1 大青树下的小学 课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

该小学语文课件以《大青树下的小学》为核心，围绕多民族共学的校园生活展开，从清晨上学场景导入，通过初读感知、字词乐园、再读对比（学校差异）、问题探究等学习支架，构建从整体感知到细节分析的知识脉络。 其特色在于融合文化自信与语言运用，通过资料袋介绍傣族等民族文化，结合“从……从……从……”排比仿写、小动物“听课文”拟人化分析等实例，以情境导入、对比阅读等方法，提升学生审美创造与思维能力，助力教师高效开展结构化教学，促进学生语言素养与文化认同发展。

1 大青树下的小学 同学们，清晨的阳光洒在校园，耳畔是否有清脆的鸟鸣、欢快的笑声？今天，我们要走进《大青树下的小学》，去认识一群来自不同民族的小伙伴，看看他们的校园里有哪些特别的风景，感受多民族共学的温暖与美好，一起开启这堂充满童趣的语文课吧！ 本课导入 吴然，原名吴兴然，云南宣威人，当代儿童文学作家。他的作品多以云南风光、民族风情为背景，语言清新质朴，充满童真童趣。代表作有《歌溪》《一碗水》等，《大青树下的小学》以细腻笔触描绘边疆小学的欢乐时光，入选小学语文教材。 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子 字词乐园 读写词语 坪 bà yàn 鲜 艳丽 花园里开着鲜艳的花朵。 yáng 飘 表扬 róng 球花 shuāi jiāo 近义词： 摔倒 跌倒 jié 白 清洁 整洁 yàn 艳 晨 rónɡ 绒 qiú 球 hàn 汉 fú 服 zhuānɡ 装 bàn 扮 chén 会写字 13 会写字 dú jìnɡ 读 静 tínɡ 停 cū 粗 jǐnɡ 影 14 ◎边读边思考：大青树下的小学和你的学校有什么不一样呢？ 再读课文 15 我所在的校园……而大青树下的小学…… 点击 16 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 返回 资料袋 17 ①早晨，从山坡上，从坪坝（bà）里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉（hàn）族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 绒球花 太阳花 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 上学路上 陌生的词语能提高我们的阅读兴趣，从而产生新鲜感。 三个“从”字告诉我们同学们是从不同的地方走来，他们上学路上的景色也完全不同。 18 这段生动地描绘了早晨各民族小学生从四面八方来到学校的情景，展现了学校多民族融合的特点和同学们文明礼貌的良好风貌，呈现出一幅和谐美好的校园晨景图。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳（yàn）的服装，把学校打扮（bàn）得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬（yánɡ）的国旗敬礼。 来到校园 排比，表现了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。 20 三个"向……"组成的排比句是这段的亮点。同学们"向小鸟打招呼""向老师问好""向国旗敬礼"，这三个动作由自然到人文，由师长到国家，层次分明地展现了同学们热爱自然、尊敬师长、热爱祖国的美好品质。 ◎我会仿写：用以下任意句式写一写你上学的情景吧！ 1.从……从……从…… 2.有……有……有……还有…… 3.向……向……向…… 22 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。 不同民族服装各具特色 ，读到“绚丽多彩”眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽。 ②“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 我们学校的上课铃声是电脑播放的，而大青树下的小学是敲响铜钟，真是太有意思了！ 24 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 同学们，现在我们继续学习《大青树下的小学》，看看上课和下课时的校园是怎样的景象。请大家仔细阅读这段充满情趣的文字。 这段生动地描写了上课时教室里书声琅琅、窗外一片宁静，小动物们都被吸引来聆听；下课后同学们欢快地游戏，又招引来小动物们观看的热闹场面，展现了校园生活的美好和人与自然的和谐。 "窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文"这句话运用了拟人和衬托手法。通过描写窗外自然环境的安静和小动物的专注，从侧面衬托出同学们朗读课文的声音悦耳动听，这种间接描写比直接说"声音真好听"更加生动有力。 问题：作者为什么要描写小动物们上课时听读课文、下课时看热闹的情景？这样写有什么好处？ 回答：作者这样写有三个好处：一是突出朗读声音的悦耳，连小动物都被吸引；二是表现环境的宁静优美，人与自然和谐相处；三是展现边疆小学的特色，学校与自然环境融为一体。这样写让文章充满了童趣和生活气息。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 树枝 鸟儿 拟人化 窗外的“静” 蝴蝶 这时候，场内十分安静，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在观看同学们赛跑。 仿说仿写： 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 这段是文章的结尾，作者用深情的笔触总结全文，再次点明这是一所可爱的边疆小学，并通过铜钟、大青树、凤尾竹等特色景物，勾勒出一幅富有诗意的校园画面，给人留下美好的印象。 第4自然段的中心句是什么？有什么作用？ “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学”。 照应题目，抒发作者的自豪、赞美之情。 "凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……"这句话中的省略号用得十分巧妙。它表示景色的延续和回味的悠长，让读者在读完课文后，依然沉浸在凤尾竹影摇曳的美好意境中，产生了言有尽而意无穷的艺术效果。 朗读指导： 朗读这段时要读出深情和回味。"这就是"要读得肯定有力；"可爱的"要读得充满感情；描写铜钟和大青树的部分要读得沉稳；最后一句要读得轻柔舒缓，"摇晃"可以读得悠长些，用声音表现出竹影摇曳的画面感，结尾的省略号要留有回味余地。 练一练： 照第1自然段的样子，用上“有…有…有…还有…”写一个排比句。 操场上真热闹，有跳绳的同学，有踢毽子的同学，有拍皮球的同学，还有追逐嬉戏的同学。 花园里开满了鲜花，有娇艳的玫瑰，有淡雅的茉莉，有金黄的向日葵，还有雪白的栀子花。 书店里的书真多，有有趣的童话书，有厚重的历史书，有实用的工具书，还有精美的绘本。 想一想：本课你学到什么？有什么感悟？ 小组交流 读了课文，我羡慕大青树下的小学。不同民族的小朋友一起上课、玩耍，特别热闹。我们班也有来自各地的同学，以后我要和大家好好相处，互帮互助，让班级像一个温暖的大家庭。 这所边疆小学真特别！有小鸟、松鼠当听众，还有山林做背景。上课铃响，大家一起朗读；下课了，就跳孔雀舞、摔跤。这样的校园生活充满乐趣，我也好想去体验一番。 37 大青树下的小学是那么欢乐。同学们认真读书的样子，吸引了小动物驻足。这让我懂得，学习是一件快乐的事，只要我们用心投入，就能收获知识，也能收获身边的美好。 课文里的小学充满了团结的力量。不管是哪个民族的孩子，都穿着鲜艳的服装，一起学习知识。这让我明白，各民族之间要友爱相处，携手共进，才能创造更美好的生活。 上学路上 不同民族 好朋友 来到学校 打招呼 问好敬礼 团结 上课 认真读书 欢乐 下课 尽情嬉戏 美丽 校园 铜钟、凤尾竹 ★结构图解 朗读指导 校园的早晨 校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾像轻纱一样笼罩着校园，教学楼隐没在淡淡的晨雾里。操场边的柳树垂下柔软的枝条，草丛里的露珠眨着亮晶晶的眼睛，花坛里的花儿还在沉睡，只有几只早起的小鸟，在枝头唱着清脆的歌。 校园的早晨是热闹的。同学们背着书包，戴着红领巾，笑着走进校门。校门口的值日生微笑着和大家打招呼，值周老师站在门口，温柔地叮嘱我们注意安全。教室里，同学们有的整理书包，有的大声朗读，有的互相交流昨晚的趣事，还有的帮着值日生打扫卫生，到处都是生机勃勃的景象。 校园的早晨是充满希望的。太阳慢慢爬上天空，金色的阳光洒满校园。我们排着整齐的队伍，参加升旗仪式，看着五星红旗冉冉升起。新的一天开始了，我们在校园里学习知识，锻炼身体，编织着五彩的梦想。 朗读指导 边疆的小课堂 在遥远的边疆，有一间小小的课堂。课堂的墙壁是用土坯砌成的，屋顶盖着厚厚的茅草，窗户上糊着透亮的油纸。小小的黑板擦得干干净净，课桌椅是用木头钉成的，虽然简陋，却整整齐齐。 上课铃响了，来上课的小朋友有汉族的，有哈萨克族的，有维吾尔族的，还有柯尔克孜族的。他们穿着漂亮的民族服饰，坐在课堂里，眼睛亮晶晶地看着老师。老师用生动的语言，给大家讲草原的故事，讲大山的传说，讲外面世界的精彩。 下课了，小朋友们就跑到草原上，追着羊群跑，采着五颜六色的野花，唱着欢快的民歌。远处的雪山在阳光下闪闪发光，成群的牛羊在草地上悠闲地吃草，这小小的课堂，就像一颗明珠，镶嵌在美丽的边疆大地上。 主题概括 本文按照时间顺序，描写了边疆的一所小学的学生上学、到校、上课学习和下课游戏的情景，写出了他们欢乐祥和的校园生活。体现了我国各民族儿童之间的友爱与团结，表达了作者的自豪和赞美之情。 42 2.选择正确的字。 大家的穿（带 戴）不同。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮（状 壮）的（支 枝）干上。 戴 1.选择恰当词语填空。 （ ）的老师 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 （ ）的小学 敬爱 粗壮 枝 课堂达标 洁白 可爱 壮 3.大青树下的小学有哪些特别的地方？ 这里的学生都来自不同的民族。 孩子们，大青树下的小学藏着友爱与包容的秘密。愿你们像课文里的小伙伴一样，珍惜同窗时光，尊重不同、互帮互助。课堂上认真倾听，课后勇敢探索，把这份纯真与热爱藏心底，在成长路上收获知识，也收获并肩同行的珍贵情谊，成为温暖又有力量的少年。 结束语 课后练习 1.摘抄有新鲜感的词句在阅读本上。 2.根据所学方法，介绍你所在的校园中的一处场景。 3.预习下一课《花的学校》。 45 $