第六单元自主阅读推荐《契诃夫短篇小说选》知识梳理及练习 2025—2026学年统编版语文九年级下册

本初中语文讲义系统梳理契诃夫生平创作与作品深度解读，从作者介绍（含“世界三大短篇小说巨匠”定位）、创作分期（早期幽默讽刺到成熟期象征抒情的表格梳理），到《苦恼》《套中人》等经典篇目的情节脉络、人物形象与主题思想分析，辅以真题练习，构建完整学习支架。 资料以表格梳理创作轨迹助学生构建知识框架，分阶段呈现情节培养分析归纳能力（思维能力），主题与人物结合深化文本理解（语言运用），真题练习强化答题规范。课中辅助教师系统授课，课后帮助学生巩固知识、查漏补缺。

九年级《契诃夫短篇小说集》名著阅读 一、作者介绍 安东·契诃夫（1860-1904）是世界文学的巨匠，与莫泊桑、欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。 二、生平与创作轨迹 时期 生平与职业 文学创作特点 代表作品 早期 1860年生于俄国塔甘罗格，祖父是农奴，父亲经营杂货铺但破产。16岁起独自生活，考入莫斯科大学医学系，并开始以笔名“安东沙·契洪特”发表幽默小品，身兼医学生与作家双重身份。 多为短小幽默的讽刺小品，情节巧妙，针砭时弊，揭露小市民的庸俗与官僚的丑态。 《变色龙》、《小公务员之死》、《胖子和瘦子》 中期 医学训练塑造了他客观、冷静观察社会与人性的视角。行医经历让他广泛接触社会各阶层。1890年，他孤身前往萨哈林岛（苦役犯流放地）考察，此行对他思想和创作产生颠覆性影响。 作品篇幅增长，深度加强，幽默中透出深沉的忧郁与悲悯。主题转向知识分子的精神困境、社会的不公与人生的无意义感。 《第六病室》、《带阁楼的房子》、《我的一生》 成熟期 身患肺结核后迁居雅尔塔休养，与艺术家交往密切（如高尔基、画家列维坦），同时投入戏剧创作。与演员奥尔加·克尼佩尔结婚。1904年因肺结核恶化在德国疗养胜地去世，年仅44岁。 小说和戏剧都达到艺术顶峰。风格高度简洁、含蓄，富有象征性与内在的抒情性，在平凡的日常中揭示生活的本质与人类永恒的孤独。 小说《套中人》、《新娘》；戏剧《海鸥》、《万尼亚舅舅》、《三姊妹》、《樱桃园》 三、主要篇目具体情节 《苦恼》——无人倾听的终极孤独 开端 暮色中，老马车夫姚纳如雕塑般呆坐在雪中，他的独子刚死去一周。他渴望向人诉说这锥心之痛。 发展（四次失败的倾诉） 他向一位军人乘客喃喃说起儿子之死，乘客只催他“赶车”，并闭眼表示不愿再听。 他向三个喧闹的青年搭话，他们只关心车费，用“大家都要死的”粗暴打断他，并因他回头说话而给了他一拳。 他回到车店，试图向一个年轻的车夫倾诉，对方却只顾喝水，然后蒙头睡去。 高潮与结局 夜深人静，姚纳看着吃草的马儿，最终将全部心里话向这匹不会言语的牲口和盘托出。在“我这么跟您说……”的絮语中，马车夫终于得到了“回应”——马儿安静地听着，并喷着鼻息。 《套中人》——一个隐喻的崩塌 开端 兽医和中学教员布尔金在村长家过夜，布尔金讲述了同事别里科夫的故事。此人无论晴雨都穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣，竭力用“套子”隔绝一切外界影响。 发展 别里科夫不仅用物品包裹自己，更用思想上的“套子”（政府的禁令和报纸文章）来禁锢自己和他人。他干涉同事的行为（如阻止骑自行车），他“千万别出什么乱子”的口头禅让全校乃至全城人都感到压抑。 转折 大家试图撮合他与开朗的瓦连卡结婚。一次，有人画了张他们挽着胳膊的漫画，这已让他难堪。更致命的是，他撞见瓦连卡和弟弟骑着自行车大笑，他认为这“不成体统”，前去“忠告”反遭瓦连卡的弟弟推下楼梯。 高潮与结局 狼狈不堪的别里科夫被瓦连卡撞见，在她“哈哈哈”的大笑声中，他感到精神世界的彻底崩塌。一个月后，别里科夫病逝。讽刺的是，他最终永远地躺在了棺材这个“套子”里。送葬的人们感到一阵轻松，但布尔金感叹：“生活又恢复了老样子……这种装在套子里的人，还有许多，将来也还不知道会有多少呢！” 《第六病室》——从观察者到囚徒 开端 外省医院的拉京医生对院内的污秽混乱感到无力，于是采取消极避世的态度，沉浸于哲学思考。他发现了第六病室（精神病房）里一个叫格罗莫夫的病人，此人谈吐清晰，坚信自己因反抗不公而被迫害。 发展 拉京开始频繁探访格罗莫夫，两人进行激烈的哲学辩论。拉京宣扬“内心的平静”，认为痛苦无关紧要；格罗莫夫则痛斥这是对现实苦难的冷漠与背叛。 转折 拉京与助理医生霍博托夫的职位之争激化。霍博托夫散布拉京精神不正常的谣言。 高潮与结局 在一次激烈辩论后，拉京被设计诱骗至第六病室，并被当作病人强行关押。当他要求出院时，看守狠狠揍了他。 拉京在病室里遭受殴打和冷水浇头，最终在中风和极度的精神屈辱中悲惨死去。临死前他才明白，格罗莫夫是对的，“不抵抗哲学”在真正的暴力面前不堪一击。 《带阁楼的房子》——理想主义者的幻灭 开端 画家在乡间写生时，遇见了住在白色大宅（带阁楼的房子）里的两姐妹：姐姐莉达务实能干，是地方自治会的活跃分子；妹妹米修斯（热尼雅）纯真、热爱艺术与自然。 发展 画家与米修斯相爱，两人在月下漫步、畅谈艺术。但与莉达的矛盾日益尖锐。莉达认为办学校、药房等具体改良才是正事，斥责画家的艺术“对人民毫无用处”。画家则激烈反驳，认为这些琐碎工作只是为现有不公的制度“修修补补”。 转折 这场关于“道路”的激烈争吵，让画家意识到他与这个家庭、尤其是与莉达所代表的现实力量无法共存。 结局 画家被迫离开。多年后，他收到莉达的来信，得知米修斯已随母亲搬走。故事在画家无尽的、惆怅的怀念中结束：“米修斯，你在哪儿啊？” 《决斗》——一场未竟的救赎 开端 拉耶甫斯基是一个感到生活空虚、厌倦了情妇娜杰日达的“多余的人”。他的朋友、动物学家冯·柯连则鄙视他的软弱，认为他是社会的寄生虫，应予清除。 发展 两人的敌意因娜杰日达的绯闻和拉耶甫斯基试图逃走却凑不齐路费而加剧。冯·柯连的谴责公开而尖锐，冲突已无法调和。 高潮 两人进行决斗。在关键时刻，冯·柯连开枪未击中拉耶甫斯基，而拉耶甫斯基则故意将子弹射向天空。 结局 这场未造成死亡的决斗成了转折点。拉耶甫斯基在经历生死边缘后，开始正视自己的责任，与娜杰日达结婚并踏实工作。冯·柯连也在远征离开前，与拉耶甫斯基达成了一种艰难的和解。故事表明，真正的救赎始于对自己的诚实，而非对他人的毁灭。 《变色龙》——五分钟的闹剧 开端 广场上，金银匠被一条小猎狗咬伤了手指。警官奥楚蔑洛夫登场，威严宣称要严惩狗和主人。 发展与高潮 人群中说“这像是将军家的狗”，他立刻大汗淋漓，转而责怪被咬者。 巡警说“将军家没这样的狗”，他又态度回转，骂狗是“野狗”。 巡警再次推测“可能是将军的哥哥的狗”，他立刻满脸堆笑，称赞小狗伶俐，并威胁被咬者。 结局 将军家的厨师证实狗不是将军的，他下令“弄死算了”。厨师最后补充：“是将军哥哥的狗。”奥楚蔑洛夫顿时发出甜蜜的呼唤，让厨师把狗带走，并继续恐吓着被咬者，裹紧大衣穿过广场溜走了。通过五次态度180度逆转，完成对官僚奴性的极致刻画。 四、主题思想及人物形象 篇目 核心情节概要 关键人物形象 主题思想与解读 《苦恼》 马车夫姚纳在儿子死后，渴望向人倾诉悲痛，却屡遭乘客冷遇，最终只能向自己的马诉说。 姚纳：社会底层的小人物，丧子后悲痛欲绝，却因贫穷与卑微，在人群中饱尝冷漠与孤独。 揭示了沙俄社会人情的极端冷漠，直指底层人民不仅在物质上贫困，精神上的苦闷也无人倾听、无处排解的生存困境。 《套中人》(《装在套子里的人》) 中学教员别里科夫用各种“套子”（雨伞、大衣、规矩）隔绝生活与思想，他恐惧一切新生事物，最终在不安中死去。 别里科夫：保守、僵化、恐惧变革的象征。他既是沙皇专制制度的维护者，也是被其异化和毒害的受害者。 批判了禁锢思想、反对变革的保守主义，深刻揭示了专制制度对人格的扭曲与压抑，表达了冲破“套子”、追求新生活的渴望。 《决斗》 知识分子拉耶甫斯基与情人关系破裂，陷入空虚与自我厌恶。他与崇尚“强者道德”的动物学家冯·柯连矛盾激化，最终以一场未致死亡的决斗收场。 拉耶甫斯基：典型的“多余人”，清醒于自己的堕落却无力改变。冯·柯连：信奉社会达尔文主义，冷酷理性。 探讨了知识分子的精神危机、不同人生哲学的冲突。故事的走向暗示了仇恨与偏见的虚妄，以及人在经历痛苦后可能获得的理解与和解。 《变色龙》 警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件，其态度随着“狗主人可能是谁”的猜测而瞬息万变。 奥楚蔑洛夫：趋炎附势、欺下媚上的官僚典型。其“变色”特质是对官场奴性的极致讽刺。 通过一个滑稽的场景，入木三分地揭露了沙皇专制下官僚体制的腐朽和人格的丧失。 《第六病室》 正直的医生拉京试图改善精神病院（第六病室）的条件，却在与一位有思想的病人格罗莫夫辩论后，自己也被当作疯子关了进去，最终惨死。 拉京：一度信奉托尔斯泰式“不抵抗主义”的知识分子，残酷现实最终击碎其幻想。格罗莫夫：因清醒和反抗被囚禁的“疯子”。 将整个沙皇俄国隐喻为一座巨大的精神病院，批判了消极避世的人生哲学，发出了“不能再这样生活下去” 的强烈呐喊。 《带阁楼的房子》(画家故事) 画家与庄园里两位小姐相识，爱上了妹妹（“带阁楼的房子”的主人），却因姐姐所代表的、看似务实实则僵化的社会改良观产生冲突，爱情与理想双双幻灭。 画家（叙述者）：理想主义、感性的艺术家。姐姐莉达：务实但狭隘的社会活动家。妹妹米修斯：美好、纯真但柔弱的象征。 探讨了知识分子道路的分歧：是投身于琐碎、渐进的社会改良，还是追求全人类幸福的宏大理想？充满了对美好事物被现实摧毁的忧伤。 5、 真题练习 1.契诃夫是____国的世界级短篇小说巨匠，和___ _、___ _并称“世界三大短篇小说巨匠”。 答案：契诃夫是俄国的世界级短篇小说巨匠，和法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。 2.在《变色龙》中，警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件时，他的态度前后发生了多次变化，这样写有什么作用？ 答案：警官奥楚蔑洛夫态度的多次变化，生动地刻画了他见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的丑恶嘴脸，有力地讽刺了沙皇专制统治下封建卫道士的反动本质，也揭示了当时俄国社会的黑暗和腐朽，人们的虚伪和冷漠。 3.《小公务员之死》中，小公务员切尔维亚科夫为什么会因打喷嚏而恐惧致死？ 答案：切尔维亚科夫生活在沙皇专制统治下，社会等级森严，底层人民生活困苦，精神受到极大压抑。他深受这种等级制度和奴性思想的毒害，认为自己在将军面前打了喷嚏是对将军的大不敬，尽管将军一开始并未在意，但他内心的恐惧和自卑不断加剧，在反复道歉和自我折磨中，最终因精神崩溃而恐惧致死，反映了当时社会对人性的扭曲和压迫。 4.《万卡》中，作者在描写万卡的悲惨生活时，穿插了对乡村生活的回忆，这样写有什么作用？ 答案：穿插对乡村生活的回忆，与万卡现实的悲惨生活形成鲜明对比。乡村生活的美好、自由与万卡学徒生活的痛苦、压抑形成强烈反差，更突出了万卡命运的悲惨，增强了小说的悲剧色彩，也表达了万卡对美好生活的向往，凸显了主题，使读者更深刻地感受到当时社会的黑暗和不公。 5. 契诃夫一生所写的最富反抗精神的短篇小说是《__________》。它猛烈抨击沙皇专制暴政，揭露了沙皇俄国像监狱一般阴森可怕。作品塑造了两个正直的被迫害的知识分子__________和__________。 5.第六病室；拉京；格罗莫夫 6.契诃夫关注小人物的命运，同情那些卑微的被损害的小人物，也揭示那些奴性十足的小人物，比如《小公务员之死》中的____________、《变色龙》中的__________、《瘦子与胖子》中的__________等。 6.切尔维亚科夫；奥楚蔑洛夫；瘦子 7.分析下面对奥楚蔑洛夫的语言描写。判断下列说法的正误。 ⑴事情刚一发生时，奥楚蔑洛夫挤进人群里问道：“这儿到底出了什么事？”“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头……谁在嚷？”这是故意发问，目的是在老百姓面前摆官架子，显示自己的警官身份。（ ） ⑵起初，奥楚蔑洛夫说：“我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们……我要好好教训他一顿！”表现他决心按照法令，认真处理这件事，执法严明。（ ） ⑶当人群里有人说：“这好像是席加洛夫将军家的狗”时，奥楚蔑洛夫问赫留金：“它怎么会要咬着你的？”接着分析了情况，进行了推断，这表现他想调查清楚事情的具体情况，注重事实，办事公道。（ ） ⑷奥楚蔑洛夫骂赫留金：“我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿”“你这混蛋”，最后还恐吓赫留金：“我早晚要收拾你！”表现他厌恶赫留金要借此事得到一笔赔偿费的行为，这是他性格中正直的一面。（ ） ⑸奥楚蔑洛夫不明狗的“身份”时，骂小狗是“野畜生”“疯狗”“下贱胚子”“野狗”；可是别人一说这是将军家的狗，他又说“这是条名贵的狗”了，这表现出他见风使舵，狡猾善变的奴才嘴脸。（ ） 7. T；F；F；F；T 1 学科网（北京）股份有限公司 $