精品解析：湖北省赤壁市2025-2026学年七年级上学期11月期中综合道德与法治试题

湖北省咸宁市赤壁市2025-2026学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 (道德与法治：60分，历史：60分；考试时间：120分钟) 注意事项 1.本试卷分试题卷(共8页)和答题卡；全卷33小题，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（ ） A. 中学时代对青年成才起决定性作用 B. 中学生活开发了我们所有的潜能 C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D. 一个人成才与否取决于中学老师 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 C：根据题干描述可知，院士们的成长经历共同说明了中学时代的重要性，中学时代为人的一生奠定重要基础，故C说法正确； A：起决定性作用说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故A说法错误； B：中学生活有利于开发我们的潜能，但“所有”说法太绝对，故B说法错误； D：过分地夸大了中学老师的作用，故D说法错误； 故本题选C。 2. 学校某社团为促进七年级学生更好更快地适应初中新生活，准备制作一期关于“中学生如何开展新生活”的板报。在其中的“合理规划初中生活”栏目，需要引用一句古语。下面古语最合适的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 当局者迷，旁观者清 D. 以人为镜，可以明得失 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。 A：“凡事预则立，不预则废”强调提前规划的重要性，符合“合理规划初中生活”的主题，故A符合题意； B：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前准备工具或方法，侧重具体行动而非整体规划，故B不符合题意； C：“当局者迷，旁观者清”强调客观视角的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“以人为镜，可以明得失”强调借鉴他人经验，但未直接体现规划，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ） A. 一切服从父母安排，无需考虑未来 B. 只要树立远大理想，人生就一定会成功 C. 珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 D. 做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：青少年需要有自己的方向和规划，而非完全服从父母安排，故A说法错误； B：“只要…就一定”表述过于绝对，成功需要多方面因素，故B说法错误； C：题干强调“找到方向后一步一个脚印”，与“珍惜当下、把握方向、积极进步”直接契合，故C符合题意； D：规划需结合社会需要和个人实际，而非“只考虑兴趣”，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2025年度中国青年五四奖章获得者陈丽君，是浙江小百花越剧院优秀青年演员。早期学的角色是花旦，但是由于身高较高，并不太适合成为花旦，后期专攻小生，正是由于这一转变，陈丽君找到了更适合自己的方向，经过不懈的努力，她最终登上了央视春晚，获得了诸多荣誉。陈丽君的经历带给我们的启示是（ ） ①把握自身禀赋以促进自我发展 ②善于向他人学习，激发自身潜能 ③要寻求适合自己发展的空间 ④要常立志，随时改变自己的志向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：陈丽君根据自身身高条件调整角色方向，说明她能够把握自身禀赋，促进自我发展，故①符合题意； ②：题干未体现陈丽君向他人学习的内容，其成功源于对自身条件的认知和努力，故②不符合题意； ③：陈丽君从花旦转向小生，找到更适合发展方向，说明要寻求适合自身发展的空间，故③符合题意； ④：“常立志”指频繁改变目标，带有消极含义，而陈丽君是在理性调整后坚持努力，并非随意改变志向，故④说法错误； 故本题选B。 5. 下列语句体现的共同主题是（ ） △世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 △梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 A. 学会欣赏自己 B. 学会挖掘潜力 C. 需要孤芳自赏 D. 忽视他人长处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 A：第一句强调每个人的独特性，第二句通过梅与雪的对比说明事物各有优缺点，共同指向接纳自身特点并学会欣赏自己，故A符合题意； B：两句话未涉及“潜力”的挖掘，而是强调现有特点的认知，故B不符合题意； C：“孤芳自赏”是贬义，与题干中客观看待自身和他人态度不符，故C说法错误； D：第二句隐含承认他人长处的含义，故D说法错误； 故本题选A。 6. “大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（ ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，周建民以当“好工人”为梦想，刻苦努力，40余年从未松懈，这启示我们要树立梦想，并为梦想不懈奋斗；如今他的新目标是培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国体现了梦想应与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故②③说法正确； ①：“只要、就”说法太绝对，学习让我们拥有实现梦想的持续力量，故①说法错误； ④：“才能”说法太绝对，以当“好工人”为梦想有利于助力我国走向制造强国，故④说法错误； 故本题选B。 7. 2025年4月23日是第30个世界读书日。今年的主题是“阅读：通往未来的桥梁。”河南多所学校积极开展形式多样的青少年读书行动，努力打造书香校园。青少年要积极参加阅读行动是因为（ ） A. 阅读书籍是我们学习的唯一路径 B. 学习可以让我们未来过上富裕的生活 C. 阅读书籍让我们生活过得更优雅 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性相关知识。 A：阅读是学习的重要途径，但并非唯一路径（如实践、交流等也是学习方式），故A说法错误； B：学习能促进个人发展，但将其目的仅归结为“过上富裕生活”过于片面且功利，故B说法错误； C：阅读确实能提升个人修养，但题干强调阅读是“通往未来的桥梁”，更侧重对未来的持续影响，C未直接体现这一核心，故C不符合题意； D：学习为人生积累能量，是实现梦想的持久动力，直接呼应题干中“通往未来”的主题，故D符合题意； 故本题选D 8. “独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是独自学习而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广。这句话主要告诉我们（ ） A. 学习需要自觉、主动的态度 B. 学习能够激发我们前进的动力 C. 学习改变了我们的思维方式和行为 D. 要学会与同伴在合作中学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 D：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致学识浅薄，见闻不广，告诉我们要善于运用不同的学习方式，学会与同伴在合作中学习，故D说法正确； ABC：说法正确但题干没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 下边漫画蕴含的道理是（ ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德 ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭是成年家庭成员的共同责任 ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①②：漫画敬老孝老，代代相传所传达的寓意启示我们要积极传承中华民族的传统家庭美德；要在家人的言传身教中学习为人处世，故①②符合题意； ③：建设美好家庭是所有家庭成员的共同责任，故③说法错误； ④：家庭成员之间要懂得相互关爱，而不是所有事情的迁就与忍让，故④说法错误； 故本题选A。 10. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（ ） A. 作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 B. 承担教书育人职责，决定着学生未来的生活 C. 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 是知识最渊博的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 C：分析题文，教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%，是因为教师不仅传授知识，更通过情感关怀、价值观引导等育人功能，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故C符合题意； A：教师是人类文明的传承者之一，但“唯一”表述绝对化，其他途径（如书籍、网络等）也可传承文明，故A说法错误； B：教师对学生成长有重要影响，但“决定”一词夸大了教师的作用，学生未来受多种因素影响，故B说法错误； D：教师知识渊博，但“最渊博”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 11. “君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的作用与特点。 ②④：题干通过古语和描述，强调友谊在精神层面的支持作用。结合所学知识，朋友帮助克服困难，体现友谊能丰富人生经验；“以友辅仁”体现友谊是心灵的相遇，故②④符合题意； ①：题干未提及友谊的变化，只强调其积极作用，故①不符合题意； ③：“以文会友”体现精神交流，与物质无关，故③说法错误； 故本题选C。 12. 下面是同学们在学校生活中的部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（ ） A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D. 注重团队合作，化解矛盾冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊要求。 A：题干内容体现了积极帮助朋友，赞赏朋友，说明我们要学会关心支持他人，用心呵护友谊，故A符合题意； BCD：说法正确，但在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 13. 阅读下图材料，同学们有如下理解，其中正确的是（ ） ①只有竞争才能使集体的力量发挥出最大化 ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步 ③集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要良性竞争 ④同学朋友之间需要合作，不需要竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：“只有竞争才能使集体的力量发挥出最大化”说法错误，集体力量的发挥需要合作与竞争的结合，并非只有竞争，故①说法错误； ②：两位同学在团队赛中合作夺冠，个人赛中期待竞争，体现了既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步，故②符合题意； ③：团队赛的合作与个人赛的良性竞争，共同促进集体发展，说明集体的发展既需要成员合作，也需要良性竞争，故③符合题意； ④：“同学朋友之间需要合作，不需要竞争”说法错误，良性竞争能促进共同进步，同学间也需要竞争，故④说法错误； 故本题选C。 14. 某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要求我们（ ） A. 坚持个人主义，张扬个人个性 B. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 C. 坚持集体主义，不考虑个人利益 D. 服从集体要求，放弃个人意愿 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：坚持个人主义与集体主义原则相悖，故A说法错误； B：题干中同学分工协作、各尽所能，体现了主人翁意识和主动担当，故B符合题意； C：集体主义需合理协调个人利益而非完全否定，故C说法错误； D：集体应尊重个人意愿而非要求放弃，故D说法错误； 故本题选B。 二.非选择题：本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分,共32分。 15. 直面生活困惑，做健康向上少年。 进入初中，我们跨进了人生的新阶段。经过两个月的校园生活，同学们感受到了初中生活的美好，并取得一定的收获，但也遇到了一些困惑。 困惑 答疑 同学一：上初中后，学校组织的社团活动更加丰富多彩，活动也很有意思，我很想参加。但是，父母说我应该多花些时间用在学考科目的学习上，参加社团活动浪费时间、没意义。我很困惑…… 同学二：不同人眼中的我各不相同。数学老师夸赞我思维敏捷，语文老师觉得我学习用功。有的同学说我性格内向，有的说外向。邻居认为我勤快礼貌，家人却说我有点小懒惰和小脾气。爸爸说我长大了，妈妈却言我还小。哪个才是真正的我…… 运用所学，请分别对以上两位同学的困惑进行答疑。 【答案】困惑一：学习内容丰富多彩，有知识的获得、能力的提升、品德的培养；学习并不局限在文化课，在生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习；参加社团活动有助于提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；使我们面前的世界更宽广、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；培养我们的兴趣、涵养品格，提升我们的素养。我们要积极参加学校各种社团活动，也要处理好社团活动与学考科目的关系。 困惑二：这体现了他人评价。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对于他人评价我们要客观冷静的对待，既不盲从也不轻视；我们要学会从多个角度正确认识自己。 【解析】 【分析】考点考查：学习、他人评价 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校组织的社团活动更加丰富多彩，活动也很有意思，我很想参加。但是，父母说我应该多花些时间用在学考科目的学习上，参加社团活动浪费时间、没意义→可链接对学习的认识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：数学老师夸赞我思维敏捷，语文老师觉得我学习用功。有的同学说我性格内向，有的说外向。邻居认为我勤快礼貌，家人却说我有点小懒惰和小脾气。爸爸说我长大了，妈妈却言我还小→可链接他人评价、他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【传承家风，共建和谐】 家庭，是心灵的港湾，也是社会的基本细胞。习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”总书记也多次深刻指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 （1）请你谈谈今天我们传承优良家风的价值何在。 （2）重视家庭建设，让家更美好，从你我做起！请你从下面感恩卡中的三个方面思考自己可以为建设和谐美好家庭做些什么，并完成感恩卡内容。 感恩卡 爸爸妈妈，是你们的呵护让我体验了无私的父爱和母爱，是你们的鼓励让我更加自信。爸爸妈妈，你们辛苦了！为了让我们的小家更温馨和谐，我会做到： ①在家务劳动中，我会__________； ②在日常相处中，我会__________； ③在自身学业中，我会__________； 【答案】（1）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2） ①. 打扫卫生、整理内务、帮忙做饭洗碗； ②. 多与父母交流，分享快乐与烦恼，学会倾听和表达，理解父母的辛苦与期望，避免顶撞、冷战； ③. 努力学习、自觉完成作业、追求进步，不让父母在学习上过度担忧。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风、建设美好家庭。 能力考查：理解和运用所学知识能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产→可链接优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求完成感恩卡内容，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【师友同行，照亮前路】 生命是一场旅行，老师、朋友与我们同行，他们如同璀璨星辰，照亮我们前行的道路，也让我们在这段旅程中不断吸取温暖与力量，茁壮成长！请阅读以下情境，回答问题。 【交友的智慧】 情境 我的做法 理由 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 规劝小川不能以暴力的方式解决问题。 ① 小莉在网上认识了一位很聊得来的网友，小莉的网友想在周末约她见面，小莉询问你要不要和网友见面。 建议小莉不能和网友见面。 ② 【集体的力量】 小强原本是一个沉默寡言、不善言辞但是运动能力强的孩子，因体育委员生病请假，老师临时任命小强为代理体育委员，并让他组织同学们参与运动会。刚开始他还担心自己做不好，但为了集体荣誉，他主动与同学们沟通，带领同学们积极准备，在这个过程中，小强感觉自己比以前开朗了许多。最终他们班在集体努力下取得了运动会团体第一名的好成绩。 【老师的影响】 （1）请为“交友的智慧”中我的做法说明理由。 （2）根据“集体的力量”中的情境并结合所学知识，说说集体生活涵养了小强哪些品格。 （3）请选择“老师的影响”中其中一位同学的说法，运用所学知识为他(她)的行为进行阐释。 【答案】（1）①友谊需要坚持原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，暴力行为违反规则和法律。②虚拟世界的交往带有不确定性，与网友见面可能存在安全风险，要学会自我保护。 （2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，小强为了集体荣誉主动承担责任，组织同学们准备运动会，在这个过程中增强了责任感。② 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，小强原本沉默寡言，在与同学们沟通协作的过程中变得开朗，提升了人际交往能力。 （3）选择小伟：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。选择丽丽：①受到老师的表扬，我们体验到成功的喜悦，这是对我们努力的肯定；②我们应继续保持这种积极的行为，同时帮助他人共同进步，传递正能量。 【解析】 【分析】考点考查：友谊需坚持原则，慎重结交网友，正确对待老师的批评和表扬，集体涵养我们的品格； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用友谊需坚持原则，慎重结交网友有关知识分析，可从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人→可联系友谊需要坚持原则； 关键词②：网友想与小莉见面→可联系学会自我保护，慎重结交网友； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用集体生活的作用有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强为了集体荣誉主动承担责任，组织同学们准备运动会一可联系集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：小强原本沉默寡言，在与同学们沟通协作的过程中变得开朗一可联系集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用正确对待老师的批评和表扬有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我课堂捣乱被老师批评，课后道歉并保证严格遵守课堂纪律；→可联系正确对待老师批评； 关键词②：老师表扬我，获评“学习标兵”→可联系正确对待老师的表扬； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省咸宁市赤壁市2025-2026学年七年级上学期11月 期中道德与法治试题 (道德与法治：60分，历史：60分；考试时间：120分钟) 注意事项 1.本试卷分试题卷(共8页)和答题卡；全卷33小题，考试时间120分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.1—14小题为道德与法治选择题，18—29小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。 4.非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（ ） A. 中学时代对青年成才起决定性作用 B. 中学生活开发了我们所有的潜能 C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D. 一个人成才与否取决于中学老师 2. 学校某社团为促进七年级学生更好更快地适应初中新生活，准备制作一期关于“中学生如何开展新生活”的板报。在其中的“合理规划初中生活”栏目，需要引用一句古语。下面古语最合适的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 工欲善其事，必先利其器 C. 当局者迷，旁观者清 D. 以人为镜，可以明得失 3. 清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ） A. 一切服从父母安排，无需考虑未来 B. 只要树立远大理想，人生就一定会成功 C. 珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 D. 做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 4. 2025年度中国青年五四奖章获得者陈丽君，是浙江小百花越剧院优秀青年演员。早期学的角色是花旦，但是由于身高较高，并不太适合成为花旦，后期专攻小生，正是由于这一转变，陈丽君找到了更适合自己的方向，经过不懈的努力，她最终登上了央视春晚，获得了诸多荣誉。陈丽君的经历带给我们的启示是（ ） ①把握自身禀赋以促进自我发展 ②善于向他人学习，激发自身潜能 ③要寻求适合自己发展的空间 ④要常立志，随时改变自己的志向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 下列语句体现的共同主题是（ ） △世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。 △梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 A. 学会欣赏自己 B. 学会挖掘潜力 C. 需要孤芳自赏 D. 忽视他人长处 6. “大国工匠”周建民以当“好工人”为梦想，白天认真学技艺，晚上刻苦学习专业书籍，40余年从未松懈。如今，依然坚守工作岗位的他，有了新目标：培养出更多的技能人才，助力我国从制造大国走向制造强国。周建民的事迹启示我们（ ） ①只要学习，梦想就能实现 ②要树立梦想，并为梦想不懈奋斗 ③梦想应紧扣时代脉搏，同祖国和时代共成长 ④以成为“好工人”为梦想才能助力我国走向制造强国 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 7. 2025年4月23日是第30个世界读书日。今年的主题是“阅读：通往未来的桥梁。”河南多所学校积极开展形式多样的青少年读书行动，努力打造书香校园。青少年要积极参加阅读行动是因为（ ） A. 阅读书籍是我们学习的唯一路径 B. 学习可以让我们未来过上富裕的生活 C. 阅读书籍让我们生活过得更优雅 D. 学习让我们拥有实现梦想的持续力量 8. “独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是独自学习而没有朋友，就会学识浅薄，见闻不广。这句话主要告诉我们（ ） A. 学习需要自觉、主动的态度 B. 学习能够激发我们前进的动力 C. 学习改变了我们的思维方式和行为 D. 要学会与同伴在合作中学习 9. 下边漫画蕴含的道理是（ ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德 ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭是成年家庭成员的共同责任 ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（ ） A. 作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 B. 承担教书育人职责，决定着学生未来的生活 C. 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D. 是知识最渊博的人 11. “君子以文会友，以友辅仁”，意思是高尚的人凭借文才结交朋友，凭借朋友辅助仁爱。有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。这说明友谊（ ） ①不是一成不变的 ②可以丰富我们的人生经验 ③不可能超越物质 ④是一种心灵的相遇 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下面是同学们在学校生活中部分场景。 场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！” 场景二：小明对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！” 最能概括以上两个场景内容的标题是（ ） A. 关心支持他人，用心呵护友谊 B. 重视他人评价，学会自我欣赏 C. 积极参与竞争，实现共同进步 D 注重团队合作，化解矛盾冲突 13. 阅读下图材料，同学们有如下理解，其中正确的是（ ） ①只有竞争才能使集体的力量发挥出最大化 ②我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步 ③集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要良性竞争 ④同学朋友之间需要合作，不需要竞争 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要求我们（ ） A. 坚持个人主义，张扬个人个性 B. 树立主人翁意识，主动作为，各尽所能 C. 坚持集体主义，不考虑个人利益 D. 服从集体要求，放弃个人意愿 二.非选择题：本大题共3小题，第15小题10分，第16小题10分，第17小题12分,共32分。 15. 直面生活困惑，做健康向上少年。 进入初中，我们跨进了人生的新阶段。经过两个月的校园生活，同学们感受到了初中生活的美好，并取得一定的收获，但也遇到了一些困惑。 困惑 答疑 同学一：上初中后，学校组织的社团活动更加丰富多彩，活动也很有意思，我很想参加。但是，父母说我应该多花些时间用在学考科目的学习上，参加社团活动浪费时间、没意义。我很困惑…… 同学二：不同人眼中的我各不相同。数学老师夸赞我思维敏捷，语文老师觉得我学习用功。有的同学说我性格内向，有的说外向。邻居认为我勤快礼貌，家人却说我有点小懒惰和小脾气。爸爸说我长大了，妈妈却言我还小。哪个才是真正的我…… 运用所学，请分别对以上两位同学的困惑进行答疑。 16. 传承家风，共建和谐】 家庭，是心灵的港湾，也是社会的基本细胞。习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”总书记也多次深刻指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 （1）请你谈谈今天我们传承优良家风的价值何在。 （2）重视家庭建设，让家更美好，从你我做起！请你从下面感恩卡中的三个方面思考自己可以为建设和谐美好家庭做些什么，并完成感恩卡内容。 感恩卡 爸爸妈妈，是你们的呵护让我体验了无私的父爱和母爱，是你们的鼓励让我更加自信。爸爸妈妈，你们辛苦了！为了让我们的小家更温馨和谐，我会做到： ①在家务劳动中，我会__________； ②在日常相处中，我会__________； ③在自身学业中，我会__________； 17. 师友同行，照亮前路】 生命是一场旅行，老师、朋友与我们同行，他们如同璀璨的星辰，照亮我们前行的道路，也让我们在这段旅程中不断吸取温暖与力量，茁壮成长！请阅读以下情境，回答问题。 【交友的智慧】 情境 我的做法 理由 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 规劝小川不能以暴力的方式解决问题。 ① 小莉在网上认识了一位很聊得来的网友，小莉的网友想在周末约她见面，小莉询问你要不要和网友见面。 建议小莉不能和网友见面。 ② 【集体的力量】 小强原本是一个沉默寡言、不善言辞但是运动能力强的孩子，因体育委员生病请假，老师临时任命小强为代理体育委员，并让他组织同学们参与运动会。刚开始他还担心自己做不好，但为了集体荣誉，他主动与同学们沟通，带领同学们积极准备，在这个过程中，小强感觉自己比以前开朗了许多。最终他们班在集体努力下取得了运动会团体第一名的好成绩。 【老师的影响】 （1）请为“交友的智慧”中我的做法说明理由。 （2）根据“集体的力量”中的情境并结合所学知识，说说集体生活涵养了小强哪些品格。 （3）请选择“老师的影响”中其中一位同学的说法，运用所学知识为他(她)的行为进行阐释。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $