精品解析：山东省临沂市沂南县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年度上学期期中教学质量监测 七年级生物试题 注意事项： 1.本试卷共100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，只将答题卡收回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 科学家研究家燕的育雏行为时，在燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行分析，得出结论。根据以上资料回答下面小题。 （1）上述资料中的研究活动主要采用的方法是（ ） A. 观察法 B. 推理法 C. 调查法 D. 资料分析法 （2）关于该科学方法说法不正确的是（ ） A. 要有计划，并做好记录 B. 可以用肉眼也可以借助仪器 C. 要有明确的目的 D. 过程中要实事求是，全面、仔细，无需与他人交流 （3）同学们学习了上述科学方法并进行实践，以下行为恰当的是（ ） A. 将萤火虫带回家饲养 B. 发现害虫将其杀死 C. 发现野果摘下品尝 D. 鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 2. 生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是（　　） A. 鲸喷出雾状水柱 B. 树上叶片变黄 C. 珊瑚礁由小长大 D. 海豚捕食大马哈鱼 如图是双目显微镜，与单目显微镜相比较，在反光镜的位置换装上了照明灯（即底光源），请完成下面小题。 3. 根据以上资料，关于双目显微镜下列说法错误的是（ ） A. 换装上照明灯有利于对光 B. 当调节①使载物台上升时，要从侧面注视 C. 使物像更加清晰时，应调节② D. 镜头受到污染时，应用洁净的纱布擦拭 4. 在玻片上有一“9b”字母，则在上述双目显微镜视野中看到的应该是（ ） A. 9b B. q6 C. 6q D. b9 5. 洋葱被誉为“菜中皇后”，营养价值很高。图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，图二是显微镜下观察临时装片时的一个视野，请根据材料完成下面小题： （1）如图所示，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的操作顺序是（ ） A. ④②①⑤③ B. ④②①③⑤ C. ②④①⑤③ D. ②④①③⑤ （2）如图中所示，④和⑤所用的液体分别是（ ） A. 生理盐水、碘液 B. 碘液、生理盐水 C. 清水、碘液 D. 碘液、清水 （3）如图二所示，在视野中出现了气泡，最可能的原因是图一中哪个操作步骤不当造成的（ ） A. ⑤ B. ② C. ① D. ③ 6. 小新想了解人口腔上皮细胞的基本结构，他制作并观察了人口腔上皮细胞临时装片，下列说法错误的是（ ） A. 要用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 B. 若出现口腔上皮细胞重叠现象，可能是由于所取材料涂抹不均匀 C. 在载玻片中央滴加的液体可维持口腔上皮细胞的正常形态 D. 可观察到细胞壁、细胞核等结构 7. 人造皮肤用来修复、替代缺损的皮肤组织，在研制过程中需要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中进行培养。下面列出了培养瓶中的一部分物质，这部分物质中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氧 8. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，目的是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程主要发生在人体细胞中的（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞核 9. 据统计我县蓝莓种植总面积达5200亩，蓝莓富含花青素，细胞中控制花青素合成的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程进一步形成心肌细胞等。在太空细胞学研究实验中，将心肌细胞在适宜温度和气体浓度下进行培养，了解失重条件下的细胞变化规律。请据图回答下面小题。 10. 科学家利用多能干细胞培养出了心肌细胞，在这个过程中离不开细胞的分裂、生长和分化，下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞的生活不需要物质和能量 B. 细胞能无限制地长大 C. 细胞分裂时细胞核先一分为二 D. 细胞分化形成不同的器官 11. 人的体细胞内有23对染色体，1个多能干细胞经过3次分裂后，新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是（ ） A. 23条，3个 B. 23对，8个 C. 46对，8个 D. 23条，8个 12. 在太空失重条件下，观察到成片的心肌细胞有节律地跳动；心肌属于什么组织？说明该组织在太空中仍具有什么功能？（ ） A. 肌肉组织，收缩和舒张功能 B. 神经组织，产生和传导兴奋 C. 上皮组织，保护和分泌 D. 结缔组织，收缩和舒张功能 13. 下列与“心脏”不属于同一个结构层次的是（ ） A. 人的血液 B. 猪的小肠 C. 蚕豆种子 D. 胡萝卜根 14. “江寒水不流，鱼嚼梅花影”诗中鱼与梅花的结构层次相比，梅花少了（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 15. 小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物（如图一）。然后他又培养草履虫，进行了观察并利用其进行了探究实验。根据以上材料完成下面小题： （1）该视野里的微小生物（如图）中，只能利用现成有机物生活的是（ ） A. 衣藻 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 鼓藻 （2）下列关于小林的实验操作过程，叙述不正确的是（ ） A. 小林应取表层培养液制作玻片标本 B. 为更好的观察草履虫的纤毛，可以将显微镜视野调暗 C. 观察草履虫要用碘液进行染色 D. 在观察的时候放几丝棉花纤维，可限制草履虫的运动，便于观察 （3）图二为小林绘制的草履虫结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①为伸缩泡，收集并排出多余水分 B. ②为纤毛，依靠它进行繁殖 C. ③为口沟，能进行气体交换 D. ④为表膜，能排出食物残渣 （4）小林进一步探究了草履虫对食盐，香油的喜好，发现草履虫远离食盐，趋向香油（如图三所示），这主要体现了生物的什么特征（ ） A. 草履虫喜欢食盐 B. 草履虫能对外界刺激作出反应 C. 草履虫的生活需要运动 D. 草履虫是单细胞生物，能独立生活 16. 下列有关单细胞生物与人类生活的关系，叙述错误的是（ ） A. 草履虫可吞食细菌，对污水有一定的净化作用 B. 痢疾内变形虫侵入人体，会危害人体健康 C. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，有利于鱼类生活 D. 水域中许多单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料 小明同学参加春游，游玩过程中发现很多新奇有趣的事，过程中老师问了几个问题，阅读材料完成下面小题。 17. “西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。这是由于（ ） A. 藻类大量繁殖 B. 苔藓植物大量繁殖 C. 蕨类植物大量繁殖 D. 以上都有 18. 藻类是一类低等生物，其主要原因是（ ） A. 可进行光合作用 B. 无根、茎、叶的分化 C. 植物体都很小 D. 主要生活在水中 二、简答题（没有特殊说明，每空1分，共50分） 19. 小强同学在参加“观察周边环境中的生物”这一活动中，利用网络资源认识了下面两种生物。请根据资料回答以下问题。 资料一：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须要浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 资料二：红杏、落叶乔木是著名的观花树种，可配植庭院前、墙隅、道旁或水边。红杏在每年的三至四月间陆续开放，果实可食。 （1）我国宋朝中期著名诗人叶绍翁曾写“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“红杏出墙”反映了生物的特征是_______。 （2）红杏的生长需要从土壤中吸收水和无机盐，这反映了生物的生活需要_______。 （3）红杏开花结果，这反映了生物能_______的特性。 （4）资料一中画线部分体现了生物的基本特征是生物能进行_______。 （5）除了_______以外，红杏和鲸等生物，一般都是由_______构成的。 20. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）乙图中显微镜放大物像的结构是______（填数字），显微镜对光过程中，首先转动1使镜筒上升，然后转动［ ］______，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。 （2）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择的甲图中的镜头组合为______（填数字）。 （3）用显微镜进行观察，当镜筒下降时，眼睛应注视乙图中的［ ］______，避免压碎玻片标本。 （4）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向______方移动；要使视野从②变为③，应转换为______（填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从③变为④，应调节［ ］______。 （5）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在______上；②在______上。 21. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答： （1）图_______为植物细胞判断的依据是植物细胞具有：_______、_______、液泡（填写结构名称）。 （2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[ ]_______能控制物质的进出。 （3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像_______羊，说明遗传信息储存在[ ]_______中，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是_______和蛋白质。 （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]_______的细胞液中含有大量的糖分。 22. 大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，番茄也不例外。番茄受精卵细胞经过一系列重要的生命活动，最终形成具有一定结构层次的完整番茄植株，完成各项生命活动。如图是番茄的结构层次示意图，回答下列问题： （1）据图，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中a是_______过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加；b是_______过程，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞；形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是_______。 （2）取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮与图中_______（填写图中的标号）所示结构一致，属于_______组织；表皮以内的果肉部分能贮存营养，属于_______组织，番茄果实属于番茄的_______器官。 （3）请结合上图，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确的描述：_______。 23. 学习了植物的类群后，小静制作了如图所示的微景观生态缸，制作过程为：①铺约3~6毫米的轻石层；②铺设水苔（水苔：一种植物，又名泥炭藓，可提高基质的透气性和保水性）；③铺设营养土；④种植植物及装饰点缀。请你结合所学的知识回答问题： （1）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中_______（写出一种即可）所属类群相同。 （2）小静认为白发藓比藻类结构更复杂，原因之一是它们的植物体通常分化出了类似_______两种器官，但它们的根仍然是假根。 （3）如图所示，与白发藓相比，植物B更为高大，原因之一是B有_______的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——_______组织，由此可判断，植物B属于_______（填植物类群）。 （4）植物A有花和果实所以属于_______植物，该类植物种子外面有_______包被；与植物A的繁殖方式不一样，植物B和白发藓都是通过_______繁殖后代。 （5）结合植物的主要特征和生活环境，生态缸最好放置在_______（填“向阳处”或“阴湿处”） 24. “春种一粒粟，秋收万颗子。”可以说，我们都是靠种子养活的。请观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答以下问题： （1）图2中玉米种子纵剖的剖面是刀片沿着图中所示的_______线剖开的。在剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构是图1中[ ]_______，说明该结构中所含物质的主要成分是_______。 （2）图1中的BCDE合称为_______，它是新植物体的幼体。 （3）“香酥大油条”蓬松酥脆，炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的_______和_______。 （4）两类种子结构上的共同点是都有_______和_______，不同点是菜豆种子的子叶有_______片，而玉米种子的子叶有1片，玉米种子中有_______，菜豆种子中没有。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期中教学质量监测 七年级生物试题 注意事项： 1.本试卷共100分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将姓名、准考证号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，只将答题卡收回。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 科学家研究家燕的育雏行为时，在燕窝旁安放一台录像机，记录家燕每天的活动，然后进行分析，得出结论。根据以上资料回答下面小题。 （1）上述资料中的研究活动主要采用的方法是（ ） A. 观察法 B. 推理法 C. 调查法 D. 资料分析法 （2）关于该科学方法说法不正确的是（ ） A. 要有计划，并做好记录 B. 可以用肉眼也可以借助仪器 C. 要有明确的目的 D. 过程中要实事求是，全面、仔细，无需与他人交流 （3）同学们学习了上述科学方法并进行实践，以下行为恰当的是（ ） A. 将萤火虫带回家饲养 B. 发现害虫将其杀死 C. 发现野果摘下品尝 D. 鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 【答案】（1）A （2）D （3）D 【解析】 【分析】科学探究的基本方法有观察法，调查法、分类法、文献法、实验法和测量法等。 【小问1详解】 A．观察法指在自然状态下，通过感官或仪器记录对象行为。题干中科学家用录像机记录家燕活动并分析，属于直接观察，故A符合题意。 B．推理法的核心是“基于已有信息推导结论”，而题中研究者并未依赖“已有事实”进行逻辑推理，而是直接记录家燕的实际活动，通过新获取的行为数据得出结论，不存在“推导”环节，故B不符合题意。 C．调查法需主动收集数据（如问卷、统计），而题干是通过录像被动记录自然行为，故C不符合题意。 D．资料分析法依赖“已有的二手资料”，研究者不直接接触研究对象。但题中研究者“安放录像机记录家燕活动”，属于直接获取新的第一手行为数据，故D不符合题意。 故选A。 【小问2详解】 A．观察法需要有计划地进行。在进行观察之前，要制定详细的观察计划，明确观察的时间、地点、对象、内容等，并且在观察过程中要做好记录，这样才能保证观察的系统性和准确性，便于后续的分析和研究，A不符合题意。 B．观察可以直接用肉眼进行，例如观察植物的生长形态、动物的外形特征等；也可以借助仪器来扩大观察范围、提高观察精度，如用放大镜观察细胞的结构、用显微镜观察微生物、用望远镜观察天体等，B不符合题意。 C．明确目的是进行观察的前提。只有明确了观察的目的，才能有针对性地选择观察对象、确定观察内容和方法，使观察活动有的放矢，避免盲目性，C不符合题意。 D．在观察过程中要实事求是，全面、仔细地记录观察到的现象和数据，这是保证观察结果真实可靠的基础。同时，与他人交流也是非常重要的，通过交流可以分享观察经验、发现观察中存在的问题、获取不同的观点和建议，从而进一步完善观察结果，提高观察的质量，D符合题意。 故选D。 【小问3详解】 A．将萤火虫带回家饲养这种行为不恰当。萤火虫有其特定的生存环境，将其带回家饲养会改变它的生活环境，可能导致它无法适应新环境而死亡，同时也可能会干扰萤火虫正常的生命活动，不利于对萤火虫的研究和保护，也不符合科学观察中尽量不干扰生物正常生活的原则，A不符合题意。 B．发现害虫将其杀死这种做法不恰当。在科学观察和生态研究中，每一种生物都在生态系统中扮演着一定的角色，害虫也不例外。随意杀死害虫可能会破坏生态平衡，影响其他生物的生存和生态系统的稳定。而且科学观察的目的是了解生物的特性和生态关系，而不是简单地消灭所谓的“害虫”，B不符合题意。 C．发现野果摘下品尝这种行为非常危险且不恰当。野果可能含有有毒物质，有些野果的外观可能和可食用的果实相似，但实际却有毒，食用后可能会导致中毒，对人体健康造成严重危害。在野外观察时，不能随意采摘和食用不认识的野果，C不符合题意。 D．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色，这种行为是恰当的。在进行与鸟类相关的观察活动时，为了避免惊扰鸟类，保证观察的顺利进行和观察结果的准确性，应该尽量减少对鸟类的干扰。鲜亮的颜色容易引起鸟类的注意，使它们受到惊吓而飞走，而选择不显眼的着装可以降低对鸟类的干扰程度，D符合题意。 故选D。 2. 生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是（　　） A. 鲸喷出雾状水柱 B. 树上叶片变黄 C. 珊瑚礁由小长大 D. 海豚捕食大马哈鱼 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鲸喷出雾状水柱，说明生物能进行呼吸，A正确。 B．树上叶片变黄，说明生物能排出身体内产生的废物，B正确。 C．珊瑚礁由小长大，珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质外壳年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，因此珊瑚不是生物，也就没有生命现象，C错误。 D．海豚捕食大马哈鱼，说明生物的生活需要营养，D正确。 故选C。 如图是双目显微镜，与单目显微镜相比较，在反光镜的位置换装上了照明灯（即底光源），请完成下面小题。 3. 根据以上资料，关于双目显微镜下列说法错误的是（ ） A. 换装上照明灯有利于对光 B. 当调节①使载物台上升时，要从侧面注视 C. 使物像更加清晰时，应调节② D. 镜头受到污染时，应用洁净的纱布擦拭 4. 在玻片上有一“9b”字母，则在上述双目显微镜视野中看到的应该是（ ） A. 9b B. q6 C. 6q D. b9 【答案】3. D 4. B 【解析】 【分析】（1）双目显微镜的结构：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋。粗准焦螺旋能大幅度调节镜筒的升降，细准焦螺旋能使物像更加清晰。 （2）显微镜对光的原理：双目显微镜的反光镜位置换装上了照明灯（底光源），打开电源开关后，光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，有利于对光。 （3）显微镜镜头的清洁方法：镜头受到污染时，应用专用的擦镜纸擦拭，不能用纱布，以免划伤镜片。 （4）显微镜成像的特点：显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。 【3题详解】 A．双目显微镜有底光源（照明灯），打开电源开关后，光线能通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，所以换装上照明灯有利于对光，A正确。 B．转动粗准焦螺旋可使载物台上升。结合题图可知，当调节①粗准焦螺旋使载物台上升时，要从侧面注视物镜，防止物镜压坏玻片标本，B正确。 C．②细准焦螺旋用于细微调节，调节它可以使物像更加清晰，C正确。 D．镜头受到污染时，应使用专用的擦镜纸轻轻擦拭，以避免划伤镜片表面，不能用洁净的纱布擦拭，D错误。 故选D。 【4题详解】 显微镜成倒立的像，“倒立”是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。在玻片上有一“9b”字母，旋转180度后得到的是“q6”，所以在上述双目显微镜视野中看到的应该是“q6”，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 洋葱被誉为“菜中皇后”，营养价值很高。图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，图二是显微镜下观察临时装片时的一个视野，请根据材料完成下面小题： （1）如图所示，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片正确的操作顺序是（ ） A. ④②①⑤③ B. ④②①③⑤ C. ②④①⑤③ D. ②④①③⑤ （2）如图中所示，④和⑤所用的液体分别是（ ） A. 生理盐水、碘液 B. 碘液、生理盐水 C. 清水、碘液 D. 碘液、清水 （3）如图二所示，在视野中出现了气泡，最可能的原因是图一中哪个操作步骤不当造成的（ ） A. ⑤ B. ② C. ① D. ③ 【答案】（1）B （2）C （3）D 【解析】 【分析】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤可简记为：擦、滴、撕、展、盖、染。 （2）图二视野中的a结构边缘粗黑、中间明亮，是气泡。在制作临时装片的过程中，产生气泡最可能的原因是盖盖玻片时操作不当。 【小问1详解】 A．④②①⑤③的顺序中，盖盖玻片（③）和染色（⑤）的步骤颠倒了，应先盖后染，A不符合题意。 B．④②①③⑤的顺序是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序，B符合题意。 CD．②④①⑤③的顺序中，取材料（②）和滴水（④）的步骤颠倒了，应先滴后取，CD不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 A．④滴加的是清水，不是生理盐水。生理盐水用于制作动物细胞临时装片，A不符合题意。 B．④滴加的是清水，⑤染色用的是碘液，该选项将二者弄反且使用了生理盐水，B不符合题意。 C．④滴加的是清水，以维持植物细胞的正常形态；⑤染色用的是碘液，C符合题意。 D．④滴加的是清水，⑤染色用的是碘液，该选项将二者顺序弄反，D不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 A．⑤是染色，在盖玻片一侧滴加染液，另一侧用吸水纸吸引，操作不当易造成染色不均，但一般不会产生气泡，A不符合题意。 B．②是获取实验材料，此步骤与产生气泡无关，B不符合题意。 C．①是展平，是将材料在水滴中展平，操作不当会使细胞重叠，但不是产生气泡的主要原因，C不符合题意。 D．③是盖盖玻片，正确操作是用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触水滴，然后缓缓放下，以避免产生气泡。如果操作不当，直接将盖玻片平放在水滴上，就很容易在盖玻片下留下气泡，如图二中的a，D符合题意。 故选D。 6. 小新想了解人口腔上皮细胞的基本结构，他制作并观察了人口腔上皮细胞临时装片，下列说法错误的是（ ） A. 要用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 B. 若出现口腔上皮细胞重叠现象，可能是由于所取材料涂抹不均匀 C. 在载玻片中央滴加的液体可维持口腔上皮细胞的正常形态 D. 可观察到细胞壁、细胞核等结构 【答案】D 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的正确步骤包括：用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片（防杂质）、滴加生理盐水（维持细胞形态）、均匀涂抹取材（防重叠）、染色观察。 【详解】A．在制作人口腔上皮细胞临时装片时，要用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片，目的是除去载玻片和盖玻片上的杂质，避免杂质影响观察效果，A不符合题意。 B．若在制作装片时，所取材料涂抹不均匀，就可能会导致口腔上皮细胞重叠在一起，从而影响观察，B不符合题意。 C．在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，因为生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度相近，滴加生理盐水可以维持口腔上皮细胞的正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形，C不符合题意。 D．人口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等，没有细胞壁。细胞壁是植物细胞、细菌和真菌等细胞特有的结构，所以在观察人口腔上皮细胞时，观察不到细胞壁，D符合题意。 故选D。 7. 人造皮肤用来修复、替代缺损的皮肤组织，在研制过程中需要将人的皮肤细胞置于加入了多种物质的培养瓶中进行培养。下面列出了培养瓶中的一部分物质，这部分物质中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 葡萄糖 D. 氧 【答案】C 【解析】 【分析】有机物是指含碳的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等），通常具有复杂的分子结构，如糖类、脂肪、蛋白质等；无机物不含碳或含碳但结构简单，如水、无机盐、氧气等。 【详解】A．水不含碳元素，属于无机物，故A不符合题意。 B．无机盐不含碳元素，属于无机物，故B不符合题意。 C．葡萄糖含碳元素，属于有机物，故C符合题意。 D．氧不含碳元素，属于无机物，故D不符合题意。 故选C。 8. 医生常给危重患者吸氧和滴注葡萄糖溶液，目的是让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换过程主要发生在人体细胞中的（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】人体细胞中，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，能将葡萄糖等有机物中的化学能转化为细胞可直接利用的能量（如ATP）。叶绿体是植物细胞特有的光合作用场所，人体细胞不含叶绿体。 【详解】A．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，葡萄糖和氧气在此处反应释放能量，符合能量转换过程，故A符合题意。 B．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，人体细胞无叶绿体，故B不符合题意。 C．细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，与能量转换无关，故C不符合题意。 D．细胞核控制细胞遗传和代谢，但不直接参与能量转换，故D不符合题意。 故选A。 9. 据统计我县蓝莓种植总面积达5200亩，蓝莓富含花青素，细胞中控制花青素合成的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】花青素是一种色素，其合成由遗传物质控制。遗传物质DNA主要存在于细胞核中，细胞核通过基因表达调控色素的合成。其他细胞结构主要负责支持、保护或代谢执行，而非直接控制合成过程。 【详解】A．细胞壁主要功能是提供支持和保护，维持细胞形状，不参与控制物质合成，故A不符合题意。 B．细胞膜主要功能是控制物质进出细胞，维持细胞内环境稳定，但不直接控制遗传信息的表达和色素合成，故B不符合题意。 C．细胞核含有遗传物质DNA，通过基因调控细胞代谢活动（包括花青素等色素的合成），是控制合成过程的核心结构，故C符合题意。 D．细胞质包含细胞器和细胞液，是代谢反应的场所（如酶促反应），但合成过程受细胞核的遗传指令调控，其本身不直接控制合成，故D不符合题意。 故选C。 我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程进一步形成心肌细胞等。在太空细胞学研究实验中，将心肌细胞在适宜温度和气体浓度下进行培养，了解失重条件下的细胞变化规律。请据图回答下面小题。 10. 科学家利用多能干细胞培养出了心肌细胞，在这个过程中离不开细胞的分裂、生长和分化，下列相关叙述正确的是（ ） A. 细胞的生活不需要物质和能量 B. 细胞能无限制地长大 C. 细胞分裂时细胞核先一分为二 D. 细胞分化形成不同的器官 11. 人的体细胞内有23对染色体，1个多能干细胞经过3次分裂后，新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是（ ） A. 23条，3个 B. 23对，8个 C. 46对，8个 D. 23条，8个 12. 在太空失重条件下，观察到成片的心肌细胞有节律地跳动；心肌属于什么组织？说明该组织在太空中仍具有什么功能？（ ） A. 肌肉组织，收缩和舒张功能 B. 神经组织，产生和传导兴奋 C. 上皮组织，保护和分泌 D. 结缔组织，收缩和舒张功能 13. 下列与“心脏”不属于同一个结构层次的是（ ） A. 人的血液 B. 猪的小肠 C. 蚕豆种子 D. 胡萝卜根 【答案】10. C 11. B 12. A 13. A 【解析】 【分析】（1）细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体先进行自我复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。 （2）结合图二可知，①是细胞分裂，②是细胞分化。 （3）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。 （4）绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→个体。动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体。 【10题详解】 A．细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，A错误。 B．细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂，B错误。 C．细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，细胞膜在原来细胞的中央新的细胞膜，C正确。 D．细胞分化形成不同的组织，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，D错误。 故选C。 【11题详解】 细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。因此，人的体细胞内有23对染色体，1个多能干细胞经过3次分裂后，新细胞的染色体数还是23对。1个细胞分裂n次后的个数是2ⁿ个，因此1个多能干细胞经过3次分裂后形成的新细胞的个数是2³ = 8个，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【12题详解】 A．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。在太空失重条件下，观察到成片的心肌细胞有节律地跳动，说明心肌属于肌肉组织，在太空中仍具有收缩和舒张功能，A正确。 B．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，B错误。 C．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，C错误。 D．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D错误。 故选A。 【13题详解】 A．心脏是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官。人的血液属于结缔组织，与“心脏”不属于同一个结构层次，A符合题意。 B．猪的小肠是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，与“心脏”属于同一个结构层次器官，B不符合题意。 CD．蚕豆种子、胡萝卜根都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的器官，与“心脏”属于同一个结构层次器官，CD不符合题意。 故选A。 14. “江寒水不流，鱼嚼梅花影”诗中鱼与梅花的结构层次相比，梅花少了（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人和高等动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】作为动物其结构层次完整，包括细胞、组织、器官和系统。而梅花作为植物，虽然也有细胞、组织和器官（如花瓣、叶等），但植物不具备像动物那样复杂的系统（如循环系统、消化系统等）。因此，与鱼相比，梅花少了系统这一结构层次，ABC错误，D正确。 故选D。 15. 小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物（如图一）。然后他又培养草履虫，进行了观察并利用其进行了探究实验。根据以上材料完成下面小题： （1）该视野里的微小生物（如图）中，只能利用现成有机物生活的是（ ） A. 衣藻 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 鼓藻 （2）下列关于小林的实验操作过程，叙述不正确的是（ ） A. 小林应取表层培养液制作玻片标本 B. 为更好的观察草履虫的纤毛，可以将显微镜视野调暗 C. 观察草履虫要用碘液进行染色 D. 在观察的时候放几丝棉花纤维，可限制草履虫的运动，便于观察 （3）图二为小林绘制的草履虫结构示意图，下列说法正确的是（ ） A. ①为伸缩泡，收集并排出多余水分 B. ②为纤毛，依靠它进行繁殖 C. ③为口沟，能进行气体交换 D. ④为表膜，能排出食物残渣 （4）小林进一步探究了草履虫对食盐，香油的喜好，发现草履虫远离食盐，趋向香油（如图三所示），这主要体现了生物的什么特征（ ） A. 草履虫喜欢食盐 B. 草履虫能对外界刺激作出反应 C. 草履虫的生活需要运动 D. 草履虫是单细胞生物，能独立生活 【答案】（1）C （2）C （3）A （4）B 【解析】 【分析】（1）图一中衣藻、鼓藻属于藻类，有叶绿体，能进行光合作用，是自养生物；眼虫有叶绿体，在有光条件下能进行光合作用，在无光条件下能通过口摄食，属于兼性营养；草履虫属于动物，无叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是异养生物。 （2）图二中①是伸缩泡，②是纤毛，③是口沟，④是表膜。 【小问1详解】 A．衣藻是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式是自养，故A不符合题意。 B．眼虫细胞内有叶绿体，在有光时能进行光合作用制造有机物；在无光时能通过口摄食，营养方式是兼性营养，故B不符合题意。 C．草履虫是单细胞动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以水中的细菌和有机碎屑为食，营养方式是异养，即只能利用现成有机物生活，故C符合题意。 D．鼓藻是单细胞藻类，细胞内有叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式是自养，故D不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 A．草履虫的生命活动需要氧气，培养液的表层含氧丰富，因此草履虫大多聚集在培养液的表层，所以实验时应从培养液的表层吸取制作玻片标本，故A不符合题意。 B．草履虫身体透明，用显微镜观察时，如果视野过亮，不易看清其内部结构和纤毛，因此可以把视野调暗一些，如用小光圈或反光镜平面镜，故B不符合题意。 C．观察活的草履虫时，不需要染色，因为碘液会杀死草履虫，使其死亡、固定，无法观察其运动等生命活动，故C符合题意。 D．草履虫在水中运动速度很快，不易观察。在载玻片的培养液滴中放几丝棉花纤维，可以限制草履虫的运动，便于观察，故D不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 A．①是伸缩泡，能收集细胞内多余的水分和含氮废物，并排出体外，起到排泄和调节水平衡的作用，故A符合题意。 B．②是纤毛，是草履虫的运动结构，草履虫依靠纤毛的摆动在水中运动。草履虫的生殖方式是分裂生殖，故B不符合题意。 C．③是口沟，是草履虫摄食的部位，食物从口沟进入体内。草履虫通过④表膜进行气体交换，故C不符合题意。 D．④是表膜，具有呼吸和排泄的功能。食物残渣由胞肛排出体外，故D不符合题意。 故选A。 【小问4详解】 A．实验中草履虫远离食盐，说明食盐对草履虫是不利刺激，草履虫不喜欢食盐，故A不符合题意。 B．食盐和香油是外界的刺激，草履虫对食盐（不利刺激）作出逃避反应，对香油（有利刺激）作出趋向反应，这说明生物能对外界刺激作出反应，即应激性，故B符合题意。 C．草履虫通过运动来趋利避害，但该实验主要体现的是生物对刺激的反应，而不是运动本身，故C不符合题意。 D．草履虫是单细胞生物，能独立生活，这是对草履虫的描述，但不是该实验所体现的生物特征，故D不符合题意。 故选B。 16. 下列有关单细胞生物与人类生活的关系，叙述错误的是（ ） A. 草履虫可吞食细菌，对污水有一定的净化作用 B. 痢疾内变形虫侵入人体，会危害人体健康 C. 海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，有利于鱼类生活 D. 水域中许多单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料 【答案】C 【解析】 【分析】单细胞生物与人类的关系有利有弊。例如，草履虫可净化污水，单细胞浮游生物是鱼类饵料，属于有利方面；而赤潮由单细胞生物过度繁殖引起，危害生态。 【详解】A．草履虫通过吞食细菌减少污水中的有机物，对净化有积极作用，A不符合题意。 B．痢疾内变形虫寄生在人体肠道内，引发疾病，危害健康，B不符合题意。 C．赤潮导致水体缺氧、产生毒素，破坏生态平衡，鱼类会因缺氧和中毒死亡，因此“有利于鱼类生活”错误，C符合题意。 D．单细胞浮游生物（如藻类）是鱼类的重要食物来源，D不符合题意。 故选C。 小明同学参加春游，游玩过程中发现很多新奇有趣的事，过程中老师问了几个问题，阅读材料完成下面小题。 17. “西湖春色归，春水绿于染。”春天来了，湖水、江水都泛起了绿色。这是由于（ ） A. 藻类大量繁殖 B. 苔藓植物大量繁殖 C. 蕨类植物大量繁殖 D. 以上都有 18. 藻类是一类低等生物，其主要原因是（ ） A. 可进行光合作用 B. 无根、茎、叶的分化 C. 植物体都很小 D. 主要生活在水中 【答案】17. A 18. B 【解析】 【分析】（1）藻类大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体。 （2）苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根起固着作用，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小。 （3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长得比较高大。 【17题详解】 AD．藻类大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，导致水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自由飘浮，使春水荡漾着绿波，A正确、D错误。 B．苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根起固着作用，有类似茎、叶的分化，体内无输导组织，植株矮小。“西湖春色归，春水绿于染”的现象与苔藓植物大量繁殖无关，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。“西湖春色归，春水绿于染”的现象与蕨类植物大量繁殖无关，C错误。 故选A。 【18题详解】 A．绿色植物都能进行光合作用，可进行光合作用不是藻类是低等生物的主要原因，A错误。 B．无根、茎、叶的分化是藻类与其他高等植物显著不同的特点。高等植物通常具有明确的根、茎、叶分化，而藻类则没有。所以无根、茎、叶的分化是藻类是低等生物的主要原因，B正确。 C．藻类有单细胞的，也有多细胞的，有的藻类个体较大，如海带、紫菜等。因此，植物体都很小不是藻类是低等生物的主要原因，C错误。 D．植物的生活环境不能作为判断植物高等和低等的标准，主要生活在水中不是藻类是低等生物的主要原因，D错误。 故选B。 二、简答题（没有特殊说明，每空1分，共50分） 19. 小强同学在参加“观察周边环境中的生物”这一活动中，利用网络资源认识了下面两种生物。请根据资料回答以下问题。 资料一：鲸不是鱼类，而是哺乳动物。鲸体温恒定，听觉十分灵敏，能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。鲸通常成群结队地在海里生活，每隔一段时间必须要浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱，就像花园里的喷泉一样。 资料二：红杏、落叶乔木是著名的观花树种，可配植庭院前、墙隅、道旁或水边。红杏在每年的三至四月间陆续开放，果实可食。 （1）我国宋朝中期著名诗人叶绍翁曾写“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“红杏出墙”反映了生物的特征是_______。 （2）红杏的生长需要从土壤中吸收水和无机盐，这反映了生物的生活需要_______。 （3）红杏开花结果，这反映了生物能_______的特性。 （4）资料一中画线部分体现了生物的基本特征是生物能进行_______。 （5）除了_______以外，红杏和鲸等生物，一般都是由_______构成的。 【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应 （2）营养 （3）繁殖后代 （4）呼吸 （5） ①. 病毒 ②. 细胞 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，红杏出墙是为了获取更多的阳光，以进行光合作用，制造有机物，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 【小问2详解】 生物的生活需要营养，红杏的生长需要从土壤中吸收水和无机盐，这些物质是红杏生长、发育等生命活动所必需的，这反映了生物的生活需要营养。 【小问3详解】 生物具有繁殖的特性，红杏开花结果，果实中的种子可以发育成新的个体，这反映了生物能繁殖后代的特性。 【小问4详解】 资料一中“每隔一段时间必须要浮出水面利用头上的喷水孔喷出水柱”，鲸通过呼吸作用排出体内的二氧化碳等气体，这体现了生物的基本特征是生物能进行呼吸。 【小问5详解】 除病毒以外，生物都是由细胞构成的。红杏是植物，鲸是动物，它们一般都是由细胞构成的。 20. 显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像，请据图回答问题。 （1）乙图中显微镜放大物像的结构是______（填数字），显微镜对光过程中，首先转动1使镜筒上升，然后转动［ ］______，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。 （2）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择的甲图中的镜头组合为______（填数字）。 （3）用显微镜进行观察，当镜筒下降时，眼睛应注视乙图中的［ ］______，避免压碎玻片标本。 （4）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向______方移动；要使视野从②变为③，应转换为______（填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从③变为④，应调节［ ］______。 （5）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图所示的思维导图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该思维导图补充完整。①在______上；②在______上。 【答案】（1） ①. 3、5 ②. 4转换器 （2）①④ （3）5物镜 （4） ①. 右下 ②. 高 ③. 2细准焦螺旋 （5） ①. 装片 ②. 目镜 【解析】 【分析】（1）显微镜的主要结构包括目镜、物镜、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、遮光器等。其中目镜和物镜具有放大作用；反光镜能反射光线；粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，使物像更清晰；转换器可以转换物镜；遮光器上有大小不同的光圈，可调节光线强弱。 （2）甲图中①②是目镜，目镜越长，放大倍数越小；③④是物镜，物镜越长，放大倍数越大。 （3）乙图中1是粗准焦螺旋，2是细准焦螺旋，3是目镜，4是转换器，5是物镜，6是遮光器，7是反光镜。 （4）显微镜成的像是倒像，即上下、左右均颠倒。 （5）判断显微镜视野中污点位置的方法：先移动装片，若污点移动，说明污点在装片上；若污点不移动，再转动目镜，若污点移动，说明污点在目镜上；若污点仍不移动，说明污点在物镜上。 【小问1详解】 显微镜放大物像的结构是目镜和物镜，即乙图中的3目镜和5物镜。转换器可以转换物镜，结合分析和题图可知，显微镜对光时，首先转动1粗准焦螺旋使镜筒上升，然后转动4转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野中观察到的细胞数量越多。甲图中①②是目镜，①目镜较长，放大倍数小；③④是物镜，④物镜较短，放大倍数小，所以若想视野中观察到的细胞数量最多，应选择的镜头组合为①低倍目镜（5×）和④低倍物镜（15×）。 【小问3详解】 在顺时针（从操作者的右手边看）转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着乙图中的5物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。 【小问4详解】 显微镜成的像是倒像，物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。图丙中①的物像位于视野右下方，要使视野由①变为②，即将物像移到视野中央，应将装片向右下方移动，这样物像才能向左上方移到视野中央；②的物像小，③的物像大，要使视野从②变为③，应转换为高倍物镜；要使视野从③（物像不清晰）变为④（物像清晰），应调节2细准焦螺旋。 【小问5详解】 判断显微镜视野中“污物”位置时，先移动装片，若“污物”移动，说明“污物”在装片上；若“污物”不移动，再转动目镜，若“污物”移动，说明“污物”在目镜上；若“污物”仍不移动，说明“污物”在物镜上。可见，①在装片上，②在目镜上。 21. 中国科学院邹承鲁院士说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下图为动、植物细胞结构示意图，请据图回答： （1）图_______为植物细胞判断的依据是植物细胞具有：_______、_______、液泡（填写结构名称）。 （2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[ ]_______能控制物质的进出。 （3）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”长得最像_______羊，说明遗传信息储存在[ ]_______中，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是_______和蛋白质。 （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[ ]_______的细胞液中含有大量的糖分。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁 ③. 叶绿体 （2）B细胞膜 （3） ①. 甲 ②. C细胞核 ③. DNA （4） E液泡 【解析】 【分析】图中：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质，E是液泡，F是线粒体，G是叶绿体。 【小问1详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有这些结构。观察所给动、植物细胞结构示意图可知，图中甲有细胞壁、叶绿体和液泡，为植物细胞。 【小问2详解】 细胞膜具有控制物质进出的功能，它能够让对细胞有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为[B]细胞膜能控制物质的进出。 【小问3详解】 细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能传递遗传信息。克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，由于“多莉”的细胞核来自甲羊，所以“多莉”长得最像甲羊，这说明遗传信息储存在[C]细胞核中。该结构中存在染色体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质。 【小问4详解】 液泡内的细胞液中溶解着多种物质，西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[E]液泡的细胞液中含有大量的糖分。 22. 大多数生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，番茄也不例外。番茄受精卵细胞经过一系列重要的生命活动，最终形成具有一定结构层次的完整番茄植株，完成各项生命活动。如图是番茄的结构层次示意图，回答下列问题： （1）据图，一个番茄受精卵细胞发展成番茄植株的过程中，细胞会经历a、b两个重要的变化过程。其中a是_______过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加；b是_______过程，通过这一过程，相同的番茄细胞能发展成为形态、结构、功能不同的细胞；形态相似，结构、功能相同的细胞会联合在一起形成细胞群，这个细胞群就是_______。 （2）取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮与图中_______（填写图中的标号）所示结构一致，属于_______组织；表皮以内的果肉部分能贮存营养，属于_______组织，番茄果实属于番茄的_______器官。 （3）请结合上图，用文字和箭头对番茄的结构层次从微观到宏观进行准确的描述：_______。 【答案】（1） ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 ③. 组织 （2） ①. ② ②. 保护 ③. 营养 ④. 生殖 （3）细胞→组织→器官→植物体 【解析】 【分析】题图中：①分生组织，②保护组织，③输导组织，④薄壁组织（营养组织）。a细胞分裂，b细胞分化。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂使细胞数目增多，所以a是细胞分裂过程，通过这一过程，番茄的细胞数目能不断增加。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。b细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。 【小问2详解】 取一个番茄果实，用开水烫过后，能撕下一层薄薄的表皮，这层表皮具有保护作用，与图中②保护组织所示结构一致，属于保护组织。表皮以内的果肉部分能贮存营养，属于④薄壁组织（营养组织）。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，其中根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，所以番茄果实属于番茄的生殖器官。 【小问3详解】 细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，番茄属于植物。 23. 学习了植物的类群后，小静制作了如图所示的微景观生态缸，制作过程为：①铺约3~6毫米的轻石层；②铺设水苔（水苔：一种植物，又名泥炭藓，可提高基质的透气性和保水性）；③铺设营养土；④种植植物及装饰点缀。请你结合所学的知识回答问题： （1）诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图中_______（写出一种即可）所属类群相同。 （2）小静认为白发藓比藻类结构更复杂，原因之一是它们的植物体通常分化出了类似_______两种器官，但它们的根仍然是假根。 （3）如图所示，与白发藓相比，植物B更为高大，原因之一是B有_______的分化，这些器官中有专门运输物质的通道——_______组织，由此可判断，植物B属于_______（填植物类群）。 （4）植物A有花和果实所以属于_______植物，该类植物种子外面有_______包被；与植物A的繁殖方式不一样，植物B和白发藓都是通过_______繁殖后代。 （5）结合植物的主要特征和生活环境，生态缸最好放置在_______（填“向阳处”或“阴湿处”） 【答案】（1）白发藓（或水苔、泥炭藓） （2）茎和叶 （3） ①. 根、茎、叶 ②. 输导 ③. 蕨类植物 （4） ①. 被子 ②. 果皮 ③. 孢子 （5）阴湿处 【解析】 【分析】（1）绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物包括裸子植物和被子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，种子植物用种子来繁殖后代。 （2）藻类结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【小问1详解】 “苔花如米小，也学牡丹开”中提到的“苔”指的是苔藓植物，其特点是有类似茎、叶的分化，没有真正的根，有假根。图中的白发藓、水苔（又名泥炭藓）具有苔藓植物的特征，与诗句中的“苔”所属类群相同。 【小问2详解】 藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化。而苔藓植物（如白发藓）比藻类结构复杂，其植物体通常分化出了类似茎和叶的两种器官，但它们的根是假根，主要起固着作用。 【小问3详解】 与白发藓（苔藓植物）相比，植物B更为高大。原因是植物B有根、茎、叶的分化，根可以吸收水分和无机盐，茎可以支撑植物体并运输物质，叶可以进行光合作用。并且这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，能够更高效地运输水分、无机盐和有机物。具有根、茎、叶的分化且有输导组织是蕨类植物的特征，所以植物B属于蕨类植物。 【小问4详解】 植物A有花和果实，根据植物类群的特征，有花、果实和种子，且种子外面有果皮包被的植物属于被子植物。所以植物A属于被子植物，其种子外面有果皮包被。植物B（蕨类植物）和白发藓（苔藓植物）都不产生种子，它们是通过孢子繁殖后代的，孢子在适宜的环境中可以发育成新的植物体。 【小问5详解】 生态缸中的白发藓（苔藓植物）、植物B（蕨类植物）以及植物A（耐阴喜湿），它们大多生活在阴湿的环境中。因为苔藓植物和蕨类植物的生殖过程离不开水，阴湿的环境有利于它们的生长和繁殖。可见，生态缸最好放置在阴湿处。 24. “春种一粒粟，秋收万颗子。”可以说，我们都是靠种子养活的。请观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答以下问题： （1）图2中玉米种子纵剖的剖面是刀片沿着图中所示的_______线剖开的。在剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构是图1中[ ]_______，说明该结构中所含物质的主要成分是_______。 （2）图1中的BCDE合称为_______，它是新植物体的幼体。 （3）“香酥大油条”蓬松酥脆，炸油条用的花生油和面粉分别来自花生种子和小麦种子的_______和_______。 （4）两类种子结构上的共同点是都有_______和_______，不同点是菜豆种子的子叶有_______片，而玉米种子的子叶有1片，玉米种子中有_______，菜豆种子中没有。 【答案】（1） ①. a ②. F胚乳 ③. 淀粉 （2）胚 （3） ①. 子叶 ②. 胚乳 （4） ①. 种皮 ②. 胚 ③. 两##二##2 ④. 胚乳 【解析】 【分析】（1）菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚也由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 （2）图1中，A是种皮、B是胚芽、C是胚轴、D是胚根、E是子叶、F是胚乳、G是种皮和果皮。 （3）淀粉有遇碘变蓝的特性。 （4）单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳里，双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶里。 【小问1详解】 观察图片可知，图2中玉米种子纵剖的剖面是刀片沿着图1所示的a线剖开的，这样可形成图1中玉米种子的剖面，便于观察。 淀粉有遇碘变蓝的特性，在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的结构是图1中F胚乳，说明该结构中所含物质的主要成分是淀粉。 【小问2详解】 图1中的B胚芽、C胚轴、D胚根、E子叶合称为胚，它是新植物体的幼体。 【小问3详解】 花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，所以炸油条用的花生油来自花生种子的子叶。 小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以面粉来自小麦种子的胚乳。 【小问4详解】 结合分析和题图可知，两类种子结构上的共同点是都有种皮和胚；不同点是菜豆种子属于双子叶植物种子，子叶有2片，而玉米种子属于单子叶植物种子，子叶有1片，玉米种子中有胚乳，菜豆种子中没有。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $