6.17 七七事变与全民族抗战 课件 2025-2026学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件围绕七七事变、国共第二次合作、淞沪会战、南京大屠杀展开，通过回顾日本侵华事件并聆听《卢沟桥歌》导入，构建从局部侵华到全面侵华的历史脉络，形成学习支架帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以时空观念整合形势图与时间线，用史料实证呈现《中国现代史资料选编》、外国记者日记等一手资料，设计对比国共合作等探究活动。强化家国情怀，通过南京大屠杀反思与和平倡议书作业，提升学生历史思维与责任意识，教师可借助结构化资料高效教学。

温故知新: 回顾中国近代史上，日本发动或参与有损中国利益的事件： 1、甲午中日战争，签订《马关条约》； 2、参与瓜分中国的狂潮，强占台湾； 3、参加八国联军侵华，签订《辛丑条约》； 4、发动九一八事变，局部侵华； 5、策划华北自治运动，华北危机； 6、1937年7月日本发动七七事变，全面侵华。 日本侵华是其蓄谋已久的既定国策。 导入新课: 请同学们聆听《卢沟桥歌》： 卢沟桥是北京西南郊外永定河上的一座古石桥。它身上的每一道子弹痕，都见证了那个夜晚的生死抉择；《卢沟桥歌》更是将士们用生命唱响的不屈战歌！此刻，让我们循着歌声回望1937年，重温七七事变的烽火和中华儿女的抗战决心。 第17课 七七事变与全民族抗战 第六单元： 中华民族的抗日战争 驻守卢沟桥的中国守军准备战斗 赵登禹 朱德 上海守军奋起抗击日军 日军把南京青年当作活靶练习刺杀 日军“杀人比赛”的新闻报道 学习目标 1 2 3 知道七七事变、淞沪会战、南京大屠杀等基本史实重要的事件、人物、现象等，知道国共第二次合作的过程，初步养成历史时序意识和历史空间感。（唯物史观、时空观念） 运用图文史料分析国共第二次合作，认识抗日民族统一战线在中国近代社会发展进程中的地位和作用。（唯物史观、史料实证、历史解释） 通过本课的学习，感受中华民族顽强不屈、团结对外的优秀品质。学习中国军队为国家和民族利益而献身的爱国主义精神，树立为维护世界和平而奋斗的精神。（历史解释、家国情怀） 壹 七七事变 一、七七事变 一、七七事变 1、背景： 1931年九一八事变后，日本占领了东北三省、热河省，进而又将侵略的魔爪伸向了华北，1937年策动了震惊中外的卢沟桥事变。 2、概况： （1）时间： 1937年7月7日 （2）地点： 北平南郊的卢沟桥 （3）发动者： 日军 （4）经过： 非法驻扎北平南郊的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口，要求进入宛平城搜查。日方的无理要求，遭到中国驻军拒绝。早有准备的日军悍然炮轰我军防地，驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起抵抗。 （5）影响： 标志着中国全民族抗战的开始。 标志着日本全面侵华的开始。 探究1 为什么日本全面侵华首先在卢沟桥爆发？ 七七事变前卢沟桥形势图一 沈阳 1931年9月18日，日本侵略军制造九一八事变 东北三省沦陷 华北 卢沟桥 1937年7月7日军发动卢沟桥事变 七七事变前卢沟桥形势图二 日本控制的伪蒙军 日本的控制区 日军重兵占据 国民党第二十九军 “卢沟桥在地理上既占着很重要的地位，是以一旦日军占据卢沟桥，平汉交通为之堵塞，而将使北平进退失据，此举殆无异于切断华北之首脑─平津；这一来，日本在华北即取得了政治和军事的两重控制。” ——《中国现代史资料选编》 卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道，是军事上的必争之地。七七事变爆发前，北平的北、东、南三面已经被日军控制，侵华日军一旦占领卢沟桥，北京就是一座死城，华北也就唾手可得。 一、七七事变 2、概况： （6）中国军队的英勇抵抗： ——平津保卫战 第29军副军长佟麟阁 “战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。” 第132师师长赵登禹 “抗日救国乃军人天 职，养兵千日，报国一时，只有不怕牺牲，才能为国争光!” 命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不得后退。 ——第二十九军司令部命令 显示了中国军人视死如归的英雄气概和崇高的爱国主义精神。 一、七七事变 2、概况： （7）结果： 7月底，北平、天津相继失陷。 七七事变后日本侵略中国形势图 卢沟桥事变（1937年7月7日） 北平失陷(1937.7.29） 天津失陷(1937.7.30) 贰 第二次国共合作 二、第二次国共合作 1、背景： 日本发动全面侵华战争后，中国共产党和中国国民党分别发表声明，抗议日本侵略，表明抗战立场，加快了建立抗日民族统一战线的步伐。 共产党 全中国的同胞们！平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！ ——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电 国民党 如果战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责，皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石“最后关头”演说 共产党号召全民族抗战 国民党决心抗日 共产党 国民党 二、第二次国共合作 2、表现： （1）军事上： ——工农红军的改编 中国工农红军 八路军 改编 总 指 挥：朱 德 副总指挥：彭德怀 朱德 南方八 省游击队 改编 新四军 军 长 ：叶 挺 叶挺 副军长 ：项 英 工农红军改编为八路军和新四军后开赴抗日前线。 国民革命军 南昌起义 秋收起义 工农革命军 井冈山会师 中国工农红军 抗日战争 八路军 新四军 二、第二次国共合作 2、表现： （2）政治上： ——国民党公开发表了中共中央提交的国共合作宣言 1937年9月，国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言，蒋介石也发表谈话，实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。 《中国共产党为公布国共合作宣言》 合作方式： 党外合作，保持独立，坚持党对武装力量的领导。 意义： ①以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立； ②国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。 探究2 抗日民族统一战线是怎样建立起来的？ 中共中央召开瓦窑堡会议 确定建立抗日民族统一战线的方针 1935年底 西安事变和平解决 1936.12.12 十年内战 基本结束 国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势 七七事变 1937.7.7 国共两党 表明抗战立场 加快了建立抗日民族统一战线的步伐 国共合作宣言发表 1937.9 第二次 国共合作建立 抗日民族统一战线正式建立 促成国共第二次合作的决定性因素： 中日民族矛盾成为最主要矛盾。 探究3 阅读材料，说说中国共产党为建立抗日民族统一战线作出了哪些努力？ (一)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。 (二)取消一切推翻国民党政权的暴动政策及赤化运动，停止以暴力没收地主土地的政策。 (三)取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统一。 (四)取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。 ——《中共中央为公布国共合作宣言》 重申拥护孙中山的三民主义，表明与国民党合作的的政治基础。 承诺停止武装反抗国民党政权，展现团结诚意。 取消中华苏维埃共和国政府，接受国民政府领导以实现国家统一。 最核心的是将红军改编为国民革命军，归国民政府军事委员会指挥，准备开赴抗日前线。 体现了中国共产党以民族大义为重、团结御侮的决心，直接促成了第二次国共合作的正式建立，使全国抗日力量凝聚成统一阵营，为全民族抗战奠定了重要基础。 探究4 对比两次国共合作的异同点。 比较项 第一次国共合作 第二次国共合作 不同点 主要矛盾 革命任务 合作方式 政治基础 合作结果 领导权 相 同 点 军阀割据，阶级矛盾尖锐 中日民族矛盾 打倒列强、除军阀 抗日救亡 党内合作 党外合作 新三民主义 共同抗日 因国民党右派叛变而破裂 取得抗日战争的全面胜利 共产党放弃领导权 共产党坚持独立自主原则 ①都发生在半殖民地半封建社会，都面临强大的敌人。 ②都是在中共的推动下实现的。 ③都大大推动了中国革命的发展。 叁 淞沪会战 三、淞沪会战 1、背景： 七七事变后日本侵略中国形势图 卢沟桥事变（1937年7月7日） 北平失陷(1937.7.29） 天津失陷(1937.7.30) 日军侵占北平、天津后，立即向中国发动全面进攻。在北方，日军分路进攻华北；在南方，日军于8月13日大举进攻上海，威胁南京。史称“八一三事变”。 淞沪会战（1937.8.13) 欲置中国于死地，以控制上海和南京最为重要！ ——日本第三舰队司令 日本企图速战速决，在3个月内灭亡中国。 三、淞沪会战 2、概况： （1）时间： 1937年8月—11月（持续3个月） （2）地点： 上海 （3）起因： 1937年8月，日军一名军官带兵强行闯过上海虹桥机场警戒线，被中国守军击毙。日本以此为借口，在上海挑起事端。13日，中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。 （4）双方实力： 日方约30万兵力，出动飞机、坦克、大炮； 中方70余万兵力，出动飞机（中国空军首次参战，击落3架日机，初战告捷。） （5）英雄人物： 姚子青（宝山保卫战） 谢晋元（四行仓库战斗） （6）结果： 1937年11月，上海失陷。 姚子青 谢晋元 三、淞沪会战 3、意义： 淞沪会战持续三个月，毙伤日军4万多人，打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志。 材料一：淞沪会战虽制空、制海权操之于敌手……我军以劣势之陆军装备，抵抗敌军海陆空联合作战之优势，所凭藉的全是爱国精神。自八月十三日至十一月九日将及三个月，我军伤亡虽重，但敌人损失也不少，打破日军三个月征服中国之迷梦。 ——白崇禧《回忆八一三淞沪抗战》 材料二：淞沪会战让世界清楚地看到中国政府的立场：不再等待日本“和平”地将其领土一块一块地征服侵吞，也证明了中国绝不会向日本投降。 材料三：此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。须知若干华军器械，犹未充分，但一般所认为不能保持一日之地，彼等竟守至十周之久。此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。 ——伦敦《泰晤士报》（1937年11月28日） 4、国民政府迁往重庆，把重庆作为战时的陪都。 肆 南京大屠杀 四、南京大屠杀 1、背景： 七七事变后日本侵略中国形势图 卢沟桥事变（1937年7月7日） 北平失陷(1937.7.29） 天津失陷(1937.7.30) 淞沪会战（1937.8.13) 国民政府迁都重庆 日本侵略者占领上海后继续西犯，所到之处，烧杀淫掠，无恶不作。1937年12月13日，日军攻陷南京。 南京大屠杀 （1937年12月） 四、南京大屠杀 2、概况： 四、南京大屠杀 2、概况： （1）时间： 1937年12月13日后的六个星期内。 （12月13日后定为国家公祭日） （2）被害对象： 手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵。 （3）手段： 砍杀、刺杀、活埋、焚烧、屠杀、机枪扫射、杀人比赛等。 （4）人数： 30万人以上。 3、评价： 人类历史上罕见暴行。 日军认为“皇军在外国首都入城乃有史以来盛事”为“使中国军民敬仰皇军之威武而归服之”，日军组织盛大的入城仪式。 日军“杀人比赛”的新闻报道 四、南京大屠杀 （1）外国人眼中的南京大屠杀 日军占领南京两天后……大规模地抢劫，屠杀平民，将中国人赶出家园，集体屠杀战俘与身体强壮的男子，把南京变成了一座恐怖之城。 ——美国《纽约时报》记者德丁 中山北路上都是尸首……城门前面，尸首堆得像小山一样……到处都在杀人，机枪声响个不停。 ——德国商人约翰·拉贝的日记 “我无能为力，我对南京的最后印象——死亡的中国人，死亡的中国人，死亡的中国人。” ——美联社记者麦克丹尼尔 一位历史学家曾经估算，如果所有南京大屠杀的罹难者手牵手站在一起，这一队伍可以从南京绵延到杭州，总距离长达200英里左右。他们身上的血液总重量可达1200吨，他们的尸体则可以装满2500节火车车厢。 ——张纯如《南京大屠杀》 人 间 地 狱 4、当今中日关系之反思： 四、南京大屠杀 凝视300000，—— “3”后面是一个个零吗? 不——分明是一颗颗屈死的头颅，正面对屠刀， 怒目相看！ 凝视300000，—— “3”后面是一个个圈吗? 不——分明是一根根高悬的绞索，东条英机们 ,不正吊死在耻辱 柱上？！       凝视300000，—— 字字在喷火，声声在呐喊： 多行不义必自毙，血债定要血来还！ 88年过去了，我们一直没有忘记这段血泪 的历史，但是…… 现在的日本政府没有深刻地反省这段历史，也没有真诚地向受害的中国人民道歉，他们的表现又如何呢？ 4、当今中日关系之反思： 四、南京大屠杀 4、当今中日关系之反思： （2）日本右翼势力篡改历史教科书： ①关于“七七事变”的原因： ……在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本人军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人民希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。 ——日本新版历史教科书 日本教科书事件 ②关于“南京大屠杀” ： ①东京审判认定日军在1937年占领南京时，杀害了许多中国民众（南京事件）。关于该事件，资料上有许多疑点，见解各种各样，目前有关的争论也还在进行。 ②因为是在战争期间，即是发生某种屠杀，也并非‘大屠杀’一类的行动。 ——日本新版历史教科书 日本兵帮助中国老人 四、南京大屠杀 4、当今中日关系之反思： （3）参拜靖国神社： 靖国神社位于日本东京，供奉自明治维新以来为日本帝国战死的军人或军属，其中绝大多数是在中日战争及太平洋战争中阵亡的，并包括14名甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。使得神社备具争议性，所以被视为日本军国主义象征，已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。 （4）钓鱼岛国有化： 日本文部科学省公布对2018年度起使用的教科书的审查结果：在领土问题方面，提及钓鱼岛的全部八种《公民》教科书均写明是日本的“固有领土”。 说明： 日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。 日本首相参拜靖国神社 四、南京大屠杀 4、当今中日关系之反思： （5）我们的行动： 2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。 设立国家公祭日的意义: ①为悼念南京大屠杀死难者及所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难者。 ②揭露日本侵略者的战争罪行，牢记历史表明中国人民反对侵略战争，维护世界和平的立场。 历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。 ——习近平南京大屠杀公祭日讲话 我们的启示（教训）： ①牢记历史，勿忘国耻，振兴中华； ②反对战争，珍爱和平； ③警惕日本军国主义势力的复活。 ④努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗。 七七事变与全民族抗战 淞沪会战 时间 国共第二次合作 意义：打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民斗志 时间：1937年8月13日 1937年7月7日 影响 典型战役：姚子青宝山保卫战；谢晋元四行仓库保卫战 标志着中国全民族抗战的开始 1937年9月，《国共合作宣言》的发表 以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面形成 意义 南京大屠杀 1937年12月13日，日军攻陷南京，屠杀人数30万人以上 课 堂 小 结 七七事变 标志 平津保卫战：佟麟阁、赵登禹 课 堂 练 习 1、话剧是以对话形式为主的综合艺术。1937年，上海文艺界人士以戏剧为武器，集体创作了大型话剧，剧幕内容如下表。据此推断，该话剧描述的历史事件为（    ） A.九一八事变 B.西安事变 C.七七事变 D.皖南事变 第一幕：暴风雨的前夕 第二幕：卢沟桥的抉择 第三幕：全民族的抗战 C 2、抗日战争中，中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜，维护团结抗战大局。这一战线正式建立的标志是（    ） A.九一八事变 B.西安事变的和平解决 C.七七事变 D.国共合作宣言的发表 D 3、1938年5月，毛泽东指出：抗日战争是全民族的革命战争，它的胜利，离不开战争的政治目的——驱逐日本帝国主义、建立自由平等的新中国。由此可知，抗日战争（    ） A.需要得到国际援助 B.坚持国共两党合作 C.具有双重历史任务 D.影响世界历史进程 C 课 堂 练 习 4、“我军悉能以血肉之躯与日军相抗，其视死如归之精神可歌可泣。……打破日军阀三个月征服中国之迷梦，”材料描述的是（     ） A.淞沪会战 B.平型关大捷 C.台儿庄战役 D.枣宜会战 A 5、在日军占领南京期间，西门子公司雇员约翰·拉贝在日记中记载了“整座城市，被枪杀的或被其他方式处死的人暴尸街头，随处可见，日本人甚至禁止我们殓尸安葬。”日记中所记载的事件是（     ） A.东北三省沦陷 B.旅顺大屠杀 C.南京大屠杀 D.皖南事变 C 6、下图是1938年刊登的漫画《救国捐》，描绘了儿童将钱币投入到“救国捐”箱子中。漫画反映出（    ） A.工农革命运动的蓬勃发展 B.勤俭节约的社会新风尚 C.全国人民团结抗战的精神 D.人民建设新中国的热情 C 课后作业： 【任务说明】对比南京与广岛两座“创伤城市”的纪念方式，设计《青少年和平行动指南》。 【任务要求】符合当时的历史事实。 【写作指引】1项可操作的纪念活动建议；1条反对历史虚无主义的口号。 和平倡议书 复习并预习第18课 Lavf58.29.100 Lavf58.46.101 Lavf58.12.100 $