浙江省嘉兴市海盐县2025-2026学年一年级上学期11月阶段性数学试题

浙江省嘉兴市海盐县2025-2026学年一年级上学期11月阶段性数学试题 一、数一数、写一写。 1．数一数、写一写。 【答案】 【知识点】6与7的认识与读写；8与9的认识与读写 【解析】【解答】解：数一数有9只小鸭，4个桃子，0；7个茶杯。 故答案为：9；4；0；7。 【分析】依据10以内数的认识，分别数一数，然后写数，注意书写规范。 二、算一算。 2．算一算。 3+5= 9-4= 7+2= 2+3+4= 10-6= 1+8= 8-5= 10-3-1= 4+5= 10-9= 2+4= 3+4-6= 6-3= 5+0= 10-10= 8-3+0= 6+3= 9-7= 0+10= 6+4-5= 【答案】 3+5=8 9-4=5 7+2=9 2+3+4=9 10-6=4 1+8=9 8-5=3 10-3-1=6 4+5=9 10-9=1 2+4=6 3+4-6=1 6-3=3 5+0=5 10-10=0 8-3+0=5 6+3=9 9-7=2 0+10=10 6+4-5=5 【知识点】10以内数的加减法；10以内数的连加、连减；10以内数加减混合运算 【解析】【分析】依据10以内数的分与合，分别计算。 三、画一画，比一比，填一填。 3．按顺序填数。 【答案】 【知识点】10以内数的排序；数列中的规律 【解析】【解答】解：0、1、2、3、4、5； 10、9、8、7、6。 故答案为：0；2；3；10；8；7。 【分析】依据10以内数的排序分别写数。 4．按要求画。 （1）和同样多。 （2）比少3个。 【答案】（1） （2） 【知识点】7以内数的大小比较；7以内数的加减法 【解析】【分析】（1） 有6个，6=6，则画6个； （2） 有5个，的个数=的个数-少的个数，则画2个。 5．在◯里填上“>”“<”或“=”。 3+2 ◯6 5+1 ◯5-1 4+3◯10-4 7-4 ◯3 9-6◯2+2 10-0◯10+0 【答案】3+2＜6 5+1＞5-1 4+3＞10-4 7-4=3 9-6＜2+2 10-0=10+0 【知识点】10以内数的加减法 【解析】【解答】解：3＋2=5，所以3+2＜6 5+1=5，5-1=4，所以5+1＞5-1 4+3=7，10-4=6，所以4+3＞10-4 7-4=3 9-6=3，2+2=4，所以9-6＜2+2 10-0=10，10+0=10，所以10-0=10+0。 故答案为：＜；＞；＞；=；＜；=。 【分析】依据10以内数的分与合，分别计算后再比较大小。 6．数一数有几个小正方体，再填一填。 　 　个 　 　个 　 　个 【答案】4；5；6 【知识点】立体图形的分类及识别 【解析】【解答】解：有4个小正方体； 有5个小正方体； 有6个小正方体； 故答案为：4；5；6。 【分析】依据正方体的认识，分别数一数，可以一层一层地数一数。 7．从小到大一个一个地数数， 8前面的一个数是　 　，后面的一个数是　 　，与4相邻的两个数分别是　 　和　 　。 【答案】7；9；3；5 【知识点】9以内数的排序 【解析】【解答】解：从小到大一个一个地数数， 8前面的一个数是7，后面的一个数是9；与4相邻的两个数分别是3和5。 故答案为：7；9；3；5。 【分析】依据9以内数的排序，分别数一数。 8．看图填一填。 （1）一共有　 　个图形。其中圆柱有　 　个。 （2）从左边数起，排第　 　。 （3）从右数起，第　 　和第　 　个都是正方体。 （4）把右边的3个图形圈起来。 （5）从左边数起，把第3个图形圈起来。 【答案】（1）8；3 （2）6 （3）4；7 （4）解： （5）解： 【知识点】立体图形的分类及识别；9以内数的排序；左、右位置 【解析】【解答】解：（1）一共有8个图形。其中圆柱有3个； （2）从左边数起，排第6； （3） 从右数起，第4个和第7个都是正方体。 故答案为：（1）8；3；（2）6；（3）4；7。 【分析】圆柱上下是平平的面且上下一样粗；正方体是正正方方的，有平平的面；球没有平面，可以任意方向滚动；长方体是长长方方的，有平平的面。据此数一数。 依据对位置左、右的认识，一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边，据此数一数，圈一圈。 四、看图列式计算。 9． 【答案】6＋4=10 4＋6=10 10-6=4 10-4=6 【知识点】10以内数的加减法 【解析】【分析】小汽车的总辆数=左边的辆数＋右边的辆数=右边的辆数＋左边的辆数； 左边的辆数=小汽车的总辆数-右边的辆数；右边的辆数=小汽车的总辆数-左边的辆数。 10．(棵) 【答案】解：5＋2=7（棵） 【知识点】7以内数的加减法 【解析】【分析】白菜的总棵数=左边白菜的棵数＋右边白菜的棵数。 11．(个) 【答案】解：5＋4=9（个） 【知识点】9以内数的加减法 【解析】【分析】总个数=左边的个数＋右边的个数。 12．(个) 【答案】解：4＋3＋1=8（个） 【知识点】10以内数的连加、连减 【解析】【分析】圆的总个数=左边圆的个数＋中间圆的个数＋右边圆的个数。 13．(个) 【答案】解：10-2-3=5（个） 【知识点】10以内数的连加、连减 【解析】【分析】还剩下汉堡的个数=原有汉堡的个数-先划掉的个数-又划掉的个数。 五、解决问题。 14．小红有4本书，小明有6本书，小红和小明一共有几本书? (本) 答：小红和小明一共有(　　)本书。 【答案】解：4＋6=10（本） 答：小红和小明一共有10本书。 【知识点】10以内数的加减法 【解析】【分析】 小红和小明一共有书的本数=小红有书的本数＋小明有书的本数。 15．原来家里有8条鱼，吃掉了3条鱼，还剩下多少条鱼? 阅读理解 原来家里有(　　)条鱼，吃掉了 (　　)条鱼。 分析解答 (条) 回顾反思 答：还剩下(　　)条鱼。 【答案】解：原来家里有8条鱼，吃掉了3条鱼。 8-3=5(条) 答：还剩下5条鱼。 【知识点】9以内数的加减法 【解析】【分析】还剩下鱼的条数=原来家里鱼的条数-吃掉的条数。 16．有7 只小猴，每只小猴吃1个苹果，还剩下多少个苹果? 阅读理解 苹果有(　　)个，小猴有(　　)只， 每只小猴吃1个苹果，一共吃掉了(　　)个苹果。 分析解答 (个) 回顾反思 答：还剩下(　　)个苹果。 【答案】解：苹果有8个，小猴有7只，每只小猴吃1个苹果，一共吃掉了7个苹果。 8-7=1（个） 答：还剩下1个苹果。 【知识点】9以内数的加减法 【解析】【分析】还剩下苹果的个数=原有苹果的个数-小猴的只数。 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省嘉兴市海盐县2025-2026学年一年级上学期11月阶段性数学试题 一、数一数、写一写。 1．数一数、写一写。 二、算一算。 2．算一算。 3+5= 9-4= 7+2= 2+3+4= 10-6= 1+8= 8-5= 10-3-1= 4+5= 10-9= 2+4= 3+4-6= 6-3= 5+0= 10-10= 8-3+0= 6+3= 9-7= 0+10= 6+4-5= 三、画一画，比一比，填一填。 3．按顺序填数。 4．按要求画。 （1）和同样多。 （2）比少3个。 5．在◯里填上“>”“<”或“=”。 3+2 ◯6 5+1 ◯5-1 4+3◯10-4 7-4 ◯3 9-6◯2+2 10-0◯10+0 6．数一数有几个小正方体，再填一填。 　 　个 　 　个 　 　个 7．从小到大一个一个地数数， 8前面的一个数是　 　，后面的一个数是　 　，与4相邻的两个数分别是　 　和　 　。 8．看图填一填。 （1）一共有　 　个图形。其中圆柱有　 　个。 （2）从左边数起，排第　 　。 （3）从右数起，第　 　和第　 　个都是正方体。 （4）把右边的3个图形圈起来。 （5）从左边数起，把第3个图形圈起来。 四、看图列式计算。 9． 10．(棵) 11．(个) 12．(个) 13．(个) 五、解决问题。 14．小红有4本书，小明有6本书，小红和小明一共有几本书? (本) 答：小红和小明一共有(　　)本书。 15．原来家里有8条鱼，吃掉了3条鱼，还剩下多少条鱼? 阅读理解 原来家里有(　　)条鱼，吃掉了 (　　)条鱼。 分析解答 (条) 回顾反思 答：还剩下(　　)条鱼。 16．有7 只小猴，每只小猴吃1个苹果，还剩下多少个苹果? 阅读理解 苹果有(　　)个，小猴有(　　)只， 每只小猴吃1个苹果，一共吃掉了(　　)个苹果。 分析解答 (个) 回顾反思 答：还剩下(　　)个苹果。 参考答案 1． 2． 3+5=8 9-4=5 7+2=9 2+3+4=9 10-6=4 1+8=9 8-5=3 10-3-1=6 4+5=9 10-9=1 2+4=6 3+4-6=1 6-3=3 5+0=5 10-10=0 8-3+0=5 6+3=9 9-7=2 0+10=10 6+4-5=5 3． 4．（1） （2） 5．3+2＜6 5+1＞5-1 4+3＞10-4 7-4=3 9-6＜2+2 10-0=10+0 6．4；5；6 7．7；9；3；5 8．（1）8；3 （2）6 （3）4；7 （4）解： （5）解： 9．6＋4=10 4＋6=10 10-6=4 10-4=6 10．解：5＋2=7（棵） 11．解：5＋4=9（个） 12．解：4＋3＋1=8（个） 13．解：10-2-3=5（个） 14．解：4＋6=10（本） 答：小红和小明一共有10本书。 15．解：原来家里有8条鱼，吃掉了3条鱼。 8-3=5(条) 答：还剩下5条鱼。 16．解：苹果有8个，小猴有7只，每只小猴吃1个苹果，一共吃掉了7个苹果。 8-7=1（个） 答：还剩下1个苹果。 学科网（北京）股份有限公司 $