专题03 物态变化（期末真题汇编，重庆专用）八年级物理上学期

专题03 物态变化 地 城 考点01 温度和温度计 1．(24-25八上·重庆永川区·期末)下列估测最接近实际的是（　　） A．教室里课桌高度约70 cm B．夏天永川的平均气温约为60 ℃ C．中考体育测试所用实心球的质量约为10 kg D．正常情况下初中学生跑完100 m大约需要5 s 【答案】A 【详解】A．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，教室里课桌高度约70 cm，小于1m，适合学生，故A符合题意； B．夏天永川的最高气温一般不超过40℃，平均气温更不可能达到60℃ ，故B不符合题意； C．中考体育测试所用实心球的质量约为2kg，不可能达到10 kg，故C不符合题意； D．男子百米世界纪录略小于10s，中学生跑百米的时间在16s左右  ，故D不符合题意。 故选A。 2．(24-25八上·重庆开州区·期末)以下估测最接近实际的是（　　） A．人的正常体温为42℃ B．人正常步行的速度约1.2m/s C．普通中学生的身高约为3m D．普通中学生的质量约为200kg 【答案】B 【详解】A．人的正常体温约为37℃，42℃属于高烧状态，远超出正常体温范围，故A不符合题意； B．人正常步行的速度约1.1~1.3m/s，1.2m/s在此范围内，故B符合题意； C．普通中学生的身高一般在1.5m~1.8m左右，3m远远超出中学生身高实际情况，故C不符合题意； D．普通中学生的质量约为50~60kg，200kg明显过重，故D不符合题意。 故选B。 3．(24-25八上·安徽淮北第一中学·期中)家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的，一位护士按照使用规范用体温计给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华、小刚测量，三人测量结果分别为38.5℃、38.5℃、39℃，则三人中 选填（“小明”“小华”或“小刚”）有可能没有发烧。 【答案】小华 【详解】由于体温计的特殊构造，导致体温计的液柱不能自动回到玻璃泡内，使用前需要将液柱甩回玻璃泡内，若忘记甩回，体温计只能测量比当前温度计示数高的温度，测量完小明的体温是38.5℃，给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华测量，小华的温度示数与小明相同，说明小华的体温等于或小于38.5℃，小刚的体温计示数是39℃，说明小刚测量的是准确的，因此小华有可能没有发烧。 4．(23-24八上·重庆江津区·期末)如图下列仪器在使用时刻度尺读数为 cm，图中温度计读数为 ℃。 【答案】 3.65 -12 【详解】[1]图中刻度尺分度值为1mm，读数时估读到分度值下一位，物体左端对准刻度尺的零刻度线，右端在3.65cm处，所以刻度尺读数为3.65cm。 [2]在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“20”在“10”下方，液柱最高处在两者之间，说明温度低于0℃，为-12℃。 地 城 考点02 汽化和液化 5．(24-25八上·重庆永川区·期末)生活中常常采取一些措施来改变蒸发的快慢，下列措施能使蒸发减慢的是（　　） A．揭开茶杯的盖子 B．用电吹风机吹潮湿的头发 C．晾衣服时尽可能展开 D．把新鲜的蔬菜装入塑料袋 【答案】D 【详解】A．盖子会阻碍茶杯内外空气的流动，揭开茶杯的盖子，加快了液体表面的空气流速，蒸发的水分子也更容易更快地被带走，加快蒸发，故A不符合题意； B．用电吹风机吹潮湿的头发，提高了温度，加快了液体表面空气的流速，加快蒸发，故B不符合题意； C．晾衣服时尽可能展开，增大了液体的表面积，加快蒸发，故C不符合题意； D．把新鲜的蔬菜装入塑料袋，既减小了蒸发面积，又防止了空气流动，减慢蒸发  ，故D符合题意。 故选D。 6．(2023·山东省德州市·)四季更替，岁月变迁，二十四节气是中华民族智慧的结晶，下列现象属于液化的是（　　） A．  冰雪消融 B．  露珠晶莹 C．  霜挂枝头 D．  千里冰封 【答案】B 【详解】A．冰雪消融，冰固态变为液态水，是熔化现象，故A不符合题意； B．露珠晶莹是空气中水蒸气遇冷，由气态变为液态，是液化现象，故B符合题意； C．霜挂枝头是空气中的水蒸气遇冷，由气态变为固态，是凝华现象，故C不符合题意； D．千里冰封，水由液态变为固态，是凝固现象，故D不符合题意。 故选B。 7．(24-25八上·重庆潼南区·期末)一些高级饭店在上菜时，为了提升客人的用餐体验，常给菜加上食用级干冰，智造“云雾用餐仙境”。菜肴周围的“云雾”是水蒸气通过 形成的小水珠，该过程会 热。 【答案】 液化 放 【详解】[1][2]物质由气态变成液态的过程叫液化，液化放热，云雾是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水珠，液化放热。 8．(24-25八上·重庆高新区·期末)重庆特色美食不仅花样繁多，而且风味独特。油炸麻花，主要是利用油的沸点比水的沸点 （选填“高”或“低”）；火锅在水沸腾时 （选填“继续”或“停止”）加热，使水持续吸热，保持沸腾。 【答案】 高 继续 【详解】[1]不同液体的沸点是不同的，油的沸点比水的沸点高，油炸麻花时，使水分快速汽化形成硬壳。 [2]沸腾的两个条件是达到沸点，持续吸热，火锅在水沸腾时继续加热，使水持续吸热，保持沸腾。 9．(24-25八上·重庆潼南区·期末)下图中甲是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，乙是记录加热过程中温度与时间关系图像。 (1)图甲采用“水浴法”加热冰块的好处是 ； (2)由图的乙可知，甲中试管内物质处于“固液共存”是在 阶段（用字母表示）； (3)在加热过程中观察到烧杯中的气泡可能是丙（a）（b）中的某一种情况，则其中 是水沸腾时的现象。 【答案】(1)见解析 (2)BC (3)（a） 【详解】（1）把装有碎冰块的试管放到装有水的大烧杯中加热，此方法称为水浴法，主要目的是使碎冰块受热均匀且温度变化缓慢。 （2）由图乙可知，BC段温度保持0℃不变，冰的熔点是0℃，说明冰达到了熔点，正在熔化，处于固液共存状态。 （3）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，（a）图是水沸腾时的现象。水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，（b）图是沸腾前的情形。 10．(24-25八上·重庆开州区·期末)小开用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 (1)按照实验规范要求组装器材时应 （选填“自下而上”或“自上而下”）安装，组装过程中 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； (2)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的示数为 ℃； (3)如图乙所示，小开做出了水的温度随时间变化的图像。分析可知，水在沸腾过程中温度 ；（选填“升高”、“降低”或“不变”） (4)水沸腾前和水沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙所示，小开在实验记录第2min时，观察到水中气泡的情形为图丙中 （选填“a”或“b”）图； (5)小开同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 。（选填“可行”或“不可行”） 【答案】(1) 自下而上 需要 (2)94 (3)不变 (4)b (5)不可行 【详解】（1）[1][2]在做水的沸腾实验时，需要用酒精灯给水加热，加热时必须用酒精灯的外焰，所以在安装装置时，必须按照从下到上的顺序进行，且必须点燃酒精灯。 （2）由图甲知道，温度计的精确度为1℃，示数为94℃。 （3）由图乙知道，水的沸点是98℃，水在沸腾过程中温度不变。 （4）沸腾前由于上方的温度较低，所以气泡上升的过程中会慢慢减小，沸腾时会慢慢增大，由乙图可知2min时水没有沸腾，所以选择b图。 （5）液体的沸点随气压的增大而增大，换用了火力更大的酒精灯加热，不能使气压增大，不能提高水的沸点，故此方法不可行。 11．(24-25八上·重庆九龙坡区·期末)如图甲是露露同学“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验装置。 (1)为了完成实验探究，本实验除了图甲中所示实验器材，还需要的测量器材是 ； (2)实验过程中为让酒精灯的外焰加热，组装器材时应该按照 （选填“由上至下”或“由下至上”）的顺序进行； (3)点燃酒精灯对烧杯进行加热，当水温上升到90℃时开始每隔1分钟记录1次温度和时间，并观察现象。实验过程中某次温度计示数如图甲所示 ℃，加热4分钟后，水开始沸腾，图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得：水沸腾前，温度 ，水沸腾过程中，温度 ； (4)实验结束后，撤去酒精灯，发现水很快不再沸腾，说明水沸腾时需要 ； (5)实验评估阶段，露露发现烧杯上的盖子在实验中有多个作用，请你帮她写出其中一个： 。 【答案】(1)秒表 (2)由下至上 (3) 95 逐渐升高 保持不变 (4)吸热 (5)减少热量的散失 【详解】（1）实验中，当水温上升到90℃时开始每隔1分钟记录1次温度和时间，还需要的测量器材是记录时间的秒表。 （2）实验中要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡完全浸没被测物质中，但不能碰容器底和容器壁，所以组装仪器需要按照自下而上的顺序。 （3）[1]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，温度计的示数为95℃。 [2][3]由图乙可知，4min前水的温度上升，水还没有沸腾，4min后，水的温度保持98℃不变，说明水已经沸腾，可以得到水沸腾前，温度逐渐升高，水沸腾过程中，温度保持不变。 （4）实验结束后，撤去酒精灯，水无法从外界吸收热量，水很快不再沸腾，说明水沸腾时需要吸热。 （5）烧杯上的盖子可以固定温度计，也可以减少热量的散失，缩短加热时间。 地 城 考点03 熔化和凝固 12．(24-25八上·重庆巫山县·期末)如图是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法不正确的是（　　） A．甲熔化过程用时4min B．乙是蜡烛 C．甲的熔点是49℃ D．甲在ab段要吸热 【答案】C 【详解】ABD．如图可知，甲在ab段吸收热量温度不变，是晶体熔化过程，甲是海波；甲熔化过程用时8min-4min=4min，乙吸收热量，温度不断升高，是非晶体蜡烛。故ABD正确，不符合题意； C．由图知，纵坐标一个格表示2℃，ab段对应的温度是48℃，则甲的熔点是48℃，故C错误，符合题意。 故选C。 13．(2024九·山西省晋城市·三模)《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列四个节气中的物态变化属于熔化的是（    ） A．立春：冰雪消融 B．白露：露珠晶莹 C．霜降：霜挂枝头 D．冬至：千里冰封 【答案】A 【详解】A．冰雪消融是固态冰变为液态水，属于熔化现象，故A符合题意； B．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，故B不符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，属于凝华现象，故C不符合题意；D．冰是空气中的水凝固形成的，属于凝固现象，故D不符合题意。 故选A。 14．(24-25八上·重庆开州区·期末)如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间的变化图像，下列说法正确的是（　　） A．甲种物质的熔点为40℃ B．乙种物质是海波，为晶体 C．第5min时，甲种物质是固液共存态 D．两种物质在熔化过程中均不需要吸热 【答案】C 【详解】AB．海波是晶体，海波的熔化过程中有固定的温度，所以甲物质为海波，且熔点为48℃；乙物质在熔化过程中，温度一直升高，是非晶体，故AB错误； C．4～8min，物质甲温度不变，此时是熔化过程，所以甲种物质在第5min时处于固液共存态，故C正确； D．甲、乙两种物质在熔化过程中均需要吸热，故D错误。 故选C。 15．(24-25八上·重庆潼南区·期末)如图，为某初中物理实验小组在加热某种固态物质使其熔化的过程中记录的温度随时间变化图像，则下列选项判断正确的是（　　） A．该物质是晶体 B．第20分钟时该物质状态为液态 C．该物质在熔化过程中温度持续升高 D．从开始熔化到完全熔化持续了25min 【答案】A 【详解】A．晶体有固定的熔点和凝固点，由图可知，该物质的熔化图像中有一段时间温度保持不变，因此该物质是晶体。故A正确； BD．由图可知，该物质从第10min开始熔化，第25min熔化完成，因此第20分钟时该物质状态为固液共存态，从开始熔化到完全熔化所用的时间为t=25min-10min=15min，故BD错误； C．该物质为晶体，在熔化过程中继续吸热，温度保持不变，故C错误。 故选A。 16．(24-25八上·重庆高新区·期末)“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶。如图所示，下列节气中涉及到的物态变化中属于熔化的是（    ） A．白露，朝露晶莹 B． 霜降，霜打枝头 C．冬至，檐头冰挂 D．立春，冰雪消融 【答案】D 【详解】熔化是指物质从固态变为液态的过程。 A.“朝露晶莹”，露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，属于液化现象，故A不符合题意； B. “霜打枝头”，霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，属于凝华现象，故B不符合题意； C. “檐头冰挂”，冰是水凝固形成的，属于凝固现象，故C不符合题意； D. “冰雪消融”，冰由固态变成液态的水，属于熔化现象，故D符合题意。 故选D。 17．(24-25八上·重庆忠县·期末)忠县非物质文化遗产刘氏糖画（如图所示），艺人先将白糖放在锅里加热熬制，当液体温度达160℃时起锅，再浇在光滑的大理石石板上，等糖浆放热后 （填“物态变化名称”），这样就形成了美丽的图案，而测量液体温度的温度计是根据 的原理制成的。 【答案】 凝固 液体热胀冷缩 【详解】[1]当糖浆被浇在光滑的大理石石板上后，由于石板温度较低，糖浆会放出热量并逐渐凝固，形成固态的糖画。这个过程中，糖浆由液态变为固态，是凝固现象。 [2]测量液体温度的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。当温度升高时，温度计内的液体膨胀，体积增大，液柱上升；当温度降低时，液体收缩，体积减小，液柱下降。通过读取液柱的位置，就可以知道液体的温度。 18．(24-25八上·重庆忠县·期末)初二4班的同学在老师的指导下，设计了相关实验来探究冰的熔化和液体沸腾的特点。 (1)在探究冰的熔化的实验中： ①实验装置如图1甲所示，安装顺序应该为 （“由上到下”或“由下到上”）； ②本实验不是直接对试管加热，而采用了水浴法对碎冰加热，这样做的好处是使冰 ；如图1乙为冰的熔化图像，冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； (2)在探究沸腾的实验中，实验装置如图2甲所示，取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，观察试验现象并记录实验数据，绘制温度随时间变化的图像； ①如图2甲所示，此时盐水的温度为 ℃，如图2乙所示情景为水 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情景； ②分析图2丙中水的温度-时间图像可知：水在沸腾过程中，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），由此推断当时实验室的气压 一个标准大气压（选填“高于”“等于”或“低于”）； ③对比图2丙中盐水和水的温度-时间图像可知，其他条件相同时，选用 （选填“盐水”或“水”）煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 【答案】(1) 由下到上 受热均匀 晶体 (2) 98 沸腾时 不变 低于 盐水 【详解】（1）[1]实验装置如图1甲所示，为确保用酒精灯外焰加热，安装顺序应该为由下到上。 [2]采用水浴法对碎冰加热，可以使冰受热均匀。 [3]如图1乙为冰的熔化图像，冰有固定的熔化过程，即熔点，说明冰是晶体。 （2）[1]如图2甲所示，温度计的分度值为，此时盐水的温度为。 [2]如图2乙所示情景气泡逐渐变大，上升到液体表面破裂开来，说明此时为水沸腾时的情景。 [3]分析图2丙中图像可知，水沸腾时温度保持98℃不变，说明水在沸腾过程中，温度保持不变。 [4]已知1标准大气压下水的沸点为，液体的沸点随气压的降低而降低，由此推断当时实验室的气压低于一个标准大气压。 [5]对比图2丙中盐水和水的温度-时间图像可知，其他条件相同时，选用盐水煮蛋可以更快地将蛋煮熟，因为盐水的沸点比水的沸点高。 19．(19-20八上·四川广元朝天区·期末)在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律的实验中。 （1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要 在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁； （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 ； （3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图 是蜡的熔化图像，判断的依据是 ； （4）图甲是小军用“水浴法”做冰的熔化实验装置，实验结束后，由于小军忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持100℃不变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水 （选填“沸腾”或“不沸腾”），理由是 。 【答案】 完全浸没 吸热 丙 蜡是非晶体，整个过程中温度都在升高 不沸腾 达到沸点，但无法从烧杯中吸热 【详解】（1）[1]温度计在测量温度时，温度计的玻璃泡要全部浸没在固体粉末中。 （2）[2]试管从烧杯中拿出来，冰和蜡不能吸收热量，停止熔化；将试管放回烧杯后，冰和蜡能从热水中吸收热量，又继续熔化；说明固体熔化时吸收热量。 （3）[3][4]晶体在熔化时吸热，温度不变；非晶体熔化时吸热，温度一直升高，蜡是非晶体，故选图丙。 （4）[5][6]试管内外温度均为100℃，没有温度差，虽然达到了沸点，但不能继续吸收热量，不满足沸腾的条件，故试管里的水不会沸腾。 20．(23-24九下·山东东营实验中学·)如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。 （1）实验过程中某时刻温度计示数如图乙所示，温度为 ℃； （2）将冰熔化过程绘制成如图丙所示温度随时间变化图像。分析图像数据可知，冰熔化温度的特点是 ；BC段的物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； （3）实验完成后，将试管取出，继续用酒精灯加热烧杯中的水，如图丁所示，探究水沸腾时温度变化的特点； ①根据记录的数据，画出温度随时间的变化图像如图戊，由图可知此时烧杯中水面上方的气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压； ②撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 ； （4）小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油（原液）后沸点会升高。如表为甘油与水按不同的比例混合，混合液的沸点（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比）升高。小华在水中加入一些甘油后，随着加热时间的增加，烧杯中混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141 【答案】 -4 吸收热量，温度保持不变 固液共存 小于 烧杯可以从石棉网吸收热量 升高 【详解】（1）[1]由乙图可得，0-10之间有10个小格，故一小格表示1°C，液面在0℃以下，温度为零下，读数为-4°C。 （2）[2][3]由丙图可得，在时间段，吸收热量，温度保持不变；BC段的物质处于熔化过程，此时物质处于固液共存态。 （3）①[4]由戊图可得，水温保持不变时即为水的沸点，温度为98°C，小于100°C；标准大气压下水的沸点为100℃，液体的沸点随气压的减小而降低，此时烧杯中水面上方的气压小于1个标准大气压。 ②[5]烧杯加热时需要垫石棉网，撤去酒精灯后石棉网上的温度高于水的沸点，水会继续吸热而沸腾一段时间。 （4）[6]水在加热过程中会蒸发，而甘油不蒸发，因此随着水的减少，会导致甘油含量升高，混合液的沸点也随着升高。 21．(24-25八上·重庆永川区·期末)小明利用如图甲所示的装置探究某固体物质熔化时温度的变化规律。 (1)安装实验器材时，应按照 的顺序进行。实验时，将这种物质放入内有温度计的试管中，再把试管放入盛水的烧杯中。这种方法加热试管中固体物质可以使它 。 (2)某时刻温度计的示数如图乙所示，此时该物质的温度是 ℃。图丙是根据实验数据画出的该物质温度随加热时间变化的图像，第4 min时试管中物质所处的物态是 态；分析图像可知该物质为 体，若在1标准大气压下，该物质的沸点是217.9 ℃，实验继续加热 （选填“能”或“不能”）观察到该物质的沸腾现象（烧杯中一直有水）。 【答案】(1) 自下而上 均匀受热 (2) 69 固 晶 不能 【详解】（1）[1]实验时，要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要全部浸没在被测物体中，不能碰到烧杯壁和底；因此安装实验器材时，应按照自下而上的顺序进行。 [2]实验时，将固体物质放入内有温度计的试管中，再把试管放入盛水的烧杯中，这种方法叫水浴加热，可以使试管中的物体均匀受热，温度测量准确。 （2）[1]如图乙，温度计的分度值为1℃，读数为69℃。 [2][3]由丙图可知，物体从第5min开始熔化，到13min时熔化结束后，第4min时物体还没有开始熔化，试管中物质所处的物态是固态；分析图像可知，该物质在80℃时熔化，熔化时温度保持不变，该物质为晶体。 [4]若在1标准大气压下，该物质的沸点是217.9 ℃，水的沸点为100℃，水沸腾后温度不在升高，试管中的该物质达到100℃后不能继续从水中吸收热量，温度不能再升高，因此实验继续加热不能观察到该物质的沸腾现象。 地 城 考点04 升华和凝华 22．(24-25八上·重庆永川区·期末)冬天的早晨，我们乘坐公共汽车时，看见窗玻璃内表面上有很多水珠。下列物态变化与其原理相同的是（　　） A．大雾弥漫 B．千里冰封 C．冰雪消融 D．万里雪飘 【答案】A 【详解】冬天早晨看到玻璃窗上有许多小水珠，是车内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，在其内表面液化为小水滴。 A． 大雾弥漫，是空气中的水蒸气液化形成的小水滴，故A符合题意； B． 千里冰封，是水凝固成冰，是凝固现象，故B不符合题意； C． 冰雪消融，固态冰熔化成液态的水，是熔化现象，故C不符合题意； D． 万里雪飘，是水蒸气凝华形成的小冰晶，是凝华现象，故D不符合题意。 故选A。 23．(22-23八上·辽宁铁岭第四中学·期末)以下与物态变化相关的说法正确的是（    ） A．衣柜里放樟脑片，利用了升华 B．气温低于水银的熔点的地方，能使用水银温度计 C．北方的冬天，在菜窑里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热 D．电冰箱使用的制冷物质工作时，再冷冻室要液化，在冷凝器要汽化 【答案】A 【详解】A．衣柜里放樟脑片，过一段时间樟脑片变小或没有了，樟脑片直接升华成气体，故A符合题意； B．水银的熔点等于凝固点，气温在低于水银的凝固点时，水银是固态，不能根据液体热胀冷缩的性质来工作，故B不符合题意； C．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是利用水凝固放热，使菜的温度不至于很低，故C不符合题意； D．电冰箱使用的制冷物质工作时，制冷物质在冷冻室内汽化，在冷凝器中液化，故D不符合题意。 故选A。 24．(24-25八上·重庆九龙坡区·期末)对下列古诗文中物理现象的有关表述，正确的是（　　） A．“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”中蜡烛的熔化是吸热过程 B．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中水凝固成冰时温度下降 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中秋霜的形成是升华现象 D．“妆点瑶林连雾凇，沈埋茵草未羊眠”中雾凇的形成是液化现象 【答案】A 【详解】A．“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”中蜡烛从固态变为液态，是熔化现象，该过程是吸热过程，故A正确； B．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中水凝固成冰，晶体凝固过程中要不断放热，但是温度保持在凝固点不变，故B错误； C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中秋霜是由空气中的水蒸气遇到极低温的植物表面或地面直接凝华而成的固体颗粒，属于凝华现象，故C错误； D．“妆点瑶林连雾凇，沈埋茵草未羊眠”中雾凇是固态的，是由空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。 故选A。 25．(24-25八上·重庆忠县·期末)忠县大岭佛耳岩景区被称为“天然氧吧”，那里风景优美，四季分明。在大岭景区的自然景观中（如图所示）发生的物态变化相同的是（　　） A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】①春天，冰雪消融，固态变为液态，是熔化现象；②夏天，薄雾缥缈，雾是水蒸气遇冷液化形成的；③秋天，露珠晶莹，露珠是水蒸气遇冷液化形成的小水滴；④冬天，雾凇簇簇，气态变为固态，是凝华现象。综上，②③的物态变化相同。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 26．(24-25八上·重庆九龙坡区·期末)热爱劳动的小陶发现洗好的湿衣服晾晒一段时间就干了，这是 现象；在北方冬天，刚洗的衣服很快会结冰，这是 现象。 【答案】 汽化 凝固 【详解】[1]物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。洗好的湿衣服晾晒一段时间就干了，是因为水从液态变为气态，这是汽化现象。 [2]刚洗的衣服结冰，水从液态变为固态，这是凝固现象。 27．(24-25八上·重庆永川区·期末)东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的；霜是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的。 【答案】 液化 凝华 【详解】[1][2]“露”是空气中的水蒸气遇冷发生液化形成的小水滴，液化放热；霜是空气中的水蒸气遇冷发生凝华形成的小冰晶，凝华放热。 28．(24-25八上·重庆开州区·期末)如图所示是冬日里的“泼水成冰”，它需要在温度极低的室外把较高温度的水泼洒出去，大部分水滴首先 成为水蒸气，然后水蒸气遇冷 成冰晶或者 成小水滴，形成的壮观场景。（均填物态变化名称） 【答案】 汽化 凝华 液化 【详解】[1]把较高温度的水泼洒出去，大部分水滴会由液态变为气态，汽化为水蒸气。 [2][3]水蒸气遇冷会由气态直接变为固态，凝华为小冰晶，或由气态变为液态，液化为小水滴，形成壮观的“泼水成冰”场景。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 物态变化 地 城 考点01 温度和温度计 1．(24-25八上·重庆永川区·期末)下列估测最接近实际的是（　　） A．教室里课桌高度约70 cm B．夏天永川的平均气温约为60 ℃ C．中考体育测试所用实心球的质量约为10 kg D．正常情况下初中学生跑完100 m大约需要5 s 2．(24-25八上·重庆开州区·期末)以下估测最接近实际的是（　　） A．人的正常体温为42℃ B．人正常步行的速度约1.2m/s C．普通中学生的身高约为3m D．普通中学生的质量约为200kg 3．(24-25八上·安徽淮北第一中学·期中)家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的，一位护士按照使用规范用体温计给小明测完体温后忘甩了，又接着给小华、小刚测量，三人测量结果分别为38.5℃、38.5℃、39℃，则三人中 选填（“小明”“小华”或“小刚”）有可能没有发烧。 4．(23-24八上·重庆江津区·期末)如图下列仪器在使用时刻度尺读数为 cm，图中温度计读数为 ℃。 地 城 考点02 汽化和液化 5．(24-25八上·重庆永川区·期末)生活中常常采取一些措施来改变蒸发的快慢，下列措施能使蒸发减慢的是（　　） A．揭开茶杯的盖子 B．用电吹风机吹潮湿的头发 C．晾衣服时尽可能展开 D．把新鲜的蔬菜装入塑料袋 6．(2023·山东省德州市·)四季更替，岁月变迁，二十四节气是中华民族智慧的结晶，下列现象属于液化的是（　　） A．  冰雪消融 B．  露珠晶莹 C．  霜挂枝头 D．  千里冰封 7．(24-25八上·重庆潼南区·期末)一些高级饭店在上菜时，为了提升客人的用餐体验，常给菜加上食用级干冰，智造“云雾用餐仙境”。菜肴周围的“云雾”是水蒸气通过 形成的小水珠，该过程会 热。 8．(24-25八上·重庆高新区·期末)重庆特色美食不仅花样繁多，而且风味独特。油炸麻花，主要是利用油的沸点比水的沸点 （选填“高”或“低”）；火锅在水沸腾时 （选填“继续”或“停止”）加热，使水持续吸热，保持沸腾。 9．(24-25八上·重庆潼南区·期末)下图中甲是“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验装置，乙是记录加热过程中温度与时间关系图像。 (1)图甲采用“水浴法”加热冰块的好处是 ； (2)由图的乙可知，甲中试管内物质处于“固液共存”是在 阶段（用字母表示）； (3)在加热过程中观察到烧杯中的气泡可能是丙（a）（b）中的某一种情况，则其中 是水沸腾时的现象。 10．(24-25八上·重庆开州区·期末)小开用图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。 (1)按照实验规范要求组装器材时应 （选填“自下而上”或“自上而下”）安装，组装过程中 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯； (2)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的示数为 ℃； (3)如图乙所示，小开做出了水的温度随时间变化的图像。分析可知，水在沸腾过程中温度 ；（选填“升高”、“降低”或“不变”） (4)水沸腾前和水沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙所示，小开在实验记录第2min时，观察到水中气泡的情形为图丙中 （选填“a”或“b”）图； (5)小开同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法 。（选填“可行”或“不可行”） 11．(24-25八上·重庆九龙坡区·期末)如图甲是露露同学“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验装置。 (1)为了完成实验探究，本实验除了图甲中所示实验器材，还需要的测量器材是 ； (2)实验过程中为让酒精灯的外焰加热，组装器材时应该按照 （选填“由上至下”或“由下至上”）的顺序进行； (3)点燃酒精灯对烧杯进行加热，当水温上升到90℃时开始每隔1分钟记录1次温度和时间，并观察现象。实验过程中某次温度计示数如图甲所示 ℃，加热4分钟后，水开始沸腾，图乙是根据实验数据绘制的图像，分析图像可得：水沸腾前，温度 ，水沸腾过程中，温度 ； (4)实验结束后，撤去酒精灯，发现水很快不再沸腾，说明水沸腾时需要 ； (5)实验评估阶段，露露发现烧杯上的盖子在实验中有多个作用，请你帮她写出其中一个： 。 地 城 考点03 熔化和凝固 12．(24-25八上·重庆巫山县·期末)如图是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法不正确的是（　　） A．甲熔化过程用时4min B．乙是蜡烛 C．甲的熔点是49℃ D．甲在ab段要吸热 13．(2024九·山西省晋城市·三模)《淮南子》完整记载的“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。下列四个节气中的物态变化属于熔化的是（    ） A．立春：冰雪消融 B．白露：露珠晶莹 C．霜降：霜挂枝头 D．冬至：千里冰封 14．(24-25八上·重庆开州区·期末)如图所示是海波和石蜡熔化时温度随时间的变化图像，下列说法正确的是（　　） A．甲种物质的熔点为40℃ B．乙种物质是海波，为晶体 C．第5min时，甲种物质是固液共存态 D．两种物质在熔化过程中均不需要吸热 15．(24-25八上·重庆潼南区·期末)如图，为某初中物理实验小组在加热某种固态物质使其熔化的过程中记录的温度随时间变化图像，则下列选项判断正确的是（　　） A．该物质是晶体 B．第20分钟时该物质状态为液态 C．该物质在熔化过程中温度持续升高 D．从开始熔化到完全熔化持续了25min 16．(24-25八上·重庆高新区·期末)“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶。如图所示，下列节气中涉及到的物态变化中属于熔化的是（    ） A．白露，朝露晶莹 B． 霜降，霜打枝头 C．冬至，檐头冰挂 D．立春，冰雪消融 17．(24-25八上·重庆忠县·期末)忠县非物质文化遗产刘氏糖画（如图所示），艺人先将白糖放在锅里加热熬制，当液体温度达160℃时起锅，再浇在光滑的大理石石板上，等糖浆放热后 （填“物态变化名称”），这样就形成了美丽的图案，而测量液体温度的温度计是根据 的原理制成的。 18．(24-25八上·重庆忠县·期末)初二4班的同学在老师的指导下，设计了相关实验来探究冰的熔化和液体沸腾的特点。 (1)在探究冰的熔化的实验中： ①实验装置如图1甲所示，安装顺序应该为 （“由上到下”或“由下到上”）； ②本实验不是直接对试管加热，而采用了水浴法对碎冰加热，这样做的好处是使冰 ；如图1乙为冰的熔化图像，冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）； (2)在探究沸腾的实验中，实验装置如图2甲所示，取质量相等的水和盐水分别放入两个相同的烧杯中，用相同的酒精灯同时加热，观察试验现象并记录实验数据，绘制温度随时间变化的图像； ①如图2甲所示，此时盐水的温度为 ℃，如图2乙所示情景为水 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情景； ②分析图2丙中水的温度-时间图像可知：水在沸腾过程中，温度 （选填“升高”“降低”或“不变”），由此推断当时实验室的气压 一个标准大气压（选填“高于”“等于”或“低于”）； ③对比图2丙中盐水和水的温度-时间图像可知，其他条件相同时，选用 （选填“盐水”或“水”）煮蛋可以更快地将蛋煮熟。 19．(19-20八上·四川广元朝天区·期末)在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律的实验中。 （1）如图甲所示，温度计的玻璃泡要 在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁； （2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要 ； （3）图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图 是蜡的熔化图像，判断的依据是 ； （4）图甲是小军用“水浴法”做冰的熔化实验装置，实验结束后，由于小军忘记熄灭酒精灯，一段时间后，发现温度计示数维持100℃不变（外界气压为一个标准大气压），则此时试管中的水 （选填“沸腾”或“不沸腾”），理由是 。 20．(23-24九下·山东东营实验中学·)如图甲是探究“冰熔化时温度的变化规律”的实验装置图。 （1）实验过程中某时刻温度计示数如图乙所示，温度为 ℃； （2）将冰熔化过程绘制成如图丙所示温度随时间变化图像。分析图像数据可知，冰熔化温度的特点是 ；BC段的物质处于 态（选填“固”、“液”或“固液共存”）； （3）实验完成后，将试管取出，继续用酒精灯加热烧杯中的水，如图丁所示，探究水沸腾时温度变化的特点； ①根据记录的数据，画出温度随时间的变化图像如图戊，由图可知此时烧杯中水面上方的气压 （填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压； ②撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是 ； （4）小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油（原液）后沸点会升高。如表为甘油与水按不同的比例混合，混合液的沸点（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比）升高。小华在水中加入一些甘油后，随着加热时间的增加，烧杯中混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。 甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141 21．(24-25八上·重庆永川区·期末)小明利用如图甲所示的装置探究某固体物质熔化时温度的变化规律。 (1)安装实验器材时，应按照 的顺序进行。实验时，将这种物质放入内有温度计的试管中，再把试管放入盛水的烧杯中。这种方法加热试管中固体物质可以使它 。 (2)某时刻温度计的示数如图乙所示，此时该物质的温度是 ℃。图丙是根据实验数据画出的该物质温度随加热时间变化的图像，第4 min时试管中物质所处的物态是 态；分析图像可知该物质为 体，若在1标准大气压下，该物质的沸点是217.9 ℃，实验继续加热 （选填“能”或“不能”）观察到该物质的沸腾现象（烧杯中一直有水）。 地 城 考点04 升华和凝华 22．(24-25八上·重庆永川区·期末)冬天的早晨，我们乘坐公共汽车时，看见窗玻璃内表面上有很多水珠。下列物态变化与其原理相同的是（　　） A．大雾弥漫 B．千里冰封 C．冰雪消融 D．万里雪飘 23．(22-23八上·辽宁铁岭第四中学·期末)以下与物态变化相关的说法正确的是（    ） A．衣柜里放樟脑片，利用了升华 B．气温低于水银的熔点的地方，能使用水银温度计 C．北方的冬天，在菜窑里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热 D．电冰箱使用的制冷物质工作时，再冷冻室要液化，在冷凝器要汽化 24．(24-25八上·重庆九龙坡区·期末)对下列古诗文中物理现象的有关表述，正确的是（　　） A．“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”中蜡烛的熔化是吸热过程 B．“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”中水凝固成冰时温度下降 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中秋霜的形成是升华现象 D．“妆点瑶林连雾凇，沈埋茵草未羊眠”中雾凇的形成是液化现象 25．(24-25八上·重庆忠县·期末)忠县大岭佛耳岩景区被称为“天然氧吧”，那里风景优美，四季分明。在大岭景区的自然景观中（如图所示）发生的物态变化相同的是（　　） A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 26．(24-25八上·重庆九龙坡区·期末)热爱劳动的小陶发现洗好的湿衣服晾晒一段时间就干了，这是 现象；在北方冬天，刚洗的衣服很快会结冰，这是 现象。 27．(24-25八上·重庆永川区·期末)东汉王充所著《论衡》中有“云雾，雨之征也，夏则为露，冬则为霜，温则为雨，寒则为雪”。其中“露”是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的；霜是空气中的水蒸气遇冷发生 形成的。 28．(24-25八上·重庆开州区·期末)如图所示是冬日里的“泼水成冰”，它需要在温度极低的室外把较高温度的水泼洒出去，大部分水滴首先 成为水蒸气，然后水蒸气遇冷 成冰晶或者 成小水滴，形成的壮观场景。（均填物态变化名称） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $