7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 导学案-2025-2026学年统编版高中政治必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦中华民族精神的内涵、与中华优秀传统文化的关系、时代特征及弘扬途径，通过课前填空梳理知识，构建学习支架，衔接课堂探究，助力学生系统掌握核心考点。 以2025年时政案例为载体，如航天攻关、荒漠治沙等，增强政治认同，通过辩证分析传统文化与民族精神联系培养科学精神，引导青年立足实践参与传承，习题设计结合案例即时巩固，促进知行统一。

2025-2026学年统编版高中政治必修四《哲学与文化》 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神导学案 【学习目标】 1. 核心知识：掌握中华民族精神的基本内涵（以爱国主义为核心，含创造、奋斗、团结、梦想精神）、时代特征及与中华优秀传统文化的关系，理解弘扬民族精神的原因与途径，明确民族精神与时代精神的辩证统一，对接统编版教材核心考点。 2. 核心素养： ◦ 政治认同：结合2025年民族精神践行典型案例，认同中华民族精神的时代价值，增强爱国主义情感与文化自信，铸牢中华民族共同体意识。 ◦ 科学精神：运用辩证思维分析传统文化与民族精神的内在联系，理解民族精神的传承与创新逻辑，提升理性看待精神力量的能力。 ◦ 公共参与：立足青年视角，思考如何在实践中传承中华优秀传统文化、弘扬民族精神，助力中国式现代化建设。 3. 学习重点：中华民族精神的基本内涵与核心；中华优秀传统文化是民族精神的根基；弘扬民族精神的原因与实践途径。 4. 学习难点：民族精神的时代性与先进性的理解；爱国主义的具体性与当代内涵；传统文化滋养民族精神的内在机理。 课前预习·知识梳理 一、中华优秀传统文化与民族精神的关系 1. 中华优秀传统文化是中华民族精神的______，民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华文化的精髓与集中体现。 2. 中华民族精神是中华优秀传统文化的______，是对传统文化中核心思想理念、传统美德、人文精神的提炼与升华，为传统文化传承提供精神动力。 二、中华民族精神的内涵与时代特征 1. 基本内涵：以______为核心，包含伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。 2. 核心地位：爱国主义是中华民族的精神基因，维系着民族团结统一，激励着中华儿女为祖国发展不懈奋斗。 3. 时代特征：民族精神具有______（随时代发展而丰富）和______（始终走在时代前列），在革命、建设、改革时期不断增添新内容（如伟大建党精神、脱贫攻坚精神等）。 4. 中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以______为核心的时代精神，共同构成实现中国梦的精神支撑。 三、弘扬中华优秀传统文化与民族精神的原因与途径 1. 重要意义：是维系中华各族人民共同生活的______，支撑民族生存发展的______，推动中华民族走向繁荣强大的______，是中华民族之魂；能提高全民族综合素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。 2. 实践途径： ◦ 根本：立足______伟大实践，继承和发扬中华优秀传统文化与革命文化。 ◦ 关键：发挥中国特色社会主义理论体系的“______”作用。 ◦ 要求：正确对待外来思想文化，坚持民族精神与时代精神相结合，人人争做精神的传播者、弘扬者和建设者。 课堂探究·时政对接 探究一：传统文化滋养民族精神——古老文脉如何孕育时代精神？ 2025年，传统文化与民族精神的深度交融生动展现：敦煌研究院以“尚和合、求大同”的文化理念为内核，联合高校研发“数字供养人”计划，通过VR技术让全球观众参与壁画修复，既传承了敦煌文化中的团结协作精神，又彰显了新时代的创造精神，该项目入选“2025全球文化遗产保护典范”；内蒙古巴彦呼舒第六中学将非遗图什业图刺绣引入校园，学生在一针一线中感悟“敬业乐群、精益求精”的传统美德，涵养奋斗精神，相关实践获教育部推广；湖南省怀化市五溪非遗园运用全息投影技术再现苗族织锦技艺，织锦中“同心共济”的图案寓意与当代团结精神相呼应，年接待游客超300万人次，成为精神文明教育基地。 探究问题 1. 材料中“数字敦煌”“非遗刺绣进校园”“数字织锦”分别体现了中华民族精神的哪些内涵？ 2. 结合材料，分析中华优秀传统文化是如何为中华民族精神提供滋养的？ 3. 从文化传承角度，说明“保护传统文化就是守护民族精神根基”的合理性。 探究二：民族精神的时代彰显——新时代如何践行爱国主义与奋斗精神？ 2025年，新时代民族精神在实践中熠熠生辉：“90后”航天工程师周承钰带领团队攻克嫦娥八号月背采样关键技术，面对极端环境坚守岗位，以“特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神诠释当代爱国主义；海南省昌江县“绿色娘子军”带头人陶凤交，28年扎根荒漠种下338万株木麻黄，打破外国专家“流丘不能种树”的论断，用自强不息的奋斗精神创造绿色奇迹，获评“2025年度感动中国人物”；沂蒙红孩子文艺先锋队通过歌舞、舞台剧等形式讲述红嫂故事，在全国巡演中传承沂蒙精神，让爱国主义精神代代相传，演出场次超500场，覆盖观众超100万人次。 探究问题 1. 周承钰的航天攻关、陶凤交的治沙壮举、红孩子的红色传承，共同体现了爱国主义的什么当代内涵？ 2. 材料中的典型人物是如何将民族精神转化为实践力量的？这对我们践行民族精神有何启示？ 3. 结合材料，分析民族精神的时代性特征在新时代的具体表现。 探究三：弘扬民族精神的实践路径——青年如何成为精神传承的“接力者”？ 2025年，青年群体成为弘扬民族精神的中坚力量：北京大学“国潮创新团队”将传统榫卯结构与现代环保理念结合，设计的模块化家具获国际设计大奖，既彰显创造精神，又推动中华文化走向世界；贵州侗族“舞乐蝉歌”团队的青年成员，怀揣“让世界听见侗族大歌”的梦想，将民族音乐与现代编曲结合，在世界互联网大会上演出，传递团结与梦想精神；四川通江县红军小学的青少年，在川陕革命根据地红军烈士陵园为烈士墓碑描红，通过红色研学感悟革命精神，树立“强国有我”的理想信念。 探究问题 1. 材料中青年群体的实践，展现了弘扬民族精神的哪些新路径？ 2. 青年参与精神传承对个人成长和国家发展有何双向意义？ 3. 作为新时代青年，你能从材料中获得哪些启示，在日常学习生活中弘扬民族精神？ 课堂巩固·即时训练 1、 选择题 1. 敦煌研究院“数字供养人”计划将传统文化与现代科技结合，彰显创造精神，说明（ ） A. 民族精神是传统文化的具体表现 B. 传统文化是民族精神的源泉 C. 民族精神能促进传统文化的创新发展 D. 科技是民族精神的核心内涵 2. 陶凤交带领“绿色娘子军”荒漠治沙的壮举，体现的中华民族精神是（ ） ① 创造精神 ② 奋斗精神 ③ 团结精神 ④ 梦想精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 青年团队通过国潮创新、红色研学弘扬民族精神，启示我们（ ） ① 弘扬民族精神必须立足实践 ② 青年是民族精神的唯一传承者 ③ 民族精神能推动文化创新 ④ 民族精神的内涵是固定不变的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、简答题 简述2025年“数字文化遗产保护”“新时代奋斗者实践”“青年精神传承”等案例所体现的弘扬中华优秀传统文化与民族精神的道理。 课后作业·主观题（20分） 阅读材料，完成下列要求。 2025年是中华人民共和国成立76周年，各地纷纷开展“弘扬民族精神，奋进复兴征程”主题活动：西安举办“丝绸之路文化节”，通过传统商贸文化展示与现代经贸合作对接，彰显团结精神与开放包容的时代内涵；深圳推出“改革开放精神展”，以特区发展历程中的实物、影像资料，展现创造精神与奋斗精神；全国中小学开展“红色经典诵读”“非遗技艺实践”系列活动，让青少年在体验中感悟民族精神的核心与内涵。 结合材料，运用“弘扬中华优秀传统文化与民族精神”的相关知识，分析各地主题活动对培育时代新人、实现民族复兴的意义。 答案解析汇总 课前预习·知识梳理答案 1. 根基；灵魂 2. 爱国主义；时代性；先进性；改革创新 3. 精神纽带；精神支柱；精神动力；中国特色社会主义；主心骨 课堂巩固·即时训练答案 一、选择题 1. C 解析：A错误，民族精神是传统文化的精髓，非具体表现；B错误，社会实践是民族精神的源泉；D错误，爱国主义是民族精神的核心。“数字供养人”计划体现民族精神对传统文化创新的推动作用，故选C。 2. D 解析：陶凤交打破外国专家论断体现创造精神，28年坚守治沙体现奋斗精神，带领姐妹共同努力体现团结精神，实现荒漠变绿洲的目标体现梦想精神，故选D。 3. A 解析：②错误，青年是重要传承者而非唯一；④错误，民族精神具有时代性，内涵随时代发展而丰富。青年在实践中传承民族精神，且推动文化创新，故选A。 二、简答题答案 1. 数字文化遗产保护体现中华优秀传统文化是民族精神的根基，通过科技赋能实现传统文化与民族精神的传承创新。 2. 新时代奋斗者实践彰显民族精神的时代性与先进性，爱国主义作为核心贯穿其中，是推动实践发展的精神动力。 3. 青年精神传承体现弘扬民族精神需立足实践，发挥人民群众的主体作用，同时民族精神能为青年成长提供精神指引，实现个人与国家的统一。 课后作业·主观题答案 1. 传承中华优秀传统文化，筑牢民族精神根基。西安丝绸之路文化节、中小学非遗实践活动，让时代新人在传统文化体验中感悟民族精神的渊源，增强文化自信与民族认同感。 2. 彰显民族精神的时代内涵，凝聚复兴力量。深圳改革开放精神展、西安经贸合作对接，将创造、奋斗、团结等民族精神与新时代实践结合，为民族复兴提供强大精神动力。 3. 强化爱国主义教育，培育时代新人的使命担当。红色经典诵读、特区精神展示，凸显爱国主义的核心地位，引导青少年树立“强国有我”的理想信念，为民族复兴培养合格建设者。 4. 丰富民族精神的弘扬途径，增强精神感染力。各地通过文化节、展览、校园活动等多元形式，让民族精神具象化、可感知，推动精神力量转化为复兴征程的实践行动。 5. 坚持民族精神与时代精神相结合。活动将传统精神内涵与现代发展需求对接，既传承红色基因与传统文化精髓，又融入改革创新的时代精神，为民族复兴注入持续活力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $