精品解析：西藏自治区林芝市2024-2025学年八年级下学期期末学业水平监测物理试题

林芝市2024—2025学年第二学期学业水平监测 八年级物理试卷 注意事项： 1.全卷共四大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。 3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、选择题（每题2分，共16分） 1. 以下物理学家名字用来作为力的单位的是（ ） A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 托里拆利 2. 为了防止惯性带来的危害，要求人们 A. 乘车时系好安全带 B. 候车时站在安全线外 C. 市区行车禁鸣喇叭 D. 夜间行车车内不开灯 3. 重为1.8牛苹果竖直下降时，受到0.2牛的空气阻力，它所受合力大小为（　　） A. 2牛 B. 1.8牛 C. 1.6牛 D. 0 4. 下列现象中属于增大压强的是（　　） A. 骆驼具有宽大的脚掌 B. 蚊子尖尖的口器可以插入皮肤 C. 推土机有两条宽大的履带 D. 火车轨道铺在枕木上 5. 下列关于“流速越大的位置压强越小”的正确认识是（　　） A. 适用于气体和液体 B. 只适用于液体 C. 适用于固体、液体和气体 D. 只适用于气体 6. 下列关于机械能及其转化的说法，正确的是（　　） A. 弯弓射出箭时，箭的动能转化为弓的弹性势能 B. 上紧发条的闹钟指针转动时，动能转化为弹性势能 C. 雨滴下落时，动能转化为重力势能 D. 人造卫星从近地点运行至远地点时，动能转化为重力势能 7. 如图所示，在探究杠杆平衡条件”实验中,弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定 8. 如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为6N，整个装置处于静止状态，则重物G和弹簧测力计的示数分别为（不计绳重和摩擦）（　　） A. 4N 5N B. 9N 10N C. 10N 6N D. 9N 5N 二、填空题（每空1分，共8分） 9. 游泳时扎西向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是________________，这个力的施力物体是水；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_______________。 10. 潜艇从入海口潜行进入河道，潜艇所受浮力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。若要保持悬浮状态，应______（选填“吸入”或“排出”）部分水。 11. 如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水对容器底的压力将 ____ ，装水容器对桌面的压强将 ____ （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 12. 如图甲所示，放在粗糙程度不变水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在时，物体受到的摩擦力______N；在时，物体受到的摩擦力为______N。 三、实验探究题（每空1分，共14分） 13. 在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中： （1）测量前先要将弹簧测力计在______（选填“水平”或“竖直”）方向上调零； （2）下表是实验数据记录表格，图甲是他第4次测量弹簧测力计的示数，表中空格处的数据是______N；在图乙中作出重力随质量变化的图像______； 次序 1 2 3 4 5 质量 0.1 0.2 0.3 0.4 05 重力G/N 1 2 3 5 （3）由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成______（选填“正比”或“反比”）。 14. 在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。 （1）在三次实验中，均观察海绵_____，来显示小桌对海绵的压力作用效果； （2）比较_____两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越_____（选填“明显”或“不明显”）。若想通过比较甲、丙两图也得出相同实验结论，可采取的措施是_____。下列事例中，没有直接应用该结论的是_____（填序号）。 A．铁轨下面铺放枕木 B．有些课桌的边缘设计成圆弧形状 C．书包要用宽的背带 D．货车每一车轴的平均承载不得超过10t 15. 小明总结初中物理学习中所做的探究实验发现： （1）当要研究的物理量大小不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接显示出来。在图甲所示的实验中，小球动能的大小是通过___________来间接反映出来的，这种研究问题的方法叫___________法。 （2）当要研究的物理量与多个因素都有关系时，就要采用控制变量法。例如要研究动能跟速度的关系，就要改变速度，同时控制质量不变。具体办法是：用质量相同的小球并让它们从___________由静止滑下。 （3）分析实验现象并观察图乙所示交通标志牌，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为货车的___________大，所以限速低。 （4）若实验中的水平面光滑，则此探究实验___________（选填“能”或“不能”）完成。 四、计算题（16题4分，17题8分，共12分） 16. 电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱。若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了，用时，电动自行车的牵引力为，在此过程中： （1）牵引力所做的功； （2）牵引力做功的功率。 17. 如图所示，弹簧测力计下悬挂重为的物体，当把物体浸没在水中时，测力计的示数为，此时容器中水的深度为，，取。 （1）求水对容器底部的压强。 （2）求物体受到水的浮力。 （3）求物体排开水的体积。 （4）物体的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 林芝市2024—2025学年第二学期学业水平监测 八年级物理试卷 注意事项： 1.全卷共四大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上，并在指定的位置粘贴条形码。 3.所有答案必须在答题卡上作答。选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡规定的地方，试卷上答题无效。 一、选择题（每题2分，共16分） 1. 以下物理学家名字用来作为力的单位的是（ ） A. 牛顿 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 托里拆利 【答案】A 【解析】 【详解】力的单位是用物理学家牛顿的名字命名的。 故选A。 2. 为了防止惯性带来的危害，要求人们 A. 乘车时系好安全带 B. 候车时站在安全线外 C. 市区行车禁鸣喇叭 D. 夜间行车车内不开灯 【答案】A 【解析】 【详解】A. 系安全带是防止急刹车时，人由于惯性向前撞击车体而发生事故，属于防止惯性带来的危害，故符合题意； B. 当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，与惯性无关，故不符合题意． C. 机动车在市区禁鸣，是在声源处减弱，与惯性无关，故不符合题意； D.夜间驾驶室外的光线是比较暗的，打开驾驶室内的灯，室内物体的光线是比较强的，就可以通过前挡风玻璃在车前形成一个虚像(平面镜成像)，干扰司机的视线，不安全，与惯性无关，故不符合题意． 3. 重为1.8牛的苹果竖直下降时，受到0.2牛的空气阻力，它所受合力大小为（　　） A. 2牛 B. 1.8牛 C. 1.6牛 D. 0 【答案】C 【解析】 【详解】苹果竖直下降时，受到竖直向下的重力和竖直向上的阻力，它所受合力大小为 F合=G-F=1.8N-0.2N=1.6N 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C 4. 下列现象中属于增大压强的是（　　） A. 骆驼具有宽大的脚掌 B. 蚊子尖尖的口器可以插入皮肤 C. 推土机有两条宽大的履带 D. 火车轨道铺在枕木上 【答案】B 【解析】 【详解】A．骆驼具有宽大的脚掌是通过增大受力面积的方式减小压强，故A不符合题意； B．蚊子的口器很尖是减少受力面积的方式增大压强，故B符合题意； C．推土机有宽大的履带是增大受力面积的方式减小压强，故C不符合题意； D．铁轨铺在枕木上是增大受力面积的方式减小压强，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列关于“流速越大的位置压强越小”的正确认识是（　　） A. 适用于气体和液体 B. 只适用于液体 C. 适用于固体、液体和气体 D. 只适用于气体 【答案】A 【解析】 【详解】液体和气体都称为流体，流体流速越大的地方压强越小，流体越小的地方压强就越大，适用于气体和液体。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 下列关于机械能及其转化的说法，正确的是（　　） A. 弯弓射出箭时，箭的动能转化为弓的弹性势能 B. 上紧发条的闹钟指针转动时，动能转化为弹性势能 C. 雨滴下落时，动能转化为重力势能 D. 人造卫星从近地点运行至远地点时，动能转化为重力势能 【答案】D 【解析】 【详解】A．弯弓射箭，弓具有弹性势能，射出箭时，弓弹性势能转化为箭的动能，故A错误； B．上紧发条的闹钟指针转动时，发条的弹性势能转化为指针的动能，故B错误； C．雨滴下落时，高度越来越低，重力势能越来越小，速度越来越大，动能越来越大，因此是重力势能转化为动能，故C错误； D．人造卫星从近地点飞向远地点时，速度减小，相对高度增加，则动能减小，势能增大，因此动能转化为重力势能，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，在探究杠杆平衡条件”实验中,弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不能确定 【答案】A 【解析】 【详解】由杠杆平衡条件F1 ×L1 =F2 ×L2 知道，当弹簧测力计从位置A逆时针转到位置B，且使杠杆仍在水平位置平衡时，阻力和阻力臂不变，动力臂变小了，所以动力变大． 8. 如图所示，动滑轮重为2N，拉力F为6N，整个装置处于静止状态，则重物G和弹簧测力计的示数分别为（不计绳重和摩擦）（　　） A. 4N 5N B. 9N 10N C. 10N 6N D. 9N 5N 【答案】C 【解析】 【详解】不计绳重和摩擦，重物的重力 G=2F-G动=2×6N-2N=10N 弹簧测力计的示数等于拉力F的大小，即弹簧测力计的示数是6N。 故选C。 二、填空题（每空1分，共8分） 9. 游泳时扎西向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是________________，这个力的施力物体是水；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_______________。 【答案】 ①. 相互的 ②. 运动状态 【解析】 【详解】[1][2]游泳时扎西向后划水，手对水有一个向后的力，因为力的作用是相互的，所以水会对手有一个向前的力，这个力使扎西向前运动，此时施力物体是水。 [3]到达终点时，池壁对扎西有作用力，扎西由运动变为静止，这表明作用力改变了他的运动状态。 10. 潜艇从入海口潜行进入河道，潜艇所受浮力将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。若要保持悬浮状态，应______（选填“吸入”或“排出”）部分水。 【答案】 ①. 变小 ②. 排出 【解析】 【详解】[1]潜艇从入海口潜行进入河道时，排开水的体积不变，水的密度变小，由公式知，受到的浮力变小。 [2]潜艇要要保持悬浮状态，即受到浮力等于重力，所以需要排出部分水。 11. 如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水对容器底的压力将 ____ ，装水容器对桌面的压强将 ____ （均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 变大 ②. 变小 【解析】 【详解】[1]将其倒置后，水的深度不变，根据p=ρgh可知，水对容器底部的压强不变；倒置后，受力面积变大，根据公式F=pS可知，压强一定时，受力面积越大，压力越大，故水对容器底的压力将变大。 [2]装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，将其倒置后，水的质量不变，容器和水的总重不变，所以，水平桌面受到的压力将不变。倒置后，受力面积变大，根据可知，压力不变的情况下，压强与受力面积成反比，故水平桌面受到的压强将变小。 12. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右推物体，推力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在时，物体受到的摩擦力______N；在时，物体受到的摩擦力为______N。 【答案】 ①. 2 ②. 4 【解析】 【详解】[1]由图丙的v-t图像可以知道，在0~2s内，物体速度为零，物体处于静止状态，故当t=1s时，物体处于静止状态；由图乙的F-t图像可知在0~2s内，推力F1=2N，此时物体静止，处于平衡状态，由平衡条件得此时摩擦力f静=F=2N [2]由图丙的v-t图像可知，在4~6s内物体处于匀速直线运动状态，由平衡条件可知，物体所受到的滑动摩擦力f与推力F是一对平衡力，即f=F，由图乙的F-t图像可知，在4s~6s内，推力F=4N，物体所受到的摩擦力f=F=4N物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力决定，与物体的运动状态无关，在t=3s时与时间在4s~6s内，物体与地面间的摩擦力与接触面的材料、接触面的粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此t=3s时摩擦力为4N。 三、实验探究题（每空1分，共14分） 13. 在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验中： （1）测量前先要将弹簧测力计______（选填“水平”或“竖直”）方向上调零； （2）下表是实验数据记录表格，图甲是他第4次测量弹簧测力计的示数，表中空格处的数据是______N；在图乙中作出重力随质量变化的图像______； 次序 1 2 3 4 5 质量 0.1 0.2 03 0.4 0.5 重力G/N 1 2 3 5 （3）由图像可知：物体所受的重力跟它的质量成______（选填“正比”或“反比”）。 【答案】 ①. 竖直 ②. 4 ③. ④. 正比 【解析】 【详解】（1）[1] 此实验测量重力时需要在竖直方向上使用弹簧秤，则使用前要在竖直方向上调零。 （2）[2] 第4次测量的弹簧测力计指针指示位置如图甲所示，由图可知，该测力计的分度值为0.2N，弹簧测力计的示数是为4N，即表中空格处的数据是4N。 [3] 根据表格数据描点、连线，作出重力随质量变化的图像如下： （3）[4] 由图像可知，物体所受的重力跟它的质量关系图像为过原点的直线，为正比例函数图像，所以物体所受的重力跟它的质量成正比。 14. 在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。 （1）在三次实验中，均观察海绵_____，来显示小桌对海绵的压力作用效果； （2）比较_____两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越_____（选填“明显”或“不明显”）。若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可采取的措施是_____。下列事例中，没有直接应用该结论的是_____（填序号）。 A．铁轨下面铺放枕木 B．有些课桌的边缘设计成圆弧形状 C．书包要用宽的背带 D．货车每一车轴的平均承载不得超过10t 【答案】（1）凹陷程度 （2） ①. 乙丙 ②. 不明显 ③. 取下丙小桌上的砝码 ④. D 【解析】 【小问1详解】 海绵受力时会发生形变，三次实验中，通过观察海绵凹陷程度来显示压力的作用效果，这种实验方法叫转换法。 【小问2详解】 [1][2]要得到“压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显的结论”，应控制压力相同，受力面积不同，故图中乙、丙两组实验符合要求。 [3]取下丙图中的砝码，通过比较甲、丙两图也得出压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显的实验结论。 [4]A．铁轨下面铺放枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意； B．有些课桌的边缘设计成圆弧形状，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故B不符合题意； C．书包要用宽的背带，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强，故C不符合题意； D．货车每一车轴的平均承载不得超过10t，是受力面积一定时，减小压力，减小压强，故D符合题意。 故选D。 15. 小明总结初中物理学习中所做的探究实验发现： （1）当要研究的物理量大小不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接显示出来。在图甲所示的实验中，小球动能的大小是通过___________来间接反映出来的，这种研究问题的方法叫___________法。 （2）当要研究的物理量与多个因素都有关系时，就要采用控制变量法。例如要研究动能跟速度的关系，就要改变速度，同时控制质量不变。具体办法是：用质量相同的小球并让它们从___________由静止滑下。 （3）分析实验现象并观察图乙所示的交通标志牌，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为货车的___________大，所以限速低。 （4）若实验中的水平面光滑，则此探究实验___________（选填“能”或“不能”）完成。 【答案】 ①. 木块被推动的距离 ②. 转换 ③. 不同高度 ④. 质量 ⑤. 不能 【解析】 【详解】（1）[1][2]该实验中小车动能的大小是通过木块被推动的距离体现的，木块被撞的越远，说明小球的动能越大，被撞的越近，说明小球的动能越小，这是转换法的应用。 （2）[3]同质量的小球在同一斜面的同一高度滑下时，到达水平面的速度是相同的，所以换不同质量的小球，让小球从同一高度滑下，是为了控制速度不变，探究动能大小跟质量的关系。 （3）[4]动能的大小与物体的质量和速度有关，因此在高速公路上，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为大货车的质量大，所以限速低。 （4）[5]实验中通过木块被小球推动的距离来比较动能的大小；若水平面绝对光滑，则小球和木块将做匀速直线运动，本实验将不能达到探究目的。 四、计算题（16题4分，17题8分，共12分） 16. 电动自行车轻便、实用、无污染，很受人们喜爱。若某人骑电动自行车在一段平直的公路上匀速行驶了，用时，电动自行车的牵引力为，在此过程中： （1）牵引力所做的功； （2）牵引力做功的功率。 【答案】（1）3000J （2）100W 【解析】 【小问1详解】 牵引力F=20N，路程s=150m，牵引力所做的功 【小问2详解】 时间t=30s，牵引力做功的功率 17. 如图所示，弹簧测力计下悬挂重为的物体，当把物体浸没在水中时，测力计的示数为，此时容器中水的深度为，，取。 （1）求水对容器底部的压强。 （2）求物体受到水的浮力。 （3）求物体排开水的体积。 （4）物体的密度。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 水对容器底部的压强为 【小问2详解】 根据称重法测浮力得，物体受到的浮力为 【小问3详解】 根据阿基米德原理得，物体排开水的体积为 【小问4详解】 由得，物体的质量 因为物体浸没在水中，所以物体的体积为 物体的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $