精品解析：2025-2026学年山东省潍坊市安丘市统编版三年级上册阶段性素养展示道德与法治试卷

三年级道德与法治阶段性素养展示 一、选择题：请认真读题目，把最符合题目要求的一个选项填在括号里。 1. 不知不觉，我们已经上三年级啦！我们成长的每一步都离不开学习，关于学习，下列说法正确的是（ ）。 ①从出生到现在，我们通过学习已经有了很多本领。 ②只有在课堂上的学习，才是真正的学习。 ③有些知识不用学，长大自然就会了。 ④在班级劳动中，养成良好的劳动习惯也是一种学习。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①从出生到现在，我们通过学习已经有了很多本领。正确； ②只有在课堂上的学习，才是真正的学习。不正确，学习不仅仅发生在课堂上。生活中的活动，如阅读、玩耍、劳动等，也都是重要的学习方式； ③有些知识不用学，长大自然就会了。不正确，大多数知识和技能都需要主动学习，不是“长大自然就会”的。比如，写字、计算等都需要认真学习和练习，不能靠等待； ④在班级劳动中，养成良好的劳动习惯也是一种学习。正确。 符合题意的有：①④。 故选：D 2. 丽丽在做作业时遇到了一道难题，她应该（ ）。 A. 不做了，听老师讲答案 B. 看看同学的答案 C. 自己先思考，再问老师 D. 打开手机搜一下答案抄上 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不做了，听老师讲答案，不正确，放弃思考，不利于养成主动学习的习惯。 选项B看看同学的答案，不正确，容易变成抄袭，不诚实，也学不到真正的知识。 选项C自己先思考，再问老师，正确。 选项D打开手机搜一下答案抄上，不正确，直接抄袭，违反学习道德，不利于培养独立思考能力。 故选：C 3. 为提高同学们的学习效率，三（1）班的同学召开“学习有方法”主题班会，下列说法正确的是（ ）。 ①好学习方法可以使学习事半功倍 ②已经学过的知识不需要复习了 ③适合自己的学习方法才是最好的 ④好的学习方法适合每一个人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①好的学习方法可以使学习事半功倍，正确，好的学习方法能够提高学习效率，减少时间和精力的浪费，达到更好的学习效果。 ②已经学过的知识不需要复习了，不正确，根据艾宾浩斯遗忘曲线，学过的知识如果不复习会逐渐遗忘。复习是巩固记忆的重要方法。 ③适合自己的学习方法才是最好的，正确，每个人的学习习惯和能力不同，适合自己的方法才能发挥最大效果。 ④好的学习方法适合每一个人，不正确，学习方法因人而异，没有一种方法能适合所有人。 符合题意的有①③ 故选：B 4. 小亮学习跆拳道，在表演中不小心摔倒了。他的观点正确的是（ ）。 ①跆拳道太危险，不学了 ②我太笨了，学不好 ③找找失败原因，继续坚持 ④跆拳道没什么难的，我一定能学好 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①跆拳道太危险，不学了，不正确，这是消极的态度。学习任何运动都可能遇到摔倒或受伤的情况，不能因为一次失败就放弃。 ②我太笨了，学不好，不正确，这是自我否定的表现。摔倒并不代表笨或学不好，可能是技术不熟练或紧张导致的。 ③找找失败原因，继续坚持，正确，这是积极的态度。分析失败原因并改进是进步的关键，坚持是成功的必要条件。 ④跆拳道没什么难的，我一定能学好，正确，这是自信的表现。虽然跆拳道有一定难度，但相信自己能学好是一种积极的心态。 符合题意的有③④ 故选：C 5. 合理利用时间是有方法的，下列哪位同学能和时间交上朋友（ ）。 A. 小刚放学后一边看电视一边写作业 B. 小阳放学趁着天亮先出去玩，天黑回家再赶作业 C. 小冰今天作业没完成，先睡觉，明天早起再做 D. 小龙制定一份阅读计划，按计划读书 【答案】D 【解析】 【详解】选项A小刚放学后一边看电视一边写作业，不正确，这种行为容易分心，导致作业效率低下、质量不高。合理利用时间需要专注，不能一心二用，因此不合理。 选项B小阳放学趁着天亮先出去玩，天黑回家再赶作业，不正确，这属于拖延行为，先玩后赶作业可能导致作业匆忙完成，影响学习效果。合理利用时间应优先完成重要任务，而不是推迟。 选项C小冰今天作业没完成，先睡觉，明天早起再做，不正确，虽然保证睡眠是好的，但作业未完成就推迟到第二天，容易养成拖延习惯。合理利用时间应今日事今日毕，避免积累任务。 选项D小龙制定一份阅读计划，按计划读书，正确。 故选：D 6. 在学习中遇到困难时，下列哪种心态有助于我们战胜学习上的“拦路虎”（ ）。 A. 坚持想办法解决 B. 放弃换学别的 C. 烦躁发脾气 D. 泄气不学了 【答案】A 【解析】 【详解】选项A坚持想办法解决，正确。 选项B放弃换学别的，不正确，这表示逃避问题，换学其他内容可能暂时轻松，但无法真正解决当前困难，长期来看会让问题越积越多。 选项C烦躁发脾气，不正确，情绪失控会让我们无法冷静思考，反而让学习更难进行，对解决问题没有帮助。 选项D泄气不学了，不正确，完全放弃会让我们失去学习机会，无法战胜“拦路虎”，也不利于培养自信心。 故选：A 7. “爱科学”小组探究了通信的演变，下列属于现代通信方式的是（ ）。 ①邮驿传信②移动电话③电子邮件④烽火传军情⑤发短信 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ②③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①邮驿传信，不正确，古代通过驿站传递信件，属于传统邮政方式，不是现代的； ②移动电话，正确； ③电子邮件，正确； ④烽火传军情，不正确，古代用火光传递军事信号，是原始通信方式，不属于现代； ⑤发短信，正确。 符合题意的有：②③⑤。 故选：D 8. 三（5）班开展人人争做“小小科学家”活动,下面是同学们对科学家的一些认识,你认为不正确的是（ ）。 A. 祖国强大背后，离不开心系祖国的科学家的无私奉献 B. 科学家总在实验室做实验，离我们很遥远。 C. 每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质 D. 科学家在科研过程中会遇到困难和挑战 【答案】B 【解析】 【详解】选项A祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家们的无私奉献，正确，不符合题意。 选项B科学家总实验室做实验，离我们很遥远，不正确，小学生也可以进行发明创造，符合题意。 选项C每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实的精神品质，正确，不符合题意。 选项D科学家在科研过程中会遇到困难和挑战，正确，不符合题意。 故选：B 9. 16世纪之前，欧洲人普遍认为地球是宇宙的中心，意大利科学家伽利略研制了天文望远镜，证实了“日心说”，随着科学知识的发展，我们知道了地球是围绕太阳运行的。这说明（ ）。 A. 科技为人们的生活提供了便利 B. 科技改变了人们的观念 C. 科技提升了我国国力 D. 科技发展离我们太遥远 【答案】B 【解析】 【详解】选项A科技为人们的生活提供了便利，不正确，题干强调科技改变了人们对宇宙的认识，并未涉及科技如何为日常生活提供便利（如交通或通讯工具）。 选项B科技改变了人们的观念，正确。 选项C科技提升了我国国力，不正确，题干提到的是意大利科学家伽利略和欧洲历史，未涉及中国或科技对国家实力的影响。 选项D科技发展离我们太遥远，不正确，科技发展直接影响了人类对宇宙的理解，说明它与我们的生活息息相关，并非“遥远”。 故选：B 10. 正确运用科学知识可以帮助我们解决生活中问题，下列做法不正确的是（ ）。 A. 用水浇灭起火的油锅 B. 用醋清洗烧水壶中的水垢 C. 用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电 D. 把洋葱放冰箱冷藏15分钟，会减少催泪气体释放，切洋葱不留泪 【答案】A 【解析】 【详解】选项A用水浇灭起火的油锅，不正确，因为油比水轻，浇水会导致油溅起，火势反而扩大，容易造成危险。正确方法是用锅盖盖灭或使用灭火器。符合题意。 选项B用醋清洗烧水壶中的水垢，正确，不符合题意。 选项C用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电，正确，不符合题意。 选项D把洋葱放冰箱冷藏15分钟，会减少催泪气体释放，切洋葱不留泪，正确，不符合题意。 故选：A 二、判断题：请你判断每句话的对错，对的打“√”，错的打“×”。 11. 下雨天，我们看到的闪电和听到的雷声是雷公和电母发出的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】下雨天，我们看到的闪电其实是云层中的放电现象（电火花），而听到的雷声是放电时产生的声音。雷公和电母是中国古代神话传说中的角色，并不是真实存在的。故表述错误。 12. 北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】北斗卫星导航系统是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，具备定位、导航、授时等多种功能，打破了国外在卫星导航领域的垄断，对我国的国防、经济建设和民生服务等诸多领域都具有重大意义，是我国自主建设的全球卫星导航系统。故表述正确。 13. 从小爱学习，有强烈的好奇心，富有探索精神，有助于我们做未来科学家！（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们学习到爱学习、好奇心和探索精神是重要的个人品质，这些品质能激发我们对知识的兴趣，培养科学思维，为将来成为科学家或其他专业人才打下基础。故表述正确。 14. 合理规划和安排自己的时间要做到分清主次，讲究效率，劳逸结合。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能有收获。合理规划和安排自己的时间要做到分清主次，讲究效率，劳逸结合。故题干正确。 15. 学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获快乐。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】现代社会是一个学习型社会，不仅小孩子要学习，大人也要学习。学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获快乐。故表述正确。 16. 小东擅长讲故事，但学习成绩不理想，他认自己没有优势，这种想法正确吗？（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】小东擅长讲故事，说明他在语言表达、想象力或创造力方面有突出能力，这是他的独特优势。学习成绩只是评价人的一个方面，不能代表全部能力。我们要学会全面看待自己：既要看到需要改进的地方（如学习成绩），也要发现并珍惜自己的长处（如讲故事）。否定自己的优势会降低自信心，影响进步。故表述错误。 17. 普通人没有接受系统的科学教育，不会发明创造。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】发明创造并非科学家的专属，普通人没有接受系统的科学教育也可以进行发明创造。生活中很多实用的小发明都是普通人基于生活需求和观察完成的，比如改进日常工具的使用方式、发明便捷的家居小物件等。只要善于观察、勇于实践，普通人也能在发明创造方面有所作为。故表述不正确。 18. 周末东东爸爸带他到合力牧业游玩，在那里东东参观了牛奶加工厂，了解了牛奶的制作过程，这说明玩耍也是学习的一种途径。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】我们的学习途径有很多，除了课堂学习外，还可以通过课外阅读、与同学交往、到野外玩耍、参观科技馆等途径学习。东东通过参观牛奶加工厂了解了牛奶的制作过程，这体现了在玩耍中学习的特点。故表述正确。 19. 上课认真听讲，并提出自己的疑问能帮助自己学得更好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】认真听讲是学习的基础，能确保对知识点的准确接收。提出疑问是主动思考的表现，通过解决问题可以加深对知识的理解、发现知识盲区、促进师生互动。故表述正确。 20. 在学习中产生疑问时，为了提高效率应立即用手机搜索信息，寻找答案。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在学习中产生疑问时，应先尝试独立思考或查阅资料，必要时再用手机搜索辅助理解，而不是立即使用手机。过度依赖手机搜索可能导致浅层学习，缺乏对问题的深入理解和独立思考。故表述不正确。 三、填表题：我的优势大揭秘 21. 你知道自己的优势，可以增强学习自信心，让自己学得更好。你有哪些优势，想一想如何发挥自己的优势，请填写下面的表格。 我的优势 如何发挥 ① ② ③ ①________________________________________ ②________________________________________ ③________________________________________ 【答案】 ①. 记忆力好；多复习课本知识，每天花10分钟回顾重点，让学习更牢固。 ②. 善于思考；上课时主动提问，和同学讨论问题，帮助自己更深入理解知识。 ③. 乐于助人；帮助同学解答难题，分享学习方法，大家一起进步，增强团队精神。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我的优势可以选择小学生常见优势，如记忆力好、善于思考、乐于助人等。如何发挥这些优势，可以从具体、可读性的实力进行阐述，如“多复习课本知识”对应“记忆力好”，强调重复练习巩固记忆。“主动提问”对应“善于思考”，鼓励积极互动，深化理解。“帮助同学”对应“乐于助人”，培养合作精神，同时提升自我价值感。 四.材料题：践行科学精神，破解成长难题 22. 学校组织三年级同学开展“争做小小科学家”活动，请你化身“小小科学家”一起思考对策、践行精神，展现你的科学素养吧！ 材料：近年来，科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。我们可以借助智能手机学习、购物、拍照；汽车让我们风雨无阻的出行；多媒体让我们的学习更加直观生动…… 科技产品大列举：除了材料中提到的科技产品，我们生活中还有哪些科技产品，它们有哪些作用？（至少列举四个） 【答案】除了材料中提到的智能手机、汽车和多媒体，生活中常见的科技产品还有： 电脑：作用包括上网查资料、做作业、看视频，帮助学习和娱乐。 电视：作用包括观看新闻、动画片和教育节目，让我们了解世界、增长知识。 冰箱：作用包括保鲜食物、防止变质，让食物更安全、减少浪费。 洗衣机：作用包括自动清洗衣物，节省时间和力气，让生活更轻松。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们生活中还有哪些科技产品，可以选取自己身边熟悉的进行阐述，如电脑、电视、冰箱、洗衣机等。它们有哪些作用，可以从它们让生活更方便、更高效的角度进行阐述。 23. 科学巨匠我了解：科学家们不断探索未知世界，推动人类科学技术的进步。 请你将科学家与他的科学研究连线。 伽利略 青蒿素 王建宇 地质研究 邓稼先 星地量子通信设备 屠呦呦 核武器研制 李四光 天文望远镜 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对科学家及其贡献的了解。 伽利略：他是意大利天文学家，发明了天文望远镜，用于观察星空，帮助人类更好地了解宇宙。 王建宇：他是中国科学家，负责研发星地量子通信设备（如“墨子号”卫星），推动量子通信技术的发展。 邓稼先：他是中国核物理学家，被誉为“两弹元勋”，为中国的核武器研制做出重大贡献。 屠呦呦：她中国药学家，发现并提取了青蒿素，用于治疗疟疾，拯救了许多生命，获得诺贝尔奖。 李四光：他是中国地质学家，创立了地质力学，对中国的地质研究和石油勘探有重要影响。 24. 争做小小科学家我行动：要想成为小小科学家，我们可以怎么做？（请列举至少三条） 【答案】多观察身边的事物：比如花草的生长、小动物的活动、日常生活中的现象。 多问“为什么”：对看到的现象感到好奇，主动思考原因。 动手做小实验：在老师或家长指导下，尝试简单的科学小实验。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。要想成为小小科学家，我们可以怎么做，可以从多观察、多问、多动手实验等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级道德与法治阶段性素养展示 一、选择题：请认真读题目，把最符合题目要求的一个选项填在括号里。 1. 不知不觉，我们已经上三年级啦！我们成长的每一步都离不开学习，关于学习，下列说法正确的是（ ）。 ①从出生到现在，我们通过学习已经有了很多本领。 ②只有在课堂上学习，才是真正的学习。 ③有些知识不用学，长大自然就会了。 ④在班级劳动中，养成良好的劳动习惯也是一种学习。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 2. 丽丽在做作业时遇到了一道难题，她应该（ ）。 A. 不做了，听老师讲答案 B. 看看同学的答案 C. 自己先思考，再问老师 D. 打开手机搜一下答案抄上 3. 为提高同学们的学习效率，三（1）班的同学召开“学习有方法”主题班会，下列说法正确的是（ ）。 ①好的学习方法可以使学习事半功倍 ②已经学过的知识不需要复习了 ③适合自己的学习方法才是最好的 ④好的学习方法适合每一个人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 4. 小亮学习跆拳道，在表演中不小心摔倒了。他的观点正确的是（ ）。 ①跆拳道太危险，不学了 ②我太笨了，学不好 ③找找失败原因，继续坚持 ④跆拳道没什么难的，我一定能学好 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③ 5. 合理利用时间是有方法的，下列哪位同学能和时间交上朋友（ ）。 A. 小刚放学后一边看电视一边写作业 B. 小阳放学趁着天亮先出去玩，天黑回家再赶作业 C. 小冰今天作业没完成，先睡觉，明天早起再做 D. 小龙制定一份阅读计划，按计划读书 6. 在学习中遇到困难时，下列哪种心态有助于我们战胜学习上的“拦路虎”（ ）。 A. 坚持想办法解决 B. 放弃换学别的 C. 烦躁发脾气 D. 泄气不学了 7. “爱科学”小组探究了通信的演变，下列属于现代通信方式的是（ ）。 ①邮驿传信②移动电话③电子邮件④烽火传军情⑤发短信 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ②③⑤ 8. 三（5）班开展人人争做“小小科学家”活动,下面是同学们对科学家的一些认识,你认为不正确的是（ ）。 A. 祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家的无私奉献 B. 科学家总在实验室做实验，离我们很遥远。 C. 每一项科学发现都离不开科学家勇于质疑、严谨求实精神品质 D. 科学家科研过程中会遇到困难和挑战 9. 16世纪之前，欧洲人普遍认为地球是宇宙的中心，意大利科学家伽利略研制了天文望远镜，证实了“日心说”，随着科学知识的发展，我们知道了地球是围绕太阳运行的。这说明（ ）。 A. 科技为人们的生活提供了便利 B. 科技改变了人们的观念 C. 科技提升了我国国力 D. 科技发展离我们太遥远 10. 正确运用科学知识可以帮助我们解决生活中问题，下列做法不正确的是（ ）。 A. 用水浇灭起火的油锅 B. 用醋清洗烧水壶中的水垢 C. 用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电 D. 把洋葱放冰箱冷藏15分钟，会减少催泪气体释放，切洋葱不留泪 二、判断题：请你判断每句话的对错，对的打“√”，错的打“×”。 11. 下雨天，我们看到闪电和听到的雷声是雷公和电母发出的。（ ） 12. 北斗卫星导航系统是我国自主建设的全球卫星导航系统。（ ） 13. 从小爱学习，有强烈的好奇心，富有探索精神，有助于我们做未来科学家！（ ） 14. 合理规划和安排自己的时间要做到分清主次，讲究效率，劳逸结合。（ ） 15. 学习能让我们增长知识，掌握技能，开阔眼界，收获快乐。（ ） 16. 小东擅长讲故事，但学习成绩不理想，他认为自己没有优势，这种想法正确吗？（ ） 17. 普通人没有接受系统的科学教育，不会发明创造。（ ） 18. 周末东东爸爸带他到合力牧业游玩，在那里东东参观了牛奶加工厂，了解了牛奶的制作过程，这说明玩耍也是学习的一种途径。（ ） 19. 上课认真听讲，并提出自己的疑问能帮助自己学得更好。（ ） 20. 在学习中产生疑问时，为了提高效率应立即用手机搜索信息，寻找答案。（ ） 三、填表题：我的优势大揭秘 21. 你知道自己的优势，可以增强学习自信心，让自己学得更好。你有哪些优势，想一想如何发挥自己的优势，请填写下面的表格。 我的优势 如何发挥 ① ② ③ ①________________________________________ ②________________________________________ ③________________________________________ 四.材料题：践行科学精神，破解成长难题 22. 学校组织三年级同学开展“争做小小科学家”活动，请你化身“小小科学家”一起思考对策、践行精神，展现你科学素养吧！ 材料：近年来，科技的飞速发展让人们的生活变得更加便利。我们可以借助智能手机学习、购物、拍照；汽车让我们风雨无阻的出行；多媒体让我们的学习更加直观生动…… 科技产品大列举：除了材料中提到的科技产品，我们生活中还有哪些科技产品，它们有哪些作用？（至少列举四个） 23. 科学巨匠我了解：科学家们不断探索未知世界，推动人类科学技术的进步。 请你将科学家与他的科学研究连线。 伽利略 青蒿素 王建宇 地质研究 邓稼先 星地量子通信设备 屠呦呦 核武器研制 李四光 天文望远镜 24. 争做小小科学家我行动：要想成为小小科学家，我们可以怎么做？（请列举至少三条） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $