期末（试题）-2025-2026学年六年级上册语文统编版

2025-2026学年部编版六年级上册语文期末检测卷 分值：100分 时间：90分钟 一、看拼音写词语（7分） 1．【游园宣传】冬日暖阳，准备行装。请你借助拼音将下面一段话补充完整。 世界上最温暖人的是冬日的阳光。yōu jìng　 　的午后，透过bō li　 　看雪后的阳光，明亮而灿烂。孩子们开心地堆着雪人，别出心裁地用雪做了顶红zhān mào　 　，给雪人穿上wǎ lán　 　色的yī shang　 　，他们陶醉在童话王国里。雪花在阳光下jīng yíng　 　剔透，似乎都在wēi xiào　 　，笑得那么纯净，那么心满意足。 二、单选题（7分） 2．下面加点字注音和词语书写完全正确的一项是（　　）。（1分） A．参差（cān） 瞻仰（zhān） 黎明 斩钉截铁 B．矗立（zhù） 收敛（liǎn） 疙瘩 忘乎所以 C．焖饭（mèn） 铁锹（qiāo） 伶俐 跌跌撞撞 D．锣鼓（luó） 旷野（kuàng） 干躁 心惊肉跳 3．下列加点字词的解释有误的一项是（　　）。（1分） A．水村山郭酒旗风（山边） B．浪淘风簸自天涯（颠簸） C．少选之间而志在流水（不久） D．尾搐入两股间（抽缩） 4．王梅和李雷约好周六去红十四军纪念馆参观，早晨6点，他们到了农商行站。下列说法正确的是（　　） （1分） A．再过30分钟，他们就能坐上302车了。 B．他们上了车，下一站就是海北新村。 C．红十四军纪念馆是302路车的终点站。 D．金九华街是他们去红十四军纪念馆的必经站点。 5．下列地名拼写有误的一项是（　　）（1分） A．湖滨路 HUBIN LU B．天府街 TIANFUJIE C．杭州 HANGZHOU D．越城区 YUECHENG QU 6．下列句子写人物说话时，没有用与“说”有关的词语来表达的一项是（　　）（1分） A．看到小明迷惑的表情，小刚拍了拍胸脯：“听我的，准没错！” B．“天冷了，一定要多穿衣服……”妈妈一遍又一遍地叮嘱我。 C．“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 D．“明明是这样做的！你的方法错了！”小军为了这道题和同学大声争辩。 7．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（　　）。（1分） A．奥运会上，短道速滑冠军任子威站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。 B．鲁迅笔下的人物，个个刻画得栩栩如生。 C．王恒的字笔走龙蛇，歪歪扭扭。 D．丁丁虽然饱经风霜，却仍然有一颗赤子之心，是个懂事的孩子。 8．下列说法不正确的一项是（　　） （1分） A．跑龙套、花架子、走圆场，这些词语都与戏曲有关。 B．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，主要作品有小说集《朝花夕拾》《呐喊》等。 C．《开国大典》以点面结合的写法，描写了中华人民共和国成立时举行盛大的典礼的场面。 D．《只有一个地球》从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了只有一个地球的事实，呼吁人类保护地球。 三、填空题 9．将下列四字词语补充完整，并选词填空。（10分） （1）把下面的四字词语补充完整。 粉（ ）碎（ ） 惊（ ）动（ ） 昂（ ）挺（ ） （ ）（ ）临下 （ ）钉（ ）铁 热血（ ）（ ） 横（ ）竖（ ） 全神（ ）（ ） （2）为了革命的胜利，赵一曼宁愿　 　，也不向敌人屈服。 （3）课堂上，同学们　 　地听老师讲课。 四、默写（9分） 10．根据语境填空。 （1）边防战士不畏艰苦，日夜守卫着祖国的边疆，因为他们心中有这样的信念：“祖宗疆土，　 　，　 　”。我们每一个人都应为国尽自己的责任，正所谓“位卑未敢　 　”。 （2）苏轼的“　 　，　 　”让我们看到夏天的雨来得快也去得快的画面；辛弃疾的“　 　，听取蛙声一片”让我们领略到初夏乡村的夜景之迷人；毛泽东的“红军不怕远征难，　 　”让我们感受到红军战士在长征中表现出的英雄气概；“锺子期死，　 　，终身不复鼓琴，　 　 “让我们为伯牙和锺子期之间深厚的情谊动容。 五、句子练习（8分） 11．按要求完成句子。 （1）走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句） （2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句） （3）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句） （4）这是声音。（扩写句子） 六、综合实践（4分） 12．口语交际。 玲玲一直很喜欢小猫，最近在小区里看到邻居家的金毛特别温顺，更坚定了想在家里养一只小猫的想法。但她知道妈妈可能会担心养小猫影响学习、增加家务，或者花费太高。如果你就是玲玲，你会如何跟妈妈说，得到妈妈的支持呢？ 七、课内阅读（8分） 课内阅读。 毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗――五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场____（肃静 寂静 安静），只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中____（宣告 宣布 宣读）中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵 （热情 热烈 热心）的欢呼。 13．文段选自　 　。 14．选择文中的括号里的正确词语。 15．用波浪线画出文中的比喻句　 　，这句话把　 　比作　 　。 16．“新中国第一面国旗――五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是（　　）。 A．用于行文中解释说明的部分 B．用于话题突然转变 C．用于声音延长的拟声词后面 D．用于事项列举分承的名项之前 八、现代文阅读（17） 现代文阅读。（7分） 检查方法： ①检查灭火器的压力状况(压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效)。 ②检查灭火器的配件，如喷嘴、压把、保险销是否完好。 ③检查灭火器瓶体是否完好无锈蚀。 ④检查灭火器是否在使用年限内。 17．这则材料向我们介绍了灭火器的　 　和　 　两个方面的内容。 18．判断正误. ①取出灭火器后，应先拉出保险销，再去灭火。（ ） ②检查灭火器时，压力表指针在黄色区域表示灭火器已失效。（ ） ③干粉灭火器适用于扑救油类火灾、气体火灾和固体火灾。（ ） 19．消防演习时，王叔叔拿着灭火器在下风口对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火苗又燃烧起来了，这是怎么回事呢？请你结合上述材料，说说应该怎么做。 20．课外阅读。（10分） 蘑菇转了一个弯 ①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一位负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。 ②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生啊，让我去干保安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。 ③父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭遇向父亲说了。 ④父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了，这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧。 ⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆．．．．． ⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味．．．．． ⑦没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说，咱们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。父亲看出了我的心思，就说，咱们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！ ⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了手脚还挺利索，我明显赶不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说，今天摘的山果太多了，咱们也吃不了，这种鲜东西，搁几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。 ⑨没想到还真卖了不少钱！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满一袋子东西回来了。 ⑩午饭时，父亲竟然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了吗？ ⑪父亲看出了我的疑惑，说，蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个道理啊！ ⑫我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我啊！ ⑬后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领导很惊诧地问我，原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？我告诉他，我不来公司做保安，你就不会发现我的才能。 （1）第①段“扫街”在文中的意思是　 　。 （2）本文情节一波三折，引人入胜。请在空格处填上恰当内容。 　 　→父亲提议上山采蘑菇→　 　→改摘山果得了不少钱→　 　父亲解惑，我去公司做保安 （3）文中的父亲是一个怎样的人？请作简要分析。 （4）对本文主旨理解最恰当的一项是（　　） A．面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。 B．只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成金 C．如果善于发现，生活中就有一条捷径等你去走。 D．有时候换一种方式，打破思维定式，也许离成功更近。 （5）请你根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现第段中儿时生活的情景。（80字左右） 九、写作题 21．快乐习作（30分） 你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿手好戏”为题；写一篇作文。要求：①写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；②条理清楚，安排好写作的先后顺序；③详略得当，重点内容写具体；④书写工整，不写错别字，450字左右。 答案解析部分 1．【答案】幽静；玻璃；毡帽；瓦蓝；衣裳；晶莹；微笑 【解析】【分析】“yōu jìng”：形容午后环境安静，“幽静”（侧重清幽寂静）符合 “冬日暖阳下的闲适氛围”，而非 “安静”（仅指无噪音），故填 “幽静”。“bō li”：“玻璃” 是固定写法，指透明的建筑材料，符合 “透过它看阳光” 的场景，无其他同拼音易错字。“zhān mào”：“毡帽” 指用毡制成的帽子，是冬日常见配饰，贴合 “给雪人做帽子” 的语境，“毡” 不可误写为 “粘”。“wǎ lán”：“瓦蓝” 是固定色彩词，形容天空或物体呈现的鲜亮蓝色，符合 “给雪人穿的衣服颜色” 描述，不可拆写为 “瓦兰”。“yī shang”：“衣裳” 泛指衣服，口语与书面语中均常用，“裳” 在此处读轻声，不可误写为 “衣赏”。“jīng yíng”：“晶莹” 形容物体光亮而透明，符合 “雪花在阳光下的质感”，“莹” 不可误写为 “萤”。“wēi xiào”：“微笑” 指轻微的笑，拟人化描述雪花的 “状态”，贴合语境，无同拼音易错字。 故答案为：幽静；玻璃；毡帽；瓦蓝；衣裳；晶莹；微笑 【点评】本题考查根据拼音写汉字的能力，重点检验对 “固定词语写法”“语境适配汉字”“易错字辨析” 的掌握，同时通过文本营造冬日游园氛围，体现对拼音与汉字对应关系及语境理解的结合程度。 2．【答案】C 【解析】【分析】A.字音错误：“参差” 的 “参” 应读 “cēn”（表示长短、高低不齐），而非 “cān”（“cān” 多用于 “参加”“参观”）；字形正确：“瞻仰”“黎明”“斩钉截铁” 书写无误。因字音错误，故 A 选项不符合要求。 B.字音错误：“矗立” 的 “矗” 应读 “chù”（表示高耸直立），而非 “zhù”（“zhù” 多用于 “伫立”“居住”）；字形正确：“收敛”“疙瘩”“忘乎所以” 书写无误。因字音错误，故 B 选项不符合要求。 C.字音正确：“焖饭” 的 “焖” 读 “mèn”，“铁锹” 的 “锹” 读 “qiāo”，均无错误；字形正确：“伶俐”“跌跌撞撞” 书写无误，无错别字。字音与字形均正确，故 C 选项符合要求。 D.字音正确：“锣鼓” 的 “锣” 读 “luó”，“旷野” 的 “旷” 读 “kuàng”，均无错误；字形错误：“干躁” 应写为 “干燥”（“燥” 与 “火” 相关，指缺少水分；“躁” 与 “足” 相关，指急躁，此处需用 “燥”）。因字形错误，故 D 选项不符合要求。 故答案为：C 【点评】本题考查汉字字音与字形的综合辨析能力，重点检验对 “多音字（如参）、形近字（如矗 / 伫）、音近字（如燥 / 躁）” 的掌握，需结合词语含义判断字音与字形的正确性，体现对汉字基础素养的全面把握程度。 3．【答案】A 【解析】【分析】A.“水村山郭酒旗风” 出自杜牧的《江南春》，“山郭” 指 “依山而建的城郭”（即山村、山城），而非 “山边”，此处解释有误。 BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查对古诗及文言文中重点字词含义的理解能力，需结合语境和经典释义，准确把握字词的具体意义。 4．【答案】D 【解析】【分析】根据图片中302路公交车的指示牌可知，A选项有误，发车时间是六点半，到农商行站肯定超过六点半，故A说法错误。 B选项有误，他们上了车，下一站应该是中国银行。 C选项有误，火车站才是302路车的终点站。 D选项正确。 故答案为：D 【点评】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。 5．【答案】B 【解析】【分析】根据地名拼写规则，专名和通名应分开拼写，且通名首字母小写。“天府街” 正确拼写应为 “TIANFU JIE”，B. 未分开拼写，存在错误。 A.“湖滨路 HUBIN LU”，专名 “湖滨”（HUBIN）和通名 “路”（LU）分开拼写，符合规则。 C.“杭州 HANGZHOU”，作为城市名，拼写正确。 D.“越城区 YUECHENG QU”，专名 “越城”（YUECHENG）和通名 “区”（QU）分开拼写，符合规则。 故答案为：B 【点评】考查了地名人名拼写。地名的拼音拼写规则都是大写，有的拼音中间分开，有的连在一起。在平时的学习与生活，我们要学会拼写姓名、路名、地名等专用名称。 6．【答案】A 【解析】【分析】A.仅通过冒号引出小刚的话，句中 “拍了拍胸脯” 是动作描写，未出现 “说、讲、喊” 等直接表 “说” 的词语，也无 “叮嘱、谢绝” 等含 “说” 义的词，符合 “没有用与‘说’有关的词语” 的要求。 BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查对 “人物说话表达方式” 的辨析能力，重点检验能否识别 “直接用‘说’类词语” 与 “仅通过动作 / 标点引出话语” 的差异，体现对语言表达细节的把握程度。 7．【答案】B 【解析】【分析】A“忘乎所以”含贬义，指因得意而失去分寸，用于形容冠军领奖时唱国歌的庄重场景不恰当。A错误； B“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，符合鲁迅笔下人物刻画生动的语境，使用恰当。B正确； C“笔走龙蛇”是褒义词，形容书法雄健洒脱，与“歪歪扭扭”（含贬义）矛盾，使用错误。C错误； D“饱经风霜”多用来形容经历过长期艰难困苦的老人，用于形容孩子不恰当。D错误。 故答案为：B 【点评】本题考查成语的正确运用，重点在于结合语境判断成语的感情色彩、适用对象及语义是否恰当，需要理解成语的本义和语境义的匹配度。 8．【答案】B 【解析】【分析】A项、C项、D项正确； B项有误。鲁迅，曾用名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。因此，B项有误。 故答案为：B 【点评】考查了对文学常识、课文的理解、对重点内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解，平常多注重积累与识记。 9．【答案】（1）身；骨；天；地；首；胸；居高；斩；截；沸腾；七；八；贯注 （2）粉身碎骨 （3）全神贯注 【解析】【分析】（1）粉身碎骨：死亡（有强 调的意味）。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。热血沸腾：血液在身体中快速流动，将内脏产生的热量带到全身，比喻激情高涨。横七竖八：形容纵横杂乱。全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 （2）粉身碎骨：死亡（有强 调的意味）。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。根据词义，结合语境，可知，选“粉身碎骨”。（3）全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。根据词义，结合语境，可知，选“全神贯注”。 故答案为：（1）身、骨、天、地、首、胸、居高、斩、截、沸腾、七、八、贯注；（2）粉身碎骨；（3）全神贯注 【点评】本题考查了学生补充词语及选词填空的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。 10．【答案】（1）当以死守；不可以尺寸与人；忘忧国 （2）卷地风来忽吹散；望湖楼下水如天；稻花香里说丰年；万水千山只等闲；伯牙破琴绝弦；以为世无足复为鼓琴者 【解析】【分析】（1）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”的意思是：祖宗留下来的这片疆土，我们就算豁出性命也要守住它，不可以让半片土地给他人。“位卑未敢忘忧国”意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。 （2）“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”出自苏轼的 《六月二十七日望湖楼醉书》，诗句意思是：忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。出自宋·辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自唐代诗人无名氏的古诗《伯牙绝弦》，意思是：锺子期患病死了，伯牙摔破了瑶琴，剪断了琴弦，终身再也不弹琴了。他认为世界上值得为之弹琴的人再也没有了。 故答案为：（1）当以死守、不可以尺寸与人、忘忧国；（2）卷地风来忽吹散、望湖楼下水如天、稻花香里说丰年、万水千山只等闲、伯牙破琴绝弦、以为世无足复为鼓琴者 【点评】本题考查诗歌默写、名言警句、根据课文内容填空。解答本题，需要回顾诗歌和课文内容，在理解名言警句含义的基础上，然后结合题目提供的信息和日常积累的知识进行补充填空。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握相关内容，这样在答题时我们才能准确地写出正确答案。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。 11．【答案】（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 （2）人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 （3）在爸爸的启发下，我解决了这道难题。 （4）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。 （5）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 【解析】【分析】（1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 （2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。 （3）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。缺主语，删掉“让” （4）语义重复，删掉“和老人”。 （5）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。 故答案为：（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河。 （2）人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 （3）在爸爸的启发下，我解决了这道难题。 （4）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。 （5）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。 【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。 （3）、（4）做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。 （5）本题主要考查学生扩句的方法，培养语言表达能力。 12．【答案】妈妈，我保证养小猫绝对不会影响学习。我可以在每天写完作业之后，再花时间陪小猫玩。你可以监督我，如果我的成绩下降了，我愿意接受惩罚，并承担更多责任。而且，研究说和小动物相处能缓解压力，让我心情更好，学习效率说不定更高呢。照顾小猫也能培养我的责任心和时间管理能力。 【解析】【分析】结合题目表述，要结合自己对小猫的喜爱以及打算怎样照顾小猫，并结合妈妈的顾虑进行表述作答。作答时不要简单地表达“我想要”，而是站在妈妈的角度，理解她的担忧，并提出一个成熟、负责任的解决方案，让她感到放心，从而将我的“个人喜好”转变为“共同的家庭计划”。 故答案为：妈妈，我保证养小猫绝对不会影响学习。我可以在每天写完作业之后，再花时间陪小猫玩。你可以监督我，如果我的成绩下降了，我愿意接受惩罚，并承担更多责任。而且，研究说和小动物相处能缓解压力，让我心情更好，学习效率说不定更高呢。照顾小猫也能培养我的责任心和时间管理能力。 【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合题目要求，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。 【答案】13．《开国大典》 14．肃静；宣读；热烈 15．每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。；掌声；雷鸣 16．A 【解析】【点评】要求能结合文章的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子的表层意思、深层含义、言外之义，并能评价其表情达意的效果。 13．考查文学常识。语段选自《开国大典》，主要记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的心情。节选部分主要讲的是升国旗和放礼炮。阅读时要注意感受场面的热烈，人民的激动。 故答案为：《开国大典》 14．考查了词语理解。“肃静”严肃而安静。“寂静”没有声音；安静。“安静”可以用来形容环境不吵杂，或者用来形容人不说话。根据词义结合语境应选择“肃静”；“宣告”宣布，告知。“宣布”公之于众。“宣读”当众朗读。根据词义结合语境应选择“宣读”；“热情”热烈的感情。“热烈”具有强烈感情、激情或热情的。“热心”热心肠，热忱。根据词义结合语境应选择“热烈”。依次填入“肃静”、“宣读”、“热烈”。 故答案为：肃静；宣读；热烈 15．考查修辞手法。比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。文中句子“ 起初是全场_肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ”把“掌声”比作“雷鸣”。 故答案为：每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。；掌声；雷鸣 16．考查了破折号的作用。新中国第一面国旗--五星红旗徐徐上升。五星红旗是对前面新中国第一面国旗的解释，所以破折号的作用是解释说明。 故答案为：A 【答案】17．使用方法；检查方法 18．①正确；②错误；③错误 19．灭火器对着火苗喷射，灭火器中的物质暂时隔断了火苗的氧气燃烧，缺少氧气的情况下，火苗无法燃烧导致熄灭，灭火器中的物质消耗后，火苗继续得到氧气供应，引起燃烧，应该将灭火器对准火苗的根部喷射，熄灭燃烧源，这样就不会出现继续燃烧的现象了。 【解析】【点评】（1）分析图表应注意：注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。 （2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。 （3）考查了学生对灭火常识的掌握情况。结合图片内容作答即可。 17．考查了学生对阅读材料的掌握情况。根据材料给出的文字和图片内容可以知道，这份资料向我们介绍了灭火器的使用方法和检查方法两方面的内容。 故答案为：使用方法；检查方法 18．考查了学生对灭火器的使用方法和检查方法两方面的内容的掌握情况。①根据图片给出的灭火器的使用方法，取出灭火器后，应先拔掉保险销，再去灭火是正确的。②根据资料提供的检查灭火器的方法，检查灭火器时，压力表指针在红色区域表示灭火器已失效。故答案说法错误。③干粉灭火器适用于扑救油类火灾、电气火灾和固体火灾。故答案说法错误。 故答案为：①正确；②错误；③错误 19．根据题干“王叔叔拿着灭火器在下风口对着火苗喷射，火一下子就被扑灭了，但是不久，火苗又燃烧起来了”；根据图片信息可知，灭火器中的物质只是暂时隔断了火苗的氧气燃烧，要想彻底灭掉火焰，应该将灭火器对准火苗的根部喷射，熄灭燃烧源。 故答案为：灭火器对着火苗喷射，灭火器中的物质暂时隔断了火苗的氧气燃烧，缺少氧气的情况下，火苗无法燃烧导致熄灭，灭火器中的物质消耗后，火苗继续得到氧气供应，引起燃烧，应该将灭火器对准火苗的根部喷射，熄灭燃烧源，这样就不会出现继续燃烧的现象了。 20．【答案】（1）满大街寻找工作 （2）寻工作不得，回老家；因为人多未采到蘑菇；父亲买蘑菇为我做汤 （3）尊重、理解孩子，善于引导，讲究方法，有智慧。 （4）D （5）略 【解析】【分析】（1）这道题考查的是词语在具体语境中的意思，解答时要联系文章上下文及主旨来思考。 （2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。 （4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 （5）根据上下文的情节进行合理想象，适当运用描写，再现儿时生活的情景。 故答案为：（1）满大街寻找工作 （2）寻工作不得，回老家；因为人多未采到蘑菇；父亲买蘑菇为我做汤 （3）尊重、理解孩子，善于引导，讲究方法，有智慧。 （4）D （5）略 【点评】（1）这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。注意，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。 （2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）本题考查评价分析人物性格。 （4）此题考查学生对短文内容的理解的能力。 （5）要做到想像合理，语句连贯。 21．【答案】略 【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $