第1章 走进细胞 章末整合提升-【正禾一本通】2025-2026学年高中生物必修1 分子与细胞同步课堂高效讲义配套课件（人教版，单选）

该高中生物学必修一第一章“走进细胞”复习课件，通过“核心语句整合”梳理细胞的物质基础、结构层次等核心概念，以“体系脉络贯通”构建知识框架，帮助学生形成系统的生命观念认知网络。 其亮点在于结合“真题研析体验”设计针对性练习，如通过细胞结构与功能的真题案例培养科学思维，且PPT支持任意编辑，教师可调整内容实现分层复习，助力学生巩固知识并提升解决实际问题的能力。

走进细胞 生物学·必修一 第 1 章 《正禾一本通》PPT均可实现任意编辑，方法如下： 在PPT编辑模式中，双击需编辑内容，呈现word文档，编辑后关闭word文档即可。 核心语句整合 体系脉络贯通 真题研析体验 相对独立 整体生命 分裂 由一系列具体事实推出一般结论 完全归纳法 1．细胞学说的主要内容(后人经过整理并加以修正总结出来的)： (1)细胞是一个 ，一切动植物都由 发育而来，并由 和 所构成； (2)细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的 起作用； (3)新细胞是由老细胞 产生的。 2．归纳法是指 的思维方法，分为 和 。 不完全归纳法 有机体 细胞 细胞 细胞产物 所有 种群 群落 无机环境 动物和植物的统一性 3．系统是指彼此间 的组分 结合而形成的整体。 4．种群是指在一定的空间范围内， 生物的 个体的集合。 5．群落是指由不同的 相互作用形成的一个统一整体。 6．生态系统是由 及其所处的 构成的。 7．细胞学说揭示了 ，从而阐明了 。 8．细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了 ，也为后来 的确立埋下了伏笔。 生物界的统一性 个体发育 生物进化论 相互作用、相互依赖 有规律地 同种 功能 最基本 形成、维持和运转 能量流动 物质循环 9．单细胞生物能够 ，多细胞生物依赖各种分化的细胞 ，共同完成一系列复杂的生命活动。 10．无论从 上还是 上看，细胞这个生命系统都属于 的层次。各层次生命系统的 都是以细胞为基础的，就连生态系统的 和 也不例外。 11．科学家根据细胞内 ，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由 构成的生物叫作真核生物，如 、 、 等。由 构成的生物叫作原核生物。 有无以核膜为界限的细胞核 真核细胞 植物 动物 真菌 原核细胞 独立完成生命活动 密切合作 结构 细胞壁、细胞膜和细胞质 由核膜包被的细胞核 染色体 拟核 植物没有系统这一层次，单细胞生物没有组织、器官、系统等层次 12．蓝细菌细胞内含有 和 ，是能进行光合作用的 。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞有 ，没有 ，也没有 ，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作 。 13．举例说明并非所有生物都必须具有生命系统的全部结构层次： 。 14．一个分子或一个原子是一个系统，不是生命系统，其理由是 。 一个分子或一个原子不能独立完成生命活动 藻蓝素 叶绿素 自养生物 缩小光圈(或调节反光镜)，降低视野的亮度 都具有相似的细胞膜和细胞质，都有核糖体，都以DNA作为遗传物质 15．病毒没有细胞结构，一般由 组成，其生活离不开细胞的原因是 。 16．用显微镜观察口腔上皮细胞时，一般需经染色才能较清楚地观察到，若无染色剂，应 ，也可较清楚地观察到口腔上皮细胞。 17．原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在 。 核酸和蛋白质 病毒必须寄生在活细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自 己需要的物质 结合图中给出的一、二级结构，按照你的理解，完善本章思维导图。 考点 考情解密 细胞学说及其建立过程 命题情境：以细胞多样性和统一性为基础，结合不同种类细胞在结构和功能上的不同，考查结构和功能观，知识迁移运用能力。 考查形式：多以选择题为主。 素养体现：考查生命观念中的结构与功能观、科学思维中的分析与概括等。 高倍显微镜的使用 原核细胞与真核细胞 考点一　细胞学说及其建立过程 1．(经典考题汇编)细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。下列有关说法正确的是(　　) A．罗伯特·胡克在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状“细胞”，建立了细胞学说 B．电子显微镜的发明促进细胞学说的提出 C．细胞学说阐明了植物细胞与动物细胞的区别 D．早期的细胞研究主要运用了观察法 解析：选D。罗伯特·胡克只是在显微镜下观察到了木栓组织，发现“细胞”，细胞学说是施莱登和施旺提出的，A错误；电子显微镜的发明是在细胞学说提出之后，细胞学说的提出主要基于光学显微镜的观察和研究，B错误；细胞学说内容中没有涉及植物细胞与动物细胞的区别，C错误；细胞研究需要使用显微镜、放大镜等工具，一般使用显微镜，早期的细胞研究主要运用了观察法，D正确。 考点二　高倍显微镜的使用 2．(经典考题)用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是(　　) A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节 解析：选A。在显微镜操作过程中，需要将物镜对准通光孔，A正确；显微镜使用过程中，需要先用低倍镜，后用高倍镜观察，B错误；污物的存在位置可能是玻片、物镜、目镜，移动玻片可确定污物是否在玻片上，但不能确定污物是否在物镜或目镜上，C错误；使用高倍镜时，用细准焦螺旋调节，D错误。 考点三　原核细胞与真核细胞 3．(2024·北京高考·改编)关于大肠杆菌和水绵的共同点，表述正确的是(　　) A．都是真核生物 B．都是原核生物 C．都能进行光合作用 D．都具有核糖体 解析：选D。大肠杆菌是原核生物，水绵是真核生物，A、B错误；大肠杆菌无光合色素，不能进行光合作用，C错误；原核生物和真核生物都具有核糖体这一细胞器，D正确。 4．(2021·湖南高考)关于下列微生物的叙述，正确的是(　　) A．蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C．破伤风芽孢杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 解析：选C。蓝细菌属于原核生物，其细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；破伤风芽孢杆菌属于原核生物，其细胞中没有线粒体，且该菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，其细胞中存在拟核且仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。 $