大单元复习3 一阶 命题点6 粗盐中难溶性杂质的去除-【一战成名新中考】2026河南中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件(练册)
2026-01-19
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 溶液 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.69 MB |
| 发布时间 | 2026-01-19 |
| 更新时间 | 2026-01-19 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55367961.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学中考复习课件聚焦“粗盐中难溶性杂质的去除”核心考点,依据中考10年5考的命题规律,系统梳理实验操作(溶解、过滤、蒸发)、仪器选择、溶解度曲线应用及产率计算等考查要求,按“基础操作-原理分析-误差判断”层级归纳常考题型,对接中考说明明确备考方向。
课件亮点在于“真题情境+实验探究+素养提升”模式,如结合2025河南18题“海水晒盐”情境,示范蒸发结晶原理与过滤操作的关联,培养科学探究与实践能力,通过“溶解加水量对产率影响”“过滤后滤液浑浊原因”等问题,训练基于实验事实的证据推理(科学思维)。配套“操作正误对比图”和“误差分析表”,帮助学生掌握实验细节,教师可依此设计针对性训练,提升中考得分率。
内容正文:
化学
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2
大单元复习3 水和溶液
一阶 命题点精准练
命题点6 粗盐中难溶性杂质的去除(10年5考)
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1.[2025苏州]粗盐的初步提纯包含溶解、过滤、蒸发等操作,一定不需用
到的仪器是( )
A. 烧杯 B. 漏斗 C. 燃烧匙 D. 蒸发皿
2.[2025龙东]进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中,下列实验操作
不符合规范的是( )
A. 称量粗盐质量
B. 溶解粗盐
C. 过滤
D. 蒸发
√
√
4
3.关于教材中“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验,下列说法正确的是
( )
A. 溶解:将粗盐研磨后可增大粗盐的溶解度
B. 过滤:应该使用玻璃棒在漏斗内搅拌加快过滤速率
C. 蒸发:蒸发皿出现少量固体后立即停止加热
D. 计算产率:溶解过程中加水量的多少会影响产率
√
5
4.[2025郑州一模]下图是用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程。下
列说法错误的是( )
A. 图中①是蒸发池
B. 母液是氯化钠的不饱和溶液
C. 操作 是过滤
D. 进入储水池中的海水成分基本不变
√
6
5.[2025河南18]人们常从海水中获得粗盐,早期多采用“天日曝晒,自然结晶,
集工采捞”的卤水制盐方式。结合如图所示的溶解度曲线,回答下列问题。
(1)通过“曝晒”析出粗盐的原理是______结晶;从卤水中“采捞”粗盐与实
验操作中的______原理类似。
蒸发
过滤
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(2)得到的粗盐中含有少量可溶性杂质,可用 饱和溶液反复冲洗除
去,选用 饱和溶液的原因是____________________________________
___________________。
饱和溶液能溶解可溶性杂质,但不
能再继续溶解
(3)时, 饱和溶液中溶质质量分数为_ ________________
(只写计算式)。
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6.某校兴趣小组去盐场参观,带回一些粗盐样品,并对其进行提纯,部分
实验操作如图1。回答下列问题。
图1
(1)正确的操作顺序是溶解、____、____、计算产率(填序号)。
(2)图1实验操作中都需要用到的一种玻璃仪器是________,该仪器在操
作③中的作用是______。
③
①
玻璃棒
引流
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图1
(3)操作①中,若有液滴飞溅,则精盐产
率将______(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。
偏低
(4)操作③中,若得到的滤液仍然浑浊,
原因可能是______________________
(写一种)。
滤纸破损(合理即可)
(5)若最后称得精盐的质量如图2,精盐的产率为______。
图2
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(6)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的和 ,那里的人们
“冬天捞碱,夏天晒盐 ”。据此你认为图3中____
(填“甲”或“乙”)物质的溶解度曲线与纯碱 的相似。
图3
甲
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