2.3 压力 压强-【一战成名新中考】2026江西中考物理·一轮复习·知识点精讲本优质PPT课件（讲册）

该初中物理中考复习课件聚焦力学大单元“压力 压强”核心考点，依据10年9考的高频考查要求，系统梳理压力定义、压强公式及推导式等物理观念，对接中考说明分析考点权重，归纳选择、计算及实验探究等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合科学思维与科学探究，通过2021-2018年中考真题训练，如“估测压强”题强化物理观念应用，实验探究模块以控制变量法分析压力作用效果，结合直柱体压强模型建构推导式，帮助学生掌握答题技巧。教师可依托资料系统开展考点突破，提升学生应试能力与得分率。

物理 1 2 力学 大单元2 质量 密度 压强 浮力（10年10考） 命题点3 压力 压强（10年9考，2017未考） 3 考点1 压力 1. 定义：垂直作用在物体表面的力. 2. 方向和作用点：方向始终垂直于受力面且指向被压物体.作用点在被压 物体的受力面上. 3. 压力的作用效果跟压力的大小与受力面积大小有关.压力越大，受力面 积越小，压力的作用效果越明显.#3 4 4. 压力大小与重力大小的关系（图示物体始终处于静止状态）#4 图 示 大 小 方 向 竖直向下 竖直向下 竖直向下 竖直向上 水平向左 垂直斜面 向下 5 考点2 压强（10年9考，2017未考） 定义 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比（比值定义法） 叫作压强，用字母 表示 单位 单位是帕斯卡，简称帕，符号是 . . 6 公式 公式：_ _.其中表示压力，单位是； 表示受力面积，单位是 变形公式:（求压力）； （求受力面积） 推导式： （适用于求圆柱体、 正方体、长方体等密度均匀的直柱体对水平面的压强， 为直柱体 的底面积， 表示直柱体的高） 续表 7 理解 （1）压强在数值上等于物体单位面积所受的压力 （2）压强是表示压力作用效果的物理量.压强越大，压力产生的作 用效果越明显 续表 8 压强 的估 算 估算时，先估测研究对象的质量和受力面积，然后根据公式 和计算出压强，其中取 生活中常见压强数值估测如下： （1）1标准大气压约为 （2）一个普通中学生双脚站立时，对地面的压强约为 （3）一本初中物理课本平放时对水平桌面的压强约为 续表 9 （多选）“估测”是物理学中常用的一种方法，小华同学尝试估测了一些物 理量，其中最符合实际的是（ ） A. （2021江西）小华同学双脚站立时对地面的压强约 B. （2020江西）口罩正面受到的大气压力约为 C. （2018江西）一张草稿纸平铺对桌面的压强约为 D. 教室内的大气压强约为 √ √ 10 考点3 增大、减小压强的方法（2022.15;2019.7;2016.4） 目的 方法 实例 增大压强 增大压力 用力按压图钉入墙面、打铁匠用重锤 打铁 减小受力面积 注射器的针尖很细、菜刀磨得很锋利 在______压力的同时 ______受力面积 砍柴时斧子磨得锋利并且使用的力要 大 增大 减小 11 目的 方法 实例 减小压强 减小压力 货车不得超载 增大受力面积 铁轨铺在路枕上、图钉钉帽面积做得 很大 在______压力的同时 ______受力面积 过冰面时丢弃负重的同时匍匐前进 减小 增大 续表 12 1. （多选）下列选项中为了增大压强的是（ ） A. 推土机的履 带宽大 B. 篆刻刀刀刃 锋利 C. 破窗锤的锤 头很尖 D. 火车轨道铺 枕木 √ √ 13 2.［RJ八下P62第6题改编］把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，下列物 理量变大的是（ ） 第2题图 A. 桌面的受力面积 B. 矿泉水瓶的重力 C. 矿泉水瓶对桌面的压力 D. 矿泉水瓶对桌面的压强 √ 14 3.如图所示，在水平雪地上穿着滑雪板总质量为 的小芳没 有陷入雪地，而穿着运动鞋总质量为 的小明却深陷雪地.两人对雪地 的压力差不多，而小芳与雪地间的__________大于小明，所以小芳对雪地 的______小于小明的，才没有陷入雪地. 第3题图 受力面积 压强 15 4.一头质量为的大象,每只脚掌的面积为 ,它四脚着地时对 地面的压强为__________ ,若大象抬起一条腿,则它对地面的压强______ （选填“变大”“变小”或“不变”）取 变大 5.公交车窗户旁都配有破窗锤.破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下 乘客敲击车窗时______（选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗；已知 锤头顶部面积是,底部面积是,若乘客敲击力是 ,则破窗 锤对车窗的最大压强是________ . 增大 16 6.有一辆在水平地面匀速行驶的货车，车与货物总质量是 ，车 轮与地面接触总面积是 ，货车对路面的压强是多少？ 解：货车对路面的压力 ， 货车对路面的压强 . 17 探究影响压力作用效果的因素 小华同学设计了如图1所示的实验方案来“探究影响压力作用效果的因素”. 图1 【证据】 18 （1）图1实验中，通过观察海绵的__________来反映压力的作用效果，这 里采用的研究方法也用于___（选填序号）的实验中. A. 探究重力的大小跟质量的关系 B. 探究阻力对物体运动的影响 C. 探究影响浮力大小的因素 D. 探究二力平衡的条件 凹陷程度 B 图1 19 【解释】 （2）①比较图1中________两实验，可以得出的结论是：受力面积相同时， 压力越____，压力的作用效果越明显. ②比较图1中________两实验，可以得出的结论是：压力相同时，受力面 积越____，压力作用的效果越明显. 甲、乙 大 乙、丙 小 20 【交流】 （3）在图1丙的基础上，把海绵换成了木板（如图2），则桌子对两个物 体压强的大小关系为___（选填“ ”“ ”或“”） . 图2 图3 21 （4）【批判质疑】如图3所示，小华将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两 块，发现大块和小块肥皂对海绵压力的作用效果相同，于是得出结论：压 力的作用效果与受力面积无关.他在探究的过程中存在的问题是__________ _________. 没有控制 压力相同 图1 22 （5）进行实验后，小华说他还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面 积的关系，小华分别采用如图4所示的两种方法，用两只手的食指分别压 在铅笔两端进行演示.请指出图4中____（选填“甲”或“乙”）的方法更严谨. 图4 乙 23 $