内蒙古赤峰市翁牛特旗第三中学2025-2026学年12月月考八年级道德与法治、历史试卷

2025年12月阶段性学情诊断 七年级道德与法治历史 考试范围：第三单元珍爱我们的生命 注意事项：1.道德与法治试卷共4页，满分50分。 2作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求) 1.10月12日，某中学在操场开展体育活动时，九年级学生林晓宇发现同学突然倒地、意识丧失。 他快速运用所学的急救知识，持续为患者实施心肺复苏，坚守10分钟直至急救人员到场，成功 中 守护了“黄金4分钟”的救治关键期。这一事迹启发我们 ( 报 ①学好急救技能，主动守护他人生命 ②作出惊天壮举，赢得他人尊重 ③积累自救方法，优先保护自身安全 ④勇于担当责任，传递生命温暖 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 2.深圳巴士集团多位公交驾驶员在执勤时，遇执行任务的消防车、救护车鸣笛示意，均第一时间 观察路况，果断将车辆安全移位，为紧急救援车辆快速让出“生命通道”，为救援争取了关键时 间。下列可用于这条新闻的标题是 ( n A守护安全，提升自救技能 B.严守规则，规范驾驶行为 C防范风险，远离意外伤害 D敬畏生命，礼让传递温情 3心怀敬畏对待生命，生命会回馈以丰盈；用善意善待生命，生活便会洒满温暖。，下列行为符合 这一理念的是 () ①购买并食用野生动物制品 ②看到受伤的流浪猫选择绕道走开 ③在清明节为烈士扫墓致敬 ④主动帮助行动不便的邻居搬运物品 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 4在生活中，总能看到各种各样的警示标识。下列标识共同提醒我们 电动自行车 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物 禁止游泳 七年级从道德与法治历史第页（共8页） ①保护生命，要树立安全成识 ②预防白然灾，要提高预判能力 ③保护生命，要树立规则蔗识 ④发现襟在隐惠，要谁防高空抛物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5,提升风险防范意识是守护生命安全的爪要前提。以下做法中，符合州弥风险放识要求的有() ①参加登山活动前，提前学习山地避险知识并准备急救包 ②为彰显真诚，将身份证号、银行卡密码等信息告知新网友 ③使用燃气灶前检查接口是否漏气，用完后及时关闭，总阀 ④人住酒店后：第一时间查看消防逃生图并确认安全出口位置 ⑤为图方便，将私家车停在小区消防通道上 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 6.内蒙古某中学每学期组织消防和地震应急疏散演练，每周开设生命安全主题班会，但部分同学 觉得这类活动重复，没必要参加。下列观点能有效反驳这一想法的是 ①守护生命需培养面对挫折的坚韧品质 ②生命脆弱易受意外威胁，安全演练能防患未然 ③生命发展有自然规律，人力无法改变 ④掌握自救自护技能，是守护生命的重要保障 A.①② B:①③ C.②④ D.③④ 7.2025年春季学期起，全国多地中小学落实“每天综合体育活动不低于2冰时要求，通过延长 课间休息至15分钟、开展大课间体育活动等形式，组织跳绳<踢毽子班级篮球赛等多样化运 动。这样做有利于引导学生 () A.尊重生命，改变生命发展的自然规律 B珍视生命，提升应对挫折的能力 C守护生命，养成健康的运动生活习惯 D敬畏生命，学会关爱他人的生命安全 8.甲型流感（简称甲流）主要通过空气飞沫传播，其主要症状为发烧、头痛、肌肉关节酸痛、周身不 适等。甲流传染性比普通感冒更强，甚至会引发并发症。预防甲流要 () ①感染后及时就医、及时治疗 ②经常性使用抗病毒药物 ③及时接种流感疫苗 ④戴口罩、勤洗手勤通风 A.①② B.①④ C.②③ D,③④ 9古人言：“读万卷书，行万里路；修千般德，养一颗心。”这对我们守护与充盈生命的启示是，( ①丰富阅读与实践，拓宽生命视野、充盈生命内涵 ②痴迷远方旅行，以极限探险突破生命边界 ③涵养品德修养，锤炼为人处世的胸怀与格局 ④一味忍让妥协，用无底线包容换取他人认可 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 七年级.道德与法治历史第2：页（共8页） 10.生命的充盈源于丰府的体验与积极的实践。下列同学的行为能体现生命充盈的有（) ①小宇：利用周末参与科技馆的志愿讲解，向参观者普及科学知识 ②小萓：总独自宅家刷短视频，拒绝参与班级集体活动和同学交往 ③小辰：坚持每周去图书馆阅读经典名著，拓宽知识视野、丰富精神世界 ④小诺：假期和家人一起走访传统村落.体验民俗文化，感受人文魅力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（共4小题，共30分）】 11.2025年11月，七年级学生小辰参加班级户外实践活动。出发前，他认真学习活动安全手册； 活动中，始终遵守带队老师的安全指引，不擅自脱离队伍。同学小诺却燎“规则太麻烦”，偷偷 跑到未开发的树林玩耍，不小心被枯枝划伤手臂。 结合材料及所学知识，谈谈小辰和小诺的不同行为，给我们守护生命带来哪些启示？(6分) 12.习近平总书记多次在不同场合关注青少年健康成长，强调“身体是人生一切奋斗成功的本线， 少年儿童要注意加强体育锻炼”“德智体美要全面发展，其中体育对陶冶性情、历练意志有重 要作用”他殷切希望全国广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，做体魄强健、人格健全、 品学兼优、充满朝气的时代接班人。 我们青少年应如何做到“文明其精神，野蛮其体魄”？（6分) 13.李爷爷是位老中医，从医50年。如今年纪大了，便把自己攒了一辈子的“对症药方笔记”交给 了学医的孙子。孙子不仅跟着爷爷学辨证方法，还把笔记里的药方整理成电子版，分享给社 区的志愿医护队，说要让这些实用的治病经验帮到更多人。 请结合材料，谈谈你对生命的认识。(6分) 七年级·道德与法治历史第3页（共8页） 14.阅读材料，回答下列问题。 材料一“生命”佳句赏析 ·每个人有不同的人生道路，每个人的生命都无可替代。 ·人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 材料二2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。震后，西藏自治区立即启动 一级应急响应，协调专业救援队、部队及社会组织，克服高海拔、低温缺氧等恶劣环境，携带专 业装备争分夺秒搜救被困群众，通过直升机转运等方式全力救治受伤人员，坚决保障受灾群 众生命财产安全。 (1)根据材料一，说说我们生命的特点。（4分) (2)结合材料二及所学知识，分析党和政府的抗震救灾行动体现了哪些观点？·(6分) (3)我们的生活与学习环境整体是安全的，但各类安全隐患仍无处不在。请你说说遇到溺水 或火灾的正确自救方法。（任选其中一个列举两条具体做法，2分） 七年级·道德与法治历史第4页（共8页） 历史 历史考试范围：第一单元心第三单元 一、选择题（本题10个小题，每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.距今约5000多年的大议口文化遗址考古发现，在同一墓地的墓葬中，有的随葬百余件 成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有，这反映当时() A.玉器制作工艺高超 B.区域之间交流频繁 C.已经迈入文明国家 D.已经出现贫富分化 2.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族（指远古时期的部落）错居…各去小异而 大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中使华夏民族“合以成一族” 的是() A.盘古、女娲B.炎帝、黄帝 C.尧、舜和禹 D.黄帝、蚩尤 3,春秋时期，有思想家提出“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”。“为政以德” 的 的提出者是() A.老子 B.孔子 C.韩非 D.荀子 4.于战国时期问世，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方 法的一部中医理论著作是() A.《黄帝内经》B.《水经注》 C.《九章算术》 D.《伤寒杂病论》 5.“战国时期，文化知识不再为贵族阶层所垄断，社会上出现了新兴的士人阶层。士人阶 层在社会上的活跃反过来又进一步推动了学术文化的繁荣，形成了自由的学术氛围。” 以上材料意在说明() 中 A,兼并战争的后果 B.商鞅变法的作用 C.百家争鸣的原因 D.新兴阶层的出现 6.春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认 秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄。这表明() A.华夏认同观念得到发展 B.百家争鸣繁荣局面出现 C.诸侯国之间的矛盾消除 D.统一多民族封建国家建立 7.历史学习中要关注目录和章节标题以便把握历史阶段特征。下表是某同学复习夏商周 时期知识时整理的课时目录。据此，为其选一个恰当的单元标题() 第4课夏商西周王朝的更替…22 第5课动荡变化中的春秋时期…28 第6课战国时期的社会变革…33 … A:原始社会与中华文明的起源 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C.统一多民族封建国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融 七年级·道德与法治历史第5页（共8页） 8.下图反映出秦朝政治制度的特点( A.层层分封，权位世袭 0 中央攻中 B.崇文抑武，削弱相权 商1 Z 0 C权分三省，制约平衡 s(守) 地方攻氏 D,中央集权，皇权至上 4(今戚长) 9、《史记·李斯列传》载：“使秦无尺士之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无战 攻之患。”这评价的是（) A.分封制 B:世袭制 C.皇帝制 D.郡县制 而 10.某同学准备以“两汉时期的中外文明交流”为主题撰写文章。下列事件可以作为史实 r 依据的是（) A.蒙恬北击匈奴 B.昭君出塞 C.丝绸之路的开通 D.卫青大败匈奴 二、非选择题（本题3个小题，共30分）】 11.阅读材料，回答问题。(10分) 材料 中国境内主要古人类遗址和文化遗存分布示意图 j 阶 “二四界主图中所有要康方今内 材料二 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 距今约5300一4300年。由宫殿区、内城 距今约4300一4000年。陶寺古城面积达 和外城组成。内城面积约300万平方米， 280万平方米，城内有宫城、宫殿建筑、 外城面积约630万平方米。城的北部和西 高等级墓地；有“天文台”和祭天遗址； 北部有一个复杂的水利系统，是同时期世 有大小不等的仓储区；大墓随葬玉铖、玉 界上规模最大的水利工程。城内外的贵族 琮、彩绘蟠龙纹陶盘等成套表明墓主人尊 墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉 贵身份的礼乐器，外城很多小型墓没有随 器，包括祭祀用的玉琮、玉壁和象征军事 葬品。城内还出土小件青铜器，和带刻画 指挥权的玉钱。 符号的陶壶。 七年级·道德与法治历史第6页（共8页） 材料三 何尊内底铭文记述了周武王灭商后 告祭于天，周成王迁都于洛邑，将之 作为天下的中心，即“宅兹中国”的 功绩，是目前所见“中国”一词最平 的实物见证。尊体浑厚，装饰四条透 雕扉棱，体现了周王朝的威严气度， 刻有文字的商朝 何尊及铭文 也展现了西周早期青铜铸造的巅峰 牛骨 工艺。 (1)根据材料一，概括中国境内古人类遗址和文化遗存分布的特点。(2分) (2)根据材料二，找出良渚古城与陶寺古城遗址的共同之处，并根据所学说出人类 进入文明社会的重要标志。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出甲骨文的意义，写出何尊铭文里“中国”一 词的含义，并指出该文物的价值。(4分) 12.阅读材料，回答问题。(10分) 材料一 图一磨制石犁 图二青铜型 图三战国时期铁型 （良渚博物馆) (江西省博物馆) (中国国家博物馆) 材料二 都江堰是集古人的智慧，在当时简陋的生产工具下充分利用水流和地形的特性创建的 一项史诗级的伟大工程。古人巧妙地开凿鱼嘴分水堤、宝瓶口引水工程和飞沙堰溢洪道等 三大工程，通过引水、限流、排沙、泄洪有效地控制岷江水患，使成都平原真正成为了鱼 米之乡的“天府之国”。 一一摘编自张岂之《中国历史》 材料三 其（商鞅变法)基本精神就是要限制一切有碍于农业生产的活动，把尽可能多的人束 缚在土地上，使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业的发展来不断增强国家 的军事实力，以适应争霸战争的需要。通过对农业，特别是农地制度的改革，有为地促进 了农业生产的发展，使得国家经济、政治迅速强大。 一一摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》 七年级·道德与法治历史第7页（共8页） (1)根据材料一，概括古代生产工具发展与演变的历程，并简述图三生产工具应用 于农业生产中的作用。(3分) (2)根据材料二，请有理有据地说明都江堰是“史诗级的伟大工程”。(2分) (3)根据材料三，结合具体举措说明商鞅变法如何“有力地促进了农业生产的发展， 使得国家经济、政治迅速强大”起来。（3分) (4)综上所述，概括影响经济发展的主要因素。(2分) 3.阅读材料，回答问题。(10分) 材料 汉兴，接秦之弊，诸候并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷而将相或乘牛车。 一《汉书·食货志》 材料二 （文帝)诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也，而民或不务本而事末，故生不 送。朕忧其然，故今兹亲率群臣农以功之，其赐天下民今年田租之半。” 一一《汉书·文帝纪》 (景帝)诏曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不 识其终始。…其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。” 《汉书·景帝纪》 材料三 人物 事件 秦始皇 确立中央集权制度 李斯 统一文字 蒙恬 北击匈奴 主父偃 “推恩令” 董仲舒 “尊崇儒术” 汉武帝 盐铁专营 (1)根据材料一，指出西汉建立之初的景象，并根据所学，说出汉高祖为此实行的 政策。（2分) (2)根据材料二，概述两位帝王的治国思想，并结合所学，说出在他们统治期间出 现的治世局面。(2分) (3)从材料三表格中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并 结合所学知识，加以论述。（要求：·观点明确、史论结合、条理清楚）(6分) 七年级·道德与法治历史第8页（共8页）