精品解析：甘肃省天水市麦积区2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

甘肃省天水市麦积区2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 一、单选题 1. 作家路遥说：“中学时代的生活啊，将永远鲜活地保持在每个人一生的记忆之中，即使我们进入垂暮之年，我们也常常会把记忆的白帆驶回那些金色的年月里……”这是因为中学时代（ ） ①为人的一生奠定重要基础 ②短暂而珍贵，可以尽情玩乐、享受 ③是人生发展的重要阶段，为我们提供多种机会 ④见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下图漫画启示我们要（ ） A. 正确认识自己和他人 B. 全面了解竞争对手 C. 树立远大理想 D. 用发展的眼光看待他人 3. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 4. 梦想是什么？如何实现梦想？这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。在一次次考察、座谈、回信中，习近平总书记与青少年亲密互动，关怀他们的健康成长，勉励他们追求梦想、努力奋斗……这是因为（ ） ①初中生活的序幕刚刚拉开，我们都能面对各种挑战 ②编织人生梦想，是青少年时期重要主题 ③做有梦想的少年是紧扣时代脉搏的需要 ④志向是人生航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想:“参加这些活动有什么用，浪费学习时间。”结合所学知识，你可以告诉小明（ ） ①学习不仅仅局限在学校，我们也需要在实践中学习 ②生活中我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习 ③学校学习非常辛苦，实践活动就是为了放松学生的身心 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 围绕如何实现新学期目标，同学们各抒己见，下列观点不正确的是（ ） A. 制订切实可行的行动方案 B. 需要设定最高的发展目标 C. 持之以恒，有落实有行动 D. 请身边的亲朋好友监督我 7. 李葆华出生和成长在重视家风家教的红色家庭，他的父亲是革命先烈李大钊，他的儿子是“七一勋章”获得者李宏塔，他严于律己、严格治家，一脉相承、承上启下，实现了红色家风系三代，守本色，传初心，涵养清正党风。从中我们感受到（ ） ①有了优良的家风，子女就一定能够成功 ②优良家风影响着子女，引导子女向上向善 ③子女的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导确保子女事业有成、飞黄腾达 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 8. 习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习总书记号召全国广大教师做“四有“好老师。这里的“四有”是指（ ） A. 有理想信念、有思想品德、有扎实学识、有责任之心 B. 有理想信念、有思想品德、有学科知识、有仁爱之心 C. 有理想信念、有道德情操、有学科知识、有仁爱之心 D. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 9. 古人云：“安其学而亲其师。”作为中学生，与老师交往要（ ） ①只上喜欢的老师的课 ②彼此尊重、教学相长、携手并进 ③真诚接受老师的引领和指导 ④正确对待老师的表扬和批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 革命导师马克思和恩格斯结下了深厚的友谊。马克思十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，对恩格斯的身体也很关心。恩格斯在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究。对此我们得到的启示是（ ） A. 有知识的朋友才能给我们带来帮助 B. 友谊能让我们获得经济上的满足 C. 与朋友交往，有甜蜜也有苦涩 D. 友谊的美好在于相互帮助，相互分担 11. 元元性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……元元忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，让班级生活更精彩，元元主动与同学交流合作。元元感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活能让我们远离所有烦恼 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 一个房子如果窗户破了，没有及时修补，其它窗户也会莫名其妙地被打破，这就是心理学中的“破窗理论”。在集体建设中，如果小问题不及时解决，可能会引发更大的麻烦。基于这个理论，下列同学的做法不利于建设美好集体的是（ ） A. 小武为班级参加学校篮球比赛建言献策 B. 小陈同学尊重回族同学小马的风俗习惯 C. 小章同学帮助腿部受伤的小郭同学打饭 D. 小韩同学拒绝参加班级组织的周末社会实践活动 13. 家是婴儿时长辈用筷子教你辨味的文化传递，是孩童时因筷子使用不当被家长纠正的礼教启蒙，是长大后用筷子为长辈夹菜的感恩。家的记忆虽各有差异，但亲情永恒。由此可见（ ） ①家是充满温暖与幸福的地方 ②孝亲敬长是公民的法定义务 ③优良家风引导家庭向上向善 ④尽孝就要采纳父母全部意见 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 习近平曾谈到：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。可见读书学习是我们成长过程中不可少的。下列古诗词中体现读书学习重要性的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 15. 小明最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班的学习，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（ ） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 坚持自己意愿，无视父母关心 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 16. 特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见（ ） ①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力 ③集体合作优化，实现优势互补 ④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 下表中对小默“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小默努力学习，希望能考上理想的大学，为国家做贡献 努力付诸行动才能实现梦想 ② 小默个子不高，说自己“浓缩是精华” 接纳自己的不完美 ③ 小默积极为班级争当“优秀班集体”出谋划策 关爱集体，具有主人翁意识 ④ 小默考试前突击复习，熬夜到凌晨一两点 学习习惯良好，值得提倡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是（ ） A. 兄弟敦和睦，朋友笃诚信 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 正是江南好风景，落花时节又逢君 19. 梦琪很孤独，父母常年在外打工，她一直跟着爷爷生活。进入初中后，她主动与人交往，经过一个月的努力，她结交了紫萱这个“朋友”。梦琪很珍惜这份友谊，她把自己所有的秘密都告诉了紫萱，但是紫萱却把她的隐私告诉其他人，还在背后说梦琪是没有父母疼的孩子。对此，下列认识正确的是（ ） ①梦琪是通过主动开放自己，以诚相待获得友谊的 ②梦琪要正确对待交友中受到的伤害 ③紫萱把梦琪的隐私告诉其他人，没有做到尊重梦琪 ④紫萱应该懂得呵护与梦琪的友谊，用心去关怀梦琪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 20. 迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们需要做的是（ ） A. 循规蹈矩，见机行事 B. 另辟蹊径，我行我素 C. 珍视当下，把握机遇 D. 独树一帜，标新立异 二、主题活动(30分) 21. 【学会学习，成就梦想】 2025年7月,罗山高中梁诗祎被录取为空军第14批女飞行学员,成为2025年中国仅有的30余名女飞行员之一,并位列文化课成绩第一名。梁诗祎在接受采访时表示,在很早的时候自己就有了一个飞行员的航天梦,认为这个事业是很酷的。在进入高中后意识到,飞行不仅代表着自由与高度,更意味着责任与担当。在以后的学习过程中,自己会加倍努力,努力为国家的航天事业做出贡献。 （1）梁诗祎的事迹启示我们如何做有梦想的少年? （2）参照梁诗祎“为梦想加倍努力学习”的态度,运用所学知识，谈一谈我们应该如何学习? 22. 某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言： 【优秀事迹】 陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 【获奖感言】 感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！ （1）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？ （2）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你介绍一下改正缺点的小妙招。 （3）结合上述事迹和所学知识，请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。 23. 感悟亲情感恩成长 在“孝亲敬长”主题班会中，同学们分享了自己的经历和思考，请你参与其中，完成下列任务。 情境一：生活中的“小摩擦” 周末早晨，小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促他起床吃早餐、写作业。小鲁烦躁地说：“你能不能别管我！”妈妈叹了口气，默默把温热的牛奶放在他床头。 （1）从小鲁的言行中，你发现他和妈妈发生亲子矛盾的原因有哪些?如果你是小鲁，你会如何与妈妈沟通? 情境二：长辈的“爱之痕” 奶奶患有腿疾，却坚持每天为全家做饭。有一次，小鲁发现奶奶扶着灶台揉腿的背影，突然想起奶奶总说“只要你们吃得香，我就开心”。他周末为奶奶做了一碗面条。 （2）小鲁的行为体现了怎样的传统美德?请从情感和行动两个角度，谈谈你对这一美德的理解。 24. 一年的初中集体生活接近尾声，七年级（1）班开展了以“憧憬·成长·共建”为主题的班会。同学们畅所欲言，分享了自己的感悟。请你也参与其中。 【心中有憧憬】还记得初次见到班级同学和老师、初次走进教室的情景吗？那时的你，心中一定充满着对新集体的美好向往。 （1）你心中的美好集体是什么样的？ 【眼里有智慧】在集体生活中，“我”和“我们”的具体利益可能不尽相同，有时难免也会发生碰撞。如何正确处理这些“不和谐音”，考验着我们每个人的智慧与能力。 为参加6月6日的区艺术节展演，学校于一周前精心挑选了21名同学，有舞蹈基础的小雯有幸被选中了。但一听到需要利用每天下午的自习课进行排练，小雯又有些犹豫了：期末考试在即，如果因少了复习时间影响期末成绩怎么办？ （2）面对上面情境，你会做出怎样的选择？这样做的理由是什么？ 【脚下有行动】美好集体不是一朝一夕形成的，而是从不完美一点一点成长起来的。它的成长需要你、我、他的共同努力。 （3）创建美好集体，你有哪些好点子？让我们一起集思广益，与集体共成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省天水市麦积区2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 一、单选题 1. 作家路遥说：“中学时代的生活啊，将永远鲜活地保持在每个人一生的记忆之中，即使我们进入垂暮之年，我们也常常会把记忆的白帆驶回那些金色的年月里……”这是因为中学时代（ ） ①为人的一生奠定重要基础 ②短暂而珍贵，可以尽情玩乐、享受 ③是人生发展的重要阶段，为我们提供多种机会 ④见证着一个人从少年到青年的生命进阶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关中学时代的相关知识。 ①③④：题文中路遥的话语旨在强调中学时代的重要性。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生发展的重要阶段，为我们提供多种机会，可以为人的一生奠定重要基础，①③④说法正确； ②：中学时代短暂而珍贵，因此我们要珍惜这一时光，而不是尽情玩乐，②说法错误； 故本题选C。 2. 下图漫画启示我们要（ ） A. 正确认识自己和他人 B. 全面了解竞争对手 C. 树立远大理想 D. 用发展的眼光看待他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：分析题文，漫画中猫和鱼互相指责对方不会自己的技能，公鸡因小鸭不会画竹叶而让小鸭觉得自己笨，这体现了它们都只看到对方的缺点，没有全面、客观地认识自己和他人，启示我们要正确认识自己和他人，故A符合题意； B：漫画重点不是强调了解竞争对手，而是正确认识自己和他人，故B不符合题意； C：漫画未涉及树立远大理想的内容，故C不符合题意； D：漫画主要体现的是没有全面认识自己和他人，而非用发展的眼光看待他人，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是（ ） A. 小青：阳光灿烂，积极进取 B. 小华：学会学习，包容他人 C. 小强：坚持己见，特立独行 D. 小红：意志坚强，勇于探索 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中新生活。 ABD：依据教材知识，进入中学后，我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：阳光灿烂、积极进取、学会学习、包容他人、意志坚强、勇于探索等，故ABD说法正确； C：坚持己见，独立特行，不利于塑造一个全新的“我”。故C说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选C。 4. 梦想是什么？如何实现梦想？这是每个青少年都面临的人生之问，也是习近平总书记常与青少年交流的话题。在一次次考察、座谈、回信中，习近平总书记与青少年亲密互动，关怀他们的健康成长，勉励他们追求梦想、努力奋斗……这是因为（ ） ①初中生活的序幕刚刚拉开，我们都能面对各种挑战 ②编织人生梦想，是青少年时期重要主题 ③做有梦想的少年是紧扣时代脉搏的需要 ④志向是人生航标，是奋斗的原动力 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：初中生并非“都能”面对各种挑战，现实中可能存在适应困难的情况，“都能”表述过于绝对，故①说法错误； ②：青少年时期是人生梦想形成和探索的重要阶段，符合教材中“编织人生梦想是青少年重要生命主题”的观点，故②符合题意； ③：个人梦想与时代发展紧密相连，青少年有梦想才能助力国家发展，体现时代要求，故③符合题意； ④：志向为人生指明方向，激发奋斗动力，符合道德与法治课中“理想是人生的奋斗目标”这一核心观点，故④符合题意。 故本题选D。 5. 学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想:“参加这些活动有什么用，浪费学习时间。”结合所学知识，你可以告诉小明（ ） ①学习不仅仅局限在学校，我们也需要在实践中学习 ②生活中我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习 ③学校学习非常辛苦，实践活动就是为了放松学生的身心 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ①②④：题干中小明缺乏对学习的正确认识。学习不仅仅局限在学校，我们也需要在实践中学习；生活中我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习；带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，①②④说法正确； ③：学习是苦乐交织的，实践活动也是为了增强知识，增长本领，③错误； 故本题选B。 6. 围绕如何实现新学期目标，同学们各抒己见，下列观点不正确的是（ ） A. 制订切实可行的行动方案 B. 需要设定最高的发展目标 C. 持之以恒，有落实有行动 D. 请身边的亲朋好友监督我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法。 ACD：依据教材知识，规划初中生活需要制订切实可行的行动方案，并且持之以恒，有落实有行动，借助他人监督可以增强执行力，属于有效的外部支持手段，故ACD说法正确； B：设定过高的目标可能脱离实际，导致难以实现，违背“合理设定目标”的原则，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 7. 李葆华出生和成长在重视家风家教的红色家庭，他的父亲是革命先烈李大钊，他的儿子是“七一勋章”获得者李宏塔，他严于律己、严格治家，一脉相承、承上启下，实现了红色家风系三代，守本色，传初心，涵养清正党风。从中我们感受到（ ） ①有了优良的家风，子女就一定能够成功 ②优良家风影响着子女，引导子女向上向善 ③子女的成长离不开家庭的哺育和支持 ④父母的教导确保子女事业有成、飞黄腾达 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用。 ②③：张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，教育五个子女都事业有成，在不同领域各有建树，说明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，故②③正确； ①：“有了……就”的说法太绝对，故①错误； ④：父母的教导对子女事业发展起重要作用，但并不能确保子女事业有成、飞黄腾达，故④错误； 故本题选D。 8. 习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习总书记号召全国广大教师做“四有“好老师。这里的“四有”是指（ ） A. 有理想信念、有思想品德、有扎实学识、有责任之心 B. 有理想信念、有思想品德、有学科知识、有仁爱之心 C. 有理想信念、有道德情操、有学科知识、有仁爱之心 D. 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查四有好老师的标准。 D：依据教材知识，“四有”好老师指的是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故D符合题意； ABC：这三个选项的说法均不符合四有好老师的标准，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 古人云：“安其学而亲其师。”作为中学生，与老师交往要（ ） ①只上喜欢的老师的课 ②彼此尊重、教学相长、携手并进 ③真诚接受老师的引领和指导 ④正确对待老师的表扬和批评 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①：我们不能只上喜欢的老师的课，这样不利于自身的成长，故①说法错误； ②③④：与老师相处，我们要彼此尊重、教学相长、携手并进；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评，故②③④说法正确； 故本题选D。 10. 革命导师马克思和恩格斯结下了深厚的友谊。马克思十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，对恩格斯的身体也很关心。恩格斯在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究。对此我们得到的启示是（ ） A. 有知识的朋友才能给我们带来帮助 B. 友谊能让我们获得经济上的满足 C. 与朋友交往，有甜蜜也有苦涩 D. 友谊的美好在于相互帮助，相互分担 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：有知识的朋友会给我们带来帮助，才能说法绝对，A说法错误； B：题文中马克思和恩格斯的友谊告诉我们友谊能让我们获得精神的慰藉和经济上的帮助，获得经济上的满足说法绝对，B说法错误； C：题文中体现的友谊的重要性，没有体现交友的苦涩，C不符合题意； D：依据题文描述，马克思对恩格斯的身体很关心，恩格斯在经济上资助贫困的马克思，他们的友谊启示我们友谊的美好在于相互帮助，相互分担，D说法正确； 故本题选D。 11. 元元性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……元元忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，让班级生活更精彩，元元主动与同学交流合作。元元感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。元元的变化说明（ ） ①集体生活有助于我们发展个性 ②集体生活能让我们远离所有烦恼 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①③④：依据题文描述，元元性格比较内向，经常一个人独来独往，但自从担任黑板报主编后，主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，根据所学知识可知，元元的变化说明集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会与人交往，集体生活有助于培养我们的责任感，故①③④说法符合题意； ②：“远离所有烦恼”说法过于绝对，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； 故本题选C。 12. 一个房子如果窗户破了，没有及时修补，其它窗户也会莫名其妙地被打破，这就是心理学中的“破窗理论”。在集体建设中，如果小问题不及时解决，可能会引发更大的麻烦。基于这个理论，下列同学的做法不利于建设美好集体的是（ ） A. 小武为班级参加学校篮球比赛建言献策 B. 小陈同学尊重回族同学小马的风俗习惯 C. 小章同学帮助腿部受伤的小郭同学打饭 D. 小韩同学拒绝参加班级组织的周末社会实践活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对建设美好集体的认识和理解。 D：小韩拒绝参加集体活动可能引发他人效仿，导致集体活动难以开展，属于未及时解决的“破窗”行为，故D说法错误； ABC：依据教材知识并分析题干可知，小武为班级活动建言献策体现积极参与集体事务，有利于增强凝聚力；同时，小陈尊重同学风俗习惯能够促进集体和谐，避免矛盾扩大；另外，小章帮助受伤同学体现互帮互助，维护集体团结，故ABC说法正确； 本题为逆向选择，故本题选D。 13. 家是婴儿时长辈用筷子教你辨味的文化传递，是孩童时因筷子使用不当被家长纠正的礼教启蒙，是长大后用筷子为长辈夹菜的感恩。家的记忆虽各有差异，但亲情永恒。由此可见（ ） ①家是充满温暖与幸福的地方 ②孝亲敬长是公民的法定义务 ③优良家风引导家庭向上向善 ④尽孝就要采纳父母全部意见 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的重要性和孝亲敬长的相关知识。 ①：题干通过筷子传递文化、礼教启蒙、感恩夹菜等场景，体现了家庭的温暖与幸福，故①符合题意； ②：孝亲敬长虽是法定义务，但题干未直接涉及法律层面，而是强调亲情与文化传承，故②不符合题意； ③：材料中长辈教导礼仪、传递感恩等行为，体现了优良家风对家庭成员的积极引导，故③符合题意； ④：“采纳父母全部意见”属于绝对化表述，不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 14. 习近平曾谈到：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。可见读书学习是我们成长过程中不可少的。下列古诗词中体现读书学习重要性的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ③④：这里强调了学习的重要性，符合题意； ①：这是景色描写，与题意不符； ②：这与学习的重要性无挂，故与题意不符； 故本题选A。 15. 小明最近很苦恼，他想申报学校的机器人社团，但父母却希望他参加数学兴趣班的学习，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对他的苦恼，恰当的建议是（ ） A. 学习独立思考，挑战父母权威 B. 坚持自己意愿，无视父母关心 C. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 D. 积极有效沟通，争取父母理解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 D：小明不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持，他应该和父母进行积极有效的沟通，争取父母的理解，故D符合题意； A：挑战父母权威容易产生亲子冲突，故A说法错误； B：坚持自己意愿，无视父母关心不利于建立良好的亲子关系，故B说法错误； C：针对这样的苦恼，小明应积极和父母沟通，让父母了解自己的想法，争取父母支持自己的想法，而不是服从长辈安排，故C说法错误； 故本题选D。 16. 特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见（ ） ①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力 ③集体合作优化，实现优势互补 ④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义、建设美好集体。 ①：竞争与合作可以并存，放弃竞争的说法过于绝对，故①说法错误； ②：题干中多家公司协作体现集体主义精神，故②符合题意； ③：138家公司合作优化资源，说明集体合作优化，实现优势互补，故③符合题意； ④：主创团队贡献智慧和力量，体现在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长，故④符合题意； 故本题选D。 17. 下表中对小默“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小默努力学习，希望能考上理想的大学，为国家做贡献 努力付诸行动才能实现梦想 ② 小默个子不高，说自己“浓缩是精华” 接纳自己的不完美 ③ 小默积极为班级争当“优秀班集体”出谋划策 关爱集体，具有主人翁意识 ④ 小默考试前突击复习，熬夜到凌晨一两点 学习习惯良好，值得提倡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年、接纳自己、建设美好集体、学习的方法。 ①：努力学习是实现个人梦想和为国家作贡献的具体行动，体现了努力付诸行动才能实现梦想，故①说法正确； ②：小默以幽默方式看待自身不足，表现出积极的自我接纳态度，体现了接纳自己的不完美，故②说法正确； ③：小默主动参与班级建设，体现了集体责任感和主人翁精神，故③说法正确； ④：突击复习和熬夜是不科学的学习习惯，可能导致健康问题和学习效率低下，故④说法错误； 故本题选A。 18. 友谊不是一成不变的，只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。下列诗句最能体现这一观点的是（ ） A. 兄弟敦和睦，朋友笃诚信 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 正是江南好风景，落花时节又逢君 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：兄弟敦和睦，朋友笃诚信，意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信，A不符合题意； B：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，B不符合题意； C：海内存知己，天涯若比邻，意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻，体现了只有志同道合、志趣相投的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼，C符合题意； D：正是江南好风景，落花时节又逢君，意思是没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟，D不符合题意； 故本题选C。 19. 梦琪很孤独，父母常年在外打工，她一直跟着爷爷生活。进入初中后，她主动与人交往，经过一个月的努力，她结交了紫萱这个“朋友”。梦琪很珍惜这份友谊，她把自己所有的秘密都告诉了紫萱，但是紫萱却把她的隐私告诉其他人，还在背后说梦琪是没有父母疼的孩子。对此，下列认识正确的是（ ） ①梦琪是通过主动开放自己，以诚相待获得友谊的 ②梦琪要正确对待交友中受到的伤害 ③紫萱把梦琪的隐私告诉其他人，没有做到尊重梦琪 ④紫萱应该懂得呵护与梦琪的友谊，用心去关怀梦琪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建立友谊、呵护友谊。 ①②③④：依据题文的描述可知，梦琪是通过主动开放自己，以诚相待获得友谊的，梦琪要正确对待交友中受到的伤害，紫萱把梦琪的隐私告诉其他人，没有做到尊重梦琪，紫萱应该懂得呵护与梦琪的友谊，用心去关怀梦琪，故①②③④正确； 故本题选C。 20. 迈出小学的校门，走进中学的大门，一切变化都是一种新的开始。面对初中生活新旅程，我们需要做的是（ ） A. 循规蹈矩，见机行事 B. 另辟蹊径，我行我素 C. 珍视当下，把握机遇 D. 独树一帜，标新立异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活。 C：珍视当下，把握机遇是积极适应初中生活的正确做法，符合中学生应主动迎接挑战、抓住成长机会的要求，故C符合题意； A：“循规蹈矩”强调被动遵守，缺乏主动进取的态度，不符合中学生活倡导的积极适应精神，故A说法错误； B：“我行我素”指不顾规则和集体，违背中学生需融入新环境的要求，故B说法错误； D：“标新立异”通常指刻意追求与众不同，而非合理创新，不符合中学生应注重合作与发展的导向，故D说法错误； 故本题选C。 二、主题活动(30分) 21. 【学会学习，成就梦想】 2025年7月,罗山高中梁诗祎被录取为空军第14批女飞行学员,成为2025年中国仅有的30余名女飞行员之一,并位列文化课成绩第一名。梁诗祎在接受采访时表示,在很早的时候自己就有了一个飞行员的航天梦,认为这个事业是很酷的。在进入高中后意识到,飞行不仅代表着自由与高度,更意味着责任与担当。在以后的学习过程中,自己会加倍努力,努力为国家的航天事业做出贡献。 （1）梁诗祎的事迹启示我们如何做有梦想的少年? （2）参照梁诗祎“为梦想加倍努力学习”的态度,运用所学知识，谈一谈我们应该如何学习? 【答案】（1）①做有梦想的少年，应当树立远大志向，我们要早立志，立大志，立长志；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(合理的两点即可) （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年的要求、学会学习的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做有梦想的少年的要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：很早的时候自己就有了一个飞行员的航天梦→做有梦想的少年，应当树立远大志向； 关键词②：飞行不仅代表着自由与高度，更意味着责任与担当→做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会学习的要求知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为梦想加倍努力学习→可链接教材知识学会学习的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 22. 某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言： 【优秀事迹】 陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。 【获奖感言】 感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！ （1）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？ （2）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你介绍一下改正缺点的小妙招。 （3）结合上述事迹和所学知识，请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。 （2）①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。⑤请自己信任的人来协助。⑥作出改正缺点的公开承诺。⑦运用自己改正缺点的成功经验。 （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、改正缺点的方法、做更好的自己 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确认识自己途径的有关知识， 从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动→通过他人评价认识自己，在生活实践中认识自己。 关键词②：感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足→通过自我的全面分析来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本问考查改正缺点的做法，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己→做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 感悟亲情感恩成长 在“孝亲敬长”主题班会中，同学们分享了自己的经历和思考，请你参与其中，完成下列任务。 情境一：生活中的“小摩擦” 周末早晨，小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促他起床吃早餐、写作业。小鲁烦躁地说：“你能不能别管我！”妈妈叹了口气，默默把温热的牛奶放在他床头。 （1）从小鲁的言行中，你发现他和妈妈发生亲子矛盾的原因有哪些?如果你是小鲁，你会如何与妈妈沟通? 情境二：长辈的“爱之痕” 奶奶患有腿疾，却坚持每天为全家做饭。有一次，小鲁发现奶奶扶着灶台揉腿的背影，突然想起奶奶总说“只要你们吃得香，我就开心”。他周末为奶奶做了一碗面条。 （2）小鲁的行为体现了怎样的传统美德?请从情感和行动两个角度，谈谈你对这一美德的理解。 【答案】（1）亲子矛盾原因：①小鲁不能理解妈妈的关心，缺乏与妈妈的有效沟通。②小鲁青春期的逆反心理，对妈妈的催促产生抵触情绪。 沟通方式：①我会先冷静下来，等情绪平复后，真诚地向妈妈道歉，承认自己的态度不好。②心平气和地和妈妈沟通，告诉她我希望能有一些自己的休息时间，同时也会合理安排写作业的时间，让她放心。 （2）体现的传统美德：孝亲敬长。 情感角度：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是我们内心深处对长辈的感恩与敬爱之情。我们要从情感上认同这一美德，体会长辈的付出和关爱。 行动角度：我们要将孝亲敬长落实到实际行动中，如关心长辈的身体健康、为长辈做力所能及的事等。像小鲁为奶奶做面条，就是用行动表达对奶奶的孝顺。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长的要求、与父母沟通的方法和技巧。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与父母沟通的方法和技巧相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈叹了口气，默默把温热的牛奶放床头→小鲁不能理解妈妈的关心，缺乏与妈妈的有效沟通； 关键词②：小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促→小鲁青春期的逆反心理，对妈妈的催促产生抵触情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与父母沟通的方法和技巧相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小鲁烦躁地说：“你能不能别管我！”→先冷静下来，真诚地向妈妈道歉，承认自己的态度不好； 关键词②：小鲁想多睡一会儿，妈妈却不停地催促→心平气和地和妈妈沟通，告诉她会合理安排好休息和写作业的时间； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问（1）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周末为奶奶做了一碗面条→孝亲敬长。 第三步：整合信息，组织答案。 小问（2）： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的要求相关知识，从理解类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周末为奶奶做了一碗面条→可链接情感上认同孝亲敬长的美德，体会长辈的付出和关爱。 关键词②：周末为奶奶做了一碗面条→可链接行动上关心长辈的身体健康、为长辈做力所能及的事。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 一年的初中集体生活接近尾声，七年级（1）班开展了以“憧憬·成长·共建”为主题的班会。同学们畅所欲言，分享了自己的感悟。请你也参与其中。 【心中有憧憬】还记得初次见到班级同学和老师、初次走进教室的情景吗？那时的你，心中一定充满着对新集体的美好向往。 （1）你心中的美好集体是什么样的？ 【眼里有智慧】在集体生活中，“我”和“我们”的具体利益可能不尽相同，有时难免也会发生碰撞。如何正确处理这些“不和谐音”，考验着我们每个人的智慧与能力。 为参加6月6日的区艺术节展演，学校于一周前精心挑选了21名同学，有舞蹈基础的小雯有幸被选中了。但一听到需要利用每天下午的自习课进行排练，小雯又有些犹豫了：期末考试在即，如果因少了复习时间影响期末成绩怎么办？ （2）面对上面情境，你会做出怎样的选择？这样做的理由是什么？ 【脚下有行动】美好集体不是一朝一夕形成的，而是从不完美一点一点成长起来的。它的成长需要你、我、他的共同努力。 （3）创建美好集体，你有哪些好点子？让我们一起集思广益，与集体共成长。 【答案】（1）①是民主的、公正的。②是充满关怀与友爱的。③是善于合作的。④是充满活力的。⑤是有良好氛围的。 （2）做法：服从学校的统一安排，专心排练，利用晚上和周末时间补上落下的学习。 理由：①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 （3）①需要我们自主建设、自我管理；②共同确定集体的愿景和目标；③共同商定集体的规则与制度内容，发扬“自治”精神；④共同创造良好的集体氛围。⑤树立主人翁意识，主动分担集体事务。⑥每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑦悉心呵护集体的荣誉。⑧学会接纳、理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、正确处理集体利益与个人利益关系、维护集体荣誉、建设美好集体。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理集体利益与个人利益关系、维护集体荣誉的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有舞蹈基础的小雯一听到需要利用每天下午的自习课进行排练，小雯又有些犹豫了→服从学校的统一安排，专心排练，利用晚上和周末时间补上落下的学习→正确处理集体利益与个人利益关系、维护集体荣誉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $