精品解析：广东省阳江市阳东区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省阳江市阳东区2025-2026学年七年级第一学期11月期中 道德与法治试题 说明：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、试室号、座位号、考生号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2．单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在测试题上。 3．综合题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 踏进初中校园，意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的是（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③升入初中，我们已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要把准人生方向，确立更高的发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（ ）。 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划初中生活 B. 培养学习兴趣 C. 正确认识自己 D. 做更好的自己 3. 小明看完《钢铁是怎样炼成的》这本书之后，在笔记本上写道：“努力是一种生活态度，是对美好的不懈追求。”然后他分享了自己努力的方法，其中正确的是（ ） ①注重个人思考，拒绝与人合作 ②分清轻重缓急，合理规划时间 ③学会劳逸结合，做到科学用脑 ④善于总结规律，坚持学思并进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（ ） A. 做到正确地认识自己，努力战胜他人 B. 学会正确地自我评价，促进生命成长 C. 古人认识自我造诣深，现代人比不了 D. 增强个人的人生修养，塑造内在的美 5. 下表是同学、班主任及家长对七年级学生小涛的评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） 姓名 同学的评价 班主任的评价 家长的评价 小涛 关心同学，乐于助人 具有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感 A. 在生活实践中认识自己 B. 通过自我分析认识自己 C. 通过集体活动认识自己 D. 通过他人评价认识自己 6. 在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（ ） A. 发挥自己的优点和缺点 B. 了解国家和社会的需要 C. 寻找到自己喜爱的领域 D. 及时主动改正自身缺点 7. 爱好写作的小红坚持每天阅读，大量积累写作素材，不断提高自己的文学素养和表达能力。经过长期努力，她在写作方面取得了进步。小红的进步是因为她（ ） A. 凡事追求完美 B. 不断完善自己 C. 不断调整目标 D. 学会欣赏他人 8. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道靓丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于发掘潜能的是（ ） ①小云：我为了提高自己的跑步速度，坚持跑步训练 ②小明：我积极参与班级活动的组织，提高自己的组织管理能力 ③小强：我积极参加课外实践活动，增强自身实践能力 ④小文：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学替我完成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 从下面这些古今人物的身上，我们会学到有梦想的少年（ ） A. 应当专注个人成功 B. 应当常立志立长志 C. 应当紧扣时代脉搏 D. 应当立足科学研究 10. 2025年寒假期间，初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录，这说明（ ） 时间 地点 学习心得 2月5日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 2月8日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 2月10日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 奏响中学序曲，做完美的自己 12. 有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①我们要以良好的心态来面对家庭变化 ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 《人民日报》说：“一个美好的家庭，是幸福和力量的根源。家人，才是我们生命中最重要的人，也是我们最应该善待的人。对待家人的态度，是一个人最真实的人品，也是一个人最高级的修养。”下列对待家人的态度正确的是（ ） ①小刚周末整天在家玩手机，父母让他分担一些家务也不愿意 ②小华经常和父母分享自己的烦恼，但从不过问父母的烦恼 ③小亮会在父母身体不适的时候悉心照顾父母，为父母分忧 ④小康虽然与妈妈因为一些小问题吵架，但他主动跟妈妈道歉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 人民教育家陶行知曾说过，教师是“千教万教，教人求真”。这说明教师承担的使命是（ ） A. 教书育人 B. 劝诫学生 C. 管理班级 D. 讲授知识 15. 2024年度全国教书育人楷模杨梅，在中职教育三尺讲坛上耕耘30余年，以扎实的工匠精神和无私的教育热情，担当学生们以技立身、以技报国的引路人。杨梅老师关心每一个学生，对学生们来说，杨梅老师是像姐姐、像妈妈一样温暖的人。杨梅老师美在（ ） A. 热心公益，以获赞誉 B. 团结友爱，寓教于乐 C. 潜移默化，尊师重教 D. 传道授业，师者仁心 16. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” ①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 在央视《面对面》采访中，当跳水运动员陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可见（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好友 C. 真正的朋友之间是不存在竞争关系 D. 交朋友时，要选择比自己厉害的人 18. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》里的这段话主要说明（ ） A. 友谊并不是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种心灵的相遇 19. 下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A. A B. B C. C D. D 20. 小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务就会耽误自己的复习时间。小玲的正确做法是（ ） A 合理安排时间，努力做到两者兼顾 B. 以复习考试为重，放弃美术设计任务 C. 以美术设计为重，不计较考试结果 D. 难以两全其美，只能完成一项任务 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 材料一 在人工智能飞速发展的当下，Deepseek、Kimi等AI工具凭借强大的功能在学生群中被广泛应用。它们不仅能迅速给出各类学科问题的答案与解析，还能依据学习状况提供个性化的学习规划，甚至能够协助完成创意写作、实验模拟。不少同学使用后，作业完成轻松，成绩也有所提升。对此，有同学认为：“有了AI工具，自主学习不再重要，只要依靠它们就能提升成绩。” （1）联系所学内容，对材料中同学的观点进行辨别与分析。 材料二 梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年，青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。 （2）进入七年级之后，在学习中可能会遇到了一些困难，你是如何努力学习、善于学习的呢？ 22. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师是重要的陪伴者和见证者，某校七（1）班开展以“老师、父母——时光里的引路人”为主题的探究活动，请你参与其中。 【珍惜师生情谊】小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 【传承优良家风】家风是家庭或家族的传统风尚，父母总是用言传身教为我们营造良好的家风，在中华传统文化中，有许多广为流传的家规、家训，小刚搜集了中华传统文化中的部分古语如下： 中华传统文化 蕴含的家风思想 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 示例：勤俭持家 人而无信，不知其可也。 ① 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ② 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ③ （2）根据表格中中华传统文化，对应填写其蕴含的家风思想。 23. 阅读材料，回答问题。 学会过集体生活是我们青春成长的必由之路。某校七（1）班开展了“感受温暖共同成长”为主题的探究性学习，请你参与其中。 【集体中成长】 张宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。 李可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。 （1）结合两位同学的发言，分析集体生活对个人成长的作用。 【感受友谊】 在班级里，我和我的同桌是好朋友，我们都喜欢打篮球，彼此信任。但是有时候我也会遇到很苦恼的事情：考试的时候，他让我给他看答案；他和别人闹矛盾的时候，约我一起教训那个人。每当这样的时候，我都不知道怎么办才好？ （2）当友谊“撞上”了原则，请你运用所学知识帮“我”排忧解惑。 【共建集体】 最近，班级里涌现出许多积极现象：如同学们专注听讲、主动互动，班干部积极承担责任，组织学习小组；其他同学也主动关心集体……班长提出让班级更美好的倡议： 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长需要我们共同的努力。为此，向同学们发出以下倡议： ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ ③_________________________________________________ （3）请你将以上倡议书的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省阳江市阳东区2025-2026学年七年级第一学期11月期中 道德与法治试题 说明：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、试室号、座位号、考生号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2．单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在测试题上。 3．综合题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 踏进初中校园，意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…我们站在一个新的起点上。下列对此认识正确的是（ ） ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会 ②我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步 ③升入初中，我们已经是个大人了，一切都要自己做主 ④我们要把准人生方向，确立更高的发展目标 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会和挑战。 ①②④：依据教材知识可知，中学阶段是人生发展的一个新阶段，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，我们要珍视当下，把握机遇，积极追求进步，我们要把准人生方向，确立更高的发展目标，故①②④说法正确； ③：初中生仍需家长和老师引导，不能完全“自己做主”，故③说法错误； 故本题选B。 2. 下面是七年级某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（ ）。 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划初中生活 B. 培养学习兴趣 C. 正确认识自己 D. 做更好的自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：“谋定而后动，知止而有得”强调计划的重要性，“凡事预则立，不预则废”强调提前准备的必要性，两者均指向对生活的规划，故A符合题意； B：题干未涉及兴趣培养的内容，故B不符合题意； C：板块标题未提及自我认知，故C不符合题意； D：板块内容强调规划而非自我提升，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 小明看完《钢铁是怎样炼成的》这本书之后，在笔记本上写道：“努力是一种生活态度，是对美好的不懈追求。”然后他分享了自己努力的方法，其中正确的是（ ） ①注重个人思考，拒绝与人合作 ②分清轻重缓急，合理规划时间 ③学会劳逸结合，做到科学用脑 ④善于总结规律，坚持学思并进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ②③④：依据教材知识，努力需要分清轻重缓急，合理规划时间；学会劳逸结合，做到科学用脑；善于总结规律，坚持学思并进，故②③④符合题意； ①：拒绝与人合作会限制交流与成长，正确的努力方法应包含合作学习，故①说法错误； 故本题选D。 4. 早在两千多年前，我国的《孙子·谋攻篇》中就有“知己知彼，百战不殆”的说法，几乎在同一时期，古希腊的哲学家苏格拉底也说出了“认识你自己”的名言。这告诉中学生（ ） A. 做到正确地认识自己，努力战胜他人 B. 学会正确地自我评价，促进生命成长 C. 古人认识自我造诣深，现代人比不了 D. 增强个人的人生修养，塑造内在的美 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：题干强调“认识自己”，但“努力战胜他人”偏离了主题，题干未涉及竞争或战胜他人，反而更注重自我提升，故A不符合题意； B：直接对应题干核心，“学会正确地自我评价”体现了“认识自己”的内涵，“促进生命成长”则符合道德与法治课程中关于自我认知与发展的要求，故B符合题意； C：题干引用古人名言是为了说明自我认识的普遍价值，而非贬低现代人，选项中的“现代人比不了”不符合事实和题干意图，故C说法错误； D：虽涉及个人修养，但题干更聚焦于“认识自己”，而非宽泛的“人生修养”或“内在美”，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 下表是同学、班主任及家长对七年级学生小涛的评价，表格内容所体现的认识自己的途径是（ ） 姓名 同学的评价 班主任的评价 家长的评价 小涛 关心同学，乐于助人 具有团队精神，有责任心 孝顺父母，有家庭责任感 A. 在生活实践中认识自己 B. 通过自我分析认识自己 C. 通过集体活动认识自己 D. 通过他人评价认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：在生活实践中认识自己通常指通过自身参与的活动或经历来反思，而材料中的评价来自他人，故A不符合题意； B：通过自我分析属于自我观察和反思，但材料中的评价来自同学、老师、家长，属于他人评价，故B不符合题意； C：通过集体活动认识自己强调在集体中的表现，但材料直接呈现他人对小涛的评价，而非活动过程，故C不符合题意； D：同学、班主任和家长的评价均属于他人对小涛的看法，符合“通过他人评价认识自己”的途径，故D符合题意； 故本题选D。 6. 在“做更好的自己”的议题学习中，老师出示了一幅图片： 这幅图片意在启迪我们“做更好的自己”需要（ ） A. 发挥自己的优点和缺点 B. 了解国家和社会的需要 C. 寻找到自己喜爱的领域 D. 及时主动改正自身缺点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：图片中“不修补破网，怎能扬帆起航？”的“破网”比喻自身缺点，“修补破网”即改正缺点，说明做更好的自己需要及时主动改正自身缺点，故D符合题意； A：要及时改正自己的缺点，发挥自己的优点，故A说法错误； B：图片未涉及了解国家和社会的需要，故B不符合题意； C：图片未体现寻找到自己喜爱的领域，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 爱好写作的小红坚持每天阅读，大量积累写作素材，不断提高自己的文学素养和表达能力。经过长期努力，她在写作方面取得了进步。小红的进步是因为她（ ） A. 凡事追求完美 B. 不断完善自己 C. 不断调整目标 D. 学会欣赏他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，爱好写作的小红坚持阅读，经过长期努力，她在写作方面取得了进步，她的进步是因为她不断完善自己，故B说法符合题意； A：“凡事”说法太绝对，人不可能达到完美，故A说法错误； C：不断调整目标不利于目标的实现，故C说法错误； D：该说法在题干中未能体现，故D说法不符合题意； 故本题选B。 8. 科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来，如果我们能多挖掘自己的一些潜能，那将会创造出一道靓丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法有利于发掘潜能的是（ ） ①小云：我为了提高自己的跑步速度，坚持跑步训练 ②小明：我积极参与班级活动的组织，提高自己的组织管理能力 ③小强：我积极参加课外实践活动，增强自身实践能力 ④小文：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学替我完成 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发潜能的方法的相关知识。 ①：小云坚持跑步训练以提高速度，属于通过持续练习激发潜能，故①符合题意； ②：小明参与班级活动组织提升管理能力，通过实践锻炼能力，故②符合题意； ③：小强参加课外实践活动增强实践能力，属于主动拓展能力，故③符合题意； ④：小文依赖他人完成学习困难，缺乏自主努力，不利于潜能开发，故④说法错误； 故本题选A。 9. 从下面这些古今人物的身上，我们会学到有梦想的少年（ ） A. 应当专注个人成功 B. 应当常立志立长志 C. 应当紧扣时代脉搏 D. 应当立足科学研究 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想。 A：图片中岳飞“精忠报国”、钱学森“科技救国”、周恩来“为中华之崛起而读书”、黄旭华隐姓埋名30年，均体现为国家和民族的梦想，而非专注个人成功，故A说法错误； B：“常立志”指频繁改变志向，而这些人物均为坚定志向并长期奋斗（如黄旭华隐姓埋名30年），体现“立长志”而非“常立志”，故B说法错误； C：岳飞报国、钱学森科技救国、周恩来为中华崛起读书、黄旭华隐姓埋名奉献国家，均紧扣国家和民族发展的时代需求，体现梦想应与时代脉搏紧密相连，故C符合题意； D：“立足科学研究”仅适用于钱学森、黄旭华，岳飞属军事报国、周恩来属民族振兴，并非都立足科学研究，该说法片面，故D说法错误； 故本题选C。 10. 2025年寒假期间，初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，如表是他的研学记录，这说明（ ） 时间 地点 学习心得 2月5日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 2月8日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 2月10日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①②：题文中初中生小安参加了“行走的思政课”研学活动，有很多的学习心得，表明学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟，通过这些研学活动，给自己带来美好的感受，拥有更充实的生活，故①②说法正确； ③：无论是参观游览，还是在学校学习，都能够不断充实自己，适应不断发展的社会，故③说法错误； ④：参加研学活动不是为了获得更多的分数，完美是不存在的，有利于完善自己，故④说法错误； 故本题选A。 11. 习近平总书记在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 编织人生梦想，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，等待他人助力 D. 奏响中学序曲，做完美的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，意思是梦想虽然遥远，但只要去追寻就能够到达，愿望虽然艰难，但只要坚持就可以实现，因此，这启示我们要树立崇高而远大的理想，肩负民族复兴的历史使命，即编织人生梦想，勇担青春使命，故B符合题意； A：展现青春作为，努力完善自我，不是张扬个性，故A说法错误； C：要积极进取，不能等待他人助力，故C说法错误； D：不存在完美的自己，要做更好的自己，故D说法错误； 故本题选B 12. 有人说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；有人说，家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ） ①我们要以良好的心态来面对家庭变化 ②家是生活共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ②：直接对应题干中“相伴”“欢声笑语”等，体现家作为生活支持系统的作用，故②符合题意； ③：呼应“千里思念”“团聚喜悦”，强调家提供身心归属和情感慰藉，故③符合题意； ①：题干未涉及“家庭变化”，属无关内容，故①不符合题意； ④：题干未提及“冲突”，且描述均为正面情感，与主题不符，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 《人民日报》说：“一个美好的家庭，是幸福和力量的根源。家人，才是我们生命中最重要的人，也是我们最应该善待的人。对待家人的态度，是一个人最真实的人品，也是一个人最高级的修养。”下列对待家人的态度正确的是（ ） ①小刚周末整天在家玩手机，父母让他分担一些家务也不愿意 ②小华经常和父母分享自己的烦恼，但从不过问父母的烦恼 ③小亮会在父母身体不适的时候悉心照顾父母，为父母分忧 ④小康虽然与妈妈因为一些小问题吵架，但他主动跟妈妈道歉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ③④：在家庭生活中，我们要孝敬父母长辈，与姊妹友好相处。小亮会在父母身体不适的时候照顾父母、小康在与妈妈因为一些小问题吵架时主动跟妈妈道歉，这都是善待家人的表现，故③④符合题意； ①②：这是缺乏对家人关心和爱护的表现，故①②说法错误； 故本题选D。 14. 人民教育家陶行知曾说过，教师是“千教万教，教人求真”。这说明教师承担的使命是（ ） A. 教书育人 B. 劝诫学生 C. 管理班级 D. 讲授知识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：题干中千教万教，教人求真的意思是老师千教万教是教人追求真理，根据所学知识可知，这体现了教师是我们学习和成长的引路人，承担着教书育人的使命，A说法正确； BCD：劝诫学生、 管理班级、 讲授知识是教师的责任，与题文中教人求真主旨不符，BCD说法不符合题意； 故本题选A。 15. 2024年度全国教书育人楷模杨梅，在中职教育的三尺讲坛上耕耘30余年，以扎实的工匠精神和无私的教育热情，担当学生们以技立身、以技报国的引路人。杨梅老师关心每一个学生，对学生们来说，杨梅老师是像姐姐、像妈妈一样温暖的人。杨梅老师美在（ ） A. 热心公益，以获赞誉 B. 团结友爱，寓教于乐 C. 潜移默化，尊师重教 D. 传道授业，师者仁心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 D：杨梅老师“以扎实的工匠精神和无私的教育热情，担当学生们以技立身、以技报国的引路人”，说明杨梅老师美在传道授业。“关心每一个学生，像姐姐和妈妈一样温暖”，说明杨梅老师美在师者仁心。故D符合题意； A：杨梅老师用心对待工作和学生，不是参与公益活动的表现，也不是为获得荣誉，故A说法错误； BC：题文中没有体现寓教于乐、尊师重教的观点，故BC不符合题意； 故本题选D。 16. 下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（ ） 语文老师：“天青色等烟雨，而我在等你——交作业！” 物理老师：“作业免不了，物理第一条；练习未盼来，亲人泪两行。” 生物老师：“三月春风吹满地，四月测评要争气。细胞分裂请牢记。” ①作为老师就应该要不苟言笑，不应有不同风格 ②理解老师，主动参与学习有助于我们不断进步 ③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系 ④认识老师风格不尽相同，尊重接纳老师的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：题干中老师用不同风格催作业，说明老师可以有不同风格，故①说法错误； ②：理解老师并主动学习，有助于进步，符合题干效果，故②说法正确； ③：主动走近老师有利于建立良好的师生关系，故③说法错误； ④：题干体现老师风格差异，学生要尊重并接纳老师的差异，故④说法正确； 故本题选C。 17. 在央视《面对面》采访中，当跳水运动员陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为在你最好的时候遇到了一个比你还强的对手……”陈芋汐回答：“我觉得我很幸运，如果说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达到这么高的水平。”由此可见（ ） A. 交益友，有助于我们走好成长之路 B. 竞争对手一定可以成为我们的好友 C. 真正的朋友之间是不存在竞争关系 D. 交朋友时，要选择比自己厉害的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 A：材料中，陈芋汐的话表明了正确对待友谊与竞争的关系，交益友有助于成长，故A符合题意； B：“一定”的说法过于绝对，不是所有的竞争对手都可以成为我们的好朋友，故B说法错误； C：朋友间存在竞争，要学会正确处理友谊与竞争的关系，故C说法错误； D：交朋友不是只看是否比自己厉害，友谊是一种心灵的相遇，故D说法错误； 故本题选A。 18. “投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”《诗经·卫风》里的这段话主要说明（ ） A. 友谊并不是一成不变的 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：诗句未提及友谊的变化，反而强调“永以为好”，故A不符合题意； B：诗句中“投我以木瓜，报之以琼琚”等句，通过“给予”与“回报”的互动，强调友谊是双方共同付出、平等双向的关系，故B符合题意； C：诗句未直接体现亲密关系，重点在于双向互动，故C不符合题意； D：诗句侧重行动上的相互回应，而非精神层面的心灵契合，故D不符合题意； 故本题选B。 19. 下表中对“微行为”的“微点评”中，正确的是（ ） 选项 微行为 微点评 A 小白担任班级劳动委员后，尽心尽责，让班级每天都保持干净整洁 集体是人们联合起来的有组织的整体 B 小丽早读时受到同学们朗朗书声的感染，也大声朗读了起来 建设美好集体，要多些宽容和理解 C 小军因生病耽误了学习，同学们轮流给他补习功课 集体生活能带给我们温暖 D 小康加入班级的篮球队后，打篮球水平大幅度提升 集体生活有助于我们学会与人交往 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的含义、感知集体的温暖、集体的作用。 A：小白担任劳动委员后尽责，让班级保持整洁，这体现了个人对集体的贡献和责任感，但微点评“集体是人们联合起来的有组织的整体”只是定义集体的概念，并未直接关联行为，故A说法错误； B：小丽受同学读书声感染而大声朗读，这体现了集体的积极影响和感染力，但微点评“建设美好集体，要多些宽容和理解”强调处理冲突时的态度，与行为无关（行为中未涉及宽容或理解），故B说法错误； C：小军生病后，同学们轮流帮他补习功课，这直接体现了集体成员之间的互助和关怀，展现了集体生活的温暖和支持。微点评“集体生活能带给我们温暖”准确抓住了这一核心，故C说法正确； D：小康加入篮球队后篮球水平提升，这体现了集体对个人能力的促进，但微点评“集体生活有助于我们学会与人交往”强调人际交往技能，而行为更侧重于技能提升而非交往本身，故D说法错误； 故本题选C。 20. 小玲负责班级学习园地的美术设计，可是期末考试临近，承担美术设计任务就会耽误自己的复习时间。小玲的正确做法是（ ） A. 合理安排时间，努力做到两者兼顾 B. 以复习考试为重，放弃美术设计任务 C. 以美术设计为重，不计较考试结果 D. 难以两全其美，只能完成一项任务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体利益和个人利益的关系。 A：小玲作为班级成员，应尽力完成集体任务，同时也要重视个人学习。合理安排时间能兼顾两者，体现责任意识和时间管理能力，故A符合题意； B：放弃集体任务，只关注个人复习，忽视了对集体的责任，故B说法错误； C：完全不计较考试结果，可能影响个人发展，未平衡好集体与个人利益，故C说法错误； D：“只能完成一项”是消极应对，未体现积极解决问题的态度，D说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 材料一 在人工智能飞速发展的当下，Deepseek、Kimi等AI工具凭借强大的功能在学生群中被广泛应用。它们不仅能迅速给出各类学科问题的答案与解析，还能依据学习状况提供个性化的学习规划，甚至能够协助完成创意写作、实验模拟。不少同学使用后，作业完成轻松，成绩也有所提升。对此，有同学认为：“有了AI工具，自主学习不再重要，只要依靠它们就能提升成绩。” （1）联系所学内容，对材料中同学的观点进行辨别与分析。 材料二 梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。人生的黄金时期在青年，青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。 （2）进入七年级之后，在学习中可能会遇到了一些困难，你是如何努力学习、善于学习的呢？ 【答案】（1）这一观点是错误的。 ①虽然AI工具功能强大，能帮助人们解决很多问题、还能进行诸如学习、推理、思考、规划等深度智能行为，但自主学习仍至关重要。 ②自主学习是人主动、自觉、独立获取知识的过程，能培养思考、创新、解决问题的能力，这些能力是AI工具无法完全替代的。长期依赖AI工具，会导致人的自主学习能力下降，不利于长远发展。 ③我们应正确看待AI工具，将其作为学习的辅助手段，同时重视并加强自主学习，两者有机结合，才能真正提升学习效果。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习 能力考查：辨识和判断的能力、运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了AI工具，自主学习不再重要，只要依靠它们就能提升成绩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：虽然AI工具功能强大，能帮助人们解决很多问题、还能进行诸如学习、推理、思考、规划等深度智能行为，但自主学习仍至关重要。 论据②：自主学习是人主动、自觉、独立获取知识的过程，能培养思考、创新、解决问题的能力，这些能力是AI工具无法完全替代的。长期依赖AI工具，会导致人的自主学习能力下降，不利于长远发展。 论据③：我们应正确看待AI工具，将其作为学习的辅助手段，同时重视并加强自主学习，两者有机结合，才能真正提升学习效果。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识， 从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：进入七年级之后，在学习中可能会遇到了一些困难→可链接学会学习的教材知识 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 在我们成长的历程中，父母、老师是重要的陪伴者和见证者，某校七（1）班开展以“老师、父母——时光里的引路人”为主题的探究活动，请你参与其中。 【珍惜师生情谊】小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… （1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 【传承优良家风】家风是家庭或家族的传统风尚，父母总是用言传身教为我们营造良好的家风，在中华传统文化中，有许多广为流传的家规、家训，小刚搜集了中华传统文化中的部分古语如下： 中华传统文化 蕴含的家风思想 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 示例：勤俭持家 人而无信，不知其可也。 ① 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ② 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ③ （2）根据表格中的中华传统文化，对应填写其蕴含的家风思想。 【答案】（1）①语文老师的表扬意味着对小奇的肯定、鼓励和期待，激励他更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②数学老师的批评意味着对小奇的关心、提醒和劝诫，可以帮助他反省自己，完善自我。把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （2）①诚实守信；②热爱祖国；③敬老爱亲。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性、正确对待老师的表扬与批评。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小奇，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：经常拿自己写的小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬→可链接正确对待老师的表扬； 关键词②：上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿→可链接正确对待老师的批评； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：人而无信，不知其可也→可链接诚实守信； 关键词②：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之→可链接热爱祖国； 关键词③：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼→可链接敬老爱亲； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 学会过集体生活是我们青春成长的必由之路。某校七（1）班开展了“感受温暖共同成长”为主题的探究性学习，请你参与其中。 【集体中成长】 张宁：我以前和人说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。 李可：小学时我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。 （1）结合两位同学的发言，分析集体生活对个人成长的作用。 【感受友谊】 在班级里，我和我的同桌是好朋友，我们都喜欢打篮球，彼此信任。但是有时候我也会遇到很苦恼的事情：考试的时候，他让我给他看答案；他和别人闹矛盾的时候，约我一起教训那个人。每当这样的时候，我都不知道怎么办才好？ （2）当友谊“撞上”了原则，请你运用所学知识帮“我”排忧解惑。 【共建集体】 最近，班级里涌现出许多积极现象：如同学们专注听讲、主动互动，班干部积极承担责任，组织学习小组；其他同学也主动关心集体……班长提出让班级更美好的倡议： 倡议书 心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长需要我们共同的努力。为此，向同学们发出以下倡议： ①_________________________________________________ ②_________________________________________________ ③_________________________________________________ （3）请你将以上倡议书的内容补充完整。 【答案】（1）①集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 ②集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （2）拒绝他并劝他不要那么做 交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 （3） ①建设美好集体，要树立主人翁意识。 ②建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ③建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活对个人成长的作用、友谊需要原则、建设美好集体 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用集体生活对个人成长的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友→集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 关键词②：在组织体育活动的过程中我尽职尽责，对班级事务越来越上心了→集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用友谊需要原则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：考试时候，他让我给他看答案；他和别人闹矛盾的时候，约我一起教训那个人→拒绝他并劝他不要那么做，交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查为建设美好班级提建议,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $