《反对党八股》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文导学案围绕《反对党八股（节选）》展开，引导学生梳理文章论证思路，分析党八股的八大罪状及论证方法，通过预习案的知人论世和字词梳理，搭建从时代背景到文本分析的学习支架。 资料以“预习-探究-训练”模块设计，知识拓展系统归纳论证方法，训练案结合写作实际，助力学生提升思维能力和语言运用素养，同时深化对革命文化的理解，落实文化自信。

《反对党八股（节选）》学案 【学习目标】 1. 筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。 2. 学习本文边破边立、分项列举的论证方法。学习本文通俗易懂、生动活泼的语言。 3. 了解党八股的危害，在写作中避免这种现象。 预习案 【教材梳理】 一、知人论世 1.作者简介 毛泽东（1893— 1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20 世纪最具影响100 人之一。 他的诗词作品以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美。正如著名诗人臧克家所说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”代表作品有《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》等。 他的文章则立意高远，生动活泼，旁征博引，善于用典，说理透彻，针对性强，能解决实际问题。代表作品有《纪念白求恩》《改造我们的学习》《反对党八股》《别了，司徒雷登》等。 2.时代背景 《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲演。当时,党内长期存在着的“左”倾、右倾错误,特别是以教条主义为主要特征的王明“左”倾错误,还没有来得及从思想上系统地彻底清算,党内对这种错误的思想根源还缺乏深刻认识,党的高级干部中对党的历史上的一些重要问题的认识还不完全一致,党内的“三股歪风”,即主观主义、宗派主义和党八股还较为突出。同时,抗战以来党组织的发展壮大,使大量新党员、新干部加入党的队伍,他们常常把一些非无产阶级思想带进党内,成了党内各种错误倾向滋长的温床。 因此,在党内进行一次普遍的马克思主义的教育运动是十分必要的。1941年,抗日战争进入了极为严重的困难时期,这就更为迫切地需要我们党加强自身建设,在思想上、政治上、组织上更加团结统一和更加巩固,这是战胜严重困难、坚持抗战的决定性因素。整风运动正是在这样的背景下,有领导、有计划、有步骤地首先在延安从党的高级干部开始的。 毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》、《整顿党的作风》,是整风运动的纲领性文件,是我们党的思想建设的重要文献。 3.相关知识 八股文 明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。每篇由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成，所以叫“八股文”。文章开始先揭示题旨，为“破题”；接着承上文而加以阐发，叫“承题”；然后开始议论，称“起讲”；再后为“入手”，作为起讲后引出正文的突破口；以下再分“起股”“中股”“后股”和“束股”四个段落，每个段落中都有两股排比、对偶的文字。其所论述的内容，都要根据宋代朱熹的《四书章句集注》等书展开，以“代圣人立说”为宗旨。八股文在形式上僵化死板，在内容上只许为圣贤立言，不许作者自由发挥，是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具。 驳论文 这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。 二、初读课文，整体把握 1.写出下列加点字的注音。 ①量体裁衣(　 　)　 ②可憎(　 　 　) 　　　 ③滥用(　 　) ④蹩脚(　　　 )　 ⑤接洽( 　 　) 　　　 ⑥芒硝( 　　) ⑦寅卯(　 　 　) ⑧檄文( 　　 　) 　　　 ⑨恐吓(　 　) 2.解释词语或成语。 无的放矢： 对牛弹琴： 檄文： 言之无物： 装腔作势： 探究案 1.本文可以划分为三个部分，试概括每一部分的主要内容。 第一部分（第1段）： 第二部分（第2-9段）： 第三部分（第10段）： 2.党八股有哪八大罪状？请完成下表。 八大罪状 罪状实质 角度 总结 一 二 三 四 五 六 七 八 3.本文综合运用多种论证方法，请任选一种论证方法，结合文本加以分析。 训练案 阅读下面的文字，完成6-8题 发生于1898年的戊戌变法是一场除旧布新的改良运动。其中，人才的选拔、培养是最为核心的问题之一。对于传统中国来说，通经博学之士就是治理天下的人才，它所要达至的社会就是讲信修睦的大同世界。当历史的车轮走进道光二十年，当英人的炮火轰开中国国门的时候，"以德服人""化成天下"的思想便成为阿Q式的滑稽，儒学已无法对抗洋枪洋炮，以儒学为核心的人才观已不能适应近代西方科技文明。 时代亟须形成新的人才观，培养出迥异于传统的近代人才，从而创建近代中国科技文明。而在人才培养、选拔制度方面，八股文也就迎来了它的末日，它已被釜底抽薪了。康有为、梁启超以① 之势炮轰八股取士之弊，拉开了告别旧制的序幕。他们面对当下的科举制度，面对已经走入绝境的八股文，发出了② 的声讨。当他们把士子不读秦汉以后之书归罪于八股文取士形式的时候，八股文便成为愚民的③ ，当然是非废不可了。 近代中国的"废八股"之历史必然性，与其说是在于八股文体埋没性灵，更是儒学及其人才观已不能适应近代西方科技文明的问难。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。 7.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改。可少量增删词语，但不得改变原意。 8.文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。 【知识拓展】 论证方法 （1）举例论证（例证法）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的说服力） （2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的权威性和说服力） （3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点），让人印象深刻） （4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点），使文章浅显易懂，易于理解和接受）此外，在驳论中，往往还采用“以子之矛，攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 （5）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等各种情况。（作用：【要具体分析】如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。） （6）归纳论证：也就叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 （7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。 （8）类比论证：是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 （9）因果论证：它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。 《反对党八股》023答案 预习案 1.写出下列加点字的注音。 ①量体裁衣( liàng　　　)　 ②可憎(　zēng　　) 　　　 ③滥用(　làn　　) ④蹩脚bié　　　)　　　 ⑤接洽(qià　　　) 　　　 ⑥芒硝(xiāo　　　) ⑦寅卯(　yín mǎo　　　) ⑧檄文(xí　　　) 　　　 ⑨恐吓(　hè　　) 2.无的放矢：没有目标地乱放箭。比喻说话做事没有明确目的，缺乏针对性。 对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。文中是讽刺那些不看读者对象盲目地写文章的同志 檄文：古代用于晓喻、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆者的文书。 言之无物：指文章或言论空洞，没有实际内容量体裁衣:按照身材裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。 装腔作势：故意做作，装出某种情态。 探究案 1．请简要概括本文的论述思路。 第一部分（第1段）：引出论题，指出党八股是主观主义和宗派主义的“宣传工具”和“表现形式”，说明分析党八股的必要性。 第二部分（第2-9段）：列举并批判党八股的“八大罪状”，这是文章的主体部分。 第三部分（第10段）：总结全文，阐明反对党八股、树立新文风的重大意义，指出“必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风”。 2.党八股有哪八大罪状？请完成下表。 八大罪状 罪状实质 角度 总结 一 空话连篇，言之无物 内容空洞 思想内容 由表现到根源到危害，体现由表及里、由浅入深的原则，具有严密的逻辑性。 二 装腔作势，借以吓人 动机不纯 三 无的放矢，不看对象 目的不明 四 语言无味，像个瘪三 缺少文采 文章形式 五 甲乙丙丁，开中药铺 形式主义 六 不负责任，到处害人 责任心不足 分析原因 七 流毒全党，妨害革命 危害党和革命 解说危害 八 传播出去，祸国殃民 危害国家人民 3.本文综合运用多种论证方法，请任选一种论证方法，结合文本加以分析。 ①比喻论证。在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出。 ②引用论证。在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点。 ③举例论证。如文中举了斯大林的演说和资本论的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服。 ④对比论证。如把资本论和有些老爷的文章进行对比，使观点更加鲜明。 训练案 6.答案：①雷霆万钧；②振聋发聩；③罪魁祸首 解析：①“雷霆万钧”形容康有为、梁启超批判八股的声势浩大，契合“炮轰”的力度；②“振聋发聩”指声讨八股的言论唤醒麻木者，贴合“走入绝境的八股文”的批判语境；③“罪魁祸首”指八股文被视为愚民的主要根源，符合“非废不可”的结论。 7.答案：修改为：“近代中国的‘废八股’之历史必然性，与其说是在于八股文体埋没性灵，不如说是儒学及其人才观已不能应对近代西方科技文明的问难。’’ 解析：原句语病：①“与其说是……更是……”搭配不当，改为“与其说是……不如说是……”（表选择关系）；②“适应……问难”搭配不当，改为“应对……问难”（“应对”更贴合“挑战”的语境）。 8.答案： 运用引用与比喻的修辞手法：①引用“以德服人” “化成天下”，点明传统儒学思想；②将其比作“阿Q式的滑稽”，讽刺旧思想在近代西方炮火下的荒谬与无力。两种手法结合，既明确批判对象，又增强批判的尖锐性，凸显旧思想不适应时代的本质。 学科网（北京）股份有限公司 $