Unit3 -unit4 知识点总结2025-2026学年沪教牛津版（2012）英语九年级上册

该初中英语基础知识清单全面涵盖初中核心词汇、基础词组、常用句型及关键语法点，包含37个基础单词、40个核心词组、5类基础句型及19项语法规则，搭建了从词汇积累到句型运用再到语法理解的系统化学习支架。 清单通过“分类梳理+对比解析”呈现知识体系，如将“sell的被动语态”与“主动表被动用法”对比，用例句“His books sell well, so they are sold out soon”清晰区分，培养学生语言能力。设计“易混语法对比表”，如“四个花费”（spend/pay/take/cost）用法总结，标注sb. spend...on/doing等结构，助力不同学生高效掌握，教师可据此设计分层教学，提升课堂实效。

初三上册第三单元和第四单元知识点总结——José  1、 基础单词汇总： 英文 中文 英文 中文 1.taste 味道，滋味，味觉 2.happily 快乐地，幸运地 3.politely 有礼貌地，客气地 4.sell 出让，转让，出售 5.careful 仔细的，小心的 6.asleep 睡着的，麻木的 7.silent 安静的，沉默的 8.ill 有病的，不舒服的 9.common 共同的，共享的 10.pollution 污染，污染物 11.serious 严重的，危急的 12.delicious 美味的，芬芳的 13.hamburger 汉堡包 14.responsible 负责任的 15.hardworking 勤劳的，努力工作的 16.responsibility 责任，负责 17.freedom 自由权，自主权 18.pressure 压力，挤压 19.meanwhile 与此同时；在此期间 20.valuable 值钱的，贵重的 21.relationship 关系 22.event 事件，大事，社交场合 23.suppose 推断，料想，猜想 24.prepare 使做好准备 25.trouble 困难，难题，苦恼 26.material 衣料，布料，材料 27.website 网站 28.joke 笑话，玩笑 29.regret 懊悔，惋惜 30.awful 让人讨厌的，糟糕的 31.suggestion 建议，意见，提议 32.prize 奖品，奖项 33.immediately 立即，马上，紧接地 34.invitation 邀请；引起，招致 35.embarrassed 尴尬的，窘迫的 36.exhibition 展览，展出，表现 37.improve 康复，健康好转 2、 基础词组汇总： 1.take place 发生、举行 2.come true 实现 3.get warm 变暖和 4.get famous 变得出名 5.fall silent 变得安静或停止说话 6.kit fit 保持健康 7.stay awake 保持清醒 8.be afraid of 害怕 9.look at 观察或审视 10.try one’s best to 尽最大努力 11.wait for 等待 12.be required to 被要求，必须做某事 13.take vacations 休假 14.share sth. with sb. 与某人分享某物 15.prepare for 为……做准备 16.manage to do 设法做成某事 17.make a decision to do 做一个......的决定 18.have trouble (in) doing sth. 做某事有困难 19.be good for 有益于 20.make a list of 列一个清单 21.work out the problem 解决问题 22.be patient with 对……要有耐心 23.support with 用……支持 24.have no interest in 对……不感兴趣 25.go out of date 过时，失去时效 26.set rules 设定规则 27.all in all 总的来说；总而言之 28.laugh at 嘲笑,取笑 29.have heard from 收到 30.make a mess 弄得一团糟 31.see sb. doing 看见某人正在做某事 32.hear sb. do 听到某人做某事 33.be embarrassed about sth. 对某事感到尴尬 34.advise sb. to do 建议某人做某事 35.give up doing 放弃做某事 36.be full of 充满 37.pay attention to doing sth. 专注做某事 38.ask ab. to do sth. 请某人做某事 39.feel ashamed of 感到羞愧 40.make a contribution to 对…有贡献 3、 基础句型汇总： 1. some... , others... 2. It is + adj. + way to do... 3. It is + adj. + for sb. to do... 4. It helps sb. to do ... 5. As far as I am concerned, ... 4、 基础语法汇总： 1. sell 这个单词的被动语态是be sold, 但是在表畅销是没有被动的，即sell well. 例句：His books sell well, so they are sold out soon.他的书很畅销，所以很快就被卖光了。 2. 感官动词还有表示静止的词，如belong等，是没有被动语态的。 例句：The house belongs to his father. 这幢房子属于他的父亲。 3. look是感官动词，后面可以跟着表语（一般是形容词），但是look at 是动词短语，属于实义动词，后面常加副词。 例句：We may look at the world around us.我们每天都注视着周围的世界。 4. 系动词的become强调中性变化，就事论事，如become bigger and bigger. 5. 系动词的get强调“逐渐变化”，如get weak. 6. 系动词的go强调“由好变坏”，如go bad. 7. 系动词的come表示变化时，常见的固定搭配是come true. 8. 系动词的grow强调生命方面的变化，如grow old. 9. 系动词的fall强调进入某种状态，后面常接以下形容词，如asleep, silent, ill等。 10. 感官动词+like, 译为“...起来像”。 例句： He looks like his brother.他长得像他哥哥。 11. 持续性动词（keep, stay and remain）的区分： （1） keep后面加形容词，常见的有silent, alive等。 例句： （2） remain后面加形容词，也可以加名词，如remain friends(依旧是朋友)。 例句：The rate remained above the previous level. 比率仍然高于先前的水平。 （3） stay后面加形容词。 12. Don’t 开头的为祈使句，后面用动词原形。 例句：Don’t be afraid with the dog.不要害怕这只狗。 13. 实义动词和系动词的区分： (1) 当感官动词译为“...起来”时，即系动词，不用进行时态，后面跟着形容词作表语。 如： This kind of milk tastes quite good.这种牛奶味道很好。 (2) 当感官动词不译为“...起来”时，即实义动词，可以用进行时态，后面跟着副词作状语。 如： The old man is tasting the fish carefully.老人正在仔细地品尝鱼。 14. (1) It is + adj.+ for sb. to do sth. 对于某人来说，做某事是...的。（adj.是修饰to do这件事） (2) It is + adj.+ of sb. to do sth. 做了某事，某人是...的。（adj.是修饰sb.这个人） 14. advice为不可数名词，suggestion为可数名词。 15. （1） worry about 译为“为...感到担忧”，其worry为动词。 例句：You shouldn’t worry about the exam.你不应该担心考试。 （2）be worried about译为“为...感到担心”，其worried为形容词。 例句：I am worried about my mother.我很担心我妈妈。 16. see/ watch/ notice/ hear/ find sb. doing/ do sth. (1) do 强调看见/听见/发现该动作发生的全过程或者经常看到/听见/发现该动作。 例句：I often see her run in the park.我经常看到她在公园里跑步。 (2) doing 强调看见/听见/发现该动作发生的某一瞬间或者看到/听见/发现该动作正在进行。 例句：I heard him playing the piano when I passed his house.当我经过他家时，我听到他在弹钢琴。 17. suggest + 从句 里的should 可以省略 例句：He suggested that we go to tomorrow’s exhibition together.他建议我们一起去看明天的展览。 18. （1）used to do sth. 过去常常做某事 例句：She used to live with her parents.她过去和父母住在一起。 （2） be/ get used to doing sth. 习惯做某事 例句：She is used to living with her classmates at school.她习惯了和学校的同学住在一起。 （3）be used to do sth. 被用来做某事 例句：The cleaner is used to pick up dirt.吸尘器是用来清除灰尘的。 （3） use sth. to do sth. 使用某物做某物 例句：Today people use modern machines to look at the sky.今天，人们用现代机器观察天空。 18. not only... but also... 里的谓语动词遵循“就近原则”，但是both... and...里的谓语动词用复数。 例句：Both you and she are good teachers.你和她都是好老师。 例句：Not only you but also she is a good teacher.不仅你而且她也是一个好老师。 注意：除了not only... but also...外，还有either... or; neither... nor...遵循“就近原则”。 遵循“就远原则”的有：as well as, together with..., alone with... 例句：He as well as me is here.他和我都在这里。 19. 区分：sometime, sometimes, some time, some times (1) sometime 副词，译为“在某个时候，有朝一日”，强调不确定具体什么时候 例句：I will come to your shop sometime.我会在某一个时候去你的店。 (2) sometimes, 译为“有时”，强调次数或者频率 例句：I sometimes go to the library.我有时去图书馆。 (3) some time 名词词组，译为“一段时间”，做时间状语用，谓语动词用延续性动词 例句：I spend some time on my homework.我花一些时间做家庭作业。 (4) some times 意为“几次，几倍”，表示次数或倍数 例句：I have been to Beijing some times.我去过北京几次。 20. even 译为“甚至”，为程度副词，常用来修饰比较级。 例句：It tastes even better.味道更好。 21. borrow 译为“借入”，常考borrow sth. from sb. 22. lend 译为“借出”，常考lend sth. to sb. 5、 重点语法知识点: 1. 四个花费（人spend, 人pay, 物take and 物cost）： (1) sb. spend time / money （in） doing sth. 例句：He spent two hours (in) doing his homework.他花了两个小时做作业。 (2) sb. spend time / money on sth. 例句：He spent two hours on his homework.他花了两个小时做作业。 (3) sb. pay money for sth. 例句：She paid 30 dollars for the book.她花了30美元买这本书。 (4) It takes / took sb. time to do sth. 例句：It took me two hours to do my homework.我花了两个小时做作业。 (5) sth. cost sb. money 例句：The book cost me 20 dollars.这本书花了我20美元。 1 学科网（北京）股份有限公司 $