福建省南平市多校2025-2026学年高二上学期半期考联考生物试题

2025一2026学年高二第一学期质量检测 生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 中 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 弥 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1第1章~第5章。 一、单项选择题：本题共15小题，其中，1~10小题，每题2分；11~15小题，每题4分，共40分。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.动物的唾液中含有溶菌酶、唾液淀粉酶和部分抗体。动物受伤后会通过舔舐伤口来预防感染 救 并加快伤口愈合。下列叙述正确的是 A.溶菌酶和抗体均属于免疫活性物质 B.唾液中的溶菌酶和唾液淀粉酶属于内环境组成成分 封 C.唾液中的溶菌酶属于免疫系统的第二道防线 D.抗体主要是由脊髓中的免疫细胞合成和分泌的 2.下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是 爵 A.血液中Ca2+浓度过高，会引起肌肉抽搐 B.醛固酮分泌过多，可引起血钠含量上升 C.抗利尿激素分泌不足时，可引起尿量减少 D.胰岛素受体被破坏，可引起血糖降低 3.神经干细胞可以向脑内神经损伤部位迁移并分化为神经细胞，从而实现组织修复。下列相关 叙述正确的是 线 A.脑内神经均属于中枢神经系统 B.上述修复过程体现了细胞的全能性 C.神经细胞与神经干细胞含有不同种类的蛋白质 剂 D.神经胶质细胞属于神经细胞轴突的组成部分 4.叩击膝盖下方的部位，会引起小腿快速前踢，该过程称为膝跳反射。下列叙述正确的是 A.该反射弧中，效应器是膝盖下方的肌肉 B.该反射与望梅止渴的反射类型不同 C.若时间足够长，该反射会逐渐消退 D.大脑皮层不能调控该反射 供发使用 【高二生物学第1页（共6页）】 5.生长素是植物激素，生长激素是动物激素，它们的共同点不包括 11.抑郁症的发生与突触间隙中的5HT减少相关。在突触前神经元的胞体，树突膜上存在 A.均属于有机物 B.均能调节细胞生命活动 5HT1A受体，突触前膜上存在5-HT转运体，突触后膜上存在的5HT3受体可同时作为 C.均具有微量高效的特点 D.均由内分泌腺合成 Ca+通道蛋白。下列叙述正确的是 6,研究表明，生长素在植物的某些部位只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输称为极 突触岗神经元 5-HT 突触后神经元 性运输。下列关于极性运输的叙述，错误的是 触小泡 A.单侧光能影响生长素的横向运输，但不影响生长素的极性运输 5-T3受体 B.即使在太空失重的情况下，植物生长素仍可以进行极性运输 抑制 C,缺氧条件不会影响植物体内生长素的极性运输和非极性运输 HT转运诉 通道 蛋白 D.在促进插条生根时，生长素应涂抹在插条的形态学下端 ?.在皮肤等的血管平滑肌上，肾上腺素激活α受体引起血管收缩：在骨骼肌和肝脏的血管中，低 A.5-HT和5HT3受体结合引起Ca+内流的过程需要消耗ATP 剂量肾上腺素优先激活2受体，导致血管舒张，增加局部供血。下列相关叙述错误的是 B.5HT与突触后膜上的受体结合，可引起K内流进而产生愉悦感 A.交感神经兴奋促进肾上腺皮质分泌肾上腺素，提高机体应激性 C.5HT转运体数日减少，会加重抑郁症患者的患病程度 B.肾上腺素对血管的调控不受意识支配 D.开发5-HT1A受体和5HT转运体的特异性抗体可有效治疗抑郁症 C,肾上腺素对不同部位血管的效应不同与受体的种类有关 12.心脏的窦房结细胞可以自发产生动作电位，然后传递到心肌细胞，使其收缩从而引起心脏的 D.在调节机体代谢方面，肾上腺素与甲状腺激素具有协同作用 8.睾酮作为核心雄激素，其生理作用广泛而复杂，涉及生殖、代谢、神经、心血管及抗衰老等多系 收缩。下图是窦房结某一个细胞放电活动的示意图，阀值是指触发动作电位的临界值。下 统功能。有研究表明，黎酮水平下降与某些男性新发抑郁风险增加有关。下列叙述正确的是 列叙述正确的是 A.睾酮的合成和分泌与核糖体、内质网和高尔基体密切相关 +20 B.用黎酮治疗相关疾病时，只能注射，不能口服 20 C.适当的激素水平，适量运动都可以帮助人们调节情绪 值 D.长期注射率酮，会促进翠丸的发育，有利于男性个体发育 -80 9.百日咳是由百日咳杆菌引起的急性呼吸道传染病，传染性强。百日咳疫苗通常是由灭活的百 08 1. 日咳杆菌或其组分制成的。接种该疫苗后，机体内最不可能出现的过程是 时间/s A.B细胞增殖、分化，产生记忆细胞 A处于乙段时，该细胞的细胞膜上的K通道关闭，对K+的通透性降低 B.B细胞活化后分裂、分化产生浆细胞，随后浆细胞合成并分泌抗体 B.副交感神经兴奋会使图中两次动作电位之闻的间隔时间缩短 C.巨噬细胞摄取、处理抗原并将其呈递给辅助性T细胞 C,心肌缺氧等因素会影响多种离子的运输，可能导致心律失常 D.细胞毒性T细胞活化并增殖、分化，识别并裂解被感染的宿主细胞 D.若细胞外K+的浓度降低，则会导致甲、乙之间的峰值下降 10.研究人员对某种哺乳动物进行了两次抗原注射，并检测其抗体产生情况，结果如图所示。下 13.正常的血糖浓度对于维持机体正常代谢具有重要意义。下图表示胰岛A细胞合成相关激 列分析正确的是 素的途径和该激素的作用机理，①②③表示结构，X,Y表示生理过程。下列叙述错误的是 10 刺激 →祯岛A细胞 1行抗m抗体 板新方 抗n抗体 生理反应。一代谢变化 激素甲 初次注射 时间 肥细胞 受体 再次注射 A.图中的刺激为血糖浓度升高时，可促进胰岛A细胞分泌激素甲 A.两种抗体是由同一种浆细胞产生的 B.②可表示下丘脑，其通过交感神经使胰岛A细胞的分泌活动增强 B.初次注射和再次注射时都有n抗原 C,激素甲可促进肝糖原分解为葡萄糖和非糖物质转化为糖，从而调节血糖浓度 C,抗原需经辅助性T细胞的呈递才能作用于B细胞 D.在血糖调节过程，激素甲的作用效果会反过来抑制激素甲的分泌 D.结果表明二次免疫反应比初次免疫反应更强烈 【高二生物学第2页（共6页）】 【高二生物学第3页（共6页）】 14.毒性弥漫性甲状腺肿(GD)和慢性淋巴细胞性甲状腺炎(CLT)是常见的甲状腺疾病，患者的 (3)毛细血管壁细胞直接生活的内环境是 (填图乙中字母)。维持细胞外液渗透压 甲状腺出现炎症从而功能异常，发病机制如图所示。下列叙述错误的是 的无机盐离子主要是 正常 GD CLT (4)外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行均可以导致内环境稳态发生变化，机体维持 稳态的主要调节机制是 17.(13分)为研究交感神经和副交感神经对心脏的调节作用，某实验小组用健康小鼠作为实验 Tg 甲状腺细胞 Tg抗你 材料进行了相关实验，实验处理及实验结果如表所示。回答下列问题： TH受体 实验处理 心率/（次·min) 甲状腺激素 ：TSH受体抗体 安静状态 H 注：TSH是促甲状腺激素，Tg是甲状腺细胞合成的糖蛋白，NK细胞是免疫细胞， 阻断交感神经 H A.正常机体血液中甲状腺激素升高会抑制垂体分泌TSH 阻断副交感神经 Ha B.GD和CLT都属于自身免疫病，是免疫监视功能异常所致 (1)交感神经和副交感神经属于 (填“传出神经”“传入神经”或“传出神经和传入神 C.NK细胞促使靶细胞死亡的过程属于细胞凋言 经”)，交感神经和副交感神经的活动 (填“受到”或“不受”)意识的支配 D.与正常人相比，CLT患者血液中甲状腺激素含量降低 15.科研人员用不同浓度的外源脱落酸处理番茄幼苗，研究其对番茄幼苗抗冻能力的影响，以冷 (2)已知交感神经活动占据优势时使心跳加快，副交感神经活动占据优势时则会使心跳减 慢，且副交感神经的调节力度大于交感神经的。若该结论成立，则H。、H、H的关系为 害指数为衡量指标，结果如图所示，这为解决番茄幼苗的冷害问题提供了依据。下列叙述正 (用H。、H、H及“>”表示)。交感神经支配心脏细胞时，交感神经释放的神 确的是 经递质会促进心肌细胞增加对 (填离子)的吸收，从而使细胞兴奋并使细胞表现 A.本实验的自变量是处理天数、外源脱落酸浓 图150mmol-L. ☐200mmol+L. 出 的电位分布。 度以及番茄幼苗冷害指数 6 ☑250 mmol-I. (3)交感神经和副交感神经对同一器官的作用往往相反，该机制对于机体的意义是 B.随着处理天数及外源脱落酸浓度的增加，番 5 目对照 茄幼苗抗冻能力逐渐增强 18.(10分)生长激素对软骨细胞生长有促进作用，调节过程如图所示。回答下列问题： C外源脱落酸通过降低反应所需的活化能来免 阻 (1)垂体分泌的生长激素具有促进骨骼和肌肉生长等生理 提高番茄幼苗的抗冻能力 垂休 D200mmdl·1.1的外源脱落酸处理组的冷害 2天 4天 天 功能，可以用于治疗儿童生长迟缓，生长激素 分泌 处理天数 ,生长激素(GHD 指数低于对照组的，相对更适合应用于生产 注：冷害指数■受冷害植株数/总植株数×100%。 (填“能”或“不能”)口服，原因是 (+) (2)根据图可以确定软骨细胞具有 受体。由图可软骨细胞 +) 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 生长 知，在生长激素分泌的过程中，存在 (填“分级 肝脏 16.(12分)多细胞动物体内细胞生活在细胞外液中，图甲中细胞1、2、3生活的细胞外液分别是 (+) 产生 调节”“反馈调节”或“分级调节和反馈调节”)。 Z、X、Y,图乙是多细胞动物体内细胞与外界进行物质交换的示意图。回答下列问题： 陕岛素样生长因子1(GF-1)一 (3)临床上常通过抽取血样来检测生长激素浓度，其依据的原理是 某实验小组为 营养物质 汇人 D(系统) 了探究生长激素与甲状腺激素对促进小鼠增重是否有协同作用，设置了两个组别，实验 1胞2 细胞3 食物残渣 组注射适量生长激素与甲状腺激素混合溶液，对照组注射等量生理盐水，在相同的条件 所新纸华 环境中 02 血 下饲养后比较两组小鼠的体重。该实验的不足之处在于 修以 的 环 CO,(呼吸系统) 19.(12分)海鲜过敏是因为海鲜中富含的异种蛋白会直接或间接地激活免疫细胞，引起相应化 尿素、尿酸。水等 学物质的释放，继而产生一系列复杂反应，其机理如图所示。回答下列问题： E(系统) 细胞① 致敏细胞 释放 (1)图甲中Y表示 ,细胞1产生的代谢废物经图乙的 (填系统名称)排至 激活 细胞③ 过敏原物 1分裂 过敏原一 组胺和其他 体外。 化学物质 细胞④ 玫敏细胞 (2)图乙的B表示 ,从渗透压角度分析，造成B增多的原因有 分泌 结合 (答出1点)，为缓解该种情况，经医生诊断评估后可静脉注射 (填“低浓度葡棍 抗体 糖”“等渗浓度葡萄糖”或“高浓度葡萄糖”)。 【高二生物学第4页（共6页）】 【高二生物学第5页（共6页）】 (1)对海鲜等过敏的个体，初次接触海鲜时机体 (填“会”或“不会”)产生免疫反应。 许多过敏反应具有明显的 和个体差异，预防过敏反应发生的主要措施 是 (2)图中细胞①~④中具有识别过敏原功能的是细胞 (填序号)。 (3)异种蛋白再次进入机体时，会促进组胺等物质的释放，引起血管壁通透性 (填 “增强”或“减弱”)、平滑肌收缩和腺体分泌 ,最终导致过敏者出现红肿、发疹、流 涕等过敏症状。 (4)基于对过敏反应机制的理解，下列可以作为治疗海鲜过敏的潜在方法的是 (多选)。 A.研制药物与抗体竞争结合过敏原 B.使用药物促进细胞毒性T细胞清除被过敏原侵入的细胞 C.研制能够稳定致敏细胞膜并抑制其释放组胺的药物 弥 D.注射提高辅助性T细胞活性的免疫增强剂 20.(13分)科研人员发现红光可促进莴苣种子萌发。在黑暗条件下，光敏色素以P,形式存在； 受到红光照射时，Pr可转化为Pr,并进入核中与PIF1结合；结合后的PIF1易被Ub标记 从而被分解，进而促进种子萌发。相关机制如图所示，回答下列问题： P表示“工作”状态 抑制” P表示“休息”状态： PF1表示赤霉素合成酶基因的转录抑制因子； Pfr Ub表示泛素； 0000X→GA合成酶 GA表示赤霉素。 GA前体一GA→种子萌发 封 (1)光敏色素是感受红光的受体，其化学本质是一类 复合体，主要依靠吸收 发挥作用。 (2)赤霉素可以促进种子萌发，植物合成赤霉素的主要部位是 。 赤霉素还可以引起 植株增高，这一点与 (填植物激素名称)的作用效果相似。 (3)红光照射后Pr激活进入细胞， (填“促进”或“抑制”)GA合成。若使用药物 (填“促进”或“抑制”)Ub发挥作用，则种子的萌发过程将受到阻碍。 (4)生物学家研究光照对莴苣种子萌发的影响时发现，红光能促进种子萌发，而远红光能逆 转这个过程，请设计实验证明上述观点，写出实验思路和预期结果。（用R代表红光照 射，用FR代表远红光照射，用FR-R代表先远红光照射后红光照射，用R-FR代表先红 线 光照射后远红光照射，并用该方式表示每组实验处理条件)》 实验思路：将生长状况相同的一批莴苣种子平均分成甲、乙、丙3组。甲组置于黑暗环境 中，乙组用 ,丙组用 ,一段时间后统计种子萌发的百分率。 预期结果： 【高二生物学第6页（共6页）】2025一2026学年高二第一学期质量检测 生物学参考答案 1.A2.B3.C4.B5.D6.C7.A8.C9.D10.D11.D12.C13.A14.B 15.D 16.(1)血浆(1分)呼吸系统和泌尿系统(2分) (2)组织液(1分)组织液渗透压升高（或血浆渗透压下降）（答出1点，2分）高浓度葡萄 糖(1分)》 (3)A、B(2分)Na和CI(1分) (4)神经一体液一免疫调节网络(2分) 17.(1)传出神经(2分)不受(1分) (2)H>H>HA且(Hg一H)>(H。-H)[答出“HB>H>H”或“(HB-H)>(H一 HA)”其中1点得2分，共3分]Na(或钠离子)(2分)外负内正(2分) (3)犹如汽车的油门和刹车，使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境 的变化(3分) 18.(1)不能(1分)生长激素的化学本质是蛋白质，口服后会在消化道内分解成氨基酸而失去 疗效(2分) (2)GH受体和IGF-1(2分)反馈调节(1分) (3)垂体分泌的生长激素会弥散到体液中，随血液流到全身(2分)缺少生长激素与甲状腺 激素单独作用的对照实验(2分) 19.(1)会(1分)遗传倾向(1分)找出过敏原并且尽量避免再次接触过敏原(2分) (2)①②③(2分) (3)增强(2分)增多(2分) (4)AC(2分) 20.(1)色素一蛋白(1分)红光和远红光(2分) (2)幼芽、幼根和未成熟的种子(1分)生长素(1分) (3)促进(2分)抑制(2分) (4)R(1分)R-FR(1分)乙组种子萌发的百分率最高，甲组和丙组种子萌发的百分率接 近(2分) 【高二生物学·参考答案第1页（共1页）】