内容正文:
语文
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第二部分 课外文言文阅读
二阶 课外文言文阅读讲练
一、课外文言文阅读方法详解
考点5 文意理解概括(10年3考)
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写人记
事类 概括情节内容
(10年3考) 方法
讲解 1. 关注时间、地点、人物、事件过
程,能够明确文章所写的内容和大致的
情节发展。
2. 关注能够表现人物形象的事件。
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写人记
事类 概括情节内容
(10年3考) 真题
示例 [2023江西]司马迁说:“假令晏子而
在,余虽为之执鞭,所忻慕焉。”请结
合选文内容简要说说司马迁崇敬晏子的
原因。(考查的是晏子有什么值得崇敬
的德行和成就)
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写人记
事类 概括情节内容
(10年3考) 真题
示例 参考答案:司马迁崇敬晏子是因为:
晏子有力行节俭、言行一致、正直谨慎
等君子品行;事齐三朝,被推重;能三
世显名于诸侯。
[2019江西《季布》]概括选文所写的
两件事,并说说季布的性格特点。
[2017江西《清官周忱》]选文通过哪
三件事来刻画周文襄公的形象?请概
括。
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山水游
记类 概括行踪/
游踪 方法
讲解 抓住所涉及的游览地点,抓住标志地点转换
的关键词(如“抵”“登”“宿”等动词,
“初览”“继而”等表时间先后的词),按
照游览的先后顺序,概括行踪/游踪。
真题
示例 [2015江西《游大林寺》]用自己的话说说
白居易一行游大林寺的行踪。
参考答案:白居易一行从遗爱草堂出发,经
过了东林、西林二寺,到达化城寺,在峰顶
上稍事休息,便登上香炉峰,住在大林寺。
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山水游
记类 概括景物
特点 方法
讲解 仔细阅读描写景物的相关语句,从颜色、形
状、声音、动静、时间早晚、历史景观、自
然风光等方面概括景物的特点,并结合作者
的经历与游览时的心境把握景物的独特之
处。
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山水游
记类 概括景物
特点 教材
示例 [八上《三峡》“思考探究”]写景要抓住
景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景
物各有怎样的特征。
答案示例:夏天,江水满溢,一泻千里,给
人以惊心动魄之感。春冬季,水流和缓,潭
深水碧,优美、雅致。秋季,万物萧条,凄
清哀婉,引人悲伤垂泪。
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