7.1 燃料的燃烧（第1课时）过关练--2025-2026学年九年级化学人教版上册

7.1 燃料的燃烧 一、单选题 1．将在20 mL95%酒精和10 mL水混合后的液体中浸透的手绢轻轻拧干后，在酒精灯上点燃，火焰熄灭后， 观察到手绢没烧坏，手绢没烧坏的原因是 A．手绢不是可燃物 B．温度没有达到手绢的着火点 C．手绢在空气中不能燃烧 D．酒精内的水降低了手绢的着火点 2．如图所示向装置甲中通入空气，将甲中的热水压入乙中，直至甲中白磷露出水面，甲、乙中的白磷均燃烧(已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为)。下列说法错误的是 A．甲中白磷燃烧说明燃烧需要可燃物与空气接触 B．乙中白磷燃烧说明燃烧需温度达到其着火点 C．两处的白磷可以回收重复使用 D．该实验说明灭火只需破坏燃烧的一个条件即可 3．物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是，红磷的着火点是，则下列说法正确的是 A．只要温度高于，白磷就一定能燃烧 B．常温下，红磷在空气中容易自燃 C．浸泡在热水（）中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧 D．把白磷和红磷放铜片上，对铜片加热，红磷先燃烧 4．用如图装置进行实验，观察到只有a处白磷燃烧，待装置冷却到室温后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶(已知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃，且装置的气密性良好)。下列各项分析不正确的是 A．80℃热水的作用之一是提供热量 B．a处白磷燃烧产生大量的白烟 C．对比a、b两处可验证燃烧需要温度达到可燃物的着火点 D．最终理论上，倒吸水的体积约为集气瓶总容积的 5．关于燃烧，下列说法正确的是 A．凡是发光、放热的变化都可以叫作燃烧 B．氧化反应都伴随着燃烧现象 C．呼吸作用是燃烧现象 D．燃烧是一种发光发热的剧烈的化学反应 6．电石灯是古老的照明工具，原理是利用电石()与水反应生成可燃性气体，点燃气体用于照明。下列说法正确的是 A．电石灯利用电石作可燃物 B．点燃是为了提高可燃物的着火点 C．可通过移动螺母最终使火焰熄灭 D．导管1可长期使用，无需清洁保养 7．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱∙∙∙∙∙∙装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法正确的是 A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时应该完全密封，隔绝氧气 C．“吹气”主要目的是降低着火点 D．“硫磺”燃烧时会闻到刺激性气味，是因为产生了二氧化碳 8．用如图所示装置进行白磷燃烧的趣味实验。操作步骤如下：①将光源放置在平面镜前，使反射的光斑投射在光屏上；②将活塞前端紧靠在平面镜后；③将足量白磷置于盛有空气的密闭容器中，用激光笔照射白磷。下列说法中错误的是 A．激光笔照射的作用是提供热量 B．白磷燃烧过程中可观察到大量白烟 C．为防止大气污染，开始前需检查装置气密性 D．燃烧停止装置冷却到室温后，光斑下移 二、填空题 9．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。 (1)铜片上白磷燃烧的实验现象为 ；该反应的化学方程式为 。 (2)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是 。 (3)能验证可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 。 (4)实验中热水的作用是 。 10．诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水，其结构示意图如图。 (1)图中属于可燃物的是 和 ，这是燃烧的 个条件之一。 (2)省油灯的原理是：油燃烧 ，上层盏内油温 ，下层盏内水吸热，减少油的 ，以达到省油的目的。 (3)“注冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是 （填字母序号）。 a. 水分子受热分解        b. 水分子不断运动         c. 水分子间隔变大      d. 水分子数目减少 三、实验题 11．为探究燃烧的条件，某实验小组设计了如图1装置，并用数字传感器分别测定蜡烛、白磷在密闭容器中燃烧时氧气浓度随时间变化的曲线如图2。 【资料】生石灰和水反应放出热量；白磷的着火点是40℃。 (1)对比图1白磷燃烧前后实验可以得出燃烧发生的条件之一是 。 (2)图1中给生石灰滴水的作用是 。 (3)由图2可知，燃烧消耗的氧气更多是 。 (4)白磷能燃烧而蜡烛不能燃烧的氧气浓度范围是 。 (5)下列对燃烧的认识正确的是______。 A．燃烧一定要点燃 B．不同物质的燃烧现象不同 C．物质在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸 D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 12．学完九年级上册第七单元课题1《燃烧和灭火》后，某兴趣小组同学仿照课本实验原理进行“燃烧的条件”探究，实验装置如图，利用如图微型装置探究燃烧的条件（整套装置气密性良好）。 【进行探究】实验步骤如下： ①挤压左边滴管并微热燃烧管，白磷、红磷均不燃烧。 ②挤压右边滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧 【实验结论】 (1)步骤①中白磷和红磷均不燃烧的原因是 。 (2)步骤②说明燃烧的另一条件是 ；请写出该步骤中双球管内发生反应的化学方程式 。 【实验反思】 (3)实验结束后，小明想到探究空气中氧气含量实验时，老师讲到镁带不仅可以与空气中的氧气发生反应，还能与空气中的CO2发生反应，小明对燃烧的条件及其应用有了新的认识。燃烧 （填“一定”或“不一定”）需要氧气。 (4)镁等活泼金属着火时， （填“能”或“不能”）用二氧化碳灭火。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B C C D D C A D 1．B A、手绢通常由棉或纤维制成，属于可燃物（在空气中可直接点燃），因此该选项错误。 B、混合液中水含量较高（约36.7%），酒精燃烧时，水蒸发吸收大量热量，使手绢温度降低，无法达到其着火点（棉的着火点约200-300℃），因此手绢未被点燃。该选项正确。 C、手绢在空气中是可燃的，实验中未燃烧是因条件不足，并非不能燃烧，因此该选项错误。 D、着火点是物质的固有属性，不会因外部添加水而改变；因此该选项错误。 故选B。 2．C A、通入空气前甲中白磷未与空气接触、温度达到其着火点，未燃烧，通入空气后将甲中的热水压入乙中，直至甲中白磷露出水面，甲中白磷与空气接触且温度达到其着火点，燃烧，据此可知燃烧需要可燃物与空气接触，A正确； B、通入空气前，乙中白磷与空气接触、温度未达到其着火点，未燃烧，甲中通入空气后，热水被压入乙中，乙中白磷与空气接触、温度达到其着火点，燃烧，二者对比可知燃烧需要温度达到可燃物的着火点，B正确； C、两处白磷燃烧后生成五氧化二磷和水反应，不能回收重复使用，C错误； D、该实验说明灭火只需破坏燃烧的一个条件即可，D正确。 故选C。 3．C A、物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可。根据物质燃烧的条件，只要温度高于40℃ ，即温度达到白磷的着火点，若没有与氧气接触，白磷也不能燃烧，故选项说法错误； B、红磷的着火点是240℃，常温下，温度不能达到红磷的着火点，红磷不能燃烧，故选项说法错误； C、浸泡在热水(60℃)中的白磷，温度达到了白磷的着火点，通入氧气与之接触，满足了燃烧的条件，白磷也能燃烧，故选项说法正确； D、已知白磷的着火点是，红磷的着火点是，白磷的着火点比红磷低，把白磷和红磷放铜片上，对铜片加热，温度先达到白磷的着火点，白磷先燃烧，故选项说法错误； 故选C。 4．D A、该实验中，80℃热水可以提供热量，使温度达到白磷的着火点， 使其燃烧，不符合题意； B、a处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，可以燃烧，白磷燃烧产生大量白烟，不符合题意； C、a处白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，b处红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，不符合题意； D、该实验中，白磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的，故最终理论上，倒吸水的体积约为集气瓶内空气体积的，符合题意。 故选D。 5．D A、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，燃烧发光、放热，但是发光、放热的变化不一定都可以叫作燃烧，如电灯通电时发光、放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不是燃烧，不符合题意； B、氧化反应不一定伴随着燃烧现象，如缓慢氧化，不符合题意； C、呼吸作用是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不是燃烧现象，不符合题意； D、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，符合题意。 故选D。 6．C A、电石灯是利用电石（CaC2）与水反应生成可燃性气体（乙炔C2H2），是乙炔作可燃物，而非电石，该选项错误； B、着火点是物质的固有属性，一般不能改变，点燃是使温度达到可燃物的着火点，而不是提高着火点，该选项错误； C、通过移动螺母可控制水与电石的接触，当二者不接触时，反应停止，不再产生可燃性气体，最终火焰熄灭，该选项正确； D、反应过程中可能会产生杂质附着在导管 1 内壁，影响气体导出，所以需要定期清洁保养，该选项错误。 故选C。 7．A A、“火折子”的主要成分是“白薯蔓”，经过处理的“白薯蔓”可以“吹气复燃”，说明“白薯蔓”是可燃物，A正确； B、“火折子”保存火种时需要少量氧气让少部分可燃物维持燃烧状态，因此不能完全密封，B错误； C、“吹气”的目的是增加氧气的量，让“火折子”内的可燃物正常燃烧。另外着火点是物质的固有属性，不会因为“吹气”而降低，C错误； D、“硫磺”燃烧时会产生有刺激性气味的二氧化硫气体，不是二氧化碳，D错误。 故选A。 8．D A、白磷燃烧需要达到着火点，激光笔照射能提供热量，使白磷温度达到着火点从而燃烧，该说法正确； B、白磷燃烧时会产生大量的五氧化二磷固体小颗粒，这些小颗粒聚集形成大量白烟，所以白磷燃烧过程中可观察到大量白烟，该说法正确； C、白磷燃烧生成的五氧化二磷会污染空气，若装置气密性不好，生成的五氧化二磷会逸散到空气中造成污染，所以开始前需检查装置气密性，该说法正确； D、白磷燃烧消耗装置内氧气，燃烧停止装置冷却到室温后，装置内压强减小，在大气压作用下，活塞向左移动，平面镜向左倾斜，反射光线应向上移动，光斑应上移，而不是下移，该说法错误。 故选D。 9．(1) 产生大量白烟，放出热量 4P+5O22P2O5 (2)温度达到可燃物的着火点 (3)铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧 (4)提供热量并隔绝氧气 （1）白磷和氧气反应生成五氧化二磷，产生大量白烟，放出热量，化学方程式为。 （2）根据题目信息可知，白磷着火点为40℃，红磷为260℃，而此时温度为80℃，达到白磷着火点，使白磷燃烧，所以说明可燃物燃烧需要温度达到其着火点。 （3）变量为氧气，因此比较铜片上的白磷和水中的白磷，看到水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧，说明可燃物需要与氧气接触才可以燃烧。 （4）热水提供热量，使温度达到白磷着火点，同时隔绝氧气，使水中白磷无法接触氧气。 10．(1) 油 炷 三 (2) 放热 升高 挥发 (3)bcd （1）图中包含三种物质，其中水不是可燃物，油和炷是可燃物，故填：油；炷； 燃烧有三要素：可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。故填：三； （2）省油灯的原理是：油燃烧放热，上层盏内油温升高，下层盏内水吸热，减少油的挥发。以达到省油的目的，故填：放热；升高；挥发； （3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释：水分子不断运动，运动到空中水分子间隔变大形成水蒸气，下层盏中水分子数目减少，所以下层盏中的水不断减少。该变化无新物质生成，是物理变化，不是水分子受热分解。 故选bcd。 11．(1)温度达到可燃物的着火点 (2)提供热量 (3)白磷 (4)5.1%~15.4% (5)BCD （1）图1实验中，滴入水前，白磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，滴入水后，生石灰与水反应放出热量，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； （2）生石灰和水反应放出热量，故图1中给生石灰滴水的作用是：提供热量； （3）由图2可知，白磷熄灭时，氧气的浓度更低，故燃烧消耗氧气更多的是白磷； （4）由图2可知，蜡烛熄灭时，氧气的浓度为15.4%，白磷熄灭时，氧气的浓度为5.1%，故白磷能燃烧而蜡烛不能燃烧的氧气浓度范围是：5.1%~15.4%； （5）A、燃烧不一定要点燃，如白磷可自燃，不符合题意； B、不同物质的燃烧现象不同，如硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，木炭在氧气中燃烧发出白光，符合题意； C、可燃物跟空气或氧气接触，温度达到着火点，在有限的空间内急剧燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀，达到爆炸极限，从而爆炸，故物质在有限的空间内燃烧可能会引起爆炸，符合题意； D、物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，符合题意。 故选BCD。 12．(1)没有与氧气接触或二氧化碳不燃烧、不支持燃烧 (2) 温度达到可燃物的着火点 (3)不一定 (4)不能 （1）步骤①挤压左边滴管，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，并微热燃烧管，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，白磷、红磷均隔绝氧气，故不燃烧，故填：没有与氧气接触或二氧化碳不燃烧、不支持燃烧； （2）步骤②中挤压右边滴管，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，并微热燃烧管，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，白磷燃烧，红磷与氧气接触，但是没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点； 该步骤中双球管内发生反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：； （3）镁带不仅可以与空气中的氧气发生反应，还能与空气中的CO2发生反应，说明燃烧不一定需要氧气； （4）镁能在二氧化碳中燃烧，说明镁等活泼金属着火时，不能用二氧化碳灭火。 学科网（北京）股份有限公司 $