专题二 电磁现象分析课件--- 2025-2026学年物理沪粤版九年级下册

该初中物理“电动机与发电机”单元复习课件，聚焦电磁现象分析核心内容，通过对比表格系统梳理电磁三大现象（电流的磁效应、电磁感应、通电导体在磁场中受力运动）的原理、发现者、产生条件、影响因素及能量转化与应用，构建“现象-原理-条件-应用”的完整知识网络，帮助学生形成系统化的电磁物理观念。 其亮点在于知识呈现逻辑清晰，表格梳理强化物理观念建构；练习题结合生活实例（如春晚机器人腕部电机、无链条电动自行车能量转化）和科学思维类题目（如电磁相互作用分析），培养学生科学思维与科学探究能力。分层设计（基础认知到综合应用）适配不同学情，教师可借实例引导学生用物理视角解决问题，提升复习针对性与效率。

第十七章 电动机与发电机 小专题二 电磁现象分析 电磁的三大现象 原理图 工作原 理 电流的磁效应 ① ⁠ 通电导体在磁场中受 力运动 发现者 ② ⁠ ③ ⁠ — 电磁感应 奥斯特 法拉第 产生条 件 导体中有电流 闭合电路的一部分 导体在磁场中做 ④ ⁠ 运动 通电导体与磁场方向不 平行 切割磁感线 影响因 素 电流周围的磁 场方向与 ⑤ ⁠的 方向有关，磁 场强弱与电流 的大小有关 感应电流的方向与 导体切割磁感线的 ⑥ ⁠和磁场 方向有关，大小与 导体切割磁感线的 速度和磁场强弱有 关 通电导体受力的方向与 电流的方向和磁场的方 向有关，受力大小与电 流的大小和⑦ ⁠有关 电流 方向 磁场强弱 能量转 化 — ⑧ ⁠能转化 为电能 ⑨ ⁠能转化为机械 能 应用 电磁铁、电磁 继电器 ⑩ ⁠机、动 圈式话筒 ⑪ ⁠机、扬声器 机械 电 发电 电动 电磁现象的应用 1． 2025年蛇年春晚在节目最后机器人们的“飞手绢”环节，凭借腕 部电机的创新抛放线机构，精准还原传统秧歌中抛接手绢的高难度技 巧。下列各图中能反映腕部电机工作原理的是 (　D　) D 2． 如图为一种无链条电动自行车，它结合了人体动力和电池动 力，骑行者踩脚踏板产生的动能可转化为电能，补充在锂电池内，之后 通过锂电池驱动后轮前行，下列关于人体动力和电池动力的原理正确的 是(　B　) A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ B 3． [科学思维]以下关于电与磁的描述正确的是(　D　) A． 如图甲，当闭合开关S后电路中的红灯亮 B． 如图乙，小磁针发生偏转是电磁感应现象 C． 丙图所示实验与电动机工作原理相同 D． 丁图所示实验与扬声器工作原理相同 D 电磁的相互作用 4． 如图所示，导体棒ab和cd分别置于左右两个蹄形磁铁的磁场 中，两导体棒通过导线串联，G是灵敏电流计。 (1)使ab向 运动或cd向 运动，G的指针会发生偏 转。(均选填“南北”或“东西”) (2)将灵敏电流计G拆下换上干电池，电路接通瞬间，ab向东运动， 则cd向 运动，此过程中导体棒cd发生的能量转化是 ⁠ ⁠。 东西 南北 南 电能转化为 机械能 5． 如图所示，放在磁场中的导体棒ab、cd用导线串联。闭合开 关，当用力使导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时，发现用绝缘细线 悬挂着的导体棒cd也随之摆动，此时图中甲部分导体棒ab与磁体的组合 相当于 (选填“电动机”或“发电机”)，甲部分应用的物理原理 是 ，与甲部分工作原理相同的是 (选填 “电铃”“动圈式话筒”或“扬声器”)。 发电机 电磁感应 动圈式话筒 6． 小明在科技节表演“隔板推物”，其装置如图所示。甲、乙两线 圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，通过导线连接构成闭合电路，推 动甲线圈使其摆动切割磁感线，在闭合电路中产生 ⁠，同时 乙线圈会随之摆动，此时乙线圈相当于 (选填“电动机”或“发 电机”)。如果只将乙线圈处的磁铁两极位置对调，重复刚才操作，则乙 线圈的摆动方向与之前 (选填“相同”或“相反”)。 感应电流 电动机 相反 7． 小刚设计了一个如图所示的实验，A、B两线圈通过导线连接构 成闭合回路，并将导线通过绝缘线悬挂起来，使磁体甲穿入线圈A中， 手拿磁体乙靠近或远离线圈B时，线圈A会随之摆动。对于这一实验过 程及现象，下列说法正确的是(　A　) A． 线圈A相当于用电器，线圈B相当于电源 B． 利用线圈A的摆动原理可以制成发电机 C． 磁体乙靠近线圈B时，磁体乙上的电能转移到线圈B中 D． 磁体乙靠近与远离线圈B时，线圈A的起始摆动方向相同 A 8． 学习了电与磁的知识后，小南设计了如图所示的电路。下列探究目的和操作对应正确的是(　C　) A． 发电机原理——只闭合开关S2，观察导体ab是否运动 B． 电动机原理——只闭合开关S1，使导体ab左右运动，观察电流表指针是否晃动 C． 发电机原理——只闭合开关S2，使导体ab左右运动，观察电流表指针是否晃动 D． 感应电流方向与磁感线方向关系——只闭合开关S2，使导体ab左右运动，观察电流表指针是否左右晃动 C $