第四单元第2课 校园创美 教学设计 2025-2026学年人美版初中美术七年级上册

学科

年级

学期

教材版本

课程名称

美术

七年级

第一学期

人美版

第4单元第二课

《校园创美》

素养目标

1.审美感知：欣赏、分析海报和邀请函作品，了解海报和邀请函的类型、意义及作用;赏析作品，感知海报和邀请函作品的创意表达。

2.艺术表现：通过探究学习，掌握海报和邀请函的构成要素与设计方法，能结合艺术节主题设计海报或邀请函。

3.创意实践:参与案例收集和调研活动，形成调研报告。

4.文化理解:能够理解海报是一项艺术创造、独特的视觉沟通语言，在校园艺术节宣传中起到重要作用。

教学重难点：

1.教学重点:学习设计师的设计思维，进行海报和邀请函设计。

2.教学难点:如何在海报和邀请函中展现艺术节主题，体现校园

文化。

教具准备:绘画工具等

教学过程

（一）导入：

同学们，如果你的学校要举办校园艺术节，我们除了要设计标识，还需要设计什么呢？（学生答）

我们通过一个视频来寻找答案（播放视频）。

举办校园艺术节，我们除了要设计标识、海报，还有视频中没有提到的邀请函。

任务发布：假如你是设计师，有学校找到你让你设计艺术节的海报和邀请函，你要如何做？

今天我们就一起学习在校园中如何创美，学习海报和邀请函的相关知识吧。

1.海报的构成

海报的概念：海报又叫招贴，主要用于文艺演出、展览会、 体育比赛等活动的宣传，是信息传播的一种重要媒介。

招贴是最为古老的广告宣传形式之一。“招”即招揽注意，“贴”即张贴。作用是吸引大众的注意。

任务一：根据海报的内容完成任务卡

          （海报）

海报的构成要素：文字、图形、色彩、版式。

文字：包含主标题、副标题、时间、地点、活动内容、主办单位等等。主标题是海报所传达的主要信息，内容应简洁、精炼，能吸引人们的目光；说明文字应言简意赅，字号应大小错落，注意在版面中整体把握文字的主次关系。

图形：海报设计通常图文并茂，图形的选择一定要与主标题文字所表达的内容有关。