考点6 青春时光-【一战成名新中考】2026江西中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“青春时光”核心考点，涵盖青春期生理变化与矛盾心理、独立思考、批判精神、创造潜力、自信自强、行己有耻及止于至善等中考高频内容。课件严格对接中考说明，分要点梳理考点，结合2025年北京、安徽等地中考真题分析考查权重，归纳选择、简要回答等常考题型，提升备考针对性。 课件以中考真题训练为特色，融入健全人格与责任意识培养，如通过“科技技能比赛”情境题解析自信自强考点，指导学生用“材料关键词定位法”组织答案。结合庞众望事迹题强化责任意识，青春期心理调节题传授自我调节技巧，助力学生掌握答题逻辑，教师可依此开展系统复习，高效冲刺中考。

道德与法治 1 2 主题一 心理健康教育 考点6 青春时光 3 青春期生理变化、矛盾心理 1.某校开展以“致敬青春”为主题的教育活动，以生动形象的图片和通俗易 懂的语言为学生们揭开青春期身心发展的神秘面纱，让学生们正确认识青 春期生理和心理的变化。参与此活动有利于（ ） A. 正视生理变化，塑造完美形象 B. 悦纳生理变化，直面青春矛盾 C. 绽放青春花蕾，追求外形美丽 D. 接受青春邀约，悦纳青春萌动 √ 4 2. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心 理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课 程开展心理健康教育。下列有助于青少年保持心理健康的是（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②专注学习，出现矛盾心理要顺其自然 ③学习自我调节，成为自己的“心理保健医生” ④敞开心扉，把自己的隐私向网友倾诉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 5 独立思考 批判精神 创造潜力 3.[2025北京]某同学与“人工智能”进行了如下对话。 这告诉我们，使用人工智能辅助 学习时要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 不断激发潜能，实现自我超越 C. 坚持独立思考，学会辨别筛选信息 D. 传播网络正能量，慎重对待网上交友 √ 6 4.宇树科技创始人王兴兴曾因英语差而自我怀疑过，但他把时间花在自己 热爱的“小发明”上，相信奇迹有“算法”，不走捷径，愿意下笨功夫，持续 学习，不断尝试。这启示我们（ ） ①正确认识自己，永远对自己不满意 ②提升个人素质，持续锤炼自我能力 ③设定人生目标，只需考虑兴趣爱好 ④敢于突破自我，开发自身创造潜力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 7 自信 自强 5.[2025安徽]“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的 话，启迪我们要（ ） A. 虚心学习，借鉴他人方法 B. 随遇而安，保持乐观心态 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 自强不息，挖掘自身潜能 √ 8 6. 2025年江西“新时代好少年”李予涵5岁时父亲重病致家境 贫困，她便扛起家庭重担，用自己稚嫩的肩膀为父亲撑起一片天。李予涵 的事迹启示我们（ ） ①面对困难要发掘生命力量 ②认真听取双亲长辈的教诲 ③要服务社会承担社会责任 ④培养自立自强的优秀品质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 9 7. 庞众望出身贫寒，父亲患精神分裂症，母亲下肢残疾，他 一边求学一边靠捡废品支撑家庭。考上清华后，他始终牢记母亲“为国家 作贡献”的期许，立志科研报国。庞众望的事迹启示我们 （ ） ①自强的意义在于获取社会荣誉 ②自强能让奋进的步伐永不停息 ③将个人理想融入国家发展大局 ④“止于至善”，做十全十美的人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 10 行己有耻 止于至善 8.孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不 去做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是（ ） A. 役其所长，则事无废功 B. 羞恶之心，义之端也 C. 虽不能至，然心向往之 D. 万人异心，则无一人之用 √ 11 9.［教材素材改编］自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适 的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是 （ ） ①参加研学旅行，感悟社会变化 ②路口遇到红灯，立即原地等待 ③捡到他人物品，主动归还失主 ④网购表演服装，赛后选择退货 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 12 10.简要回答 生命是一个成长过程，我们在质疑中反思，在理解中成长。 13 （1）请结合材料和所学知识，分析我们在成长过程中为什么会质疑并逐 渐理解。（4分） 【答案】①处于青春期的我们，自我意识、独立意识和批判精神不断增强， 对事物有自己的看法，从而会产生质疑，这是正常现象，但这种质疑不一 定客观、理性、全面。②随着年龄的增长、心智的成熟、学识的增加、经 历的丰富等，我们逐渐学会理解、尊重、接纳、包容和换位思考，从而形 成更加客观、理性、全面的认识。质疑、理解的过程就是人生逐渐成长的 过程。（4分） 14 （2）有同学认为，“理解××”就会“成为××”。你是否认同，请说明理由。 （2分） 【答案】答案一：不认同。我们每个人都有自己的实际情况，也有自己的 理想、目标、价值追求。（2分） 答案二：认同。我们在榜样的引领和激励下，选择和确立人生目标，并为 之不断努力，从而实现自己的目标。（2分） 15 11.简要回答 【生活情境】青春充满渴望和力量，我们既能直面成长的挑战，积极 探索，也可能冒失冲动、迷失自我。某中学专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位 同学的来信。#2 周一我忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，我很内疚。第二天放学后，我主动留下来参与值日，打扫卫生更认 真了。 ——小亮 在上周的“科技挑战者”比赛活动中，我的计算和编程实力很强，但动手组装能力一般，于是我和小伙伴们团结协作，赢得了比赛。未来我相信我可以站上更大的舞台，为建设科技强国贡献青春力量。 ——小明 进入初中后，在老师的引导下，我一直要求自己认真做好每一件事。哪怕遇到困难，我也告诫自己不要怕吃苦，努力拼搏，我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题，保持一颗不断进取的心。 ——小美 三位同学的成长故事，给渴望焕发青春活力的你哪些启示？（6分）#2.2 16 【答案】①自尊的人能认可自己；知廉耻、明是非；不爱慕虚荣；做自尊 的人，要学会不断提升自己。（2分） ②做自信的人，找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索， 增强底气；坚定民族自信心，做自信的中国人。（2分） ③做自强的人，树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中 磨砺成长，砥砺前行。（2分） 17 $