痴人说梦。今天我们学了《陈涉世家》这篇课文，他说我⑤“ ”（填课文原句）。 爸爸：小齐，你同桌反驳得很机智啊！这样的经典课文，一定要好好读，会让你终身受益！ 三、阅读理解 （一）阅读下面两篇文言文语段，回答问题。 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果答广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃攻大泽乡，收而攻陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦史者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （司马迁《史记·陈涉世家》，有删改） 【乙】以中国幅员之大，历年之久，不读史书，何能知其梗概？鉴往以知来，援古①以证今，此如弈者观谱，旧谱既熟，新局自创。天下事变虽繁，而吾人处之裕如②，盖应付之法，昔人言行往往有成例可资参证。 从古迄今，事变至赜③，处之者有经有权④，观其得失而悟其会通，此读史之益也。人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。 古人云：皮之不存，毛将焉附？史在诸学问中，可喻之为皮板。羔裘豹饰⑤者，爱毛而不爱皮板。抑知无皮板则毛何所丽⑥？印度为世界古国之一，其文化可称极高，而无历史以记载，至今印人不能追念其前代政化。 然则居今而言复兴文化，舍注意读史，其道奚由⑦？ （章太炎《读史与文化复兴之关系》有删改） 【注】①援古：引用古代事例。②裕如：轻松的样子。③赜：zé，精微，深奥。④有经有权：有时坚持原则，有时随机应变。⑤羔裘豹饰：穿着羊皮豹皮等裘毛衣服。⑥丽：附着。⑦其道奚由：从哪里选取道路？ 12．解释下列加点的词语。 吴广素爱人（ ） 宁有种乎（ ） 如弈者观谱（ ） 从古迄今（ ） 舍注意读史 13．用现代汉语写出下列两个句子的意思。 ①诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 ②人之阅历广则智识高，智识高则祸端之来无所惴缩。 14．下面这则论据不宜用来替换乙文的第三段，请你说说理由。 《古文辑要》讲了一个故事，裴矩在隋朝为官，阿谀逢迎讨好隋炀帝，入唐为唐太宗大臣，却敢于直谏，甚至当面争论。司马光评论说：“君恶闻其过，则诤化为佞；君乐闻其过，则佞化为诤。”（诤，直言规劝；佞，花言巧语巴结人） 15．对甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（　　） A．陈胜、吴广就是鲁迅说的“拼命硬干的人”，他们揭竿而起，英勇无畏地战斗，给历代统治者以深刻的历史警醒。 B．司马迁特别擅长抒情，他 《史记》是我国第一部编年体通史。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 C．培根说“读史使人明智”，章太炎强调熟悉世界历史的重要，他们让我们懂得一个完全相同的道理。 D．“鉴往以知来”让我们想起成语“以史为鉴”，两个“鉴”字都解释为“镜子”，《史记》就是这样一面很好的镜子。 （二）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。（2025·甘肃兰州·中考真题） 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《陈涉世家》） 【乙】留侯张良者，其先韩人也。陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王①，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳②西，遂属焉。沛公拜良为厩将③。良数以《太公兵法》说沛公。沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房④功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯。 （选自《史记·留侯世家》） 【注】①楚假王：代理楚王。②下邳（pī）：地名。③厩将：军中主管马匹的官。④子房：指张良。张良，字子房。 16．下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．会天大雨         与上会留 B．等死，死国可乎         后十年，陈涉等起兵 C．扶苏以数谏故         良数以《太公兵法》说沛公 D．又间令吴广之次所旁丛祠中    沛公善之 17．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）卒中往往语，皆指目陈胜。 （2）良欲往从之，道遇沛公。 18．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户 A．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣/不敢当三万户/ B．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣不敢/当三万户/ C．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣不敢/当三万户/ D．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户/ 19．【乙】文中有“运筹策帷帐中，决胜千里外”的说法，【甲】文中陈胜、吴广是如何“运筹策帷帐中”的？请简要说明。 【参考答案】一、1.辍，戍，duó，jiàng，jiàn，wànɡ2.西汉；文学家；纪传体通史；史家之绝唱，无韵之《离骚》3.（1）①被雇佣。 ②失意，不痛快。 ③贬谪。 ④屡次。 ⑤果真，表假设。⑥应当。 ⑦难道。 ⑧惩罚。 4.①適 谪 流放、发配 ②唱 倡 首发 ③以 已 已经④被 披 穿着 5.①动词，到，去，往 语气助词，无实义 结构助词，的 代词，它，指起义的事 ②编次 旅行或行军在途中停留 ③适逢，恰巧遇到 集会 ④带领，率领 将领 6..（1）①陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？” ②第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 ③王侯将相难道有天生的贵种么？ ④在这时，各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 7.①今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕　 ②又间令/吴广/之次所旁/丛祠中　 ③乃令/符离人葛婴/将兵/徇蕲以东8.A【解析】A志：志向。 9. D【解析】直接原因应是：失期，法皆斩，根本原因应是：天下苦秦久矣。 二、10．①陈胜是秦末农民起义英雄，他是中国历史上第一个起来反对统治者的农民，起到了推动历史的作用 ②司马迁秉笔直书，真实记录，“不以成败论英雄”，他真心歌颂英雄人物的功绩，而不是只看他们的出身和最终结局 11．答案示例①国家法律不可过于严苛 ②劳役过重会大失民心 ③聪慧果政 ④王侯将相宁有种乎⑤燕雀安知鸿鹄之志哉 三（一）12．①平素，一向；②难道；③下棋的人；④至，到；⑤抛开，舍弃 13．①各郡县中吃尽秦朝官吏苦头的百姓，都起来惩罚当地郡县长官，杀死他们来响应陈胜（的号召）。 ②人的阅历广，那么见识就高明；见识高明，那么祸端就无从产生。 14．乙文第三段的中心论点是“史书是诸多学问中最重要的”；材料中的故事讲述的“君王对臣子的影响。君正则臣贤，君不正则臣佞”。两者论证的不是同一道理，故不能替换。 15．A 【附参考译文】 以中国幅员之辽阔，历史之悠久，不读史书，怎能知道它的大略情况？借鉴以往可以引为教训的事来了解未来，引用古代事例来证实现在的事，这就好像下棋的人看棋谱，旧的棋谱熟悉后，就会创设新的棋局。天下的事虽然繁杂，而我处理起来轻松自如，是应对的方法，古人的言行往往有现成的例子可以作为参考。 从古到今，事情变得极为精微，处理事务的人有时坚持原则，有时随机应变，看他们的得失而自己融会贯通，这就是读史的好处。人的阅历广，那么见识就高明；见识高明，那么祸端就无从产生。 古人说：皮都没有了，毛往哪里依附呢？史书在诸多学问中，可以比作皮，穿着羊皮豹皮等裘毛衣服的人，爱惜裘皮衣服上的毛，却不爱惜裘皮。可是没有皮，毛能附着在什么上呢？印度是世界古国之一，它的文化可称得上极高，而没有历史来记载，至今印度人不能追想怀念前人的政治文化。 既然这样，那么现在说复兴文化，舍弃读史书，从哪里选取道路？ （二）16．C 17．（1）戍卒中到处都在议论，都指指点点地看着陈胜。（2）张良打算去投奔景驹，途中遇见了沛公（刘邦）。 18．D 19．①面临失期当斩的绝境，提出“举大计”的决策；②假借公子扶苏、项燕的名义号召天下；③通过卜者暗示“卜之鬼”以威众；④“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”制造天命舆论。 学科网（北京）股份有限公司 $