山西省朔州市部分学校2025-2026学年九年级上学期12月月考道德与法治、历史试卷

2025一2026学年第一学期九年级评估质量监测（三） 历史试卷 注意事项： 1.满分75分，答题时间为70分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1.《汉漠拉比法典》规定：如果自由民租田耕种但不出产谷，则以未尽力耕耘论处，除了照交田主 谷物外，如田地荒芜，还必须将其所荒芜之田犁翻耙平，交还田主。这一规定反映了古巴比伦 A.重视保护私有财产 B.注重维护地主阶级的利益 C.法律体系非常健全 D.佃农生产经营自主权扩大 2.在古希腊的陶瓶画中，以体育运动为题材的作品占有相当大的比重。体育 题材陶瓶画对古希腊奥运会的记录，起到了图像证史的作用。右图所示陶 瓶画展现了古希腊人 A.反对“神人同形同性” B.排斥质朴的艺术形式 C.赞美火热的生产劳动 古希腊体育题材陶瓶画 D.崇尚运动的竞技精神 3.克洛维率领亲兵接受了罗马派基督教的洗礼，之后克洛维的征服和建国事业，得到了罗马教 俗地主贵族的支持。罗马派基督教会也得以依靠法兰克政权的力量在西欧和中欧推行基督 教。这说明当时 A教会权力居王权之上 B.西欧国家普遍崛起 C.王权和教权相互依存 D.封建王枚不断强化 4·绘制历史示意图有助于整体理解历史。下图中“？”处可填写的是 《十二铜表法》 阿拉伯人沟通 《罗马民法大全》 法制建设 文化传播 东西方文明 偶略历 发明创造 政治发展 雅典民主政治、 大化改新 A.中西合璧、注重创新 B.丰富多彩、多元发展 C.交流互鉴、冲突不断 D.民族交融、多元一体 5.14一15世纪是一个变革加速的时代。彼特拉克说：“希望优秀比知道真理更加重要。”但丁认 为“人应该追求知识和美德”。这表明他们 A.反对封建专制 B.强调人的作用 C.尊重科学理性 D.主张限制王权 6. 英国女王伊丽莎白一世统治时期(1558一1603年)，法国迫害新教徒，大批新教徒迁居英国， 其中很多都是有熟练技术的高级工匠，还有不少商人。他们带来的是英国经济发展所急需的 技术和资金。由此可见，英国经济发展的原因是当时 A.君主立宪制度先进 B.社会环境相对稳定 【九年级历史第1页（共6页）】 C.海外市场不断扩大 D.引进人才政策优惠 7.英国议会最初由封建教俗贵族组成，旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民 代表首次参加议会，并于1341年起单独议事，最终组成议会下院。通过议会，国王在一定程 度上获得了金钱和人力的支持，而议会亦可向国王提出请愿。据此，下列关于中世纪英国议 会的说法，正确的是 A.国王可不经议会同意而加征新税 B.下院形成标志着君主立宪制建立 C,城市市民是国王联合的重要对象 D.贵族通过议会掌握了国家行政权 8.到18世纪中叶，在反对英国的斗争中，殖民地人民对英国的认同感大为削弱，他们认为他们 是与英国本土居民有所不同的“美利坚人”，是一种“新人”。这说明当时 A.北美人民民族意识觉醒 B.英美两国民族文化不同 C.英国殖民统治土崩瓦解 D.北美资本主义经济发展 9.从右图中能得到的正确历史信息是 加 A.英国压制北美发展激化了矛盾 系路战i77年) B.欧洲多国公开参战支持美国独立 C.英国的殖民体系被打开了缺口 D.北美各州在战争中实现全面联合 10.当拿破仑的大军侵人德意志地区时，著名哲学家费希特曾不顾 法军监视，于1807年底至1808年3月，在柏林进行了14次演 讲，要求振奋德意志的民族精神。由此可见，拿破仑战争 西马1 A.唤醒了德意志人的民族精神 美国独立战争形势图 B.打击了欧洲的封建势力 C.得到被征服地区人民的拥护 D.将法国大革命推向高潮 11.在法国大革命确立的自然、简洁、朴素的审美观的指引下，文艺复兴以来近三百年形成的奢 靡、繁复、华丽的服装风格被彻底抛弃。…同时，大革命严重打击了宫廷贵族服饰生产的 基础，生产华丽饰带的工厂被关闭，上流社会的服饰店纷纷关闭。这说明法国大革命 A.打击了民族文化的发展 B.废除了封建等级制度 C.推动了社会习俗的变革 D.传达了天赋人权的思想 12.纪录片《大国崛起》的解说词讲道：“市场上如黑洞般的迫切儒求，首先出现在纺织业，因为这 个行业的产品与普通人的生活最密切相关。为了以更快的速度生产，工匠们的聪明才智被 充分调动了起来，新的发明一个接着一个，英国开始一步步接近‘工业革命’的起跑线。”以上 历史叙述的主旨是工业革命的 A.主要原因 B.简要过程 C.重大影响 D.扩展情况 13.纺纱机经过不断改进，使纺纱的速度提高了100倍。这又使织布的速度显得落后了，1785 年，埃德蒙·卡特莱特发明了水力织布机，把织布的速度提高了40倍。这主要反映出 A.工业革命引起社会结构变化 B.技术革新促进生产力的发展 C.资本主义生产方式逐渐确立 D.现代工厂制度最终得到确立 14.在《共产党宣言》中，马克思、恩格斯明确指出无产阶级政党的最高目标是实现共产主义，并 把解放全人类作为共产主义的本质特征。由此可见，马克思、恩格斯具有 A.胸怀天下的情怀 B.包容开放的态度C.不屈不挠的精神D.无私奉献的品质 【九年级历史第2页（共6页）】 15,列宁自称为巴黎公社的继承者，他曾评价：“巴黎公社走了具有全世界历史意义的第一步，苏 维埃政权走了第二步。”列宁高度赞扬了公社的 A.革命首创精神 B.团结无畏精神 C.英勇战斗精神 D.积极乐观精神 第二部分非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16.制度创新·文明演进九年级(3)班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】制度创新推动文明演进·变革抗争促进世界发展 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解欧亚中世纪、近代社会的发展状况。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2025.11 制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一中古欧亚·文明概览 国王与领主、领主与 大化二年（公元 陪臣之间的关系基础 它对基督教、希腊 阿拉伯人在本民族 646年)元旦，孝德 是土地，如果领主将 罗马的古典文化传 文化的基础上，吸 我找到 一块土地赐予一个 天皇发布《改新之 统，以及西亚、北非 取亚非古国文明的 诏》，接着陆续颁布 人，这个人就成了封 等地的东方文化因 营养，融汇古希腊 了改新措施，正式 臣。虽有上下位之 素兼收并蓄，创造 罗马文明的精华， 分，但上位者严重违 出独具特色的拜占 开始实行以“帝道 创造了有自己特色 唯一”为宗旨的政 约，下位者可拒绝效 庭文化。 的阿拉伯文化。 治和经济改革。 忠，甚至诉诸武力。 关系基础： 文化特点： 改革性质： 特色文化： 我学到了 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。(4分) 主题二殖民扩张·革命觉醒 我找到了 哥伦布登上美洲大陆 “三角贸易” 《共产党宜言》书影 《国际歌》 我悟到 问题2：上述两张图片反映的史实之间 问题3：上述两个作品分别有何历史价值？ 有何联系？(2分) (2分) 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位进行项目化成果展示。 【九年级历史第3页（共6页）】 17.思想创新·引领潮流阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，斯兴市民阶级地位的提高，以 及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些 是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 一摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 (1)根据材料一，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。结合《蒙娜丽莎》这幅画作，谈谈你对 佛罗伦萨人“崭新的世界观和人生观”的认识。(3分) 材料二欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、荫萄、马 匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发 芽。美洲的黄金、白银大量流入欧洲，加速了欧洲的资本原始积累，也推动了欧洲与亚洲的 贸易。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500一1800年间，最大的移民 浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 摘编自[美]杰里·本特利等《简明新全球史》 (2)根据材料二，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现，并分析新航路 开辟带来的影响。(3分) 材料三资本主义的发展为马克思主义的诞生奠定了经济基础、政治基础、阶级基础和 群众基础。社会的发展迫切要求产生一种新的科学理论，于是马克思主义应运而生。经马 克思、恩格斯尽力推动，1864年9月成立国际工人协会（第一国际），马克思、恩格斯通过这 个政党性的国际工人组织来推进世界革命。 一摘编自高放《社会主义运动：从理论到实践的转变(1844一1917)》 (3)根据材料三，概括马克思主义诞生的条件。简述这一理论诞生的历史意义。(4分) 陈皮 18.民主法治·彰显文明阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 《汉漠拉比法典》是刻在石柱上的，石柱的上端 相传公元前451年和公元前450年，罗马 刻有汉漠拉比在太阳神沙马什座前接受权杖的浮 先后选出两个十人委员会，负责制定法典。前 雕，象征着国王是受命于“古巴比伦的太阳”…法 者制定了十个法表，后者补充了两个法表，公 典中有许多关于租货、雇佣等方面的规定…表明 布于罗马广场。法典禁止贵族与平民通 人类社会的法制传统源远流长。 婚…是后世罗马法的渊源，对近代欧洲法学 一摘编自夏祖恩《（汉移拉比法典）与（十二 也有重要影响。 铜表法）比较论略》 摘编自曹胜强主编《世界通史教学指 注：《汉移拉比法典》即《汉漠拉比法典》 引古代卷》 材料二拜占庭帝国皇帝查士丁尼以编纂《罗马民法大全》而闻名于世。这部法典是罗 马帝国立法创造性天才的结晶，同时也是欧洲大部分国家法律发展的基础，它在世界法制史 上的地位是世界上古代任何一部法典都难以望其项背的。 —摘编自潭建华《查士丁尼立法活动的经济原因探析》 材料三“美国宪法之父”麦迪逊曾说，美国建国之初，华盛顿们并没有照抄当时英国的 民主模式，但通过连续不断的“谈判”而达成的妥协却与英国民主进程有相似之处。正是这 种“妥协”使1787年宪法奠定了美国新政体：要设计一个由人来统治人的政府，又要强制政 府控制自己。 一摘编自王斯德主编《世界通史》 (1)根据材料一，概括《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的相同点，并简述这两部法律文献所 起的共同的历史作用。(3分) (2)根据材料二，结合所学知识，谈谈你对画线部分观点的理解。(3分) (3)根据材料三，举例说明美国1787宪法是如何实现“强制政府控制自己”的。(4分) (4)综上所述，谈谈你对民主法治的认识。（2分) 陈皮 19.革命浪潮·强国崛起实现现代化是近代以来世界各国发展的必由之路。 【逐梦·北美独立】 ()阅读下面材料，概括美国独立战争爆发前北美的社会状况，并说明独立战争胜利的历史 影响。(4分) 到18世纪中叶，北美殖民地北部拥有较发达的 美国独立战争的胜利，直接导致了 工商业，中部地区盛产并出口小麦，南部则主要种植 法国大苹命的爆发…为拉丁美洲民 供出口的烟草、大米和蓝靛；北方的工业品向南方输 族解放运动的展开开辟了道路。… 送，中部和南部的农产品和原料则源源不断地运往北 秉持的三权分立思想，确立了比较民主 方；来自欧洲各地的移民由于长期地在同一地域内生 的近现代政治体制，创造了第一个联邦 活，彼此之间的文化差异缩小了，英语逐渐成为他们 总统制共和制国家，使美国的经济发展 的共同语言。 踏上快车道。 家 【革命·科技双驱】 (2)从下面两组图片中任选一组，结合所学知识，分析相关史实是如何推动近代社会转型的。 (4分) 一组 二组 con: 封 图二拿破仑及其 图三瓦特改进 图一 攻占巴士底狱 图四蒸汽机车 《拿破仑法典》 的蒸汽机 【英兴·变革驱动】 (3)请从“近代英国崛起大事记（部分）”中选择三例相互关联的事件，结合所学拟定一个观点 并加以论述。(7分)（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 近代英国崛起大事记（部分）】 线 ·13一14世纪，租地农场、手工工场出现，资本主义萌芽产生。 ·莎士比亚创作了大量戏剧诗篇，他是英国文艺复兴的杰出代表。 ·通过早期殖民掠夺（如“三角贸易”、在殖民地建立种植园）积界巨额资本。 1689年《权利法案颁布，君主立宪制遂步确立。 18世纪60年代起，工业革命开展，英国成为世界上第一个工业国家。 ·:尔压中第6页（共6页）】2025一2026学年度九年级阶段质量评估（三） 道德与法治试卷 注意事项： 1.全卷满分5分，答题时间为70分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 第I卷（选择题，共24分）】 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共12个小题，每小题2分， 共24分) 1,小华参加我与祖国共成长”主题演讲比赛时，运用了以下素材： ⊙深圳建设5G、人工智能等重大创新邈体，打造科技集群。 回水稻在空间站完成全生命周期培育，实现农业科技突破。 ⊙长征系列运载火箭完成第562次发射，支撑卫星通信技术验证 数 以上素材共同指向的发展战略是 A乡村振兴战略 B.可持续发展战略 C.创新驱动发展战略 D.区域协调发展战略 2.右边漫画《办好关切事》体现了 我酸将集中力量 ①我国把解决农民问题作为发展目标 亦好一批农民关切$ ②解决衣民的切身关切问题，关键在党 2024年 中央一号文件 爵 ③党和政府坚持以人民为中心的发展思想 ④我国还面临城乡发展不均衡等现实挑战 A.①③ B①④ C.②③ D,②④ 3:某校九年级“改革开放纪念墙”的互动留言板上，同学们写下了以下感悟。其中认识正确的有 ①小山：从“中国制造”到“中国创造”，改革开放是强国之路 ②小河：我家能从平房到楼房，从自行车到小汽车，得益于改革开放 ③小壮：改革开放只有进行时，作为青少年，我们要做改革开放的拥护者和践行者 ①小美：改革开放让中国“富起来”，但现在我国已经进人“强起来”阶段，可以放缀改革脚步了 英 A①②③ B.⑥②④ C.①③① D.②③④ 4.某社区居委会换届选举中，首次使用“电子投票系统”，居民用手机扫描二维码验证身份后进 行投票。，此举有利于 ①保障人民实现民主权利 ②提升基层治理现代化水平 ③杜绝选举中的舞弊行为 ④级扩大公民的政治参与范围 A.①② B.①③ &②④ R③④ 【九年级道德与法治第，1页哄6页)】 5.某社区召开居民议事会，讨论“老旧小区改造方案。会议记录如下：居民代表提出加装电梯 建议，物业公司反馈资金预算，最终居民投票表决通过方案。这说明 A.公民直接管理国家事务，行使当家作主的权利 B.基层群众自治制度是社会主义民主政治建设的基础 C.民主决策保障全体人民的意愿和要求得到充分表达 D.人民代表大会制度是人民掌握国家政权的根本途径 6.针对学前教育“人园难”“入园贵”的问题，我国出台了《中华人民共和国学前教育法》。下面是 ·《中华人民共和国学前教育法的立法过程。这体现了 征求意见 表决通过 教育部公布《中华人民 全国人大常委会公开征求（中 共和国学前教育法草 华人民共和国学前教育法（草 案（征求意见稿）》，并面 案二次审议稿)》的意见，并于 向社会公开征求意见 当年11月表决通过该法 2020年 2024年 @ ● 2014年 2023 2025年 根据中共中央的决策部暑， 十四届全的人大常 (中华人民共和国学 全国人大教育科学文化卫 委会对学前教育法 前教育法)于2025年6 生委员会组织开展学前教 草案进行两次审议 月1日起正式实施 官立法调研 审议草案 正式施行 立法调研 ①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 ®法律能解决所有社会矛盾，保障学前教育高质量发展 ③我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 ③党的宗旨是为人民服务，党的意志可以直接转化为国家法律 A.①③ B.①④ ②③ D.②④ 7.对下列古语解读正确的有 ①言必信，行必果一敬业 ②出人相友，守望相助一友善 ③大道之行也，天下为公—诚信 ④先天下之优而忧，后天下之乐而乐一爱国 A①③ 6.①④ C.②③ D.②④ 8.同学们对附近某水库进行调研，在调研报告中提出了多项措施。下列这些措施有利于库区长 久发展的是 A.提高水库景区门票价格以增加财政收人 B.大规模清除水边芦苇以改善景区视野 C安装太阳能光伏发电系统用于抽水照明 增加水库养殖密度以提高经济效益 9.2025年6月，习近平总书记给西藏林芝市巴宜区林芝镇嘎拉村全体村民回信，勉励各族干部 群众坚定不移跟党走、同心携手共奋进。该回信精神的核心要义是 A铸牢中华民族共同体意识，凝聚民族复兴合力 B.加快边境地区基础设施建设，改善民生条件 C.坚持民族区域自治制度，保障少数民族政洽权利 D.充分发挥基层党员作用，全面提升乡村治理效能 【九年级道德与法治第2页（共6页）】 10.某校举办“云端民族文化节”，设计了四个虚拟展区。以下展区介绍最符合社会主义民族关 系内涵的是 Λ.“经济协作区”：只展示各民族地区的经济增长数据与贸易往来 B.“异彩纷呈”：各民族展区独立展示，突出“各美其美，互不干扰” C.“藏韵专区”：全方位展示藏族文化，强调藏族文化的独特性和历史传承 D.“石榴籽家园”：56个民族展区环绕中华民族共同体”主展区，设置“民族故事互讲”“手拉 手结对”等互动环节 11.2025年，九年级(1)班召开“我与强国有个约“"主题班会。同学们感慨：“到2035年，我们见 证中国基本实现社会主义现代化；到2050年，我们将亲历中华民族伟大复兴1”"这体现了 A.2035.年是我国发展的最终目标和终点 B我国已经全面建成社会主义现代化强国 C.实现中华民族伟大复兴的中国梦已是过去时 D.新时代、新征程是向第二个百年奋斗目标进军的阶段 12.网球运动员郑某文接受媒体采访时表示：“年轻一代平视世界，就同时代表了中国的进步.” 年轻一代之所以能平视世界源自 A.年轻一代的个人努力奋斗 B.中国综合国力的显著提升 C国际社会对中国的广泛认可 D.中国在体育领域的卓越成就 第Ⅱ卷（非选择题，共51分）】 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） ]3.大学生村官小李在整理某村发展档案时，发现了该村从“填饱肚子”到“振紧票子”，再到“装 满脑子”“激活点子”的跨越式发展记录。 记录一：19？8年，村民在集体见证下签署土地承包合同，脸上满是对“吃饱饭”的期盼。 记录二：2008年，首批大学生村官来村报到，村民敲锣打鼓迎接，眼里装着对“引人才”的渴望。 记录三：2020年，村集体成立特色种植合作社，党员带头吸纳脱贫户入社，村民们图着分红公示栏喜笑颜开。 记录四：2024年，村小学的孩子们通过“智慧课堂”与省城名师视频连线，嘴角杨着对“学新知”的欣喜。 运用所学知识，解读该村跨越式发展记录体现的发展“密码”.(8分) 【九年级道德与法治第3页（共6页）】 14.某市博物馆推出“非遗潮玩”数字文创项目，将馆藏唐代陶俑纹样与现代动漫设计结合，开发 出“唐宫夜实”系列3D数字手办：社区开设“戏曲编程课”，青少年用代码还原京刷脸谱配色 算法，还用A】生成戏曲MV。这些创新实践让年轻人在互动中感受到“原来传统文化可以 这么酷”。网友感叹：“传统文化越‘潮’，我们的腰杆越硬。” (1)为什么说“传统文化越‘潮’，我们的腰杆越硬”？(6分) (2)请以“让传统文化‘活'在当下”为主题，设计一项校园文化活动。（提示：围绕活动的形式 和具体内容作答、4分) 15.在国庆节来临之际，学校开展“写给2035年的信”主题活动。小豫在信中写道： 亲爱的自己： 当你打开这封信时，我们伟大的祖国已基本实现社会主义现代化。我想，那时的你正生活在一个 “富口袋”也“离脑袋”的社会，天更蓝、水更清，科技自立自强让我们不再受制于人，共同富裕让乡亲们 日子越过越红火… (1)信中画线部分体现了中国式现代化的哪些特征？(4分) (2)收信后，请你以2035年热血青年的身份回信，谈谈将如何为实现中华民族伟大复兴贡献 青春力量。(4分) (九年级道德与法治：第4页（共6页）】 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分）】 16. 我是推介官 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。党中央、中央军委决 定，2025年9月3.日，在首都天安门举行盛大阅兵式。某班宣传组的同学不仅积极宣传本 次纪念活动，还就大家喜爱的阅兵式，推介了以下几个看点： 看点一：展示抗战部队老番号、老功勋和特有精神。 看点二：在展示新一代传统武器装备的基础上，安排部分无人智能、水下作战、网电攻防、高超声速等新型 作战力量参阅。 看点三：组建联合军乐团，演类一些抗战期间广为流传的经典曲目，以及时代特征鲜明、战斗气息浓厚的 军队曲目。 请运用所学知识，谈谈安排上述阅兵内容的用意。(9分) 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17.为响应国家“碳达峰、碳中和”目标，某校九年级(5)班“绿色实践”小组以“建设绿色校园”为 主题，开展为期一个月的碳足迹调查。通过记录、访谈、数据分析，同学们试图揭开校园里的 “碳账”，寻找减碳密码，用行动践行生态文明理念。现邀请你共同参与！ 环节一：“碳账”记录 小组同学通过一周观察记录，整理出以下校园碳足迹片段： ·救室：每天约1/3的班级放学后人走灯未关，夏天空调温度设置低于26℃。 ·餐厅：午餐时间，一次性餐盒、塑料袋使用量日均超200个，剩余饭莱约占餐量15%。 ·办公区：教师打印纸单面使用率超70%，草稿纸随意丢弃。 ·活动区：课间操后水龙头未关際，敛化区用自来水淮混。 (1)上述“碳账”记录反映了校园生活中存在的什么问题？(4分) 【九年级道德与法治第5页{共6页)】 环节二：“碳账”走访 学生A:“反正学校会交电费，关不关灯好像和我没关系。” 学生B:“一次性餐具方便，大家都用，我不用反而麻烦。” 教师C:“学校虽有垃圾分类桶，但标识不清，打扫卫生时也常混在一起。” 后勤主任D:“节能灯具和感应水龙头预算有限，目前只更换了一部分。” (2)根据上述采访，概括造成该校“碳账”记录问题的原因。(6分) 环节三：“碳路”设计 为推动绿色校园建设、减少碳排放量，小组决定设计一份《绿色校园行动方案》，向全校 师生推广。 (3)围绕这次调查，请你为《绿色校园行动方案》献计献策。(6分) 线 【九年级道德与法治第6页（共6页）】