训练任务群六 语言文字运用 对点练案2 比较原句与改句的不同表达效果题（Word练习）-【艺术生百日冲刺】2026高考语文艺术生基础生文化课成功方案

对点练案2　比较原句与改句的不同表达效果题 (时间：40分钟　分值：40分) 一、专项训练(24分) 1．文中画横线部分由主语相同的四句话并列而成，通常后三个主语可以省略。但此处主语“航天员”出现四次，这样写有什么表达效果？请结合上下文简要说明。(4分) 长征二号F遥十四运载火箭腾空而起、呼啸而去，神十四号载人飞船漫步太空、成功对接，激发了民族自豪感，点燃了民众爱国情。守候在电视屏幕前的亿万观众，目睹了航天员出征仪式、航天员抵达发射台、航天员进入神舟十四号载人飞船、航天员关闭神舟十四号载人飞船舱门以及火箭点火升空的精彩瞬间。中国航天史上，再次增添了十分精彩的一页；中国航天精神，再次激发出民族复兴的伟力。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①具体地展现了神舟十四号载人飞船发射前的每一道程序，充分表现出航天员工作的严谨、细致。②真实地反映了观众观看时十分认真、专注，不曾漏过任何一个精彩瞬间。③句式整齐，构成排比，有助于增强语言的表现力和感染力。 解析　题中主语“航天员”出现四次，首先，从修辞手法上说，整齐的句式构成排比，起强调作用，增强了语言的气势，强化了文字的表现力和感染力。其次，每一个短句都加主语“航天员”，符合观众的观感以及心理感受，能够真实地再现航天员的每一个动作，真实地反映了观众观看时十分认真、专注，不曾漏过任何一个精彩瞬间。最后，每一个短句都加主语“航天员”，强化了主语“航天员”的特殊性和重要性，航天员对飞船的每一项操作都牵动着全国人民的心。通过强化主语的方式，能够具体地展现神舟十四号载人飞船发射前的每一道程序，让观众充分了解发射的流程步骤。同时，表现出航天员工作的严谨、细致。 2．下面文段中画波浪线的句子可以改写成：“究不若自己亲手放这般快意。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 春天的午后，看着天空飘着别人家放起的风筝，虽然也觉得很好玩，究不若自己手里牵着线的较为亲切，那风筝就好像是载着自己的一片心情上了天。真是的，在把风筝收回来的时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上又回到了人间，从天上翱翔又回到匍匐地上。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①“亲切”一词是将风筝及风筝的线拟人化，拉近了人与风筝的距离，生动形象地表达了“我”对放风筝的喜爱之情。②“一片心情上了天”是化抽象为具象，即将抽象的心情具象为“一片”，写出了心情的轻盈、轻松，突出了放风筝的愉悦。 解析　①“亲切”的意思是亲近、亲密。“亲切”一词将风筝及风筝的线拟人化，“自己手里牵着线”拉近了人与风筝的距离，生动形象地表达了“我”对放风筝的喜爱之情。②“一片心情上了天”是化抽象为具象，即将抽象的心情具象为“一片”，风筝上天显示出风筝的轻盈；“一片心情上了天”写出了心情的轻盈、轻松，突出了放风筝时内心的愉悦。 3．文中画波浪线的两处，分别使用了“我”和“他”，“我”和“你”的称谓，请简要说明为什么会有这样的不同。(4分) 那些孩子在玩耍，他们变换着石子的阵势，说：“这是在行军，那是牛群和羊群。”但是，过路人只看到石子，不明白孩子心中的财富。 同样，享受黎明的人会在初现的晨曦中温暖身子。那个走向井边的人，因为口渴，把沉重的桶提上井沿。口渴，使他的步伐、他的双臂、他的眼睛都充满了意义，就像一首诗。有些人若不在辛苦中获得信仰，欢乐也不会找上他们。 我也注意到了那个人，他听音乐，却不用心。他叫人用轿子抬他去听，而不是自己走着去听。没有人爬上山坡，大好风景也无人欣赏。但让人抬着送上山顶，你看到的不过是平淡无奇的景物，你怎能赋予它实质的意义呢？ 一个对现状深感满意的人，必是经过努力后方能有气定神闲的享受——他走的每一步都是在调整山河，推平村庄的砾石路。这个景色起自他的胸臆，他感受到的快乐也是孩子感受到的快乐——他排列了石子，建造了城市，于愿已足。看到一堆未经自己努力而成为风景的石子，哪个孩子会欢欣雀跃呢？我若不身体力行，就不存在任何历险；我若不用尽心力，一切就没有意义。 我想说的是，你们没有权利不努力。因为，不做这件事，便要做那件事——你们必须长大。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①人称灵活变换应用，使行文更流畅，思维不受阻碍。②使读者感受到作者的真实态度，增强了内容的可信度。 解析　语境“我也注意到了那个人，他听音乐，却不用心。他叫人用轿子抬他去听”中的“我”指代作者，“他”指代那个听音乐的人。用“我”是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情，能使读者产生一种真实、亲切的感觉。从作者方面来说，用“我”更便于直接表达作者自己的思想感情。用“他”的优点是不受时间和空间的限制，使行文更流畅，思维不受阻碍，能够比较自由灵活地反映客观内容。“他”是第三人称，有疏离感，表明作者并不赞同他的做法，即“听音乐，却不用心”“叫人用轿子抬他去听”，从而表明做事只有深入其中，才能体会到快乐而有成就感。 语境“我想说的是，你们没有权利不努力。……你们必须长大”中的“我”，描写的是作者看到的世界和内心的感受，“你”成为自我观察与描写的对象，“我”和“你”两个人称同时使用，人称转换灵活，当“我”转为“你”时，“你”成了描写的对象，“我”以一个局外人的身份来观察和描写，蕴含着作者冷静审视的态度。第二人称的“你们”代表包括作者在内的所有人，每个人都必须努力，努力生活，努力长大。用第二人称仿佛面对面交谈，就像老者给青年忠告一样，显得自然亲切，而道理更易于接受。从这个角度看，这种转变说明作者的态度是冷静和客观的，能使读者感受到作者的真实态度，即所有人都必须努力，增强了内容的可信度。 4．下面文段中画波浪线的句子可以改写成：“一盏马灯经风一吹直晃悠。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 船本小，我们一坐，更小了。灯，是一盏马灯，风一吹，直晃悠。老人嘴拙，不会说什么，摸索半天，拿出两大块绍兴香糕，说，只有这些了。我们视之却如龙肝凤髓，久饿之下张口大嚼，延颈强咽，觉得是生平未见的美食。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①原句多用短句，简洁明了，节奏感强，表意灵活；②原句更能突出小船的简陋以及我们处境的窘迫，从而更自然地引出后文老人为我们提供食宿的温暖之举；③原句在语体风格和句式特点上与前后文保持一致，衔接更为紧密。 解析　①形式上，原句“灯，是一盏马灯，风一吹，直晃悠”使用短句句式，语言简洁灵动，停顿自然，有节奏感；改句“一盏马灯经风一吹直晃悠”是一个长句，显得呆板。②内容上，停顿有突出强调的意味，“风一吹，直晃悠”更能突出小船的简陋以及我们处境的窘迫，引出下文老人为我们提供食宿的温暖；改句“一盏马灯经风一吹直晃悠”在表意上没有强调语意。③语言风格上，原句多用短句，简洁明了，与前文“船本小，我们一坐，更小了”和后文“老人嘴拙，不会说什么，摸索半天”的语言风格和形式保持一致，衔接也更加紧密；改句则与原文语境不能自然衔接。 5．文中使用了“出圈”“上新”等网络词语，请简要分析其表达效果。(4分) 6月16日，三星堆八号坑的金面罩铜头像冲上热搜。镜头之下，历经数千年的黄金面罩依旧金光闪闪，璀璨夺目。据了解，这是三星堆新一轮考古发掘中唯一一件仍附着在青铜头像上的黄金面罩，不仅引发了人们对三星堆古文化的好奇心，还让广大网友的想象力洞开。有人说，这是外星文明的遗存，原因是大量出土文物的造型奇异诡谲；也有人说，这是穿越者的杰作，理由是泥塑陶猪与现代卡通形象如出一辙，“青铜大立人”的手杖更是神似“自拍杆”……在考古界，三星堆的每一次“出圈”，都唤起我们对那悠远文明的无限遐想。三星堆的走红，让长期“坐冷板凳”的考古业从幕后走向台前。曾几何时，社会上对考古有许多误解，随着网上曝光率的增加，人们对考古的意义和价值有了新的认识。三星堆不断“上新”后，考古人员也担负起向公众科普的任务。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　运用网络词语，更贴近当代青年的生活，更容易引起当代青年的共鸣，更容易被他们理解和接受，便于古老的三星堆文化在当代社会传播和传承。 解析　分析表达效果，一要扣住网络词语的自身特点，如反映新生活，深受青年人的喜爱；二要联系这段文字的表达中心。 6．下面文段中画波浪线的句子可以改写成：“一条极大的大鱼从湖心跃起，发出泼剌一声。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后再也没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地、悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然泼剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①原句先写声，后写形，符合常识。作者在夜间沿湖而行，会先听到鱼从水中跃起的“泼剌”之声，后循声而见鱼跃。②“泼剌一声”在前，突出作者在宁静的夜晚受惊吓的原因，很真实；“忽然”能增加受惊的程度，更能体现作者的具体感受，更自然。 二、综合训练(16分) 阅读下面的文字，完成7～9题。 它是闽北深林中的一条山溪。它的眼睛像向日葵那么明亮，它会唱歌。 它的歌声里，有夏季降落在森林中的骤雨的音韵，有马尾松在风中吹动的音韵，有山苍子的种子和杉果被风吹着，落在坡上的声音，在整座森林呼唤太阳的哗响。 呵，它是闽北深林中的一条山溪。沿着它的溪岸，一条傍着山腰，向闽北森林深处伸展而去的森林铁路兴建起来了。工程测量人员，掮着水平仪和标杆来了，四乡的民工来了，铁道兵来了，接着钢轨运来了。湍急的山溪，我们闽北深林中的山溪，我知道，这时候，你的心多么激动。你倾听着，又倾听着。你的眼睛像太阳那么明亮。你歌唱。 呵！它是闽北深林中的一条山溪。那森林铁路的小火车，第一次运载着一节一节堆迭得高高的木材，运载着林中的丰收，轰轰然地开来了。这时候，你唱着一支怎样激越的歌呢？你的眼睛比开花时的枇杷园还明亮。呵，我闽北深林中的一条山溪，当你歌唱的时候。 7．文中对山溪交替使用“它”和“你”两种称呼，这样写有什么好处？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　①使用第三人称“它”，能够更为客观、自由地描绘山溪之美；同时也保留山溪的神秘感，引发读者的好奇与想象。②使用第二人称“你”，将山溪拟人化，拉近了作者与山溪的距离，更为亲切，便于抒发作者对山溪的热爱，并借此表达对闽北发展的歌颂之情。③交替使用第三人称和第二人称，使文章行文更加流畅自然，丰富文章内容。 解析　①如“它是闽北深林中的一条山溪。它的眼睛像向日葵那么明亮，它会唱歌”“它的歌声里……”，既描绘了山溪之美，同时也写出了山溪的神秘；使用第三人称“它”，表述较为客观、真实，更能激发读者的阅读兴趣。 ②如“我知道，这时候，你的心多么激动。你倾听着，又倾听着。你的眼睛像太阳那么明亮。你歌唱”“这时候，你唱着一支怎样激越的歌呢？你的眼睛比开花时的枇杷园还明亮。呵，我闽北深林中的一条山溪，当你歌唱的时候”等，使用第二人称“你”，将山溪拟人化，拉近了“我”与山溪的距离，便于直接抒发“我”对山溪的热爱；再结合有关“森林铁路”“小火车”的描写可知，作者通过写山溪的拟人化的表现，表达了对闽北发展的歌颂之情。 综合分析，作者对山溪交替使用“它”和“你”两种称呼，不仅使表达更加灵活多变，而且能够丰富文章内容。 8．文中画波浪线的句子可以改写成：“掮着水平仪和标杆的工程测量人员、四乡的民工、铁道兵来了。”从语义上看二者基本相同，你认为哪种表达效果更好？为什么？(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　原句更好。①原文使用短句，结构简单，简洁明快，且与前后文结构相似，风格一致；改句使用长句，语气舒缓，风格不一。②原句运用排比修辞，突出了铁路修建时各方建设者汇聚的情形，而改句变成了一般陈述句，起不到突出强调的作用。 解析　原句更好。①句式上，“工程测量人员，掮着水平仪和标杆来了，四乡的民工来了，铁道兵来了”，运用短句，表述简洁明快，突出一种紧张汇聚的氛围；且与前后文，如“呵，它是闽北深林中的一条山溪。沿着它的溪岸，一条傍着山腰，向闽北森林深处伸展而去的森林铁路兴建起来了”“接着钢轨运来了。湍急的山溪，我们闽北深林中的山溪，我知道，这时候，你的心多么激动。你倾听着，又倾听着”等，风格一致。改句使用长句，“掮着水平仪和标杆的工程测量人员、四乡的民工、铁道兵来了”，表述语气舒缓，和前后文相比，风格不一致。 ②修辞上，原句运用三个“……来了”句式，构成排比，突出了铁路修建时各方建设者汇聚的情形；而改句变成了一般陈述句，只是陈述人们都来修建铁路这件事，不能起到突出强调的作用。 9．文中画横线的句子除了比喻之外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　排比修辞。表达效果：①丰富内容。以三个结构为“有……的……”的句子，用细腻的笔触从不同角度一一展现了山溪穿流而过的闽北深林的自然景致，以动衬静，营造了美妙的氛围。②增强语势。三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了作者对闽北森林优美环境的赞美之情。 解析　修辞：三个“有……的……”句子，构成排比句式。表达效果：从内容上分析，“夏季降落在森林中的骤雨的音韵”“马尾松在风中吹动的音韵”“山苍子的种子和杉果被风吹着，落在坡上的声音，在整座森林呼唤太阳的哗响”，从不同角度展现了闽北深林优美的自然景致，丰富了文章的内容；笔触细腻，且运用了以动衬静的手法，营造了山溪穿流而过的美妙氛围。从形式上分析，三个“有……的……”句式，结构相似，排列连用，增强了语势，有力地抒发了作者对闽北森林优美环境的赞美之情。 学科网（北京）股份有限公司 $