6 夜间飞行的秘密 课件-2025-2026学年统编版语文四年级上册

一个豆荚里的五粒豆 1.为什么小女孩看到豌豆后说自己好一些了？ 2.小豌豆是怎样帮助小女孩的？ 3.豌豆们为什么有预感？有什么预感？ 4.豌豆们的愿望都实现了吗？ 5.这五颗豌豆谁最了不起？ 6.故事主要写最后一颗豌豆，为什么还要写其 他的豌豆？ 1.全文 2.部分内容 ？ 检查预习 雷达 蚊子 即使 灵巧 科学家 横七竖八 绳子 苍蝇 证明 模仿 显示 驾驶员 漆黑 避开 敏锐 系鞋带 铃铛 荧光屏 研究 学习任务一 初读课文 明确学习任务 系 关系 系鞋带 横 横着 豪横 蝙 锐 蝠 即 铛 系 蝇 障 证 碍 荧 屏 收集笑脸 一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。你的问题是什么呢？把它们写下来，和同学交流。 学习任务二 借助清单 了解提问角度 自由读课文，针对课题和内容提出问题，写在了旁边和文后。它写在便利贴上，贴到文中相应位置。 上节课我们学会了怎样提问问题？ ？ 针对课文的一部分内容填空提问 ——针对局部 针对课文的全部内容提问 ——针对全文 小组问题清单 无线电波跟超声波是一样的吗？ 为什么课文没有具体写后两次的实验？ 飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 你发现了什么？ ？ 针对课文内容提问 针对课文写法提问 从课文中得到启示，联系生活经验提问 启示 注意： 将问题按照“针对课文内容”、“针对课文写法”、“得到的启示，联系生活实际”进行分类。 仿照刚才的问题，从不同角度提问。写出自己的问题，再与同桌交流。 针对课文内容 1.飞机夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 2.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 3.雷达探测的原理是怎样的？ 4.一共做了几次实验？分别怎样做？ 5.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以了吗？ 6.无线电波和超声波一样吗？ 针对课文写法 1.第二段运用了什么修辞手法？有何作用？ 2.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ 3.后两次实验为什么写得简略？ 联系生活经验 1.生活中还有什么发明是受了动物启发的？ 2.超声波在生活中还有什么用途？ 3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 学习任务三 解决问题 理解课文 ？ 1.飞机夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 蝙蝠能在夜间飞行 飞机夜间飞行 启示 人类根据蝙蝠飞行特点发明了雷达，保证飞机夜间安全飞行。 2.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ ？ 嘴 障碍物 超声波 耳朵 反射 3.雷达探测的原理是怎样的？ ？ 天线 障碍物 无线电波 荧光屏 反射 雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 4.一共做了几次实验？分别怎样做？ ？ 实验次数 实验目的 实验准备 实验过程 实验结果 第一次实验 第二次实验 第三次实验 蝙蝠夜间飞行是否依赖眼睛。 在一间屋子里拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 把蝙蝠眼睛蒙上，让它在屋子里飞。 飞了几个小时，一根绳子也没碰着，一个铃铛也没响。 蝙蝠夜间飞行是否依赖耳朵。 把蝙蝠的耳朵塞上。 让蝙蝠在屋子里飞。 蝙蝠就像无头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 蝙蝠夜间飞行是否依赖嘴巴。 把蝙蝠的嘴巴塞上。 让蝙蝠在屋子里飞。 蝙蝠就像无头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 5.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以了吗？ ？ 驾驶员的技术、经验 飞机性能优良 天气等客观飞行条件 影响飞机飞行安全的因素 6.无线电波和超声波一样吗？ ？ 频率大约为300,000,000KHz(300GHz)以下，或波长大于1mm的电磁波，由于它是由振荡电路的交变电流而产生的，可以通过天线发射和吸收故称之为无线电波。无线电波的速度只随传播介质的电和磁的性质而变化。无线电波在真空中传播的速度，等于光在真空中传播的速度，因为无线电波和光均属于电磁波。无线电波在其他介质中传播的速度为 Ve=C/sqit(e)。其中e为传播介质的介电常数。空气的介电常数与真空很接近，略大于1，因此无线电波在空气中的传播速度略小于光速，通常我们近似认为就等于光速。 无线电波 6.无线电波和超声波一样吗？ ？ 一种频率高于20000赫兹的声波。它的方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，在水中传播距离远，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。在医学、军事、工业、农业上有广泛应用。超声波因其频率下限大于人的听觉上限而得名。 超声波 1.第二段运用了什么修辞手法？有何作用？ ？ 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。 过渡段 设问 承上启下 引出下文，引起读者的阅读兴趣。 2.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇？ ？ 把蝙蝠比作没头的苍蝇，生动形象的写出了此时的飞行受到了影响，到处乱撞的样子。 3.后两次实验为什么写得简略？ ？ 三次实验除了在实验方式上有所不同外，实验环境、实验原理、实验步骤都相同，而这些内容在第一次实验时都已经交代清楚了，如果再写出来，就显得重复啰嗦了，这就体现了文章详略得当，突出重点。 1.生活中还有什么发明是受了动物启发的？ ？ 1.生活中还有什么发明是受了动物启发的？ ？ 2.超声波在生活中还有什么用途？ ？ 超声波探伤仪、超声波除油、医学超声波检查、超声波测距、超声波碎石、超声波清洗、超声波测速、超声波焊接、超声波加湿器、超声波除螨等。 3.飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ ？ 光 发光器的闪光信号灯 敏锐的视力和发达的听力 学习任务四 方法迁移 小试牛刀 马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎; 荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎;洋葱和大蒜头， 长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。 --选自朱江的《它们是茎，还是根?》，有改动 从不同角度提问问题 1.为什么马铃薯和藕的茎叫“变态茎”？ ？ 改变了模样 普通植物的根、茎 2.作者介绍变态茎的种类时，为什么要举出具体的例子呢？ ？ 块茎 球茎 鳞茎 根状茎 举例子——具体形象，生动说明 1.生活中还有什么发明是受了动物启发的？ ？ $