应激快闪1 高频文言文词语强化(Word教参)-【精讲精练】2026年高考语文二轮专题辅导与训练

2026-04-07
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 216 KB
发布时间 2026-04-07
更新时间 2026-04-07
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·二轮专题辅导与训练
审核时间 2025-12-11
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来源 学科网

摘要:

该高中语文讲义聚焦高考文言文阅读核心考点,围绕高频实词、虚词及文本理解,按“高频词语强化—多文本对比阅读—真题改编训练”逻辑架构,通过词语意义填写、文本解读、参考答案解析等环节,帮助学生系统积累文言知识,突破阅读难点。 讲义精选《左传》等经典文献,设计“词语填写—文本溯源—辨伪分析”活动,如通过材料四对前三则故事演变的辨析,培养学生逻辑思维与文化自信。真题改编题贴合高考题型,分层训练保障复习效果,助力教师精准把控文言文复习节奏,提升学生应考能力。

内容正文:

[对应学生用书P175] 应激快闪一 高频文言文词语强化 要想在高考中文言文阅读部分取得高分,积累高频文言词语是关键。通过阅读文言文,掌握一定数量的文言实词(通假字、古今异义词、词类活用、多义实词、偏义复词和文化词语)、文言虚词等相关知识,不仅对读懂古诗文很重要,更有助于理解博大精深、源远流长的中国传统文化,树立文化自信,增强民族自豪感。 高考文本强化示范练(一) 左传/列女传/韩诗外传/考信录 [对应学生用书P175] (2025·全国一卷·改编)阅读下面的文言文,填写加点词语的意义。 材料一: 郑伯如(   )晋,子大叔相(   ),见范献子[注]。献子曰:“若王室何(   )?”对曰:“老夫(   )其(   )国家不能恤(   ),敢(   )及王室?抑(   )人亦有言曰:‘嫠(   )不恤其纬(   ),而忧宗周之陨(   ),为(   )将及(   )焉。’今王室实蠢蠢(   )焉,吾小国惧矣,然大国之忧也,吾侪(   )何知焉?吾子(   )其(   )早图(   )之。” (节选自《左传·昭公二十四年》) 材料二: 漆室女者,鲁漆室邑之女也。当穆公时,君老,太子幼。女倚柱而啸(   ),旁人闻之,莫(   )不为之惨(   )者。其邻人妇从之游(   ),谓曰:“何啸之悲也?”漆室女曰:“吾忧(   )鲁君老,太子幼。”邻妇笑曰:“此乃(   )鲁大夫之忧,妇人何与(   )焉!”漆室女曰:“不然(   ),非子(   )所知也。昔晋客舍(   )吾家,系(   )马园中。马佚(   )驰走,践(   )吾葵(   ),使我终岁不食葵。邻人女奔(   ),随人亡(   ),其家倩(   )吾兄行追之。逢霖水(   )出,溺流(   )而死,令吾终身无兄。今鲁君老悖(   ),太子少愚(   ),愚伪(   )日起。夫鲁国有患者,君臣父子皆被其辱,祸及众庶(   ),妇人独(   )安所避(   )乎!吾甚忧之。” (节选自刘向《列女传》卷三) 材料三: 鲁监门(   )之女婴相从(   )绩(   ),中夜(   )而泣涕,其偶(   )曰:“何谓而泣也?”婴曰:“吾闻卫世子不肖(   ),所以(   )泣也。”其偶曰:“卫世子不肖,诸侯之忧也,子曷为(   )泣也?”婴曰:“吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓司马得罪(   )于宋君,出(   )于鲁,其马佚而吾园,而食吾园之葵。是岁,吾闻园人亡(   )利(   )之半。越王勾践起兵而攻吴,诸侯畏其威(   ),鲁往献女,吾姊与(   )焉,兄往视之,道畏(   )而死。越兵威者,吴也;兄死者,我也。今卫世子甚不肖,好(   )兵(   ),吾男弟(   )三人,能无忧乎?” (节选自韩婴《韩诗外传》卷二) 材料四: 战国之时,说客辨士(   )尤好借物以喻(   )其意,非以为(   )实有此事也,乃(   )汉晋著述者往往误以为实事而采之入书。《春秋传》子大叔云“嫠不恤其纬,而忧宗周之陨,为将及焉”,此不过设言(   )耳。其后衍(   )之,遂谓漆室之女不绩其麻而忧鲁国;其后又衍之,遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖。而有“终岁不食葵”“终身无兄”之言,若(   )真有其人其事者矣。由是(   )韩婴竟(   )采之以入《诗外传》,刘向采之以入《列女传》。传之益久,信者愈多,遂至虚言(   )竟成实事。乃(   )世之士但(   )见汉人之书有之,遂信之而不疑,抑(   )亦过(   )矣。 (节选自崔述《考信录》) [注] 春秋末期,宗周王室动荡,晋强郑弱。子大叔为郑国正卿,范献子为晋国大臣。 参考答案 材料一: 郑伯如(到)晋,子大叔相(辅佐),见范献子。献子曰:“若王室何(若……何,固定句式,意为‘对……怎么办’)?”对曰:“老夫(自称,谦辞)其(语气副词,尚且)国家不能恤(忧虑,顾念;此处引申为治理、照管),敢(表谦敬的副词,意为‘岂敢’‘怎敢’)及王室?抑(连词,表转折,相当于‘不过’‘然而’)人亦有言曰:‘嫠(寡妇)不恤其纬(织布用的横线),而忧宗周之陨(同“殒”,灭亡),为(因为)将及(波及)焉。’今王室实蠢蠢(动荡不安、混乱的样子)焉,吾小国惧矣,然大国之忧也,吾侪(同辈、同类的人)何知焉?吾子(敬称,相当于‘您’)其(语气副词,还是)早图(谋划)之。” (节选自《左传·昭公二十四年》) 材料二: 漆室女者,鲁漆室邑之女也。当穆公时,君老,太子幼。女倚柱而啸(长声悲叹),旁人闻之,莫(没有人)不为之惨(悲伤)者。其邻人妇从之游(交往),谓曰:“何啸之悲也?”漆室女曰:“吾忧(担忧)鲁君老,太子幼。”邻妇笑曰:“此乃(是)鲁大夫之忧,妇人何与(参与)焉!”漆室女曰:“不然(这样),非子(你)所知也。昔晋客舍(名词作动词,居住)吾家,系(拴)马园中。马佚(同‘逸’,逃脱)驰走,践(践踏)吾葵(一种蔬菜,即冬葵),使我终岁不食葵。邻人女奔(私奔),随人亡(逃走),其家倩(qìng,请托、请求)吾兄行追之。逢霖水(连绵大雨形成的积水)出,溺流(淹没在水流中)而死,令吾终身无兄。今鲁君老悖(年老糊涂),太子少愚(无知),愚伪(惑乱)日起。夫鲁国有患者,君臣父子皆被其辱,祸及众庶(百姓),妇人独(难道)安所避(躲避)乎!吾甚忧之。” (节选自刘向《列女传》卷三) 材料三: 鲁监门(守门小吏)之女婴相从(一起)绩(纺织、绩麻),中夜(半夜)而泣涕,其偶(同伴、伙伴)曰:“何谓而泣也?”婴曰:“吾闻卫世子不肖(品行不好、不成材),所以(……的原因)泣也。”其偶曰:“卫世子不肖,诸侯之忧也,子曷为(为何、为什么,‘曷’同‘何’)泣也?”婴曰:“吾闻之异乎子之言也。昔者宋之桓司马得罪(获罪、触怒)于宋君,出(出逃)于鲁,其马佚而吾园,而食吾园之葵。是岁,吾闻园人亡(同‘无’)利(利益)之半。越王勾践起兵而攻吴,诸侯畏其威(威势),鲁往献女,吾姊与(参与、加入,此处指被选中送往吴国)焉,兄往视之,道畏(惊惧,忧惧)而死。越兵威者,吴也;兄死者,我也。今卫世子甚不肖,好(爱好)兵(战争),吾男弟(弟弟)三人,能无忧乎?” (节选自韩婴《韩诗外传》卷二) 材料四: 战国之时,说客辨士(指能言善辩的游说之士,其中“辨”同“辩”)尤好借物以喻(比喻、说明)其意,非以为(认为)实有此事也,乃(但是)汉晋著述者往往误以为实事而采之入书。《春秋传》子大叔云“嫠不恤其纬,而忧宗周之陨,为将及焉”,此不过设言(假设的说法)耳。其后衍(推演、扩展)之,遂谓漆室之女不绩其麻而忧鲁国;其后又衍之,遂谓鲁监门之女婴忧卫世子之不肖。而有“终岁不食葵”“终身无兄”之言,若(好像)真有其人其事者矣。由是(因此)韩婴竟(竟然)采之以入《诗外传》,刘向采之以入《列女传》。传之益久,信者愈多,遂至虚言(虚妄的言辞)竟成实事。乃(但是)世之士但(只)见汉人之书有之,遂信之而不疑,抑(恐怕,或许)亦过(错误,过分)矣。 (节选自崔述《考信录》) [参考译文] 材料一: 郑伯前往晋国,子大叔辅佐,会见范献子。范献子说:“对王室(之乱)该怎么办?”子大叔回答说:“我对自己的国家和家族都无法顾及,哪里敢关心王室的事情?不过人们有话说:‘寡妇不操心纺织,却忧虑周王室的陨灭,是怕这祸患会波及她。’现在王室确实动荡不安,我们小国很恐惧,然而大国的忧虑,我们知道什么呢?您还是早作打算吧。” 材料二: 漆室女,是鲁国漆室邑的女子。在鲁穆公(执政)时期,国君年老,太子年幼。漆室女倚着柱子长啸,旁人听到后,没有不为此感到悲伤的。她邻家的一个妇人跟随她游玩,问道:“为何啸声如此悲伤?”漆室女说:“我忧虑鲁君年老,太子年幼。”邻家妇人笑着说:“这是鲁国大夫该忧虑的事,你一个妇人何必参与呢!”漆室女说:“不是这样,不是你所认识的那样。从前有位来自晋国的客人住在我家,将马拴在园中。马脱缰狂奔,踩坏了我的葵菜,使我一整年都吃不到葵菜。邻居家的女儿私奔,跟随别人逃亡,她的家人请我兄长去追她。(结果)遇上连绵大雨洪水暴发,兄长溺水而死,让我终身失去了兄长。如今鲁国君主年老昏聩,太子年幼愚昧,愚昧欺诈的事情天天发生。一旦鲁国有难,(鲁国的)君臣父子都会遭受羞辱,灾祸波及百姓,妇人难道能独自避免吗!我对此十分忧虑。” 材料三: 鲁国监门人的女儿婴随人(与同伴)一起绩麻,半夜哭泣起来,她同伴问她:“你为什么哭呢?”婴说:“我听说卫国的世子不成器,所以才哭。”她的同伴说:“卫国的世子不成器,这是诸侯们该忧虑的事,你为什么哭呢?”婴说:“我听到的和你说的不一样。从前宋国的桓司马得罪了宋国国君,逃到鲁国,他的马脱缰跑到我的园子四处破坏,还吃了我园中的葵菜。那一年,我听说园中的农户损失了一半的收入。越王勾践起兵攻打吴国,诸侯们都畏惧他的威势,鲁国前往吴国进献美女,我的姐姐也在其中,我的兄长去看望她,在路上遭祸而死。越国军队威慑的,是吴国;而兄长去世的,是我。如今卫国的世子极其不成器,喜好用兵,我有三个弟弟,能不忧虑吗?” 材料四: 战国时期,游说之人和善辩之士尤其喜欢借助事物来比喻他们的意图,并不是认为确实有这些事,然而汉代和晋代的著述者常常误认为确有其事而将其采录入书。《春秋传》中子大叔说“寡妇不操心纺织,却忧虑周王室的陨灭,是怕这祸患会波及她”,这不过是假设之辞罢了。此后由这种说法衍变开来,就说漆室女不绩麻线而忧虑鲁国;此后又加以衍变,就说鲁国守门人的女儿婴忧虑卫国世子不成器。于是就有了“一整年都吃不到葵菜”“终身失去了兄长”之类的话,好像真有这样的人和事一样。由此韩婴竟然将其采录进《诗外传》,刘向也将其采录进《列女传》。流传的时间越久,相信的人就越多,以至于虚构的言论竟然成了实事。至于世上的读书人只是看到汉人的书中有记载,就相信它而不怀疑,也是错误的。 高考文本强化示范练(二) 晋书·郗鉴传/东坡志林·人物 [对应学生用书P176] (2025·全国二卷·改编)阅读下面的文言文,填写加点词语的意义。 材料一: 愔字方回。性至(   )孝,居父母忧(   ),殆(   )将灭性(   )。时吴郡守阕(   ),欲以愔为太守。愔自以资(   )望(   )少,不宜超莅(   )大郡,朝议嘉(   )之,转为临海太守。在郡优游(   ),颇称简默(   ),与姊夫王羲之、高士许询并有迈世之风(   )。及(   )帝践阼(   ),就(   )加(   )镇军、都督浙江东五郡军事。久之(   ),以年老乞骸骨(   ),因(   )居(   )会稽。三子:超、融、冲。超最知名。 超字景兴,一字嘉宾。少卓荦(   )不羁(   ),有旷世(   )之度(   ),交游士林,每存(   )胜拔(   ),善谈论,义理精微(   )。愔又好聚敛(   ),积钱数千万,尝(   )开库,任超所取。超性好施,一日中散与亲故都尽,其任心(   )独诣(   )皆此类也。桓温辟(   )为征西大将军掾(   )。温迁(   )大司马,又转为参军。时愔在北府①,温恒云“京口酒可饮,兵可用”,深不欲愔居之。而愔暗(   )于事机,遣笺(   )诣(   )温,欲共奖(   )王室,修复园陵。超取视,寸寸毁裂(   ),乃更作笺,自陈(   )老病,甚不堪(   )人间,乞闲地自养。温得笺大喜,即转愔为会稽太守。温怀不轨(   ),欲立霸王之基(   ),超为之谋。谢安与王坦之尝诣温论事,温令超帐中卧听之,风动帐开,安笑曰:“郗生可谓入幕之宾矣。”既而(   )超就(   )温宿,曰:“明公既居重任,天下之责将归于公矣。若不能行废立(   )大事,不足镇压四海,震服宇内(   ),岂可不深思哉!”温既素(   )有此计,深纳(   )其言,遂定废立,超始谋也。年四十二,先愔卒(   )。 (节选自《晋书·郗鉴传》) 材料二: 郗超虽为桓温腹心(   ),以(   )其父愔忠于王室,不知之(   )。将死,出一箱付(   )门生,曰:“本欲焚之,恐公年尊(   ),必以相伤(   )为毙(   )。我死后,公若大损眠食(   ),可呈(   )此箱,不尔(   )便烧之。”愔后果哀悼成疾,门生以指呈之,则悉(   )与温往反(   )密计。愔大怒曰:“小子死晚矣!”更不复哭矣。若方回(   )者,可谓忠臣矣,当与石碏②比(   )。然超谓之不孝,可乎?使超知君子之孝,则不从(   )温矣。东坡先生曰:超,小人之孝也。 (节选自苏轼《东坡志林·人物》) [注] ①北府:东晋时京口的别称。②石碏:春秋时卫国人,能大义灭亲。 参考答案 材料一: 愔字方回。性至(极其)孝,居父母忧(指父母的丧事),殆(几乎,差不多)将灭性(指因哀伤过度而危及生命)。时吴郡守阕(空缺),欲以愔为太守。愔自以资(资历)望(声望)少,不宜超莅(到职,担任)大郡,朝议嘉(赞许,嘉奖)之,转为临海太守。在郡优游(悠闲自得),颇称简默(简约沉静,不喜多言),与姊夫王羲之、高士许询并有迈世之风(超脱世俗的风范、气度)。及(等到)帝践阼(登上皇位),就(就地)加(加封)镇军、都督浙江东五郡军事。久之(音节助词),以年老乞骸骨(自请退职),因(于是)居(居住)会稽。三子:超、融、冲。超最知名。 超字景兴,一字嘉宾。少卓荦(卓越、突出)不羁(不受约束),有旷世(当世无双,冠绝当代)之度(气度、胸襟),交游士林,每存(存心,留意)胜拔(指卓越出众的人才),善谈论,义理精微(精深微妙)。愔又好聚敛(搜刮钱财,积累财富),积钱数千万,尝(曾经)开库,任超所取。超性好施,一日中散与亲故都尽,其任心(随心所欲)独诣(达到)皆此类也。桓温辟(征召)为征西大将军掾(古代属官的通称)。温迁(升任)大司马,又转为参军。时愔在北府,温恒云“京口酒可饮,兵可用”,深不欲愔居之。而愔暗(糊涂,不明了)于事机,遣笺(书信)诣(拜访)温,欲共奖(辅助,辅佐)王室,修复园陵。超取视,寸寸毁裂(撕毁,扯碎),乃更作笺,自陈(陈述,说明)老病,甚不堪(忍受)人间,乞闲地自养。温得笺大喜,即转愔为会稽太守。温怀不轨(指违反法纪或图谋叛乱的行为),欲立霸王之基(称霸称王的基业),超为之谋。谢安与王坦之尝诣温论事,温令超帐中卧听之,风动帐开,安笑曰:“郗生可谓入幕之宾矣。”既而(不久之后)超就(接近,到……那里去)温宿,曰:“明公既居重任,天下之责将归于公矣。若不能行废立(废除旧帝,拥立新君)大事,不足镇压四海,震服宇内(天下),岂可不深思哉!”温既素(向来)有此计,深纳(完全采纳)其言,遂定废立,超始谋也。年四十二,先愔卒(死亡)。 (节选自《晋书·郗鉴传》) 材料二: 郗超虽为桓温腹心(亲信、心腹之人),以(因为)其父愔忠于王室,不知之(指代郗超与桓温勾结的事)。将死,出一箱付(交给)门生,曰:“本欲焚之,恐公年尊(年纪大),必以相伤(‘相’偏指代词,指代郗愔自己,‘相伤’指因悲伤过度而伤害身体)为毙(导致死亡)。我死后,公若大损眠食(严重影响睡眠和饮食),可呈(呈上、展示)此箱,不尔(这样)便烧之。”愔后果哀悼成疾,门生以指呈之,则悉(全部、都)与温往反(“反”同“返”)密计。愔大怒曰:“小子死晚矣!”更不复哭矣。若方回(郗愔的字)者,可谓忠臣矣,当与石碏比(并列,相提并论)。然超谓之不孝,可乎?使超知君子之孝,则不从(跟随)温矣。东坡先生曰:超,小人之孝也。 (节选自苏轼《东坡志林·人物》) [参考译文] 材料一: 郗愔字方回。他性情极为孝顺,为父母守丧时,(悲痛得)几乎要危及生命。当时吴郡太守职位空缺,朝廷想任命郗愔为太守。郗愔认为自己资历和声望不足,不应该越级掌管大郡,朝廷评议赞赏他(处事谦逊),改任他为临海太守。他在临海郡悠闲自得,颇为崇尚简静安宁,与姐夫王羲之、隐士许询都有超脱世俗的风范。等到皇帝即位,就加封他为镇军将军,统率浙江东五郡的军队事务。很久之后,郗愔因年老自请退职,于是定居会稽。他有三个儿子:郗超、郗融、郗冲。其中郗超最为出名。 郗超字景兴,又字嘉宾。他年少时卓越超群,不受约束,有当代所没有的气度,与士大夫交往常常表现出超拔的才能,善于谈论,言辞观点精妙入微。郗愔又喜欢聚敛钱财,积攒了数千万钱,曾经打开钱库,由着郗超随意取用。郗超生性喜好施舍,一日之内便将钱财全部散给亲戚故旧,其随心所欲都是这类情况。桓温征召郗超为征西大将军属官。桓温升任大司马,郗超又转任参军。当时郗愔在京口任职,桓温常说“京口的酒可以畅饮,军队可以调用”,非常不愿让郗愔据守此地。而郗愔对行事的时机糊涂,送信给桓温,想要共同辅助晋王室,修整恢复帝王墓地。郗超取信一看,把信一寸寸撕毁,又替父亲重写了一封信,(用郗愔的口吻)自述年老多病,严重得不能忍受人情世故的纷扰,请求在闲散官位休养。桓温得到信后非常高兴,立刻转任郗愔为会稽太守。桓温心怀不轨,想要建立称霸天下的基业,郗超为他出谋划策。谢安与王坦之曾经到桓温处商议事情,桓温让郗超躺卧在帐中偷听他们谈话,风吹帐开,谢安笑道:“郗生可以称作入幕之宾了!”不久郗超到桓温住处留宿,说:“明公既然身居要职,天下的重任将归属于您。如果不施行废旧王、立新帝的大事,就不能震慑四海、威服天下,怎么能不深思呢!”桓温平素已经有这个谋划,完全采纳了他的意见,于是决定废立皇帝,这最初是由郗超谋划的。郗超四十二岁时,先于其父郗愔离世。 材料二: 郗超虽然是桓温的心腹,但因为他的父亲郗愔效忠于晋王室,(所以)没有让父亲郗愔知晓自己的谋划。临终前,他取出一箱书信交给门生,说:“本来想烧掉这箱书信,又担心家父年迈,一定会因我之死悲痛而损伤自身。我死之后,如果我父亲(因为悲伤)严重损害了睡眠饮食,可以把这个箱子呈交给他。(如果他)不这样就烧掉这箱书信。”郗愔后来果然因悲痛悼念郗超而患病,(郗超的)门生便按照他的意图将箱子呈上,(里面)竟然都是郗超和桓温来回密谋的书信。郗愔大怒道:“这小子死得太晚了!”便不再为他流泪。像郗愔这样的人,可以称为忠臣,应当与(春秋时大义灭亲的)石碏并列。但认为郗超不孝,可以吗?假使郗超懂得君子之孝,便不会追随桓温了。苏东坡先生评价:郗超之孝,是小人之孝。 高考文本强化示范练(三) 资治通鉴·汉纪/读通鉴论 [对应学生用书P177] (2024·新课标Ⅰ卷·改编)阅读下面的文言文,填写加点词语的意义。 材料一: 李广有孙陵,为(   )侍中,善(   )骑射。帝以为(   )有广之风(   ),使教射(   )酒泉、张掖以备(   )胡。及贰师击匈奴[注],陵叩头自请曰:“臣所将(   )屯边者,皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得(   )自当(   )一队,到兰干山南以(   )分(   )单于兵,毋令专乡(   )贰师军。臣愿以少击众,步兵五千人涉(   )单于庭。”上壮(   )而许(   )之。陵至浚稽山,与单于相值(   ),骑(   )可(   )三万围陵军。陵搏战(   )攻之,虏(   )还(   )走(   )上山,汉军追击,杀数千人。单于大惊,召八万余骑攻陵。陵军步斗(   )树木间,复杀数千人。陵居谷中,虏在山上,四面射,矢(   )如雨下。士卒多死,不得行。陵曰:“无面目报(   )陛下!”遂降(   )。上怒甚,群臣皆罪(   )陵。上以问太史令司马迁,迁盛言(   ):“陵事(   )亲(   )孝,与(   )士信(   ),常奋不顾身以徇(   )国家之急,其素(   )所畜积(   )也,有国士之风。且陵提(   )步卒不满五千,深蹂(   )戎马之地,抑(   )数万之师。身虽(   )陷败,然其所摧败(   )亦足暴(   )于天下。彼之(   )不死,宜(   )欲得(   )当(   )以报(   )汉也。”上以迁为诬罔(   ),下迁腐刑。久之(   ),上悔(   )陵无救。上遣(公孙)敖深入匈奴迎李陵,敖军无功还,因曰:“捕得生口(   ),言李陵教单于为兵(   )以备汉军。”上于是族(   )陵家。既而(   )闻之,乃(   )汉将降匈奴者李绪,非陵也。陵使人刺杀绪,大阏氏欲杀陵,单于匿(   )之北方。大阏氏死,乃(   )还。单于以女妻(   )陵,立为右校王,与卫律皆贵(   )用事(   )。卫律常在单于左右;陵居外,有大事乃入议。(征和三年)三月,遣李广利将(   )七万人出五原,击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军,转战九日。 (节选自《资治通鉴·汉纪》) 材料二: 李陵之降也,罪较著(   )而不可掩(   )。如谓其孤军支(   )虏而无援,则以(   )步卒五千出塞,陵自炫(   )其勇,而非武帝命之不获辞(   )也。陵之族(   )也,则嫁其祸于李绪;迨(   )其后李广利征匈奴,陵将三万余骑追汉军,转战九日,亦将委(   )罪于绪乎?如曰陵受单于之制(   ),不得不追奔转战者,匈奴岂伊(   )无可信之人?令陵有两袒之心(   ),单于亦何能信陵而委(   )以重兵,使深入而与汉将相持(   )乎!迁之为陵文(   )过(   )若不及,而抑(   )称道李广于不绝,以奖其世业(   )。为将而降,降而为之效死以战,虽(   )欲浣涤(   )其污,而已缁(   )之素(   )不可复白。大节(   )丧(   ),则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”,愧苏武而为之辞(   )也。其背逆(   )也,固(   )非迁(   )之所得(   )而文(   )焉者也。 (节选自王夫之《读通鉴论》卷三) [注] 贰师,指汉代贰师将军李广利。 参考答案 材料一: 李广有孙陵,为(担任)侍中,善(擅长)骑射。帝以为(认为)有广之风(风范),使教射(教习射箭)酒泉、张掖以备(防备)胡。及贰师击匈奴,陵叩头自请曰:“臣所将(率领)屯边者,皆荆楚勇士奇材剑客也。愿得(能够)自当(率领)一队,到兰干山南以(来)分(分散)单于兵,毋令专乡(同‘向’,此处可以理解为对付)贰师军。臣愿以少击众,步兵五千人涉(原指徒步涉水,此处指进行到)单于庭。”上壮(意动用法,以……为壮)而许(答应)之。陵至浚稽山,与单于相值(相遇),骑(骑兵)可(大约)三万围陵军。陵搏战(拼搏战斗)攻之,虏(敌人)还(返回)走(逃跑)上山,汉军追击,杀数千人。单于大惊,召八万余骑攻陵。陵军步斗(步行作战)树木间,复杀数千人。陵居谷中,虏在山上,四面射,矢(箭头)如雨下。士卒多死,不得行。陵曰:“无面目报(回复)陛下!”遂降(投降)。上怒甚,群臣皆罪(怪罪)陵。上以问太史令司马迁,迁盛言(极力辩护):“陵事(侍奉)亲(父母)孝,与(结交)士信(诚信),常奋不顾身以徇(遵从)国家之急,其素(向来)所畜积(所积聚的品德)也,有国士之风。且陵提(率领)步卒不满五千,深蹂(踏入)戎马之地,抑(抵挡)数万之师。身虽(虽然)陷败,然其所摧败(摧垮、打败敌军)亦足暴(显示)于天下。彼之(主谓之间,取消句子独立性)不死,宜(应该)欲得(得到)当(恰当)以报(报效)汉也。”上以迁为诬罔(欺骗),下迁腐刑。久之(音节助词,无义),上悔(后悔)陵无救。上遣(公孙)敖深入匈奴迎李陵,敖军无功还,因曰:“捕得生口(活着的人),言李陵教单于为兵(训练士兵)以备汉军。”上于是族(诛杀)陵家。既而(不久)闻之,乃(是)汉将降匈奴者李绪,非陵也。陵使人刺杀绪,大阏氏欲杀陵,单于匿(藏匿)之北方。大阏氏死,乃(才)还。单于以女妻(名词作动词,嫁给)陵,立为右校王,与卫律皆贵(尊贵)用事(掌权)。卫律常在单于左右;陵居外,有大事乃入议。(征和三年)三月,遣李广利将(率领)七万人出五原,击匈奴。匈奴使大将与李陵将三万余骑追汉军,转战九日。 (节选自《资治通鉴·汉纪》) 材料二: 李陵之降也,罪较著(显著)而不可掩(掩盖)。如谓其孤军支(抵挡)虏而无援,则以(率领)步卒五千出塞,陵自炫(炫耀)其勇,而非武帝命之不获辞(推辞)也。陵之族(家族)也,则嫁其祸于李绪;迨(等到)其后李广利征匈奴,陵将三万余骑追汉军,转战九日,亦将委(推卸)罪于绪乎?如曰陵受单于之制(控制),不得不追奔转战者,匈奴岂伊(语气词)无可信之人?令陵有两袒之心(两面讨好的心思),单于亦何能信陵而委(委任)以重兵,使深入而与汉将相持(对峙)乎!迁之为陵文(掩饰)过(过错)若不及,而抑(却)称道李广于不绝,以奖其世业(世代相传的事业)。为将而降,降而为之效死以战,虽(即使)欲浣涤(洗刷)其污,而已缁(染黑)之素(白布)不可复白。大节(气节)丧(丧失),则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”,愧苏武而为之辞(托辞、借口)也。其背逆(背叛)也,固(本来)非迁(司马迁)之所得(能够)而文(掩饰)焉者也。 (节选自王夫之《读通鉴论》卷三) [参考译文] 材料一: 李广有一个孙子叫李陵,担任侍中,擅长骑马射箭。汉武帝认为李陵有李广的风范,派他在酒泉、张掖一带教习射箭之术,以防备匈奴。等到李广利率军攻打匈奴时,李陵叩头请求说:“我所率领的那些屯驻在边境的士兵,都是荆楚之地的勇士、奇才剑客。希望能让我自己率领一队人马,前往兰干山南边去分散单于的兵力,不使匈奴专门与贰师将军李广利对抗。我愿意以少击众,就凭着五千步兵进入单于王庭。”皇上认为他豪壮,答应了他的请求。李陵到了浚稽山,与单于相遇,大约有三万匈奴骑兵包围了李陵的军队。李陵(率军)与敌人搏斗,攻打敌人,匈奴士兵退到了山上,汉军乘胜追击,杀死了几千名匈奴士兵。单于大为震惊,召集了八万多名骑兵攻打李陵。李陵率军在树林中步战,又杀死了几千名匈奴士兵。李陵处在山谷中,匈奴士兵在山上,从四面射箭,箭矢像雨一样落下。汉军士兵大多战死,不能前进。李陵说:“我没有脸面报答皇上了!”于是投降。皇上非常愤怒,群臣都怪罪李陵。皇上拿此事问太史令司马迁的看法,司马迁为李陵极力申说:“李陵侍奉父母很孝顺,对士兵讲信义,经常奋不顾身解救国家的危难,从他平时的表现来看,有国士之风。况且李陵率领的步兵不到五千人,长驱直入匈奴腹地,抵挡数万匈奴军。虽然他失败被俘,然而他击败敌军的战绩也足以让他名扬天下了。李陵没有去死,应该是想等待适当的时机来报效大汉朝廷。”皇上认为司马迁是欺骗自己,把司马迁投入监牢,施以宫刑。过了很久,皇上后悔没有救援李陵。皇上派遣公孙敖深入匈奴腹地迎接李陵,公孙敖的军队无功而返,趁机说:“捉到了俘虏,说李陵教导单于准备武器来防备汉军。”皇上于是将李陵一家灭族。不久后听闻,是汉朝投降匈奴的将领李绪所为,不是李陵。李陵派人刺杀了李绪,大阏氏想要杀了李陵,单于将他藏匿到北方。大阏氏死后,李陵才回来。单于把女儿嫁给李陵为妻,封他为右校王,和卫律一样在做事上被看重。卫律常常在单于的身边;李陵居住在外面,有大事才回王庭商议。(征和三年)三月,皇上派遣李广利率领七万人从五原出兵,攻打匈奴。匈奴派大将军和李陵一起率领三万多骑兵追击汉军,辗转作战九日。 材料二: 李陵投降匈奴,其罪行明显而无法被掩盖。如果说他孤军抵御匈奴且没有得到援助而战败,那么率领五千步兵出塞,是李陵自己炫耀自己的勇武,而不是他不能推辞汉武帝的命令。李陵被灭族,就嫁祸给李绪;等到在这之后李广利征讨匈奴,李陵率领三万多骑兵追击汉军,辗转作战九天,难道也要把罪责推给李绪吗?如果说李陵受单于的控制,不得不追击奔走、辗转作战,难道匈奴就没有可以信任的人吗?假使李陵有两面讨好之心,单于又怎么能信任李陵而把重兵委托给他,让他深入腹地而与汉朝将领相对抗呢?司马迁替李陵掩饰过错唯恐不及,还不停地称道李广,来褒奖他家族的功业。作为将军却投降,投降后替匈奴效命死战,即使想洗刷掉身上的污点,但已经染黑的白绢不可能再变白。高尚的节操已丧失,那么其余的就无法洗干净了。李陵说“我是想找一个适当的机会报答汉朝”,这不过是因见到苏武感到惭愧而说出的好听话罢了。他的背叛忤逆,本来就不是司马迁所能够掩饰的。 高考文本强化示范练(四) 史记·魏世家/史记·留侯世家/论衡·非韩 [对应学生用书P178] (2024·新课标Ⅱ卷·改编)阅读下面的文言文,填写加点词语的意义。 材料一: 文侯受(   )子夏经艺(   ),客(   )段干木①,过(   )其闾(   ),未尝(   )不轼(   )也。秦尝欲伐魏,或曰:“魏君贤人是礼(   ),国人称(   )仁,上下和合(   ),未可图(   )也。”文侯由此(   )得誉(   )于诸侯。 (节选自《史记·魏世家》) 材料二: 上欲废(   )太子,立(   )戚夫人子赵王如意。吕后恐,乃(   )使(   )建成侯吕泽劫(   )留侯,强(   )要(   )曰:“为我画计(   )。”留侯曰:“顾(   )上有不能致(   )者,天下有四人。今公诚(   )能无爱(   )金玉璧帛,令太子为书(   ),卑辞(   )安车(   ),因(   )使辩士(   )固(   )请(   ),宜(   )来。上知(   )此四人贤,则一助(   )也。”汉十二年,上从(   )击破布军归,疾(   )益(   )甚(   ),愈(   )欲易(   )太子。及(   )燕(   ),置酒,太子侍(   )。四人从太子,年皆八十有余,须眉皓白(   ),衣冠甚伟(   )。上怪(   )之,问曰:“彼(   )何为(   )者?”四人前(   )对,各言名姓。上乃(   )大惊,曰:“吾求(   )公数岁(   ),公辟逃(   )我,今公何自(   )从吾儿游(   )乎?”四人皆曰:“陛下轻士(   )善(   )骂,臣等义(   )不受辱,故恐而亡匿(   )。窃(   )闻太子为人仁孝,恭敬爱士,天下莫(   )不延颈(   )欲为太子死者,故臣等来耳。”上曰:“烦(   )公幸(   )卒(   )调护(   )太子。”四人为寿(   )已毕(   ),趋(   )去。上起去,罢酒(   )。竟(   )不易太子者,留侯本(   )招此四人之力也。 (节选自《史记·留侯世家》) 材料三: 论者(   )或曰:“魏文式(   )段干木之闾(   ),秦兵为(   )之不至,非法度之功(   )。虽(   )全(   )国有益,非所贵(   )也。”夫法度之功者,谓(   )何等(   )也?养三军之士(   ),明(   )赏罚之命,严刑峻法,富国强兵,此法度也。六国之亡,皆灭于秦兵(   )。六国之兵非不锐(   ),士众(   )之力非不劲(   )也,然而至于(   )破亡者,强弱不敌,众寡不同,虽明法度,其何益(   )哉?使(   )童子变(   )孟贲之意②,孟贲怒之,童子操(   )刃与孟贲战,童子必不胜,力不如(   )也。孟贲怒,而童子修礼(   )尽敬(   ),孟贲不忍犯(   )也。秦之与魏,孟贲之与童子也。夫力少则修德,兵强则奋威(   )。秦以(   )兵强,威(   )无不胜。却军(   )还众(   ),不犯魏境者,贤(   )干木之操,高(   )魏文之礼也。高皇帝议(   )欲废太子,吕后患(   )之,子房教以敬(   )迎四皓而厚礼(   )之,太子遂安(   )。夫太子敬厚(   )四皓,以消(   )高帝之议,犹(   )魏文式段干木之闾,却(   )强秦之兵也。 (节选自王充《论衡·非韩》) [注] ①段干木:战国初魏国名士。②孟贲:战国时勇士。 参考答案 材料一: 文侯受(学习)子夏经艺(经学),客(以客礼对待)段干木,过(经过)其闾(乡里),未尝(曾)不轼(凭轼致敬)也。秦尝欲伐魏,或曰:“魏君贤人是礼(礼待),国人称(称赞)仁,上下和合(和睦同心),未可图(图谋)也。”文侯由此(因此)得誉(获得赞誉)于诸侯。 (节选自《史记·魏世家》) 材料二: 上欲废(废除)太子,立(册立、确立)戚夫人子赵王如意。吕后恐,乃(于是)使(派)建成侯吕泽劫(胁迫)留侯,强(竭力)要(要挟)曰:“为我画计(筹谋计策)。”留侯曰:“顾(只是,不过)上有不能致(招致)者,天下有四人。今公诚(如果、确实)能无爱(吝惜)金玉璧帛,令太子为书(写信),卑辞(言辞谦恭)安车(准备坐乘的小车。古车立乘,此为坐乘,故称安车。供年老的高级官员及贵妇人乘用。高官告老还乡或征召有重望的人,往往赐乘安车。安车多用一马,礼尊者则用四马),因(趁机)使辩士(能言善辩之士)固(坚决)请(聘请),宜(应该)来。上知(了解)此四人贤,则一助(帮助)也。”汉十二年,上从(跟随)击破布军归,疾(病情)益(更加)甚(严重),愈(更加)欲易(更换)太子。及(等到)燕(同“宴”,指宴饮),置酒,太子侍(侍奉)。四人从太子,年皆八十有余,须眉皓白(雪白),衣冠甚伟(高大,壮美)。上怪(意动用法,以……为怪)之,问曰:“彼(他们)何为(宾语前置,干什么)者?”四人前(上前)对,各言名姓。上乃(于是)大惊,曰:“吾求(访求)公数岁(多年),公辟逃(逃避)我,今公何自(自愿)从吾儿游(交往)乎?”四人皆曰:“陛下轻士(轻慢士人)善(喜欢)骂,臣等义(讲求道义)不受辱,故恐而亡匿(逃避)。窃(私下)闻太子为人仁孝,恭敬爱士,天下莫(没有人)不延颈(伸长脖子)欲为太子死者,故臣等来耳。”上曰:“烦(劳烦)公幸(希望)卒(始终)调护(调教辅佐)太子。”四人为寿(向尊长敬酒并祝长寿)已毕(结束),趋(小步快走)去。上起去,罢酒(结束酒席)。竟(最终)不易太子者,留侯本(原本)招此四人之力也。 (节选自《史记·留侯世家》) 材料三: 论者(评论者)或曰:“魏文式(扶轼)段干木之闾(乡里),秦兵为(因为)之不至,非法度之功(功效、作用)。虽(虽然)全(保全)国有益,非所贵(重视)也。”夫法度之功者,谓(说)何等(什么样的)也?养三军之士(将士),明(明确)赏罚之命,严刑峻法,富国强兵,此法度也。六国之亡,皆灭于秦兵(军队)。六国之兵非不锐(精锐),士众(士兵)之力非不劲(强劲)也,然而至于(到了)破亡者,强弱不敌,众寡不同,虽明法度,其何益(好处)哉?使(假使)童子变(违背)孟贲之意,孟贲怒之,童子操(拿着)刃与孟贲战,童子必不胜,力不如(比得上)也。孟贲怒,而童子修礼(施行礼教)尽敬(竭尽敬意),孟贲不忍犯(冒犯)也。秦之与魏,孟贲之与童子也。夫力少则修德,兵强则奋威(振奋威力)。秦以(凭借)兵强,威(威武)无不胜。却军(退兵)还众(使众还),不犯魏境者,贤(以……为贤,敬重)干木之操,高(以……为高,尊崇)魏文之礼也。高皇帝议(商议)欲废太子,吕后患(担忧)之,子房教以敬(恭敬之礼)迎四皓而厚礼(厚礼相待)之,太子遂安(安稳)。夫太子敬厚(敬重厚待)四皓,以消(消除)高帝之议,犹(犹如)魏文式段干木之闾,却(使动用法,使……退却)强秦之兵也。 (节选自王充《论衡·非韩》) [参考译文] 材料一: 魏文侯跟从子夏学习儒家经艺,以客礼接待段干木,经过他的里巷时,没有一次不扶着车前横木俯身以示敬意。秦国曾经想要攻打魏国,有人说:“魏国国君以这样的礼节尊重贤人,国中的人称颂他有仁德,上下和睦同心,不可以谋取。”魏文侯因此在诸侯中享有盛誉。 材料二: 皇上(刘邦)想废掉太子(刘盈),另立戚夫人所生的儿子赵王如意。吕后很害怕,于是派建成侯吕泽胁迫留侯(张良),吕泽强行要挟他说:“为我出谋划策。”张良说:“回想皇上一直不能招来的,普天之下有四个人。现在您如果能够不吝惜金玉璧帛,让太子写一封信,言辞谦恭,赐乘安车,并派一个能言善辩的人去恳切邀请他们,他们应该会来。皇上知道这四个人贤能,这就是对太子的一种帮助。”汉高祖十二年,皇上从打败黥布叛军的前线回来后,病情更加严重,越来越想要更换太子。等到宫廷里举办宴会,摆下酒席,太子在一旁侍候。四位贤人跟随在太子身后,都八十多岁了,胡须和眉毛都白了,衣帽非常奇特。皇上觉得奇怪,问道:“他们几个是什么人?”这四个人上前回答,各自报上自己的姓名。皇上听完大吃一惊,说:“我寻求先生们好几年了,先生们躲避我,现在先生们为什么自愿与我儿子交游呢?”这四个人都说:“您轻视读书人,喜欢谩骂他人,我们遵循道义,不能受辱,所以恐惧而逃跑并躲了起来。我们私下里听说太子仁爱孝顺,尊重爱惜士人,天下没有一个人不伸长脖子甘愿为他而死,所以我们就来了。”皇上说:“那就劳烦你们能够从始至终调教保护太子。”这四个人敬酒祝寿完毕,就小步快走退了下去。皇上起身离席而去,宴会就此结束。皇上最终没有更换太子,根本在于张良出主意请来的这四个人的功劳。 材料三: 议论者中有人说:“魏文侯经过段干木的里巷时扶轼表示敬意,秦军因此不去攻打魏国,并不是法令制度的功效。虽然这一行为在保全国家方面有好处,但也不值得推崇。”法令制度的功效,指的是什么呢?养活三军士兵,明确赏罚的法令,规范严厉的刑法,能使国家富裕,使军队强盛,这就是法令制度。六国灭亡,都被秦军所灭。六国的军队并非不精锐,士兵的力量并非不强劲,然而到了被打败灭亡的地步,这是因为强弱不能匹敌,人数的多少不一样,即使明确了法令制度,那又有什么用处呢?假使有儿童违背了勇士孟贲的心意,孟贲发怒,儿童持刀跟孟贲对打,儿童肯定不能取胜,是因为力量远远不如孟贲。要是孟贲发怒,而儿童讲究礼节对他非常恭敬,孟贲就会不忍心伤害他。秦国与魏国,就像孟贲与儿童一样。力量弱小就该讲究德行,军队强大就该发扬威力。秦国凭借军队强大,威力无穷,战无不胜。秦国退兵,不侵犯魏国领土,是因为尊重段干木的操行,推崇魏文侯的礼仪。汉高祖议论想要废掉太子刘盈,吕后对此很担忧,张良教太子用谦恭的态度去迎请四位白发隐士,并送给他们丰厚的礼物,太子最终地位安稳了。太子敬重厚待四位白发隐士,来消除汉高祖废掉自己的想法,就像魏文侯经过段干木的里巷时扶轼表示敬意,使强大的秦军退兵一样。 学科网(北京)股份有限公司 $

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