精品解析：湖南省张家界市桑植县2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南省张家界市桑植县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考生注意：全卷共有两道大题，满分100分，总时量60分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 面对自身可能存在的“心理问题”下列说法正确的是（ ） ①急于就诊②坦然面对③转移注意④调整生活规律 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查应对心理问题的正确方法。 ①：急于就诊可能忽视自我调节的重要性，对于一般心理问题应先尝试调整，故①说法错误； ②：坦然面对是正确认识心理问题的前提，有助于积极应对，故②符合题意； ③：转移注意能缓解心理压力，是有效调节方法，故③符合题意； ④：调整生活规律可改善心理状态，促进心理健康，故④符合题意； 故本题选C。 2. 关于培养受挫折能力，下列说法正确的是（ ） ①适当运用心理防御机制 ②正确看待挫折 ③学会独自忍受 ④建立和谐的人际关系 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查抗挫折能力培养方法。 ①：适当运用心理防御机制（如积极的心理调节）有助于缓解挫折带来的压力，故①正确； ②：正确看待挫折是培养抗挫折能力的基础，故②正确； ③：独自忍受可能加剧心理负担，正确做法是寻求帮助而非独自忍受，故③错误； ④：和谐的人际关系能提供社会支持，帮助应对挫折，故④正确。 故本题选A。 3. “我们吃着农民伯伯种的粮食,穿着工人阿姨缝的衣服,住着建筑工人盖的房子,读着作家编写的书籍,接受着老师传授的知识……”由此可见（ ） A. 我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养 B. 学生是祖国的花朵,社会只关心学生的成长 C. 我们生活的社会是由各种社会关系组建而成 D. 国家和社会的发展离不开社会成员的努力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我与社会。 A：材料说明了社会对个人的重要性：个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的，故A说法正确； B：社会不只关心学生的成长，也关心其他人，故B说法错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； D：社会发展进步需要我们每个人做出各种努力，在材料中未强调个人对社会的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 小亮在周末期间更新自己微信朋友圈动态：我和同学小强作为游客，去合肥渡江战役纪念馆参观，传承红色基因、赓续党血脉；在参观期间为外地游客做义务解说员。这个假期很充实、很有意义!对此下列理解正确的有（ ） ①人的身份是在社会关系中确定 ②中学生主要精力应集中游学、社会实践 ③社会关系只能由地缘关系确定 ④我们在不同社会关系中有不同身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、几种主要的社会关系。 ①④：我和同学小强作为游客，去合肥渡江战役纪念馆参观；在参观期间为外地游客做义务解说员，说明人的身份是在社会关系中确定，我们在不同社会关系中有不同身份，故①④符合题意； ②：中学生的主要精力应该集中在学习和全面素质的提高，不仅限于游学和社会实践，故②说法错误； ③：社会关系可以由地缘关系、亲缘关系、业缘关系确定，故③说法错误； 故本题选B。 5. “原来这就是洛阳铲呀”“无人机也可以运用在考古工作中”“之前觉得考古工作枯燥又辛苦，但亲身体验之后，我感受到了考古的乐趣和考古工作者的责任”…….参加完考古夏令营的小方收获满满。由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③在社会生活中，我们学习知识，锤炼品格 ④我们要通过不断的学习，促进自我的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会化的相关知识。 ①：小方通过考古夏令营学习新知识、感受责任，体现了社会化过程中的成长，故①符合题意； ②：题干未体现人的身份的确定，故②不符合题意； ③：小方在活动中学习考古知识并感悟责任，体现了社会生活中知识学习和品格锤炼，故③符合题意； ④：小方通过在实践中学习，增长了知识，提高了责任意识，促进了自身的成长和发展，故④符合题意； 故本题选C。 6. 养成亲社会行为有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加义务植树活动②在旅游景区文物上刻字留名 ③参加学校组织的研学旅行④主动帮助社区里的孤寡老人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③④：根据所学可知，亲社会行为指的是有益于他人和社会的行为，如：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。据此，积极参加义务植树活动；参加学校组织的研学旅行；主动帮助社区里的孤寡老人，属于亲社会行为，所以①③④符合题意； ②：属于不文明的行为，不是亲社会行为，②不符合题意； 故本题选C。 7. 你对下图漫画中的人物提出的积极建议是（ ） ①恪守道德，遵守法律； ②要注意保护自己上网的自由； ③学会“信息节食； ④多与现实中的同学朋友沟通 A ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对享受健康的网络交往的认识。 ①③④：在网络中生活，我们要恪守道德，遵守法律；学会“信息节食；多与现实中的同学朋友沟通等。故①③④说法正确； ②：我们应该在道德和法律的规则约束下享受上网的自由，故②说法错误； 故本题选D。 8. “互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（ ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络积极作用。 ①③④：小杨通过正规平台获取新闻、了解社会，体现了网络促进信息传递的作用；小樊通过短视频呼吁环保，利用网络传播正能量；小敏传播反诈骗方法，帮助他人防范风险，体现网络服务社会的作用，这些均体现网络积极作用，故①③④符合题意； ②：小蕊没有对募捐信息进行辨别便直接转发，不能够体现网络的积极作用。我们自觉抵制不良信息中提到，要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。在这种情况下，小蕊应该在确保信息真实的情况下，再对募捐进行转发，不然会让他人的热心转化为不法分子的钱财，不利于社会的和谐发展。故②说法错误； 故本题选C。 9. 在图书馆，我们能见到这样的提醒：“切莫高声语，恐惊书中人。”在车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，有序上车。”在公园，我们能见到这样的提示牌：“芳草萋萋，踏之何忍？”从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②规则明确社会秩序的内容 ③维护社会秩序离不开规则 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序重要性、社会规则与社会秩序的关系。 ①②③：题干中我们生活处处有规则，这说明社会的正常运行需要秩序，维护社会秩序离不开规则，规则明确社会秩序的内容，故①②③符合题意； ④：法律靠国家强制力保证实施，故④说法错误； 故本题选A。 10. 为持续加强犬类管理，从源头治理不文明行为，今年10月我市对部分养犬不办证、遛狗不牵绳、粪便不清理等行为进行曝光，此举引发市民热议。下列观点你赞同的有（ ） ①遛狗是个人自由，不应受到过分限制 ②狗绳是规范饲养人的“职责线” ③饲养者应当自觉遵守相关管理规定 ④不拴绳属于违规行为，理应受罚 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系、自觉遵守规则。 ②③④：狗绳是规范饲养人责任的 “职责线”。牵好狗绳能防止犬只乱跑伤人、丢失等情况发生；饲养者作为养犬行为的主体，有责任和义务自觉遵守相关管理规定，维护公共环境和秩序，保障他人合法权益；在已经有相关规定的情况下，不拴绳遛狗属于违规行为。对违规行为进行处罚，能够起到警示和规范作用，促使饲养者遵守规定，故②③④符合题意； ①：自由是相对的，不是绝对的。遛狗虽然是个人的行为，但必须在法律和道德允许的范围内进行，故①说法错误； 故本题选D。 11. 歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是（　　） ①礼之用，和贵 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日日新 ④海纳百川，有容乃大。 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题以歌词的形式考查学生的宽容的认识，主要考查学生的理解能力，从题文中的关键信息“德义、礼让”，可以看出歌词的主旨体现了道德礼让和宽容的品质，其中②③观点不符合题意，所以正确答案选C。 12. 周某与彭某发生肢体冲突，周某不慎将彭某手机丢至江中。随后，彭某向人民法院提交了涉案手机购买发票，要求周某进行赔偿。经过调查核实，彭某为获得超额赔偿而提交了虚假发票，人民法院对彭某发出司法惩戒决定书，决定对彭某罚款2000元。人民法院此举（ ） ①能杜绝社会生活中的失信行为 ②基于诚信是我国民法的一项基本原则 ③有利于营造诚实守信的良好社会氛围 ④告诫人们违背诚信原则就会受到法律处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 ①：法院的惩戒措施能起到警示作用，但“杜绝”失信行为过于绝对，现实中难以完全消除，故①说法错误； ②：诚信是《民法典》确立的基本原则之一，法院对虚假发票的处罚体现了对此原则的维护，故②符合题意； ③：法院的惩戒行为通过惩罚失信者，引导公众遵守诚信，有助于形成良好社会氛围，故③符合题意； ④：违背诚信原则可能承担法律或道德责任，但并非所有失信行为都会受到法律处罚，此说法过于绝对，故④错误； 故本题选C。 13. 杨柏海是徐家巷村的一名村民，他多年来始终铭记回馈社会、反哺家乡的初心，2025年春节前夕为村内230余名群众捐赠米面油等生活物资，长期资助奖励考上高中和大学的学生，受益学生达100余人。这说明杨柏海（ ） ①懂得换位思考、体谅和包容他人 ②以友善的态度对待他人，传递了温情与爱心 ③与人为善，弘扬友善的中华民族传统美德 ④践行了敬业的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ②：捐赠物资和资助学生是友善待人、关爱他人的具体表现，传递了温情与爱心。故②符合题意； ③：杨柏海的行为体现了中华民族“与人为善”“乐善好施”的传统美德。故③符合题意； ①：材料中杨柏海的行为主要是捐赠和资助，体现的是慷慨和奉献，而非“换位思考、体谅和包容他人”。故①不符合题意； ④：“敬业”强调对工作的专注和责任，而材料中杨柏海的行为属于“友善”或“奉献”，与“敬业”无关。故④不符合题意； 故本题选C。 14. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们的启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络、增强法治观念。 ①：法律约束不仅限于公共场合，网络空间同样受法律规范，案例中微信群辱骂行为被追责即为例证，故①说法错误； ②：网络并非法外之地，发表不当言论需承担法律责任，案例中被告因网络辱骂被处罚，故②说法错误； ③：案例中被告因违反法律受到制裁，说明公民需以法律为行动准则，故③说法符合题意； ④：原告通过法院维权成功，表明应通过法律途径解决非法侵害，故④说法符合题意； 故本题选D。 15. 初中生小张在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈病重失去了劳动能力，小张爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母女俩生活陷入困境。为了解决困境，小张可采取的正确做法有（ ） ①找爸爸协商，要求他支付生活费 ②辍学打工，自强不息，自食其力 ③找能够提供法律帮助的机构求助 ④没有办法，默默承受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权和未成年人保护的相关知识。 ①：父母对未成年子女有抚养义务，小张有权要求父亲支付生活费，协商是合理途径，故①符合题意； ②：义务教育阶段学生不得辍学，且未成年人打工违反相关法律，故②说法错误； ③：法律服务机构可提供专业帮助（如申请法律援助或向法院起诉），故③符合题意； ④：消极承受问题会损害自身合法权益，不符合依法维权要求，故④说法错误； 故本题选B。 16. 民法典第一千二百五十四条规定：“禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任⋯⋯”这一规定警示我们要（ ） ①胆大心细，抛物时要看清是否有行人②依法办事，养成尊法守法用法的习惯 ③珍视生命，不做危害他人生命安全的事情④学习法律，知道违法行为要承担相应责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：我国法律禁止高空抛物，①说法错误； ②④：题文中民法典的内容告诉我们高空抛物行为属于违法行为，要承担相应的法律责任，所以我们要树立法律意识，养成尊法守法用法的习惯，严格依法办事，②④说法正确； ③：民法典的相关规定也告诉我们要珍视生命，不做危害他人生命安全的事情，③说法正确； 故本题选D。 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 【积极融入社会，促进学习进步】 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现：但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生，和谐社会、和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑，一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 结合所学知识，请你谈谈个人和社会之间具有什么关系? 【答案】①人是社会的人，我们都是社会的一员。我们的生存和发展离不开社会，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的；③社会为人的发展提供必要条件；④社会的发展离不开每个人的努力。 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系，结合教材知识作答。 18. 【合理利用网络】 在当今数字化时代，网络正以前所未有的深度和广度融入我们的生活：借助网络，动动手指，在手机或电脑上登录相关政务服务平台，就能轻松完成各类业务办理，大大节约时间成本；通过社交软件，我们能随时随地与远在异国他乡的亲朋好友视频通话，还能在各类兴趣小组结识志同道合之人；电商平台让农产品直接从田间地头销售到全国各地消费者手中，直播带货成为新的销售热潮…… 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 结合所学知识，请你谈谈在当今网络时代，我们应如何合理利用网络，传播网络正能量。 【答案】①努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律；②培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；③践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：网络正以前所未有的深度和广度融入我们的生活→可链接合理利用网络的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，完成下列要求。 2023年10月1日，在一辆从广州出发的高铁上，一位没有购到有座票的黄发女子强行霸占了他人的座位，座位主人多次与其沟通无果后，没有办法只好向警察求助。警察到来多次好言相劝，没想到女子蛮横无礼，根本没把警察放在眼里，甚至对警察口出狂言：“你能拿我怎样？”、“你敢动我试试？”警察在多次警告无效的情况下，准备采取措施带女子离开，没想到女子反手给了警察一大耳光。该女子行为当即引起众多乘客的愤怒，大家对其行为纷纷谴责，目前该女子已交由公安机关处理。近些年，“霸座”事件时有发生，引起了社会的广泛关注，依据治安管理处罚法，“霸座”乘客均被铁路公安部门给予处罚，“霸座”乘客的信息被记入铁路征信系统，在180天内他们将被限制购票乘坐火车。 请你结合材料，运用《遵守社会规则》方面的知识，对霸座乘客的行为作出评析。 【答案】霸座行为是错误的行为。①霸座行为既违反了道德规范，也是一种违法行为；②霸座行为缺乏规则意识，扰乱社会秩序，不利于和谐社会的构建；③霸占别人的座位，是一种不文明的表现，不尊重他人，也没有尊重他人的合法权益；④霸座乘客的行为是不诚信的行为，违背了诚实守信的原则，违背了社会主义核心价值观；⑤他们的行为应受道德的谴责和法律的制裁。 【解析】 【分析】考点考查：遵守社会规则、尊重他人、文明有礼、诚实守信 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：霸座女子面对警察口出狂言，甚至反手打警察一耳光。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：既是不道德的也是违法的。 论据②：缺乏规则意识，扰乱社会秩序。 论据③：是不文明，不尊重他人的表现，侵犯他人合法权利。 论据④：是不诚信的行为，违背了社会主义核心价值观。 论据⑤：应该受到道德谴责和法律制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【传承好美德】 在安徽桐城流传着一个关于“六尺巷”的故事。清康熙年间，在京任文华殿大学士、礼部尚书的张英，他的家人因建房占地与邻居发生纠纷，互不相让，便写信请他出面干涉。张英回信说：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看完信，主动让出三尺空地。邻居深受感动，也主动让出三尺房基地，两家和好如初。 运用道德与法治的知识，说说“六尺巷”的故事蕴含了哪些正能量? 【答案】尊重他人，以礼待人，换位思考，与人为善等。 【解析】 【分析】考点考查：以礼待人、与人为善。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用以礼待人、与人为善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张家人主动让出三尺空地。邻居深受感动，也主动让出三尺房基地，两家和好如初。→可链接尊重他人，以礼待人，换位思考，与人为善等。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 【提升法治素养】 为深入贯彻习近平法治思想，落实普法精神，根据省文件要求，决定开展全市青少年法治宣传教育周活动。现将有关事项通知如下： 时间和主题 （一）时间：2025年5月9日至15日 （二）主题：法治副校长为青春护航 守护我们共成长 宣传重点 活动内容应以习近平法治思想为核心，重点围绕民法典、家庭教育促进法、反有组织犯罪法、国家安全法、网络安全法、疫情防控、生命健康安全等法律法规，将法治教育与青春期教育、心理健康教育、安全自护教育、防欺凌教育等相融合。 某校按照通知精神开展宣传活动，请你结合所学的知识完成下列问题： （1）请你为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式。（形式要可操作、有效） （2）结合所学知识，请你说说把“守护我们共成长”作为青少年法治宣传教育周主题的理由。 （3）请谈谈青少年如何才能树立法治意识，做到依法办事？ 【答案】（1）主题班会、法治主题升旗仪式、制作黑板报（手抄报）、观看法治影视作品、开展法治专题讲座等； （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 （3）①对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②树立法治意识，成为法治中国建设的受益者、参与者和推动者。③依法办事，遵守各种法律法规。④养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （或者：自觉学习并遵守国家安全法，树立国家安全意识，自觉同破坏国家安全的行为做斗争等。自觉学习并遵守网络安全法，树立网络安全意识，学会合理合法运用网络，自觉同破坏网络安全的行为做斗争等等。） 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计两种活动形式，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查给予未成年人特殊保护的原因，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查树立法治意识，做到依法办事的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省张家界市桑植县2025-2026学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 考生注意：全卷共有两道大题，满分100分，总时量60分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 面对自身可能存在的“心理问题”下列说法正确的是（ ） ①急于就诊②坦然面对③转移注意④调整生活规律 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 2. 关于培养受挫折能力，下列说法正确的是（ ） ①适当运用心理防御机制 ②正确看待挫折 ③学会独自忍受 ④建立和谐的人际关系 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 3. “我们吃着农民伯伯种的粮食,穿着工人阿姨缝的衣服,住着建筑工人盖的房子,读着作家编写的书籍,接受着老师传授的知识……”由此可见（ ） A. 我们从社会中能够获得物质支持和精神滋养 B. 学生是祖国花朵,社会只关心学生的成长 C. 我们生活的社会是由各种社会关系组建而成 D. 国家和社会的发展离不开社会成员的努力 4. 小亮在周末期间更新自己微信朋友圈动态：我和同学小强作为游客，去合肥渡江战役纪念馆参观，传承红色基因、赓续党的血脉；在参观期间为外地游客做义务解说员。这个假期很充实、很有意义!对此下列理解正确的有（ ） ①人的身份是在社会关系中确定 ②中学生主要精力应集中在游学、社会实践 ③社会关系只能由地缘关系确定 ④我们在不同社会关系中有不同身份 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. “原来这就是洛阳铲呀”“无人机也可以运用在考古工作中”“之前觉得考古工作枯燥又辛苦，但亲身体验之后，我感受到了考古乐趣和考古工作者的责任”…….参加完考古夏令营的小方收获满满。由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③在社会生活中，我们学习知识，锤炼品格 ④我们要通过不断的学习，促进自我的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 养成亲社会行为有利于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①积极参加义务植树活动②在旅游景区文物上刻字留名 ③参加学校组织的研学旅行④主动帮助社区里的孤寡老人 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 你对下图漫画中的人物提出的积极建议是（ ） ①恪守道德，遵守法律； ②要注意保护自己上网的自由； ③学会“信息节食； ④多与现实中的同学朋友沟通 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 8. “互联网+”时代，我们要做网络生活的主人。下列做法体现网络积极作用的是（ ） ①小杨经常通过学习强国APP收看新闻，了解社会 ②小蕊通过网络转发了她看到的一则募捐信息 ③小樊在短视频平台发布了青海湖裸鲤的短片，呼吁人们爱护环境、保护水源 ④小敏通过网络传播了一些反诈骗的方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 在图书馆，我们能见到这样的提醒：“切莫高声语，恐惊书中人。”在车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，有序上车。”在公园，我们能见到这样的提示牌：“芳草萋萋，踏之何忍？”从中，我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②规则明确社会秩序的内容 ③维护社会秩序离不开规则 ④规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 10. 为持续加强犬类管理，从源头治理不文明行为，今年10月我市对部分养犬不办证、遛狗不牵绳、粪便不清理等行为进行曝光，此举引发市民热议。下列观点你赞同的有（ ） ①遛狗是个人自由，不应受到过分限制 ②狗绳是规范饲养人的“职责线” ③饲养者应当自觉遵守相关管理规定 ④不拴绳属于违规行为，理应受罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 歌曲《六尺巷》唱到：“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的是（　　） ①礼之用，和为贵 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日日新 ④海纳百川，有容乃大。 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 12. 周某与彭某发生肢体冲突，周某不慎将彭某手机丢至江中。随后，彭某向人民法院提交了涉案手机购买发票，要求周某进行赔偿。经过调查核实，彭某获得超额赔偿而提交了虚假发票，人民法院对彭某发出司法惩戒决定书，决定对彭某罚款2000元。人民法院此举（ ） ①能杜绝社会生活中的失信行为 ②基于诚信是我国民法的一项基本原则 ③有利于营造诚实守信的良好社会氛围 ④告诫人们违背诚信原则就会受到法律处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 杨柏海是徐家巷村的一名村民，他多年来始终铭记回馈社会、反哺家乡的初心，2025年春节前夕为村内230余名群众捐赠米面油等生活物资，长期资助奖励考上高中和大学的学生，受益学生达100余人。这说明杨柏海（ ） ①懂得换位思考、体谅和包容他人 ②以友善的态度对待他人，传递了温情与爱心 ③与人为善，弘扬友善的中华民族传统美德 ④践行了敬业的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某中学六名学生因在微信群内辱骂同学成为被告，最终被人民法院判令以书面形式向原告赔礼道歉；同时，六名被告还需赔偿原告维权开支费用6000元。该案例对我们启示有（ ） ①在公共场合才会受到法律约束 ②网络是虚拟空间，发表不当言论不会承担法律责任 ③要在行动上以法律为准则，自觉遵守法律的各项规定 ④合法权益受到非法侵害时，要通过法律途径加以解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 初中生小张在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈病重失去了劳动能力，小张爸爸原来每月支付给她生活费也无故停付了，母女俩生活陷入困境。为了解决困境，小张可采取的正确做法有（ ） ①找爸爸协商，要求他支付生活费 ②辍学打工，自强不息，自食其力 ③找能够提供法律帮助的机构求助 ④没有办法，默默承受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 民法典第一千二百五十四条规定：“禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任⋯⋯”这一规定警示我们要（ ） ①胆大心细，抛物时要看清是否有行人②依法办事，养成尊法守法用法的习惯 ③珍视生命，不做危害他人生命安全的事情④学习法律，知道违法行为要承担相应责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 【积极融入社会，促进学习进步】 每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现：但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生，和谐社会、和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑，一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 结合所学知识，请你谈谈个人和社会之间具有什么关系? 18. 【合理利用网络】 在当今数字化时代，网络正以前所未有的深度和广度融入我们的生活：借助网络，动动手指，在手机或电脑上登录相关政务服务平台，就能轻松完成各类业务办理，大大节约时间成本；通过社交软件，我们能随时随地与远在异国他乡的亲朋好友视频通话，还能在各类兴趣小组结识志同道合之人；电商平台让农产品直接从田间地头销售到全国各地消费者手中，直播带货成为新的销售热潮…… 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 结合所学知识，请你谈谈在当今网络时代，我们应如何合理利用网络，传播网络正能量。 19. 阅读材料，完成下列要求。 2023年10月1日，在一辆从广州出发的高铁上，一位没有购到有座票的黄发女子强行霸占了他人的座位，座位主人多次与其沟通无果后，没有办法只好向警察求助。警察到来多次好言相劝，没想到女子蛮横无礼，根本没把警察放在眼里，甚至对警察口出狂言：“你能拿我怎样？”、“你敢动我试试？”警察在多次警告无效的情况下，准备采取措施带女子离开，没想到女子反手给了警察一大耳光。该女子行为当即引起众多乘客的愤怒，大家对其行为纷纷谴责，目前该女子已交由公安机关处理。近些年，“霸座”事件时有发生，引起了社会的广泛关注，依据治安管理处罚法，“霸座”乘客均被铁路公安部门给予处罚，“霸座”乘客的信息被记入铁路征信系统，在180天内他们将被限制购票乘坐火车。 请你结合材料，运用《遵守社会规则》方面的知识，对霸座乘客的行为作出评析。 20. 【传承好美德】 在安徽桐城流传着一个关于“六尺巷”的故事。清康熙年间，在京任文华殿大学士、礼部尚书的张英，他的家人因建房占地与邻居发生纠纷，互不相让，便写信请他出面干涉。张英回信说：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看完信，主动让出三尺空地。邻居深受感动，也主动让出三尺房基地，两家和好如初。 运用道德与法治的知识，说说“六尺巷”的故事蕴含了哪些正能量? 21. 【提升法治素养】 为深入贯彻习近平法治思想，落实普法精神，根据省文件要求，决定开展全市青少年法治宣传教育周活动。现将有关事项通知如下： 时间和主题 （一）时间：2025年5月9日至15日 （二）主题：法治副校长为青春护航 守护我们共成长 宣传重点 活动内容应以习近平法治思想为核心，重点围绕民法典、家庭教育促进法、反有组织犯罪法、国家安全法、网络安全法、疫情防控、生命健康安全等法律法规，将法治教育与青春期教育、心理健康教育、安全自护教育、防欺凌教育等相融合。 某校按照通知精神开展宣传活动，请你结合所学的知识完成下列问题： （1）请你为学校举行的宣传教育周设计两种活动形式。（形式要可操作、有效） （2）结合所学知识，请你说说把“守护我们共成长”作为青少年法治宣传教育周主题的理由。 （3）请谈谈青少年如何才能树立法治意识，做到依法办事？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $