2026届高考地理一轮复习 日影问题 课件

该高中地理高考复习课件聚焦地球运动核心考点，覆盖太阳高度日变化、日出日落方位、正午太阳方位及日影长短与轨迹等高考高频内容。依据高考评价体系，通过“密码”式考点梳理明确权重，归纳定性判断、轨迹分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+实践活动+思维建模”策略，融入2012全国大纲卷、2019江苏卷等真题，通过小实验和日影轨迹画图活动培养地理实践力与综合思维。提供轨迹画图步骤等突破方法，助力学生掌握答题技巧，为教师复习教学提供系统指导。

猜一猜：这张照片是一天中什么时段拍的呢？ A.早上 B.中午12:00左右 C.下午 光与影的对话 ——基于太阳高度日变化的日影问题 小实验：探究光与影的关系。 工具：笔一支 小电筒一个模拟太阳 方法：改变光的入射角度和高度 目的：观察影子的朝向和长短与光的关系 结论 ①朝向： 与光线来的方向_____； ②长短：入射高度越_____，日影越______。   相反 大 短 日影与太阳高度的关系 日影： 朝向 长短 即 朝向： 与太阳光线方向相反； 长短：太阳高度越大，日影越短。   （与太阳相反） （2012全国大纲）6月上旬某地约5时（地方时）日出，据此完成6～7 题． 7.（4分）6月份该地看到的日出和日落方向分别为（　　）A．正东、正西 B．东南、西南 C．东北、西北 D．东南、西北 定性判断非极昼区日出日落方位 密码一： C 日出 日落 夏至日 定性判读非极昼极夜区日出、日落的方位： 取决于直射点的半球位置 1.直射点在北半球，则_______ （方位）升；_________（方位）落； 2.直射点在南半球，则________（方位）升；_________（方位）落； 3.直射点在赤道上，则________（方位）升；_________（方位）落； 东北升 西北落 东南升 西南落 正东 正西 密码一： 定性判读非极昼区日出、日落的方位： （2019江苏卷）雾灵山位于北京与承德交界处，海拔2118米，素有“京东第一峰”的美称，是观赏日出和日落的理想之地。据此回答1~2题。 2．一游客于7月某日去雾灵山旅游，当日的太阳视运动轨迹是 定性判读正午太阳方位 密码二： B 取决于直射点和所求点的位置 A B C 密码二：定性判读 正午太阳的方位 直射点在其北方，则正午太阳方位位于其___________； 直射点在其南方，则正午太阳方位位于其____________。 正北 正南 密码三：定性判读一天中日影长短 日影长短： 一天中正午12:00日影最短，直射时无日影；接近日出日落时日影最长。 H 正= 90°－纬度差 = 90°－︱ ︱（同减异加）（ 为当地纬度） 雾灵山位于北京与承德交界处，海拔2118米，素有“京东第一峰”的美称，是观赏日出和日落的理想之地。据此第2题。 2．一游客于7月某日去雾灵山旅游，当日的太阳视运动轨迹在地平圈上的投影图是 活动：我来画 参照该例，请尝试在学案上标出金华（约30°N）、0°和30°S在夏至日和冬至日地平圈上日出日落方位和正午太阳方位和大小，假设杆长为1个单位，画出相应的日影轨迹示意图。画好后投影展示。 B 日影轨迹 用了手机的延时摄影（Timelapse）的功能，间隔 30 秒自动拍摄一张照片，过几个小时过来收回手机，就拍摄下了镊子的影子随着太阳移动产生的连贯画面了。如下图所示，图中我把每隔 50 张图片（也就是 25 分钟）的影子叠加在一起，展示整个从上午到下午镊子影子的移动轨迹。 步骤： 活动：我来画（假设杆长为1个单位） 30°N 夏至日 N S N S 1 -1 N S N S 冬至日 1 -1 夏至日 冬至日 日落方位 正午太阳方位 1.确定日出、日落方位 确定日出、日落时反向方向线 注意：纬度越高，日出时东偏南（北）的角度越大 2.确定正午太阳方位 确定正午影子朝向； 3.计算正午太阳高度 根据H估算影长与杆长的关系。 4.根据日影无限接近反向方向线和估算的正午影长画出日影轨迹 日出方位 -1 夏至日 冬至日 夏至日 冬至日 0° 30°S N S N S N S N S N S N S N S N S 活动：我来画（假设杆长为1个单位） 30°N 夏至日 N S N S N S N S 冬至日 夏至日：日影轨迹是一条开口向____的曲线； 冬至日：日影轨迹是一条开口向____的曲线。 北 南 非极昼区日影轨迹形态： 1 1 -1 1 -1 1 -1 1 -1 1 -1 夏至日 冬至日 日落方位 正午太阳方位 取决于直射点的半球位置； 直射点在北半球（即夏半年），则日影轨迹是一条开口向___的曲线 直射点在南半球（即冬半年），则日影轨迹是一条开口向___的曲线 南 北 日出方位 2019年9月23日于金华某校园 30°N N S N S 春秋分日 1 -1 春秋分 日落方位 正午太阳方位 日出方位 活动：我来突破 非极昼区日影轨迹形态： 直射点在赤道上呢？ 摘自《秋分日校园日影轨迹观测实践及思考》;崔亚飞，地理教学2014年第一期。 钟华等于2021年9月23日（秋分）在浙江绍兴校园进行杆影观测活动，在拍照记录中，能明显观察并测量出秋分日杆影轨迹呈一条直线分布（图13） 北 南 西 东 冬至 春秋分 夏至 赤道杆影轨迹 北 北 南 南 西 西 东 东 春秋分 春秋分 冬至 冬至 夏至 夏至 15°S杆影轨迹 23.5°N杆影轨迹 图像摘自：钟华等《信息技术在地球运动试题解析中的应用——以“杆影轨迹为例”》；地理教育2022年12期 补充：非极昼区春秋分日日影轨迹图 2 -2 2 -2 2 2 -2 -2 2 -2 2 -2 北 南 西 东 冬至 春秋分 夏至 45°N杆影轨迹 北 南 西 东 66.5°N杆影轨迹 -10 -30 -20 -40 南 春秋分 冬至 北 5月20日 20 图像摘自：钟华等《信息技术在地球运动试题解析中的应用——以“杆影轨迹为例”》；地理教育2022年12期 5 5 -5 -5 非极昼区日影轨迹形态： 直射点在北半球（即夏半年），则日影轨迹是一条开口向___的曲线 直射点在南半球（即冬半年），则日影轨迹是一条开口向___的曲线 且纬度越高，曲率越__________。 直射点在赤道上（即春秋分日），则日影轨迹是一条________。 结论： 取决于直射点的半球位置； 南 北 直线 大 即直射点在其南方，正午太阳在其南方，则一天中日影方位变化呈_______（逆或顺）时针变化。直射点在其北方，则一天中日影方位变化呈_______（逆或顺）时针变化。 -1 夏至日 冬至日 夏至日 冬至日 0° 30°S N S N S N S N S N S N S N S N S 活动：我来画（假设杆长为1个单位） 30°N 夏至日 N S N S N S N S 冬至日 1 1 -1 1 -1 1 -1 1 -1 1 -1 夏至日 冬至日 日落方位 正午太阳方位 日影方位的日变化: 顺 逆 日出方位 取决于正午太阳方位，即直射点与所求点的位置； 某日，小李在某地（110°E,40°N）广场游玩时，发现广场平面图中的指向标模糊不清（图a）。他通过观测广场石柱影子的长度和方向（图b），确定了平面图的指向标。据此完成2.3题。 2.该广场平面图的指向标应该是图c中的（　　）A．① B．② C．③ D．④ B 活动：我来挑战 挑战成功! 猜一猜：这张照片是一天中什么时段拍的呢？ A.早上 B.中午12:00左右 C.下午 S 猜一猜： 这张照片是一天中什么时段拍的呢？ （二）定性判读一天中日影长短 A.早上 B.中午12:00左右 C.下午 $