2.6 浮力-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·知识点精讲本优质PPT课件（讲册）

本初中物理课件聚焦中考力学核心考点，系统梳理浮力及其影响因素、阿基米德原理等内容，对接中考说明分析“10年10考”的高频考点权重，归纳定义理解、公式应用等常考题型，体现备考针对性与实用性。 该课件以中考真题训练为亮点，融入科学探究与科学思维素养，通过“探究浮力大小影响因素”实验题解析变量控制法，结合潜水艇模型题示范浮沉条件应用，帮助学生掌握浮力计算四法等应试技巧，助力教师高效指导中考冲刺复习。

物理 1 2 力学 大单元2 质量 密度 压强 浮力（10年10考） 命题点6 浮 力（10年10考） 3 考点1 浮力及其影响因素 1.定义：浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力，这个力叫作浮力.其 方向总是__________. 竖直向上 2. 产生原因：浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面受到液体 （或气体）对它的压力不同，即 . 4 3.影响浮力大小的因素：跟物体浸在液体中的体积及液体的密度有关.物体 浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越____. 大 . . . . 5 当物体与容器底部密合时，物体下表面不受向上的压力，不受浮力的作用. 如拦河大坝、桥墩、打入河床的木桩等 6 考点2 阿基米德原理（2024.11,2019.2,2018.14） 1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液 体所受的______. 重力 2.公式：________是排开液体的重力，单位是 ； 单位是；是排开液体的体积，单位是 . 变形公式：（求液体密度）； （求排开液体的体积）. 3.使用范围：液体和气体均适用. 7 考点3 物体的浮沉条件（10年5考 ） 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底 ， 向上 ， 向下 ___ ， ___ ， ， 8 上浮 下沉 漂浮 悬浮 沉底 ___ ___ ___ 处于动态（运动状态不断 改变），受非平衡力的作 用 上浮的最终状 态 / 下沉的最终状 态 处于静态，在竖直方向上受平衡力的作用 续表 9 计算浮力的四种方法#1.1 阿基米德原理法 称重法 平衡法 压力差法 （定义法） 公 式 及 图 示 10 阿基米德原理法 称重法 平衡法 压力差法 （定义法） 适 用 范 围 普遍适用的浮力 计算法，已知物 体排开液体的体 积和液体的密度 适用于在液体中 下沉的物体，已 知物体的重力及 在液体中物体受 到向上的拉力 适用于漂浮或 悬浮的物体， 已知物体的重 力或质量 已知形状规则 的物体 .上、下 表面的压强及 上、下表面 积； .上、下表 面所受的压力 续表 ①悬浮、沉底 浸没 ；②部分浸入、漂浮 #1.2.1 考点4 浮力的应用 1.轮船：（1）排水量 轮船装满货物时排开水的______；（2）原理 把 密度大于水的钢铁做成空心，可以使排开水的体积增加，从而______浮力. 2.潜水艇：通过改变自身的______来实现浮与沉. 3.气球和飞艇：通过充入比空气密度____的气体，使其飘在空中. 4.密度计：根据______时浮力等于自身重力的原理制成.密度计浸入液体的 体积越大，液体的密度就越____. 质量 增大 重力 小 漂浮 小 12 1.如图所示，三个完全相同的玻璃缸装满了水，其中图（a）只有水，图 （b）水中漂浮着一只小鸭子，图（c）水中漂浮着一只大鸭子.若把三个缸 放到台秤上称量，可知它们的质量（ ） 第1题图 A. 图（a）最大 B. 图（b）最大 C. 图（c）最大 D. 一样大 √ 13 2.［HY八下P114第4题改编］物理小组制作的潜水艇模型如图所示.通过胶 管 从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气,就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮.当烧瓶处 于如图所示的悬浮状态时,若从 管吸气,烧瓶将会（ ） 第2题图 A. 上浮,它受到的浮力减小 B. 上浮,它受到的浮力不变 C. 下沉,它受到的浮力增大 D. 下沉,它受到的浮力不变 √ 14 3.（多选）如图所示，将空的饮料罐慢慢压入水中，直到完全浸没，下列 对饮料罐受到的浮力分析不正确的是（ ） 第3题图 A. 饮料罐被压入水中的过程，受到的浮力等于重力 B. 浮力的方向竖直向上 C. 排开水的体积越大，受到的浮力越大 D. 浸没后，压入越深，受到的浮力越大 √ √ 15 4.如图所示，一枚质量为 的鸡蛋悬浮在盐水中不动，鸡蛋此时受到的 浮力为____，画出此时鸡蛋受到力的示意图.（取 ） 0.5 第4题图 16 5.如图所示，棱长为 的正方体悬浮在某液体中，上表面受到液体的 压力为，下表面受到液体的压力为 ，则正方体受到的浮力为 ___，液体的密度为__________取 第5题图 8 17 第6题图 6.如图所示是一款密度计,它是由一根上部标有刻度,形状特殊的玻璃管组成, 下部的玻璃泡内装有小铅丸,若将其放入水中,水面在管的某刻度处,放入另 一种液体后,密度计浸入液体中的深度变深,则该液体的密度比水的____,为 小 细 了使密度计测量结果更精确,则需要挑选玻璃管更____ （选填“粗”或“细”）的密度计. 18 7. 将同一鸡蛋先后浸入盛有水和浓盐水的两个完全相同的容器 中，鸡蛋在容器中的位置如图所示，此时两容器中液面相平. 第7题图 （1）由图可知，____（选填“甲”或“乙”）容器中的液体是水，甲、乙容器 底部受到液体的压强分别是和，则___（选填“ ”“ ”或“”） . 甲 19 （2）若鸡蛋在甲、乙容器中排开液体的质量分别为、，则 ___ ；若向甲杯中加盐，则鸡蛋受到的浮力______（选填“变大”“变小”或 “不变”）. 变大 第7题图 20 实验1 探究浮力大小与哪些因素有关（2023.20；2018.25） 【实验名称】小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素 经过讨论提出如下猜想： 猜想1：浮力的大小与物体浸入的深度有关； 猜想2：浮力的大小与液体的密度有关； 猜想3：浮力的大小与物体的形状有关. 21 小渝和同学们分别对以上猜想进行探究，以下是他们的实验过程.#1.2 甲 乙 丙 丁 戊 22 【证据】 （1）实验前需要先对弹簧测力计在______方向上进行调零,再给烧杯中加 入适量的水,水适量的标准：物块要能______在液体中,且不接触烧杯底部. 甲 乙 丙 丁 戊 竖直 浸没 23 （2）用弹簧测力计测出物块的重力为 ，然后将物块部分浸入水中， 发现测力计示数减小的同时水面升高了，说明物块受到了竖直向____的浮 力，并且水对容器底部的压强与放入物块前相比______.当测力计示数如图 甲所示时，浮力为____ . 上 增大 0.3 甲 乙 丙 丁 戊 24 （3）为了验证猜想1、2，接下来小渝继续按图乙、丙、丁、戊所示进行 实验. 【解释】 （4）①由图甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体排开液体的体 积______，浮力越大； ②由图丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度 ______. 越大 无关 （5）比较图丙、戊两次实验可知,浮力的大小与____________有关,猜想___ 是正确的. 液体的密度 2 25 （7）实验时,物块均未接触容器底,下列选项能正确反映弹簧测力计的示数 和物块下表面在水中的深度 关系的图像的是（ ） A. B. C. D. √ 【交流】 （6）为了使实验结论更具有普遍性,同学们还可以___. A. 多次测量取平均值 B. 换用其他液体多次实验 √ 26 （8）为了验证猜想3，小渝找来两个完全相同的薄铝片、一个烧杯和适量 的水等器材进行实验，实验步骤如下： ①将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底； ②将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上. 根据上述现象，小渝得出猜想3是正确的.她的结论不可靠，原因是 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________. 探究浮力大小与物体形状的关系，应控制物体排开液体的体积相同， 而实验中将另一薄铝片弯成碗状也放入该烧杯中，铝片漂浮在水面上，铝 片排开液体的体积变大，所以小渝的结论不可靠 27 （9）［装置改进］用弹簧测力计吊好物体,然后固定好弹簧测力计的位置, 使物体处在空烧杯中,不接触烧杯底,然后缓慢往烧杯中注水,直至水面浸没 物体后到达一定高度,如图己所示，用该装置探究浮力的影响因素与原实验 装置相比,此实验装置的优点：____________________________________. 己 弹簧测力计的示数更加稳定,读数更准确 28 实验2 探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 【实验名称】某小组在做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”实验. 图1 图2 【证据】 （1）弹簧测力计使用前要先进行______. 调零 29 （2）实验步骤如下：①用弹簧测力计测出物块所受的重力 （图1甲）， 测出空的小桶所受的重力 （图1乙）；②给溢水杯中加水，直至水面恰 好与溢口______（图1丙）；③将物块浸没在溢水杯中,用空的小桶接从溢 水杯里被物块排开的水,读出这时弹簧测力计的示数 （图1丁）;④测出接 水后小桶与水所受的总重力 （图1 戊）;⑤分别计算出物块受到的浮力 和排开的水所受的重力,并比较它们 的大小是否相同. 相平 图1 30 【解释】 （3）由图甲和丁可知物块受到的浮力 ________. （4）以下选项中若 ___成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重 力的关系. A. B. C. √ 图1 31 【交流】 （5）为了得到更普遍的结论,下列继续进行的操作中不合理的是（ ） A. 用原来的方案和器材多次测量取平均值 B. 用原来的方案将水换成盐水进行实验 C. 用原来的方案将物块换成体积与其不同的石块进行实验 √ 32 （6）若实验时物块没有完全浸入在溢水杯中，______（选填“可以”或“不 可以”）得出正确结论. 可以 图1 图2 33 （7）若溢水杯没有盛满水,会导致小桶中收集到的水的体积小于物块的体积， 收集到水的重力______（选填“大于”“等于”或“小于”）物块所受的浮力. 小于 图1 图2 （8）若将图1的实验步骤调整为“甲、丙、丁、戊、乙”，则测得空小桶所 受重力偏____，因为______________________. 大 小桶内壁会残留部分水 34 （9）［装置改进］另一小组利用两个相同的弹簧测力计和 、饮料瓶和 吸管组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）对实验进行改进，装置如 图2所示.向下移动水平横杆，使物块缓慢浸入盛满水的溢水杯中，观察到 的示数逐渐______，的示数逐渐______，且、 示数的变化量______. 变小 变大 相等 图2 35 （10）比较两种实验方案，改进后的优点是_____（多选）. A. 弹簧测力计 的示数就是物块所受浮力的大小 B. 实验器材生活化，弹簧测力计固定、示数更稳定 C. 能同步观察弹簧测力计、 示数的变化 √ √ 36 $