Unit 7 规则动词过去式核心知识 2025-2026学年人教版英语七年级下册

新人教版七年级下册 Unit7 - 规则动词过去式核心知识 一、分类记忆类别 1:直接加 - ed(教材 P36 基础类别) 动词:play、look、watch、want、talk、walk、like、love、live、work 用法提示:大部分规则动词过去式直接在词尾加 - ed,发音规则为:清辅音后读 /t/(如 worked)、浊辅音和元音后读 /d/(如 played)、/t//d/ 后读 / d/(如 wanted)。 教材关联例句:They played soccer on the playground after school yesterday(教材 P36 原句,校园运动场景)。 核心搭配:play basketball(打篮球)、watch TV(看电视)、talk with friends(和朋友聊天)、walk to school(步行上学)。 基础题 1:He _ (watch) a football match on TV last night.(答案:watched,考直接加 - ed,对应教材 P36 考点)。 基础题 2:We _ (talk) about our weekend plans in class yesterday.(答案:talked,考规则变化,对应教材 P36 考点)。 变式题 1:She _ (like) reading storybooks when she was young.(答案:liked,易错点:误写为 likt,对应教材 P36 发音与拼写提示)。 变式题 2:My father _ (work) in his office until 7 o'clock yesterday evening.(答案:worked,易错点:误写为 workt,对应教材 P36 规则强调)。 类别 2:以不发音的 e 结尾加 - d(教材 P37 类别) 动词:live、use、dance、close、like(补充)、love(补充) 用法提示:动词词尾以不发音的 e 结尾时,过去式直接加 - d,无需重复末尾字母。 教材关联例句:She danced with her classmates at the New Year party last year(教材 P37 原句,校园活动场景)。 核心搭配:live in Beijing(住在北京)、use a computer(使用电脑)、dance to music(跟着音乐跳舞)、close the door(关门)。 基础题 1:They _ (live) in this small town for three years before moving here.(答案:lived,考以 e 结尾加 - d,对应教材 P37 考点)。 基础题 2:He _ (use) his phone to take photos of the school trip last month.(答案:used,考规则变化,对应教材 P37 考点)。 变式题 1:The little girl _ (dance) very well at the school talent show yesterday.(答案:danced,易错点:误写为 danceed,对应教材 P37 变化规则)。 变式题 2:Please _ (close) the window before you left the classroom yesterday.(答案:closed,易错点:误写为 closd,对应教材 P37 易错点)。 类别 3:以 “辅音字母 + y” 结尾变 y 为 i 加 - ed(教材 P37 类别) 动词:study、carry、worry、cry、try 用法提示:当动词词尾为 “辅音字母 + y” 时,先将 y 变为 i,再加 - ed;若词尾为 “元音字母 + y”,则直接加 - ed(如 play played)。 教材关联例句:He studied hard for the math test last week(教材 P37 原句,学习场景)。 核心搭配:study English(学习英语)、carry a bag(背书包)、worry about exams(担心考试)、cry loudly(大声哭)。 基础题 1:She _ (study) for two hours every night last week.(答案:studied,考变 y 为 i 加 - ed,对应教材 P37 考点)。 基础题 2:They _ (carry) all the books to the library yesterday afternoon.(答案:carried,考规则变化,对应教材 P37 考点)。 变式题 1:The little boy _ (worry) about his lost toy yesterday.(答案:worried,易错点:误写为 worryed,对应教材 P37 后缀规则)。 变式题 2:My sister _ (cry) when she couldn't find her favorite doll last night.(答案:cried,易错点:误写为 cryed,对应教材 P37 变化规则)。 类别 4:重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母,双写末尾辅音字母加 - ed(教材 P38 类别) 动词:stop、shop、plan、drop、prefer 用法提示:满足 “重读闭音节(即单词末尾是 “辅音 + 元音 + 辅音” 结构,且重音在最后一个音节)” 条件时,双写末尾辅音字母,再加 - ed。 教材关联例句:We planned a school trip to the museum last month(教材 P38 原句,校园活动规划场景)。 核心搭配:stop talking(停止说话)、shop for clothes(买衣服)、plan a party(计划一场派对)、drop a pen(掉了一支笔)。 基础题 1:The bus _ (stop) at the school gate five minutes ago.(答案:stopped,考双写末尾辅音加 - ed,对应教材 P38 考点)。 基础题 2:She _ (shop) for some snacks with her friends last weekend.(答案:shopped,考规则变化,对应教材 P38 考点)。 变式题 1:They _ (plan) to have a picnic in the park next Sunday, but they changed the plan yesterday.(答案:planned,易错点:误写为 planed,对应教材 P38 规则)。 变式题 2:He _ (drop) his notebook on the floor when he walked into the classroom yesterday.(答案:dropped,易错点:误写为 droped,对应教材 P38 变化规则)。 二、综合练习 (一)基础题(考核心用法) We _ (look) at the blackboard carefully when the teacher was talking yesterday.(答案:looked,对应 Unit7 类别 1,教材 P36 考点)。 _ you _ (walk) to school with your best friend this morning?(答案:Did;walk,对应 Unit7 实义动词疑问句,教材 P39 考点)。 She _ (dance) with her teacher at the school party last Friday.(答案:danced,对应 Unit7 类别 2,教材 P37 考点)。 They _ (study) together in the library from 4 to 6 yesterday afternoon.(答案:studied,对应 Unit7 类别 3,教材 P37 考点)。 (二)变式题 He _ (not stop) talking in class yesterday, so the teacher was angry.(答案:didn't stop,易错点:用 stopped not,对应 Unit7 否定句规则,教材 P38 考点)。 What _ she _ (plan) to do during the summer vacation last year?(答案:did;plan,易错点:用 planned,对应 Unit7 特殊疑问句,教材 P39 考点)。 We _ (shop) in the supermarket near our school last Saturday.(答案:shopped,易错点:用 shoped,对应 Unit7 类别 4,教材 P38 考点)。 The students _ (carry) their schoolbags to the classroom this morning.(答案:carried,易错点:用 carryed,对应 Unit7 类别 3,教材 P37 考点)。 三、拓展内容 (一)同义替换 规则动词:like enjoy(过去式:liked enjoyed, 例:She enjoyed reading novels yesterday)。 规则动词:want need(过去式:wanted needed, 例:He needed a new pencil case yesterday)。 (二)校园场景例句 The teacher walked around the classroom and helped students with their homework yesterday(结合 Unit7 一般过去时,课堂学习场景)。 We watched a funny movie about animals in the school hall last Tuesday(结合 Unit7 规则动词 watched,校园活动场景)。 四、考点总结 (一)语法重点 一般过去时:标志词(yesterday、last week、ago 等)识别、规则动词过去式四种变化形式、句型结构(肯定句:主语 + 动词过去式 + 其他;否定句:主语 + didn't + 动词原形 + 其他;疑问句:Did + 主语 + 动词原形 + 其他)。 规则动词:核心类别记忆,重点掌握校园场景高频动词(play、study、plan、watch 等)。 (二)易错点重点突破 规则动词过去式拼写(如以 “辅音 + y” 结尾变 y 为 i 加 - ed,重读闭音节双写末尾辅音加 - ed)。 实义动词否定句、疑问句中,助动词用 did,后面动词需还原为原形。 规则动词过去式发音规则区分,避免读音混淆。 学科网(北京)股份有限公司 $